SlideShare uma empresa Scribd logo
RELATÓRIO
              DE
         OBSERVAÇÃO
           ESCOLAR




Autora da Apostila: Simone Helen Drumond
    http://simonehelendrumond.blogspot.com
         simone_drumond@hotmail.com
            (92) 8808-2372 / 8813-9525
Escola: _____________________________________________________________
                                  Professor (a): ________________________________________________________
                                  Aluno (a): ___________________________________________________________
                                  Série: ____________________Turma: _______________ Turno _______________


1. ASPECTOS FÍSICOS: Expressão corporal, harmonia, equilíbrio, ritmo, coordenação, organização espacial ampla, uso e
   aplicação da força.

Como chega à escola? __________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
Como se adapta ao ambiente?
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

Como organiza suas coisas?
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

Como brinca, dança?
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

Como está se movendo? O caminhar é ágil e harmonioso?
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

Corridas e saltos são equilibrados ou ocorrem quedas?
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________


     Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
Como recorta?
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

Como usa a cola?
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

Como pinta?
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

Consegue respeitar limites da folha para o desenho e escrita?
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

Sua escrita é forte ou fraca?
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________




    Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
2. ASPECTOS SOCIAIS: Interatividade, participação compartilhada, regras, disciplina, organização, trabalho em equipe,
responsabilidade. interação com os amigos.

Empresta material aos colegas e preocupa-se em pedi-los de volta?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

Sabe pedir emprestado material que necessita aos colegas e preocupa-se em devolve-los?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

Respeita regras e combinados?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

Expõe novidades e acontecimentos do seu cotidiano?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

Participa manifestando opiniões pessoais?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

Participa manifestando opinião de acordo com o assunto que está sendo discutido em classe?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

Participa das atividades em grupo colaborando?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

Evidencia que tipo de liderança? Autoritária ou de colaboração?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

   Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
3. ASPECTOS EMOCIONAIS: Manifestação e expressão dos sentimentos.

Como se relaciona com colegas, educadoras e funcionários?
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

Sente-se seguro no ambiente escolar?
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

Como reage quando contrariado?
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

Assume atitudes negativas ou tenta negá-las?
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

Acalma-se facilmente ou precisa de um tempo?
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

Tem capacidade de resolver conflitos e tomar iniciativas?
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

É uma criança crítica? Como reage a critica?
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

É uma criança curiosa, criativa e inventiva?
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

     Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
4. ASPECTOS COGNITIVOS: Linguagem oral e escrita, raciocínio lógico matemático, capacidade de comunicação e
argumentação, iniciativa na resolução de problemas..

Tem interesse pela leitura e escrita de palavras? Em que nível de escrita se encontra?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

Organiza as idéias através das escritas? Apresenta seqüência lógica dos fatos?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

Consegue observar semelhanças e diferenças entre os objetos e cenas?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

Classifica, ordena e quantifica com base em atributos de cor, forma, tamanho e espessura?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

Relaciona numeral e quantidade? Tem facilidade para solucionar situações problemas?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

Como compreende as medidas de tempo?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

Seu desenho é bem definido? (desenho com intenção)
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

Quando fala é claro e usa o argumento quando necessário?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
   Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
Mazarelo Barreto
               e
     Simone Helen Drumond


 Outras dicas para ajudar
 seus filhos em diversos
aspectos do seu cotidiano
     social e escolar,
você pode encontrar em...
http://simonehelendrumond.blogspot.com


Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Parecer escolar de uma aluna reprovada
Parecer escolar de uma aluna reprovadaParecer escolar de uma aluna reprovada
Parecer escolar de uma aluna reprovada
SimoneHelenDrumond
 
Como fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumond
Como fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumondComo fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumond
Como fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumond
SimoneHelenDrumond
 
Musica: Cai, cai, balão!
Musica: Cai, cai, balão!Musica: Cai, cai, balão!
Musica: Cai, cai, balão!
Maria Élia David de Assis Ferreira
 
Parecer descritivo do maternal simone helen drumond
Parecer descritivo do maternal simone helen drumondParecer descritivo do maternal simone helen drumond
Parecer descritivo do maternal simone helen drumond
SimoneHelenDrumond
 
Parecer de um bom aluno porém que precisa de limites
Parecer de um bom aluno porém  que precisa de limitesParecer de um bom aluno porém  que precisa de limites
Parecer de um bom aluno porém que precisa de limites
SimoneHelenDrumond
 
Avaliação descritiva42
Avaliação descritiva42Avaliação descritiva42
Avaliação descritiva42
SimoneHelenDrumond
 
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de Alfabetização
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de AlfabetizaçãoApostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de Alfabetização
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de Alfabetização
Iolanda Sá
 
Mensagem para pais reunião.
Mensagem para pais reunião.Mensagem para pais reunião.
Mensagem para pais reunião.
Debora Silva
 
Relatório de acompanhamento do professor de aee
Relatório de acompanhamento do professor de aeeRelatório de acompanhamento do professor de aee
Relatório de acompanhamento do professor de aee
Augusto Bertotto
 
Sugestões de palavras e expressões para uso em Relatório
Sugestões de palavras e expressões para uso em RelatórioSugestões de palavras e expressões para uso em Relatório
Sugestões de palavras e expressões para uso em Relatório
Tela Souza
 
Estrategias pedagogicas com deficiente intelectual
Estrategias pedagogicas com deficiente intelectualEstrategias pedagogicas com deficiente intelectual
Estrategias pedagogicas com deficiente intelectual
Paula Aparecida Alve Alves
 
Atividades alfabeto
Atividades alfabetoAtividades alfabeto
Atividades alfabeto
Melissa Oliveira
 
Sequência didática na educação infantil
Sequência didática na educação infantil Sequência didática na educação infantil
Sequência didática na educação infantil
Luiza Carvalho
 
Relatório descritivo de mateus amarante de aguiar.
Relatório descritivo de mateus amarante de aguiar.Relatório descritivo de mateus amarante de aguiar.
Relatório descritivo de mateus amarante de aguiar.
Erkv
 
Relatorio conselho tutelar denilson e jacson
Relatorio conselho tutelar denilson e jacsonRelatorio conselho tutelar denilson e jacson
Relatorio conselho tutelar denilson e jacson
Raquel Becker
 
Pei, exemplo dislexia
Pei, exemplo dislexiaPei, exemplo dislexia
Pei, exemplo dislexia
Leo Silva
 
A arte de planejar para um autista
A arte de planejar para um autistaA arte de planejar para um autista
A arte de planejar para um autista
SimoneHelenDrumond
 
Modelo de parecer descritivo
Modelo de parecer descritivoModelo de parecer descritivo
Modelo de parecer descritivo
SimoneHelenDrumond
 
Como atuar com o AEE
Como atuar com o AEEComo atuar com o AEE
Como atuar com o AEE
Natália Rodrigues
 
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.
SimoneHelenDrumond
 

Mais procurados (20)

Parecer escolar de uma aluna reprovada
Parecer escolar de uma aluna reprovadaParecer escolar de uma aluna reprovada
Parecer escolar de uma aluna reprovada
 
Como fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumond
Como fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumondComo fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumond
Como fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumond
 
Musica: Cai, cai, balão!
Musica: Cai, cai, balão!Musica: Cai, cai, balão!
Musica: Cai, cai, balão!
 
Parecer descritivo do maternal simone helen drumond
Parecer descritivo do maternal simone helen drumondParecer descritivo do maternal simone helen drumond
Parecer descritivo do maternal simone helen drumond
 
Parecer de um bom aluno porém que precisa de limites
Parecer de um bom aluno porém  que precisa de limitesParecer de um bom aluno porém  que precisa de limites
Parecer de um bom aluno porém que precisa de limites
 
Avaliação descritiva42
Avaliação descritiva42Avaliação descritiva42
Avaliação descritiva42
 
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de Alfabetização
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de AlfabetizaçãoApostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de Alfabetização
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de Alfabetização
 
Mensagem para pais reunião.
Mensagem para pais reunião.Mensagem para pais reunião.
Mensagem para pais reunião.
 
Relatório de acompanhamento do professor de aee
Relatório de acompanhamento do professor de aeeRelatório de acompanhamento do professor de aee
Relatório de acompanhamento do professor de aee
 
Sugestões de palavras e expressões para uso em Relatório
Sugestões de palavras e expressões para uso em RelatórioSugestões de palavras e expressões para uso em Relatório
Sugestões de palavras e expressões para uso em Relatório
 
Estrategias pedagogicas com deficiente intelectual
Estrategias pedagogicas com deficiente intelectualEstrategias pedagogicas com deficiente intelectual
Estrategias pedagogicas com deficiente intelectual
 
Atividades alfabeto
Atividades alfabetoAtividades alfabeto
Atividades alfabeto
 
Sequência didática na educação infantil
Sequência didática na educação infantil Sequência didática na educação infantil
Sequência didática na educação infantil
 
Relatório descritivo de mateus amarante de aguiar.
Relatório descritivo de mateus amarante de aguiar.Relatório descritivo de mateus amarante de aguiar.
Relatório descritivo de mateus amarante de aguiar.
 
Relatorio conselho tutelar denilson e jacson
Relatorio conselho tutelar denilson e jacsonRelatorio conselho tutelar denilson e jacson
Relatorio conselho tutelar denilson e jacson
 
Pei, exemplo dislexia
Pei, exemplo dislexiaPei, exemplo dislexia
Pei, exemplo dislexia
 
A arte de planejar para um autista
A arte de planejar para um autistaA arte de planejar para um autista
A arte de planejar para um autista
 
Modelo de parecer descritivo
Modelo de parecer descritivoModelo de parecer descritivo
Modelo de parecer descritivo
 
Como atuar com o AEE
Como atuar com o AEEComo atuar com o AEE
Como atuar com o AEE
 
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.
 

Destaque

Relatório descritivo 3
Relatório descritivo 3Relatório descritivo 3
Relatório descritivo 3
SimoneHelenDrumond
 
Comofazerum Relatorio Postagem Blog
Comofazerum Relatorio Postagem BlogComofazerum Relatorio Postagem Blog
Comofazerum Relatorio Postagem Blog
Projblog2010
 
Relatório escolar 2
Relatório escolar 2Relatório escolar 2
Relatório escolar 2
SimoneHelenDrumond
 
PROJETO DE PESQUISA NAS TURMAS DE EJA NO COLÉGIO IRAILDES PADILHA DE CARVALHO
PROJETO DE PESQUISA NAS TURMAS DE EJA NO COLÉGIO IRAILDES PADILHA DE CARVALHOPROJETO DE PESQUISA NAS TURMAS DE EJA NO COLÉGIO IRAILDES PADILHA DE CARVALHO
PROJETO DE PESQUISA NAS TURMAS DE EJA NO COLÉGIO IRAILDES PADILHA DE CARVALHO
Elaine Mattos
 
Relatorio de estagio supervisionado administrativo
Relatorio de estagio supervisionado administrativoRelatorio de estagio supervisionado administrativo
Relatorio de estagio supervisionado administrativo
Alessandra Alves
 
Projeto eja cesar_ribeiro
Projeto eja cesar_ribeiroProjeto eja cesar_ribeiro
Projeto eja cesar_ribeiro
César Ribeiro
 
Orientações estágio educação infantil - cópia
  Orientações estágio educação infantil - cópia  Orientações estágio educação infantil - cópia
Orientações estágio educação infantil - cópia
Larissa Soares
 
Como trabalhar para que o aluno avance para o nível alfabético
Como trabalhar para que o aluno avance para o nível alfabéticoComo trabalhar para que o aluno avance para o nível alfabético
Como trabalhar para que o aluno avance para o nível alfabético
Edinei Messias
 
Relatorio de estagio observação
Relatorio de estagio observaçãoRelatorio de estagio observação
Relatorio de estagio observação
Lena_md
 
Modelos relatorios
Modelos relatoriosModelos relatorios
Modelos relatorios
Edilania Batalha Batalha
 
Modelos de relatórios de alunos simone helen drumond
Modelos de relatórios de alunos simone helen drumondModelos de relatórios de alunos simone helen drumond
Modelos de relatórios de alunos simone helen drumond
SimoneHelenDrumond
 

Destaque (11)

Relatório descritivo 3
Relatório descritivo 3Relatório descritivo 3
Relatório descritivo 3
 
Comofazerum Relatorio Postagem Blog
Comofazerum Relatorio Postagem BlogComofazerum Relatorio Postagem Blog
Comofazerum Relatorio Postagem Blog
 
Relatório escolar 2
Relatório escolar 2Relatório escolar 2
Relatório escolar 2
 
PROJETO DE PESQUISA NAS TURMAS DE EJA NO COLÉGIO IRAILDES PADILHA DE CARVALHO
PROJETO DE PESQUISA NAS TURMAS DE EJA NO COLÉGIO IRAILDES PADILHA DE CARVALHOPROJETO DE PESQUISA NAS TURMAS DE EJA NO COLÉGIO IRAILDES PADILHA DE CARVALHO
PROJETO DE PESQUISA NAS TURMAS DE EJA NO COLÉGIO IRAILDES PADILHA DE CARVALHO
 
Relatorio de estagio supervisionado administrativo
Relatorio de estagio supervisionado administrativoRelatorio de estagio supervisionado administrativo
Relatorio de estagio supervisionado administrativo
 
Projeto eja cesar_ribeiro
Projeto eja cesar_ribeiroProjeto eja cesar_ribeiro
Projeto eja cesar_ribeiro
 
Orientações estágio educação infantil - cópia
  Orientações estágio educação infantil - cópia  Orientações estágio educação infantil - cópia
Orientações estágio educação infantil - cópia
 
Como trabalhar para que o aluno avance para o nível alfabético
Como trabalhar para que o aluno avance para o nível alfabéticoComo trabalhar para que o aluno avance para o nível alfabético
Como trabalhar para que o aluno avance para o nível alfabético
 
Relatorio de estagio observação
Relatorio de estagio observaçãoRelatorio de estagio observação
Relatorio de estagio observação
 
Modelos relatorios
Modelos relatoriosModelos relatorios
Modelos relatorios
 
Modelos de relatórios de alunos simone helen drumond
Modelos de relatórios de alunos simone helen drumondModelos de relatórios de alunos simone helen drumond
Modelos de relatórios de alunos simone helen drumond
 

Semelhante a Relatório de observação escolar

5 apostila berçario e maternal de simone helen drumond
5 apostila berçario e maternal de simone helen drumond5 apostila berçario e maternal de simone helen drumond
5 apostila berçario e maternal de simone helen drumond
SimoneHelenDrumond
 
5 apostila berçario e maternal de simone helen drumond
5 apostila berçario e maternal de simone helen drumond5 apostila berçario e maternal de simone helen drumond
5 apostila berçario e maternal de simone helen drumond
SimoneHelenDrumond
 
3ª apostila de atividades sobre o piolhoformulação de atividades
3ª apostila de atividades sobre o piolhoformulação de atividades3ª apostila de atividades sobre o piolhoformulação de atividades
3ª apostila de atividades sobre o piolhoformulação de atividades
SimoneHelenDrumond
 
Berçario e maternal atvidades 2 simone helen drumond
Berçario e maternal atvidades 2 simone helen drumondBerçario e maternal atvidades 2 simone helen drumond
Berçario e maternal atvidades 2 simone helen drumond
SimoneHelenDrumond
 
Aprenderbrincando 130728091818-phpapp01
Aprenderbrincando 130728091818-phpapp01Aprenderbrincando 130728091818-phpapp01
Aprenderbrincando 130728091818-phpapp01
MARIA VALERIA FAGUNDES DE SOUZA CORREA
 
Aprender brincando
Aprender brincandoAprender brincando
Aprender brincando
SimoneHelenDrumond
 
Projeto de ação pedagógica contra o piolho
Projeto de ação pedagógica contra o piolhoProjeto de ação pedagógica contra o piolho
Projeto de ação pedagógica contra o piolho
SimoneHelenDrumond
 
Apostila piolho
Apostila piolhoApostila piolho
Apostila piolho
SimoneHelenDrumond
 
Atividades com bolinhas
Atividades com bolinhasAtividades com bolinhas
Atividades com bolinhas
SimoneHelenDrumond
 
Atividadescombolinhas 130407150211-phpapp01
Atividadescombolinhas 130407150211-phpapp01Atividadescombolinhas 130407150211-phpapp01
Atividadescombolinhas 130407150211-phpapp01
Fabiana Fortea
 
Ficha de conselho de classe
Ficha de conselho de classeFicha de conselho de classe
Ficha de conselho de classe
SimoneHelenDrumond
 
Matemática para crianças1
Matemática para crianças1Matemática para crianças1
Matemática para crianças1
SimoneHelenDrumond
 
Guião de entrevista
Guião de entrevistaGuião de entrevista
Guião de entrevista
Liliana
 
Atividades para o berçario e maternal por simone helen drumond
Atividades para o berçario e maternal por simone helen  drumondAtividades para o berçario e maternal por simone helen  drumond
Atividades para o berçario e maternal por simone helen drumond
SimoneHelenDrumond
 
6apostilamaternaleberariodesimonehelendrumond 110927192252-phpapp02
6apostilamaternaleberariodesimonehelendrumond 110927192252-phpapp026apostilamaternaleberariodesimonehelendrumond 110927192252-phpapp02
6apostilamaternaleberariodesimonehelendrumond 110927192252-phpapp02
Ana Paula Rossetto
 
42 adição 5 autismo teacch
42 adição 5 autismo teacch42 adição 5 autismo teacch
42 adição 5 autismo teacch
SimoneHelenDrumond
 
Matemática para crianças2
Matemática para crianças2Matemática para crianças2
Matemática para crianças2
SimoneHelenDrumond
 
6 apostila maternal e berçario de simone helen drumond
6 apostila maternal e berçario de simone helen drumond6 apostila maternal e berçario de simone helen drumond
6 apostila maternal e berçario de simone helen drumond
SimoneHelenDrumond
 
6 apostila maternal e berçario de simone helen drumond
6 apostila maternal e berçario de simone helen drumond6 apostila maternal e berçario de simone helen drumond
6 apostila maternal e berçario de simone helen drumond
SimoneHelenDrumond
 
11 atividades sobre o piolho
11 atividades sobre o piolho11 atividades sobre o piolho
11 atividades sobre o piolho
SimoneHelenDrumond
 

Semelhante a Relatório de observação escolar (20)

5 apostila berçario e maternal de simone helen drumond
5 apostila berçario e maternal de simone helen drumond5 apostila berçario e maternal de simone helen drumond
5 apostila berçario e maternal de simone helen drumond
 
5 apostila berçario e maternal de simone helen drumond
5 apostila berçario e maternal de simone helen drumond5 apostila berçario e maternal de simone helen drumond
5 apostila berçario e maternal de simone helen drumond
 
3ª apostila de atividades sobre o piolhoformulação de atividades
3ª apostila de atividades sobre o piolhoformulação de atividades3ª apostila de atividades sobre o piolhoformulação de atividades
3ª apostila de atividades sobre o piolhoformulação de atividades
 
Berçario e maternal atvidades 2 simone helen drumond
Berçario e maternal atvidades 2 simone helen drumondBerçario e maternal atvidades 2 simone helen drumond
Berçario e maternal atvidades 2 simone helen drumond
 
Aprenderbrincando 130728091818-phpapp01
Aprenderbrincando 130728091818-phpapp01Aprenderbrincando 130728091818-phpapp01
Aprenderbrincando 130728091818-phpapp01
 
Aprender brincando
Aprender brincandoAprender brincando
Aprender brincando
 
Projeto de ação pedagógica contra o piolho
Projeto de ação pedagógica contra o piolhoProjeto de ação pedagógica contra o piolho
Projeto de ação pedagógica contra o piolho
 
Apostila piolho
Apostila piolhoApostila piolho
Apostila piolho
 
Atividades com bolinhas
Atividades com bolinhasAtividades com bolinhas
Atividades com bolinhas
 
Atividadescombolinhas 130407150211-phpapp01
Atividadescombolinhas 130407150211-phpapp01Atividadescombolinhas 130407150211-phpapp01
Atividadescombolinhas 130407150211-phpapp01
 
Ficha de conselho de classe
Ficha de conselho de classeFicha de conselho de classe
Ficha de conselho de classe
 
Matemática para crianças1
Matemática para crianças1Matemática para crianças1
Matemática para crianças1
 
Guião de entrevista
Guião de entrevistaGuião de entrevista
Guião de entrevista
 
Atividades para o berçario e maternal por simone helen drumond
Atividades para o berçario e maternal por simone helen  drumondAtividades para o berçario e maternal por simone helen  drumond
Atividades para o berçario e maternal por simone helen drumond
 
6apostilamaternaleberariodesimonehelendrumond 110927192252-phpapp02
6apostilamaternaleberariodesimonehelendrumond 110927192252-phpapp026apostilamaternaleberariodesimonehelendrumond 110927192252-phpapp02
6apostilamaternaleberariodesimonehelendrumond 110927192252-phpapp02
 
42 adição 5 autismo teacch
42 adição 5 autismo teacch42 adição 5 autismo teacch
42 adição 5 autismo teacch
 
Matemática para crianças2
Matemática para crianças2Matemática para crianças2
Matemática para crianças2
 
6 apostila maternal e berçario de simone helen drumond
6 apostila maternal e berçario de simone helen drumond6 apostila maternal e berçario de simone helen drumond
6 apostila maternal e berçario de simone helen drumond
 
6 apostila maternal e berçario de simone helen drumond
6 apostila maternal e berçario de simone helen drumond6 apostila maternal e berçario de simone helen drumond
6 apostila maternal e berçario de simone helen drumond
 
11 atividades sobre o piolho
11 atividades sobre o piolho11 atividades sobre o piolho
11 atividades sobre o piolho
 

Mais de SimoneHelenDrumond

BLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdf
BLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdfBLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdf
BLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdf
SimoneHelenDrumond
 
ATIVIDADES PARA CADERNO PEQUENO 1A.pdf
ATIVIDADES PARA CADERNO PEQUENO 1A.pdfATIVIDADES PARA CADERNO PEQUENO 1A.pdf
ATIVIDADES PARA CADERNO PEQUENO 1A.pdf
SimoneHelenDrumond
 
ARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdf
ARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdfARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdf
ARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdf
SimoneHelenDrumond
 
ARTIGO 1 - TEXTOS PONTILHADOS COM LETRA DE IMPRENSA .pdf
ARTIGO 1 - TEXTOS PONTILHADOS COM LETRA DE IMPRENSA .pdfARTIGO 1 - TEXTOS PONTILHADOS COM LETRA DE IMPRENSA .pdf
ARTIGO 1 - TEXTOS PONTILHADOS COM LETRA DE IMPRENSA .pdf
SimoneHelenDrumond
 
ARTIGO 1 - ALFABETIZAÇÃO COM AFETO .pdf
ARTIGO 1 - ALFABETIZAÇÃO COM AFETO .pdfARTIGO 1 - ALFABETIZAÇÃO COM AFETO .pdf
ARTIGO 1 - ALFABETIZAÇÃO COM AFETO .pdf
SimoneHelenDrumond
 
INCLUSÃO AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...
INCLUSÃO  AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...INCLUSÃO  AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...
INCLUSÃO AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...
SimoneHelenDrumond
 
ARTIGO ADAPTAÇÃO CURRICULAR.pdf
ARTIGO ADAPTAÇÃO CURRICULAR.pdfARTIGO ADAPTAÇÃO CURRICULAR.pdf
ARTIGO ADAPTAÇÃO CURRICULAR.pdf
SimoneHelenDrumond
 
ARTIGO DIA MUNDIAL DO AUTISMO .pdf
ARTIGO DIA MUNDIAL DO AUTISMO .pdfARTIGO DIA MUNDIAL DO AUTISMO .pdf
ARTIGO DIA MUNDIAL DO AUTISMO .pdf
SimoneHelenDrumond
 
Artigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdf
Artigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdfArtigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdf
Artigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdf
SimoneHelenDrumond
 
ARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdf
ARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdfARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdf
ARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdf
SimoneHelenDrumond
 
ARTIGO TDAH.pdf
ARTIGO TDAH.pdfARTIGO TDAH.pdf
ARTIGO TDAH.pdf
SimoneHelenDrumond
 
ARTIGO AUTISMO E AS VOGAIS SHDI 1.pdf
ARTIGO AUTISMO E AS VOGAIS SHDI 1.pdfARTIGO AUTISMO E AS VOGAIS SHDI 1.pdf
ARTIGO AUTISMO E AS VOGAIS SHDI 1.pdf
SimoneHelenDrumond
 
Artigo A inclusão escolar de alunos .pdf
Artigo A inclusão escolar de alunos .pdfArtigo A inclusão escolar de alunos .pdf
Artigo A inclusão escolar de alunos .pdf
SimoneHelenDrumond
 
ARTIGO O SOM DAS LETRAS 1A2023.pdf
ARTIGO O SOM DAS LETRAS 1A2023.pdfARTIGO O SOM DAS LETRAS 1A2023.pdf
ARTIGO O SOM DAS LETRAS 1A2023.pdf
SimoneHelenDrumond
 
ARTIGO 1 TDAH .pdf
ARTIGO 1 TDAH .pdfARTIGO 1 TDAH .pdf
ARTIGO 1 TDAH .pdf
SimoneHelenDrumond
 
ARTIGO 1 AUTISMO E COMUNICAÇÃO SÍLABAS.pdf
ARTIGO 1 AUTISMO E COMUNICAÇÃO SÍLABAS.pdfARTIGO 1 AUTISMO E COMUNICAÇÃO SÍLABAS.pdf
ARTIGO 1 AUTISMO E COMUNICAÇÃO SÍLABAS.pdf
SimoneHelenDrumond
 
ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...
ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...
ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...
SimoneHelenDrumond
 
ARTIGO 1 AUTISMO E DEPRESSÃO.pdf
ARTIGO 1 AUTISMO E DEPRESSÃO.pdfARTIGO 1 AUTISMO E DEPRESSÃO.pdf
ARTIGO 1 AUTISMO E DEPRESSÃO.pdf
SimoneHelenDrumond
 
ARTIGO 1 SER MEDIADOR NA INCLUSÃO 1=2023.pdf
ARTIGO 1 SER MEDIADOR NA INCLUSÃO 1=2023.pdfARTIGO 1 SER MEDIADOR NA INCLUSÃO 1=2023.pdf
ARTIGO 1 SER MEDIADOR NA INCLUSÃO 1=2023.pdf
SimoneHelenDrumond
 
ARTIGO 1 A IMPORTANCIA DO DIAGNÓSTICO NA INCLUSÃO.pdf
ARTIGO 1 A IMPORTANCIA DO DIAGNÓSTICO NA INCLUSÃO.pdfARTIGO 1 A IMPORTANCIA DO DIAGNÓSTICO NA INCLUSÃO.pdf
ARTIGO 1 A IMPORTANCIA DO DIAGNÓSTICO NA INCLUSÃO.pdf
SimoneHelenDrumond
 

Mais de SimoneHelenDrumond (20)

BLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdf
BLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdfBLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdf
BLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdf
 
ATIVIDADES PARA CADERNO PEQUENO 1A.pdf
ATIVIDADES PARA CADERNO PEQUENO 1A.pdfATIVIDADES PARA CADERNO PEQUENO 1A.pdf
ATIVIDADES PARA CADERNO PEQUENO 1A.pdf
 
ARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdf
ARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdfARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdf
ARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdf
 
ARTIGO 1 - TEXTOS PONTILHADOS COM LETRA DE IMPRENSA .pdf
ARTIGO 1 - TEXTOS PONTILHADOS COM LETRA DE IMPRENSA .pdfARTIGO 1 - TEXTOS PONTILHADOS COM LETRA DE IMPRENSA .pdf
ARTIGO 1 - TEXTOS PONTILHADOS COM LETRA DE IMPRENSA .pdf
 
ARTIGO 1 - ALFABETIZAÇÃO COM AFETO .pdf
ARTIGO 1 - ALFABETIZAÇÃO COM AFETO .pdfARTIGO 1 - ALFABETIZAÇÃO COM AFETO .pdf
ARTIGO 1 - ALFABETIZAÇÃO COM AFETO .pdf
 
INCLUSÃO AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...
INCLUSÃO  AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...INCLUSÃO  AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...
INCLUSÃO AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...
 
ARTIGO ADAPTAÇÃO CURRICULAR.pdf
ARTIGO ADAPTAÇÃO CURRICULAR.pdfARTIGO ADAPTAÇÃO CURRICULAR.pdf
ARTIGO ADAPTAÇÃO CURRICULAR.pdf
 
ARTIGO DIA MUNDIAL DO AUTISMO .pdf
ARTIGO DIA MUNDIAL DO AUTISMO .pdfARTIGO DIA MUNDIAL DO AUTISMO .pdf
ARTIGO DIA MUNDIAL DO AUTISMO .pdf
 
Artigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdf
Artigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdfArtigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdf
Artigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdf
 
ARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdf
ARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdfARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdf
ARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdf
 
ARTIGO TDAH.pdf
ARTIGO TDAH.pdfARTIGO TDAH.pdf
ARTIGO TDAH.pdf
 
ARTIGO AUTISMO E AS VOGAIS SHDI 1.pdf
ARTIGO AUTISMO E AS VOGAIS SHDI 1.pdfARTIGO AUTISMO E AS VOGAIS SHDI 1.pdf
ARTIGO AUTISMO E AS VOGAIS SHDI 1.pdf
 
Artigo A inclusão escolar de alunos .pdf
Artigo A inclusão escolar de alunos .pdfArtigo A inclusão escolar de alunos .pdf
Artigo A inclusão escolar de alunos .pdf
 
ARTIGO O SOM DAS LETRAS 1A2023.pdf
ARTIGO O SOM DAS LETRAS 1A2023.pdfARTIGO O SOM DAS LETRAS 1A2023.pdf
ARTIGO O SOM DAS LETRAS 1A2023.pdf
 
ARTIGO 1 TDAH .pdf
ARTIGO 1 TDAH .pdfARTIGO 1 TDAH .pdf
ARTIGO 1 TDAH .pdf
 
ARTIGO 1 AUTISMO E COMUNICAÇÃO SÍLABAS.pdf
ARTIGO 1 AUTISMO E COMUNICAÇÃO SÍLABAS.pdfARTIGO 1 AUTISMO E COMUNICAÇÃO SÍLABAS.pdf
ARTIGO 1 AUTISMO E COMUNICAÇÃO SÍLABAS.pdf
 
ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...
ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...
ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...
 
ARTIGO 1 AUTISMO E DEPRESSÃO.pdf
ARTIGO 1 AUTISMO E DEPRESSÃO.pdfARTIGO 1 AUTISMO E DEPRESSÃO.pdf
ARTIGO 1 AUTISMO E DEPRESSÃO.pdf
 
ARTIGO 1 SER MEDIADOR NA INCLUSÃO 1=2023.pdf
ARTIGO 1 SER MEDIADOR NA INCLUSÃO 1=2023.pdfARTIGO 1 SER MEDIADOR NA INCLUSÃO 1=2023.pdf
ARTIGO 1 SER MEDIADOR NA INCLUSÃO 1=2023.pdf
 
ARTIGO 1 A IMPORTANCIA DO DIAGNÓSTICO NA INCLUSÃO.pdf
ARTIGO 1 A IMPORTANCIA DO DIAGNÓSTICO NA INCLUSÃO.pdfARTIGO 1 A IMPORTANCIA DO DIAGNÓSTICO NA INCLUSÃO.pdf
ARTIGO 1 A IMPORTANCIA DO DIAGNÓSTICO NA INCLUSÃO.pdf
 

Último

Relatório de Atividades 2017 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2017 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2017 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2017 CENSIPAM.pdf
Falcão Brasil
 
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Apostila em LIBRAS - Curso Básico ENAP 2019.pdf
Apostila em LIBRAS - Curso Básico ENAP 2019.pdfApostila em LIBRAS - Curso Básico ENAP 2019.pdf
Apostila em LIBRAS - Curso Básico ENAP 2019.pdf
pattyhsilva271204
 
Licao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptx
Licao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptxLicao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptx
Licao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptx
jetroescola
 
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
marcos oliveira
 
Relatório de Atividades 2009 CENSIPAM
Relatório de Atividades 2009 CENSIPAM Relatório de Atividades 2009 CENSIPAM
Relatório de Atividades 2009 CENSIPAM
Falcão Brasil
 
farmacologia-segura-em-mapas-mentais-reduzindo-os-riscos-da-terapeutica-24040...
farmacologia-segura-em-mapas-mentais-reduzindo-os-riscos-da-terapeutica-24040...farmacologia-segura-em-mapas-mentais-reduzindo-os-riscos-da-terapeutica-24040...
farmacologia-segura-em-mapas-mentais-reduzindo-os-riscos-da-terapeutica-24040...
AngelicaCostaMeirele2
 
reconquista sobre a guerra de ibérica.docx
reconquista sobre a guerra de ibérica.docxreconquista sobre a guerra de ibérica.docx
reconquista sobre a guerra de ibérica.docx
felipescherner
 
Caderno 1 - Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
Caderno 1 -  Módulo Água JMS 2024 (1).pdfCaderno 1 -  Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
Caderno 1 - Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
SupervisoEMAC
 
Relatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdf
Falcão Brasil
 
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdfCaderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
shirleisousa9166
 
Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24
Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24
Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24
DirceuSilva26
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
Sandra Pratas
 
A perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptx
A perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptxA perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptx
A perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptx
marcos oliveira
 
Acróstico - Bullying é crime!
Acróstico - Bullying é crime!Acróstico - Bullying é crime!
Acróstico - Bullying é crime!
Mary Alvarenga
 
Mini livro sanfona - Minha Escola Tem História.
Mini livro  sanfona - Minha Escola Tem História. Mini livro  sanfona - Minha Escola Tem História.
Mini livro sanfona - Minha Escola Tem História.
Mary Alvarenga
 
Relatório de Atividades 2016 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2016 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2016 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2016 CENSIPAM.pdf
Falcão Brasil
 
Ideais do Ministério jovem Adventista pdf
Ideais do Ministério jovem Adventista pdfIdeais do Ministério jovem Adventista pdf
Ideais do Ministério jovem Adventista pdf
Anesio2
 
Noite Alva! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Noite Alva! José Ernesto Ferraresso.ppsxNoite Alva! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Noite Alva! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Luzia Gabriele
 

Último (20)

Relatório de Atividades 2017 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2017 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2017 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2017 CENSIPAM.pdf
 
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
 
Apostila em LIBRAS - Curso Básico ENAP 2019.pdf
Apostila em LIBRAS - Curso Básico ENAP 2019.pdfApostila em LIBRAS - Curso Básico ENAP 2019.pdf
Apostila em LIBRAS - Curso Básico ENAP 2019.pdf
 
Licao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptx
Licao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptxLicao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptx
Licao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptx
 
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
 
Relatório de Atividades 2009 CENSIPAM
Relatório de Atividades 2009 CENSIPAM Relatório de Atividades 2009 CENSIPAM
Relatório de Atividades 2009 CENSIPAM
 
farmacologia-segura-em-mapas-mentais-reduzindo-os-riscos-da-terapeutica-24040...
farmacologia-segura-em-mapas-mentais-reduzindo-os-riscos-da-terapeutica-24040...farmacologia-segura-em-mapas-mentais-reduzindo-os-riscos-da-terapeutica-24040...
farmacologia-segura-em-mapas-mentais-reduzindo-os-riscos-da-terapeutica-24040...
 
reconquista sobre a guerra de ibérica.docx
reconquista sobre a guerra de ibérica.docxreconquista sobre a guerra de ibérica.docx
reconquista sobre a guerra de ibérica.docx
 
Caderno 1 - Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
Caderno 1 -  Módulo Água JMS 2024 (1).pdfCaderno 1 -  Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
Caderno 1 - Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
 
Relatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdf
 
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdfCaderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
 
RECORDANDO BONS MOMENTOS! _
RECORDANDO BONS MOMENTOS!               _RECORDANDO BONS MOMENTOS!               _
RECORDANDO BONS MOMENTOS! _
 
Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24
Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24
Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
 
A perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptx
A perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptxA perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptx
A perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptx
 
Acróstico - Bullying é crime!
Acróstico - Bullying é crime!Acróstico - Bullying é crime!
Acróstico - Bullying é crime!
 
Mini livro sanfona - Minha Escola Tem História.
Mini livro  sanfona - Minha Escola Tem História. Mini livro  sanfona - Minha Escola Tem História.
Mini livro sanfona - Minha Escola Tem História.
 
Relatório de Atividades 2016 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2016 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2016 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2016 CENSIPAM.pdf
 
Ideais do Ministério jovem Adventista pdf
Ideais do Ministério jovem Adventista pdfIdeais do Ministério jovem Adventista pdf
Ideais do Ministério jovem Adventista pdf
 
Noite Alva! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Noite Alva! José Ernesto Ferraresso.ppsxNoite Alva! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Noite Alva! José Ernesto Ferraresso.ppsx
 

Relatório de observação escolar

  • 1. RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO ESCOLAR Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com simone_drumond@hotmail.com (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 2. Escola: _____________________________________________________________ Professor (a): ________________________________________________________ Aluno (a): ___________________________________________________________ Série: ____________________Turma: _______________ Turno _______________ 1. ASPECTOS FÍSICOS: Expressão corporal, harmonia, equilíbrio, ritmo, coordenação, organização espacial ampla, uso e aplicação da força. Como chega à escola? __________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ Como se adapta ao ambiente? _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ Como organiza suas coisas? _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ Como brinca, dança? _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ Como está se movendo? O caminhar é ágil e harmonioso? _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ Corridas e saltos são equilibrados ou ocorrem quedas? _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
  • 3. Como recorta? _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ Como usa a cola? _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ Como pinta? _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ Consegue respeitar limites da folha para o desenho e escrita? _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ Sua escrita é forte ou fraca? _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
  • 4. 2. ASPECTOS SOCIAIS: Interatividade, participação compartilhada, regras, disciplina, organização, trabalho em equipe, responsabilidade. interação com os amigos. Empresta material aos colegas e preocupa-se em pedi-los de volta? ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Sabe pedir emprestado material que necessita aos colegas e preocupa-se em devolve-los? ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Respeita regras e combinados? ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Expõe novidades e acontecimentos do seu cotidiano? ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Participa manifestando opiniões pessoais? ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Participa manifestando opinião de acordo com o assunto que está sendo discutido em classe? ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Participa das atividades em grupo colaborando? ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Evidencia que tipo de liderança? Autoritária ou de colaboração? ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
  • 5. 3. ASPECTOS EMOCIONAIS: Manifestação e expressão dos sentimentos. Como se relaciona com colegas, educadoras e funcionários? _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ Sente-se seguro no ambiente escolar? _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ Como reage quando contrariado? _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ Assume atitudes negativas ou tenta negá-las? _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ Acalma-se facilmente ou precisa de um tempo? _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ Tem capacidade de resolver conflitos e tomar iniciativas? _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ É uma criança crítica? Como reage a critica? _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ É uma criança curiosa, criativa e inventiva? _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
  • 6. 4. ASPECTOS COGNITIVOS: Linguagem oral e escrita, raciocínio lógico matemático, capacidade de comunicação e argumentação, iniciativa na resolução de problemas.. Tem interesse pela leitura e escrita de palavras? Em que nível de escrita se encontra? ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Organiza as idéias através das escritas? Apresenta seqüência lógica dos fatos? ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Consegue observar semelhanças e diferenças entre os objetos e cenas? ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Classifica, ordena e quantifica com base em atributos de cor, forma, tamanho e espessura? ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Relaciona numeral e quantidade? Tem facilidade para solucionar situações problemas? ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Como compreende as medidas de tempo? ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Seu desenho é bem definido? (desenho com intenção) ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Quando fala é claro e usa o argumento quando necessário? ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
  • 7. Mazarelo Barreto e Simone Helen Drumond Outras dicas para ajudar seus filhos em diversos aspectos do seu cotidiano social e escolar, você pode encontrar em... http://simonehelendrumond.blogspot.com Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com