Raíssa Gonçalves Batista
Tecnófila
Tecnologia na
escola, a amiga da
educação
Smartphones, tablets e notebooks. O amigo
do professor
● Quando dizemos que celulares, computadores e outra tecnologias devem ser
usadas em sala de aula, os tecnófobos não são capazes de compreender, as
tecnologias em geral podem ser as melhores amigas dos professores e da
educação em geral;
● Usadas de maneiras corretas são capazes de produzir projetos incríveis, que
somente a aula expositivas são incapazes de proporcionar para os alunos;
● Dizer que alunos de escola pública não são capazes de usar essas
tecnologias são falácias, hoje não há um adolescente ou criança que não
tenha um celular ou computador, são tecnologias já usadas por eles.
VANTAGENS DO USO DE TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA
Utilizar tecnologías
que já estão no seu
convívio diário
01
Preparar desde o
início da educação os
alunos para a
continuação nos
estudos
02
Preparação para o
mercado de trabalho
mais tecnológico
03
Resolução de
problemas
comportamentais
que vem com a
proibição do celular
04
Conteúdo mais
lúdico e acessível
para adolescentes
e crianças
05
Evitar o atraso
tecnológico na
formação
06
Escolas mais tecnológicas atraem mais
os alunos, evitam e evasão, atraem
pais que querem que seus filhos
formem em escolas mais modernas
que usufruem em larga escalada da
tecnologia.
Educação acessível
Para além de todas as vantagens destacadas
acima, a educação tecnológica proporciona
para alunos, professores e pais plataformas e
sistemas mais acessíveis, aulas podem ser
gravadas, atividades e provas podem ser
acessadas por mais tempo, evitando também
uma grande produção de lixo de papel e os
dados podem ser armazenados de maneiras
mais seguras
No geral…
Podemos concluir que o uso de tecnologias em sala de aula não
nos proporciona um dano se quer, pois formamos alunos mais
antenados nas tecnologias vigentes, que dominam os campos
tecnológicos e que principalmente alunos de escolas públicas se
equiparam a alunos de instituições privadas que já fazem uso
dessas tecnologias há anos.
Obrigada!
Raíssa Gonçalves Batista
Graduanda em Ciências Sociais

Slide tecnologias e práticas educativas

  • 1.
    Raíssa Gonçalves Batista Tecnófila Tecnologiana escola, a amiga da educação
  • 2.
    Smartphones, tablets enotebooks. O amigo do professor ● Quando dizemos que celulares, computadores e outra tecnologias devem ser usadas em sala de aula, os tecnófobos não são capazes de compreender, as tecnologias em geral podem ser as melhores amigas dos professores e da educação em geral; ● Usadas de maneiras corretas são capazes de produzir projetos incríveis, que somente a aula expositivas são incapazes de proporcionar para os alunos; ● Dizer que alunos de escola pública não são capazes de usar essas tecnologias são falácias, hoje não há um adolescente ou criança que não tenha um celular ou computador, são tecnologias já usadas por eles.
  • 3.
    VANTAGENS DO USODE TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA Utilizar tecnologías que já estão no seu convívio diário 01 Preparar desde o início da educação os alunos para a continuação nos estudos 02 Preparação para o mercado de trabalho mais tecnológico 03 Resolução de problemas comportamentais que vem com a proibição do celular 04 Conteúdo mais lúdico e acessível para adolescentes e crianças 05 Evitar o atraso tecnológico na formação 06
  • 4.
    Escolas mais tecnológicasatraem mais os alunos, evitam e evasão, atraem pais que querem que seus filhos formem em escolas mais modernas que usufruem em larga escalada da tecnologia.
  • 5.
    Educação acessível Para alémde todas as vantagens destacadas acima, a educação tecnológica proporciona para alunos, professores e pais plataformas e sistemas mais acessíveis, aulas podem ser gravadas, atividades e provas podem ser acessadas por mais tempo, evitando também uma grande produção de lixo de papel e os dados podem ser armazenados de maneiras mais seguras
  • 6.
    No geral… Podemos concluirque o uso de tecnologias em sala de aula não nos proporciona um dano se quer, pois formamos alunos mais antenados nas tecnologias vigentes, que dominam os campos tecnológicos e que principalmente alunos de escolas públicas se equiparam a alunos de instituições privadas que já fazem uso dessas tecnologias há anos.
  • 7.