Este documento descreve um projeto na biblioteca escolar para ensinar estudantes sobre REEE (resíduos de equipamentos elétricos e eletrônicos) e incentivá-los a criar um filme sobre o descarte correto desses resíduos. O projeto visa ajudar os alunos a desenvolver habilidades de alfabetização midiática e consciência ambiental.

1. REFERENCIAL (ÁREA B): LITERACIA DOS MÉDIA
Nível de ensino: 3.º ciclo | Turma 8.ºB
Atividade: Projeto Pow, dá power ao eletrão
Enquadramento: Atividade desenvolvida em articulação com a área de Educação para a Cidadania
Aprendizagens
associadas ao
trabalho da
biblioteca
escolar
Conhecimentos / Capacidades
B. Literacia dos média
Identifica formas como os média podem influenciar a nossa visão do mundo e constituir
um meio de intervenção.
Usa uma variedade de média, ferramentas digitais e ambientes sociais de partilha para
criar e comunicar ideias com rigor e eficácia e interagir com diferentes audiências.
Usa autonomamente a biblioteca escolar para aceder e explorar os média, as
ferramentas digitais e novos ambientes colaborativos de aprendizagem, de forma cada
vez mais proficiente.
Atitudes / Valores
B. Literacia dos média
1.Tem um comportamento ético e responsável no uso dos média
2.Manifesta espírito crítico como produtor e consumidor de média
3.Revela imaginação e criatividade no uso dos média
Conteúdos
curriculares
Os REEE
Objetivos da
atividade
Conhecer os REEE na sociedade atual;
Identificar problemas ambientais causados pelos REEE;
Sensibilizar as pessoas acerca da importância do correto encaminhamento dos REEE
para a preservação do ambiente;
Elaborar um manifesto que enumere todas as boas práticas ambientais da escola
Produzir um filme amador sobre o encaminhamento correto dos REEE
Estratégias /
Tarefas
Preparação
 Levantamento dos recursos existentes na BE / online sobre o tema
 Elaboração de um guião para o trabalho
Execução
1.Divisão da turma em grupos de trabalho
2. Apresentação do guião de trabalho
3. Início dos trabalhos de pesquisa orientada
4. Apoio aos alunos na realização do trabalho
6. Conceção/ realização de um filme
7. Autoavaliação
Duração 6 blocos de 45 minutos
Recursos
- Obras existentes na biblioteca
- Computadores com acesso à internet
- Recursos online identificados pelo professor bibliotecário e professor da disciplina
- Ferramentas digitais para produção

2. Avaliação
Indicadores de desempenho
- Cumprimento das fases do trabalho
- Qualidade das pesquisas efetuadas
- Colaboração nas diferentes fases do processo
- Cooperação no trabalho de grupo
Instrumentos de avaliação
Questionário de autoavaliação da atividade
Registos de observação
Trabalhos realizados