O documento defende o uso de tecnologia como aliada na educação. Aponta que a maioria dos estudantes já usa celulares e a internet diariamente e que trazer essas ferramentas para a sala de aula pode prender mais a atenção dos alunos e tornar o aprendizado mais significativo. Também argumenta que o uso de tecnologia na escola pode mostrar aos estudantes outros usos para esses dispositivos além do lazer e auxiliar tanto os alunos quanto os professores no processo de ensino-aprendizagem.

1. A TECNOLOGIA COMO
ALIADA
Papel escolhido : Tecnófilo
Matheus Inácio Silva Moreira

2. Os jovens de hoje já estão inseridos em uma sociedade tecnológica, onde convivem
todos os dias com ela, os celulares são utensílios que a maioria das pessoas utiliza
todos os dias, seja para fins de trabalho, social ou de recreação. Não levar esse tipo
de interação para a sala de aula, é não reconhecer os avanços que a sociedade teve
nos últimos anos.
“De acordo com a pesquisa realizada pelo CEBRAP (Centro Brasileira de Análise e Planejamento) com o
apoio da Fundação Victor Civita com estudantes do Ensino Médio, com faixa etária entre 15 e 19 anos,
residentes em São Paulo e Recife e renda familiar inferior a R$ 2,5 mil, quase 60% possuem um celular ou
tablet com acesso à Internet e mais de um quarto deles já os utilizou para estudar e realizar atividades
escolares.”

3. Utilizar de meios tecnológicos que
os alunos estão acostumados e
gostam de utilizar, é uma ótima
forma de prender a sua atenção e
fazer eles se interessarem mais
pelo conteúdo.
“Valorizar a utilização dos recursos tecnológicos nas salas de aula, de forma a favorecer o aprendizado e
tornar o processo de ensino e aprendizagem mais significativo para crianças e adolescentes, faz com que
os alunos utilizem ferramentas que já fazem parte do seu dia a dia.”

4. Os jovens de hoje, por ter os seus celulares o tempo
inteiro em mãos, utilizam dele durante a aula para
jogar, conversar e mexer em redes sociais. Outra
vantagem de usar as tecnologias em sala de aula, é
mostrar e ensinar para os alunos que os seus
celulares e computadores podem ser utilizados para
outros fins que não sejam o de recreação.

5. Para os alunos, pode ajudar os alunos a otimizar o
seu tempo de estudo, assistir vídeos-aulas na
internet, conversar com amigos através de grupos
em redes sociais e utilizar jogos ou softwares
interativos que os ajudariam ainda mais no
entendimento da matéria
Para o professor é uma forma de poder se
comunicar e tirar duvidas dos alunos a qualquer
momento, utilizar softwares que pode ajudar a
visualização de alguns exemplos da matéria e
vídeos-aulas.

6. O mundo mudou por causa da
chegada das tecnologias, e evolui
bastante por conta delas, porque
deixar a educação e as salas de aulas
de fora disso? É preciso aprender
com a evolução do mundo e poder
aplicar ela na educação.

7. Referências
• ALLAN, Luciana. A proinição do celular nas escolas faz sentido?. [S. l.: s. n.], 2013. Disponível em: A proibição
do celular nas escolas faz sentido? Leia mais: https://educacao-moderna2.webnode.com/news/a-proibicao-
do-celular-nas-escolas-faz-sentido/. Acesso em: 4 set. 2019.
• PAIVA, Ana. Celular dentro da escola? Sim!. [S. l.: s. n.], 2013. Disponível em:
https://canaltech.com.br/mercado/Celular-dentro-da-escola-Sim/. Acesso em: 4 set. 2019.
Fonte das imagens:
http://agenciaal.alesc.sc.gov.br/index.php/noticia_single/projeto-permite-uso-de-celular-em-sala-de-aula-
como-recurso-pedagogico
http://g1.globo.com/goias/noticia/2014/04/professor-cria-plataforma-para-celular-e-muda-visao-de-alunos-
sobre-filosofia.html