O documento discute o potencial do uso de tecnologias como celulares e computadores no ensino. Ele argumenta que esses recursos podem estimular a participação dos alunos, permitir que qualquer conteúdo seja trabalhado, e promover o desenvolvimento intelectual, social e cognitivo dos estudantes. Apesar de preocupações, o documento defende que as escolas devem estimular o uso dessas ferramentas para tornar o ensino mais interessante e preparar os alunos para o mercado de trabalho.

1. As novas tecnologias do ensino
Nome
Gabriela Motta Lanza Pereira
Papel
Tecnófilo

2. A SIGNIFICAÇÃO
DO OBJETO
TECNOLÓGICO
NO ENSINO
￫ Quais são recursos tecnológicos?
Celulares, computadores, tablets, softwares,
dentre outros.
Ferramentas que favorecem o aprendizado e tornam o
processo de ensino e aprendizagem mais significativo
para crianças e adolescentes.

3. Aula, Conteúdo e Celular
Estimulo aos alunos a participarem mais
das aulas;
Qualquer conteúdo pode ser trabalhado
usando o celular;
Estímulo aos alunos a terem
independência e autonomia que se
desenvolve, colocando-os como
coautores do próprio conhecimento.
Fonte: https://cdn.pixabay.com/photo/2016/01/27/18/59/smartphone-
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4. A utilização do celular promove o desenvolvimento
intelectual, social e cognitivo de maneira conjunta, pois ele é
um estímulo para auxiliar na assimilação dos conteúdos
pedagógicos.
O uso do celular na sala de aula
possibilita a atualização de
conteúdos, frente a alunos e
professores, constantemente

5. Se o celular é uma ferramenta para uso profissional, por que os alunos não
podem utilizá-la na escola?
Um dos principais papéis da escola não é justamente preparar os estudantes
para o mercado profissional?
Então, qual o sentido de obrigar o aluno a deixá-lo em casa?

6. Mas e o professor?
Fonte: http://www.tudodesenhos.com/uploads/images/15522/professora-de-
matematica.jpg

7. As escolas devem estimular a criação de conteúdos
e o desenvolvimento de projetos educacionais e
pedagógicos que o transformem em uma poderosa
ferramenta de ensino e aprendizagem.
O educador precisa avaliar a potencialidade
do uso de aplicativos para atingir,
especificamente, os objetivos traçados no
planejamento das aulas, bem como deixar o
assunto mais interessante
Fonte: https://cdn1.unasp.br/blog/wp-content/uploads/2018/02/shutterstock_667853989-e1517943771332.jpg

8. Estudantes do Ensino Médio, com faixa etária entre 15 e 19 anos,
residentes em São Paulo e Recife e renda familiar inferior a R$ 2,5 mil,
aproximadamente 60% destes possuem um celular ou tablet com acesso à
Internet e mais de um quarto deles já os utilizou para estudar e realizar
atividades
De acordo com pesquisas realizadas pelo CEBRAP (Centro Brasileiro
de Análise e Planejamento) e Fundação Victor Civita
O que potencializa a ideia do uso de
ferramentas tecnológicas no ambiente
escolar

9. O uso de tecnologias
abre portas para o
processo de ensino
aprendizagem

10. Portanto, as ferramentas
tecnológicas permitem aos
alunos e professores
pesquisarem na Internet, criar
textos, gravar vídeos, tirar fotos,
produzir podcasts, armazenar
dados e compartilhar todo
material nas redes sociais e blogs

11. Obrigada

12. Referências Bibliográficas
Acesso em: Https://canaltech.com.br/mercado/Celular-dentro-da-escola-Sim/
Acesso em: https://educacao-moderna2.webnode.com/news/a-proibicao-do-celular-
nas-escolas-faz-sentido/
PAIVA, A. P. B., Celular dentro da escola? Sim!
ALLAN, L., A proibição do celular nas escolas faz sentido?