O documento argumenta que as tecnologias como computadores e celulares devem ser usadas nas escolas como ferramentas educacionais. Apesar de desafios como custos e capacitação de professores, as tecnologias podem enriquecer a aprendizagem por meio de pesquisas na internet e jogos educativos. O autor defende que as escolas devem ajudar os alunos a usarem as tecnologias de forma crítica dado seu uso generalizado fora da escola.

1. TECNÓFILO.
Sim ao uso de tecnologias nas escolas.
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS
Mauro Francisco Gonçalves Júnior (curso de História)

2. Por que sim ao uso de
computadores e
aparelhos tecnológicos
nas escolas?

3. ● Os computadores e aparelhos tecnológicos, principalmente o celular, já estão
presentes no cotidiano escolar. Por esse motivo podem ser usados como
ferramenta didática e fornecer, assim, suporte aos professores.
● As ferramentas que podem ser utilizadas pelos professores fornecem
determinada democratização ao acesso de seus alunos às tecnologias sócio-
educativas, presentes na Internet, como jogos entre outros.

4. ● Além disso se soma o dado que Allan apresenta “estudantes do Ensino Médio,
com faixa etária entre 15 e 19 anos, residentes em São Paulo e Recife e renda
familiar inferior a R$ 2,5 mil, quase 60% possuem um celular ou tablet com
acesso à Internet e mais de um quarto deles já os utilizou para estudar e realizar
atividades escolares.”
● Nesse sentido percebemos que os aparelho tecnológicos, já estão presentes
também no meio educacional, ou seja, os alunos os utilizam para as atividades
escolares, mesmo que não de forma efetiva em sala de aula.

5. Dificuldades na implementação das
tecnologias
Devemos perceber que há determinadas dificuldades que devem ser
vencidas, ou levadas em consideração, para a utilização das tecnologias e
aparelhos tecnológicos nas escolas.
● Frequentes inovações das tecnologias, deixando as anteriores
desatualizadas;
● Alto custo de determinadas ferramentas;
● Capacitação dos professores e coordenações pedagógicas para
trabalharem com os aparelhos tecnológicos.

6. Algumas formas de utilização
Vencidas as dificuldades, os alunos e professores poderão então utilizar
de forma adequada as tecnologias.
● Uso de formas variadas de se experienciar os conteúdos educativos,
por exemplo, através de jogos;
● Fomentar a pesquisa em sites, de forma que os alunos busquem e
selecionem o conhecimento com auxílio do professor, e a reflexão
crítica sobre as informações encontradas.

7. Justificativa pelo uso das tecnologias
Como a autora Paiva coloca em seu texto “A utilização do celular promove o
desenvolvimento intelectual, social e cognitivo de maneira conjunta, pois
ele é um estímulo para auxiliar na assimilação dos conteúdos pedagógicos.
Quando são propostos novos caminhos para aprender, o desenvolvimento
intelectual acontece de forma natural, pois há exercício da capacidade de
pensar. A informação se transforma em conhecimento.”

8. Com o exposto acima podemos dizer que as escolas atualmente não
podem se furtar do papel de auxiliar seus alunos no uso das tecnologias,
uma vez que esses alunos já a utilizam. Por isso devem aprender a utilizá-
la de forma correta, no sentido de conseguir agir de forma crítica frente a
grande gama de informações que são encontradas na Internet. Qualquer
escola que se furte a esse papel está deixando de lado um grande
auxiliador pedagógico.

9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ALLAN, Luciana Maria. A proibição do celular nas escolas faz sentido?. Disponível
em: https://educacao-moderna2.webnode.com/news/a-proibicao-do-celular-nas-
escolas-faz-sentido/ Acesso em: 02 de set. de 2019
PAIVA, Ana Paula Barros de. Celular dentro da escola? Sim!. Disponível em:
https://canaltech.com.br/mercado/Celular-dentro-da-escola-Sim/ Acesso em: 02 de
set. de 2019
Obrigado!