O documento discute a aprendizagem colaborativa baseada em projetos, que envolve fases como apresentação do projeto, pesquisa individual e produção coletiva. As novas tecnologias podem estimular a cooperação entre alunos e o desenvolvimento de habilidades intelectuais. A proposta é integrar currículos e estimular a autonomia, pesquisa e compartilhamento de saberes entre a comunidade escolar.

1. Professor e Alunos

2. A aprendizagem colaborativa baseada em projetos.Os programas de aprendizagem tem como finalidade tornar os alunos aptos a atuar como profissionais em suas áreas do conhecimento.

3. Fases do Projeto de Aprendizagem ColaborativaApresentação e Discussão do ProjetoContextualizaçãoProblematizaçãoDo temaAulas TeóricasExploratóriasAvaliação Coletivado ProjetoPesquisaIndividualProdução Final(Pratica Social)Produção ColetivaProdução IndividualDiscussão Coletiva,Critica eReflexiva

4. Contribuições possíveis para aaprendizagem Os recursos estimulam os estudantes a desenvolverem habilidades intelectuais.Muitos estudantes mostram mais interesse em aprender e se concentram mais.As novas tecnologias estimulam a busca de mais informações sobre um assunto e de um maior número de relações entre as informações.O uso das novas tecnologias promove cooperação entre estudantes

5. Competências tecnológicasUtilizar os recursos de interação: fórum de discussão e mensagens instantâneas.Facilidade para lidar e aprender sobre novas tecnologiasGerar documentos em PDF.Utilizar planilhas de cálculo como o Excel.Criar salas de aula com ambientes virtuais de aprendizagem.Criar sites Navegar e utilizar recursos na web.Utilizar e-mail.

6. Potencialidade da Tecnologia para a aprendizagemIntegração das mídias, softwares, internet e robóticaAbordagem pedagógica:MultidisciplinarInterdisciplinarTransdisciplinar

7. PropostaViabilizar a integração curricular;

8. Habilitar para exercício de autonomia;

9. Estimular a pesquisa e a prática investigativa;