O documento discute a importância da inserção das tecnologias conectadas na educação, ressaltando que escolas não conectadas são consideradas incompletas. Blogs são apresentados como ferramentas eficazes para planejamento pedagógico e interação com alunos, proporcionando comunicação dinâmica e acesso a conteúdos diversificados. O texto também enfatiza as vantagens dos blogs, como a ampliação do tempo de aula e a possibilidade de publicação de atividades avaliativas.

1. Marilene Terra e Niuza Eugênia

2. “A inserção no mundo das tecnologias conectadas é um caminho importante
para preparar as pessoas para o mundo atual, para uma sociedade complexa,
que exige domínio das linguagens e recursos digitais. Em educação não
podemos esperar que todos os outros problemas sejam equacionados, para só
depois ingressar nas redes. Escolas não conectadas são escolas incompletas,
mesmo quando didaticamente avançadas...”
José Manuel Moran (2010):

3. Um Blog Didático permite o
planejamento diário de
atividades para a prática
pedagógica, além da interação
com seus alunos.Niuza Eugênia
“Se você acredita que blogs
são coisas apenas para
adolescentes que gostam de
espalhar suas aventuras
pela rede, pode se
preparar para rever seus
conceitos.”
Vivian Ragazzi
“Um Blog Institucional permite
a divulgação de tudo o que
ocorre na Escola, promovendo
o contato online com a
comunidade escolar.”
Marilene Terra

4. Site
 Resumo da palavra WEBSITE – que
por sua vez significa local na internet ou
endereço na web.
 Modelo tradicional de páginas web da
WEB.1
 Normalmente tem a home page, um
ponto inicial para outras páginas.
 Comunicação com o leitor
normalmente é feita via email.
 Necessita-se de conhecimento
mínimo em HTML.
 A definição de conteúdo é trabalhosa,
é algo muito formal.
 A atualização é feita em períodos
longos.
 Modelo de navegação vai e volta.
Blog
Expressa a opinião do autor;
 Espaço de autoria;
Conteúdo é discutido (comentários).
 Atualização constante.
 Linguagem fácil e menos formal.
 Modelo estrutural - várias páginas
empilhadas e de fácil navegação.
Conteúdo pode ser classificado por
categoria(tags), data ou em páginas.
Página ou assunto - chamado de "post" de
postar.
O autor do blog é identificado - relação mais
humana e próxima entre autor e leitor.
Necessita de pouco conhecimento de
tecnologia para criar um blog

5. Blogs Pessoais Blogs Corporativos ou
Organizacionais
Blogs de Gênero Blogs Educativos Blog Didático
Geralmente
usados como
diário dos
acontecimentos
da vida do
usuário.
Usados por empresas
como ferramentas de
divulgação e contato
com clientes , a ponto
de já existir o cargo de o cargo de
blogueiro em uma blogueiro em uma
empresaempresa, ou seja, o
indivíduo é contratado
para realizar os registros
da empresa no blog para
contatos internos e
externos
Tratam de assuntos
específicos dominados
pelo usuário como
cinema, humor,
fotografia, pintura,
poesias, opiniões
políticas, e etc.
Para fins pedagógicos que
podem ser das instituições
escolares para a
comunidade, ou de
professores com o objetivo
de divulgação de conteúdo
disciplinar.
Para divulgação de
conteúdo e atividades
que têm como objetivo
primeiro a extensão da
carga horária da aula
presencial , bem como o
planejamento de aulas

6. Blog: Espaço de autoria
Transposição
Didática
Planejamento de
aulas/atividades
para a
Interação com os alunos
ampliação da hora/aula
Conexão com o mundo
contemporâneo
Organizador dos O.A

7. Vantagens para o professor Vantagens para os alunos
 Organizar o conteúdo das aulas de forma
interessante, atraente e eficiente dentro e fora
da sala de aula;
 Estimular os alunos a: escrever, trocar ideias,
trabalhar em equipe, visualizar de maneira
instantânea o que foi produzido;
 Oferecer a possibilidade de trabalhar processos
de síntese, escrita pontual e precisa, temas
direcionados;
 Planejamento de aulas acessível a qualquer
momento;
 Amplitude dos espaços de informação - links
para artigos, livros eletrônicos, enciclopédias ou
sites de pesquisa que apresentam maior
profundidade no assunto;
 Publicar atividades avaliativas
 Comunicação com pais e comunidade escolar
 Interação construção do próprio conhecimento;
 A disposição permanente do material acessível
24 horas, o que permite ler/reler o conteúdo,
quantas vezes necessário for (extensão da sala de aula)
 Contato direto com o professor através de
comentários, onde pode pedir esclarecimentos
de suas dúvidas;
 Mais dinamismo para a realização e
apresentação de trabalhos que poderão ser
publicados no blog;
 Conteúdos enriquecidos com elementos
multimídias como: vídeos, sons, imagens,
animações e outros recursos da Web 2.0

8.  Gratuito (Blogger).
 Autoria compartilhada.
 Acesso de qualquer lugar.
 Publicação cronológica.
 Google Docs:compartilhar
 Espaço para Avaliação

9.  A evolução da WEB 2.0 ajudou em muito na popularização
do formato ou no aperfeiçoamento de ferramentas
e hospedagem específicas para blogs.
 Em 2000 foi introduzido pelo BLOGGER o permalinkpermalink que
passou a garantir a cada publicação em um blog uma
localização permanente ou uma URLURL (Uniform Resource
Locator- Localizador Universal de Recursos).
Conceito de URL

10. Importante na criação do Blog:
 Proposta atraente – alunos motivados a pesquisar e publicar.
 Blog colaborativo, individual ou em grupos – incentivo.
 Critérios de utilização transparentes – confiança.
 Publicação frequente – dinâmica.
 Estimulo à participação irrestrita – criatividade.
 Ampliação do tempo da sala de aula – continuidade.

11. Criando o Blog
 http://tutorialdoblog.blogspot.com
 http://www.youtube.com/watch?v=1DKM1RTTqLA

24. TUTORIAL PARA CSS

25. Sites que ensinam a fazer blogs
• Fazendo Blogs
http://fazendo-blogs.blogspot.com.br/2006/11/onde-fazer-um-blog-grat
• Tecmundo tutorial
http://www.tecmundo.com.br/tutorial/22306-como-criar-um-blog-no-blo
• Como criar um blog blogspot
http://www.tecmundo.com.br/web/1220-como-criar-um-blog-no-blogspo
Informações extras:
O primeiro Blog da história ainda mantém sua forma original,
http://robotwisdom.com, mesmo com o layout sendo considerado
precário até mesmo para época.

27. Referências
 http://infoprofe2010.blogspot.com.br/
 http://infoprofe2011.blogspot.com.br/
 http://sites.google.com/site/historiasobreossitesdebusca/diferenca-entre-site-e/diferenca-en
 http://www.tecnologiaoutonal.com.br/2009/07/17/qual-a-diferenca-entre-site-e-blog/
 http://www.eduteka.org/BlogsEducacion.php
http://www.microsoft.com/brasil/educacao/parceiro/blogs_na_educacao.mspx
 Novo Perfil do profissional da educação:
https://docs.google.com/file/d/0B7SjBTRhEdPCQl9PSDhiOGM2bkk/edit

28.
Blogs a visitar:
Alfabetização
Arte
Blogstórias Essenciais
Bichin de Jardim - Trabalhos Artesanais
Conversa de Português
Dicas de Ciências (vejam neste link o que a autora fala sobre o blog para educação)
Ler com prazer
Educarede
Filmes para sala de aula
Minha caixa Mágica
Escola Municipal Anita Garibaldi RS
Escola Municipal Profa Ciléa Maria Barreto Búzios RJ

29. ENCERRAMENTO:
TECNOLOGIA OU METODOLOGIA??