Este documento discute os benefícios potenciais do uso de celulares em salas de aula, incluindo maior interação entre professores, alunos e conteúdo; a capacidade de pesquisar informações na palma da mão; e a inserção de alunos no contexto tecnológico do século 21. Também aborda como as ferramentas digitais podem facilitar a comunicação na escola e organizar melhor atividades e conteúdos.

1. Tecnófilo:EducaçãoeTecnologia
Autor: Alan Jonatas Gadelha da Silva
Professor: Simão Pedro P. Marinho

2. Ousodo
Celular
emsala
deaula:
O Celular, se utilizado de forma correta
e pedagógica, tem o poder de ilustrar
e aproximar o aluno de realidades
outrora distantes de forma mais
concreta que uma explicação oral.
Podemos utilizar recursos como
vídeos, imagens, áudios, músicas,
jogos e diversos aplicativos de caráter
educativo que auxiliarão e
amplificarão o conteúdo trabalhado
em sala de aula, de uma maneira mais
clara, objetiva e interativa.

3. As diferentes tecnologias já fazem parte do
cotidiano. A todo momento utilizamos recursos
tecnológicos em nossos celulares,
computadores, televisores e etc...
Sendo assim, a escola deve buscar se
adaptar e usufruir dessa nova realidade, e não
entrar em conflito com algo que a cada dia se
tornará mais presente na vida social.
TecnologiaeSociedade

4. OUsodoCelularede
FerramentasDigitais
POTENCIALIDADES
• Maior interação entre professores, alunos
e o tema estudado, estimulando a
participação
• Uma fonte de pesquisa na palma da mão
do aluno.
• Desenvolvimento de maior autonomia e
combate a desinformação, já que o aluno
aprenderá a pesquisar em fontes
confiáveis através da mediação do
professor.
• Inserção do aluno no contexto
tecnológico do século XXI.

5. Facilita a comunicação entre a
escola, pais, alunos e professores.
O uso de ferramentas digitais pode
ajudar na educação ao levar
realidades outrora distantes para a
mão do aluno.
organiza melhor atividades e
conteúdos estudados, já que tudo
ficará salvo digitalmente e poderá
ser acessado em outras
oportunidades.
Pode se utilizar o tempo de forma
mais adequada, substituindo
enormes e cansativas explicações
orais por atividades que busquem
levar o aluno a interagir diretamente
com o tema estudado.
Tecnologiana
escola
B e n e f í c i o s d o u s o d e c e l u l a r e m
s a l a d e a u l a
Existem diversas funcionalidades
tecnológicas que podem auxiliar
professores a trabalhar e educar de
forma mais adequada, caminhando
para uma educação voltada as
necessidades do Século XXI.

6. "A principal meta da educação é criar homens que
sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente
repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que
sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda
meta da educação é formar mentes que estejam em
condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a
elas se propõe.”
Jean Piaget

7. Referencias:
ALLAN, Luciana Maria. A Proibição do Celular nas Escolas Faz Sentido?. Nota
10. Disponível em: http://www.nota10.com.br/Artigos-detalhes-
Nota10_Publicacoes/1961/a_proibicao_do_celular_nas_escolas_faz_sentido_.
Aceso em 07/03/2021 às 12:00 horas.
PAIVA, Ana Paula Barros de. Celular dentro da Escola? Sim!. Planneta
Educação. Disponível em:
http://acervo.plannetaeducacao.com.br/portal/artigo.asp?artigo=2229. Aceso
em 07/03/2021 às 12:00 horas.