SlideShare uma empresa Scribd logo
Professor e Alunos
A aprendizagem colaborativa baseada em projetos. Os programas de aprendizagem tem como finalidade tornar os alunos aptos a atuar como profissionais em suas áreas do conhecimento.
Fases do Projeto de Aprendizagem Colaborativa Apresentação   e Discussão  do Projeto Contextualização Problematização Do tema Aulas  Teóricas Exploratórias Avaliação Coletiva do Projeto Pesquisa Individual Produção  Final (Pratica Social) Produção Coletiva Produção  Individual Discussão  Coletiva, Critica e Reflexiva
Contribuições possíveis para aaprendizagem  Os recursos estimulam os estudantes a desenvolverem habilidades intelectuais. Muitos estudantes mostram mais interesse em aprender e se concentram mais. As novas tecnologias estimulam a busca de mais informações sobre um assunto e de um maior número de relações entre as informações. O uso das novas tecnologias promove cooperação entre estudantes
Competências tecnológicas Utilizar os recursos de interação: fórum de discussão e mensagens instantâneas. Facilidade para lidar e aprender sobre novas tecnologias Gerar documentos em PDF. Utilizar planilhas de cálculo como o Excel. Criar salas de aula com ambientes virtuais de aprendizagem. Criar sites  Navegar e utilizar recursos na web. Utilizar e-mail.
Potencialidade da Tecnologia para a aprendizagem Integração das mídias, softwares, internet e robótica Abordagem pedagógica: Multidisciplinar Interdisciplinar Transdisciplinar
Proposta ,[object Object]
 Habilitar para exercício de autonomia;
 Estimular a pesquisa e a prática investigativa;

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

O uso das NTICs na EAD
O uso das NTICs na EADO uso das NTICs na EAD
O uso das NTICs na EAD
Camila da Silva
 
Apresentacao Doutorado Tecn. Ed.
Apresentacao Doutorado Tecn. Ed.Apresentacao Doutorado Tecn. Ed.
Apresentacao Doutorado Tecn. Ed.
PUC-SP PPG Educacao Curriculo
 
Apresentação artigo - 2012 ana-salete
Apresentação   artigo - 2012 ana-saleteApresentação   artigo - 2012 ana-salete
Apresentação artigo - 2012 ana-salete
Ana Cristina Farias
 
Lerescrever1
Lerescrever1Lerescrever1
Lerescrever1
Ádila Faria
 
Conhecimento à mão - Cidadania.com TIC
Conhecimento à mão - Cidadania.com TICConhecimento à mão - Cidadania.com TIC
Conhecimento à mão - Cidadania.com TIC
Márcio Santos
 
Ferramentas de autoria
Ferramentas de autoriaFerramentas de autoria
Ferramentas de autoria
Flávia Santos Alvim
 
Apresentacao Mestrado Tecn Ed PUC-SP
Apresentacao Mestrado Tecn Ed PUC-SPApresentacao Mestrado Tecn Ed PUC-SP
Apresentacao Mestrado Tecn Ed PUC-SP
PUC-SP PPG Educacao Curriculo
 
Apresentação CBIE 2013 UNICAMP
Apresentação CBIE 2013  UNICAMPApresentação CBIE 2013  UNICAMP
Apresentação CBIE 2013 UNICAMP
Silvia Fichmann
 
Blogues
BloguesBlogues
Blogues
tanga
 
Referencial.planificacao 8 b_2013.14
Referencial.planificacao 8 b_2013.14Referencial.planificacao 8 b_2013.14
Referencial.planificacao 8 b_2013.14
bibliotecasjuliomartins
 
Introdução à educação digital slide
Introdução à educação digital slideIntrodução à educação digital slide
Introdução à educação digital slide
roberta73
 
Tecnologias digitais na escola
Tecnologias digitais na escolaTecnologias digitais na escola
Tecnologias digitais na escola
Patrícia Scherer Bassani
 
Os recursos tecnológicos nos processos educacionais
Os recursos tecnológicos nos processos educacionaisOs recursos tecnológicos nos processos educacionais
Os recursos tecnológicos nos processos educacionais
Bianca Moreira
 
A Pratica Pedagógica e as ferramentas da WEB 2.0
A Pratica Pedagógica e as ferramentas da WEB 2.0A Pratica Pedagógica e as ferramentas da WEB 2.0
A Pratica Pedagógica e as ferramentas da WEB 2.0
marciardaia
 
Documentação de atividades de aprendizagem com tecnologias
Documentação de atividades de aprendizagem com tecnologiasDocumentação de atividades de aprendizagem com tecnologias
Documentação de atividades de aprendizagem com tecnologias
Patrícia Scherer Bassani
 
Formação cdp nov.2010
Formação cdp nov.2010Formação cdp nov.2010
Formação cdp nov.2010
Ádila Faria
 

Mais procurados (16)

O uso das NTICs na EAD
O uso das NTICs na EADO uso das NTICs na EAD
O uso das NTICs na EAD
 
Apresentacao Doutorado Tecn. Ed.
Apresentacao Doutorado Tecn. Ed.Apresentacao Doutorado Tecn. Ed.
Apresentacao Doutorado Tecn. Ed.
 
Apresentação artigo - 2012 ana-salete
Apresentação   artigo - 2012 ana-saleteApresentação   artigo - 2012 ana-salete
Apresentação artigo - 2012 ana-salete
 
Lerescrever1
Lerescrever1Lerescrever1
Lerescrever1
 
Conhecimento à mão - Cidadania.com TIC
Conhecimento à mão - Cidadania.com TICConhecimento à mão - Cidadania.com TIC
Conhecimento à mão - Cidadania.com TIC
 
Ferramentas de autoria
Ferramentas de autoriaFerramentas de autoria
Ferramentas de autoria
 
Apresentacao Mestrado Tecn Ed PUC-SP
Apresentacao Mestrado Tecn Ed PUC-SPApresentacao Mestrado Tecn Ed PUC-SP
Apresentacao Mestrado Tecn Ed PUC-SP
 
Apresentação CBIE 2013 UNICAMP
Apresentação CBIE 2013  UNICAMPApresentação CBIE 2013  UNICAMP
Apresentação CBIE 2013 UNICAMP
 
Blogues
BloguesBlogues
Blogues
 
Referencial.planificacao 8 b_2013.14
Referencial.planificacao 8 b_2013.14Referencial.planificacao 8 b_2013.14
Referencial.planificacao 8 b_2013.14
 
Introdução à educação digital slide
Introdução à educação digital slideIntrodução à educação digital slide
Introdução à educação digital slide
 
Tecnologias digitais na escola
Tecnologias digitais na escolaTecnologias digitais na escola
Tecnologias digitais na escola
 
Os recursos tecnológicos nos processos educacionais
Os recursos tecnológicos nos processos educacionaisOs recursos tecnológicos nos processos educacionais
Os recursos tecnológicos nos processos educacionais
 
A Pratica Pedagógica e as ferramentas da WEB 2.0
A Pratica Pedagógica e as ferramentas da WEB 2.0A Pratica Pedagógica e as ferramentas da WEB 2.0
A Pratica Pedagógica e as ferramentas da WEB 2.0
 
Documentação de atividades de aprendizagem com tecnologias
Documentação de atividades de aprendizagem com tecnologiasDocumentação de atividades de aprendizagem com tecnologias
Documentação de atividades de aprendizagem com tecnologias
 
Formação cdp nov.2010
Formação cdp nov.2010Formação cdp nov.2010
Formação cdp nov.2010
 

Semelhante a Blog curso

WEB 2.0
WEB 2.0WEB 2.0
WEB 2.0
peres marlene
 
Palestra no evento Laboratório de Ideias (PUCRS) *** Prof. Crediné Menezes
Palestra no evento Laboratório de Ideias (PUCRS) *** Prof. Crediné MenezesPalestra no evento Laboratório de Ideias (PUCRS) *** Prof. Crediné Menezes
Palestra no evento Laboratório de Ideias (PUCRS) *** Prof. Crediné Menezes
Lucia Giraffa
 
Mesa redondapde
Mesa redondapdeMesa redondapde
Apresentaçãocurso
ApresentaçãocursoApresentaçãocurso
Apresentaçãocurso
Florise Abreu Seabra
 
Design didático construindo um caminhar desvelando parcerias
Design didático construindo um caminhar desvelando parceriasDesign didático construindo um caminhar desvelando parcerias
Design didático construindo um caminhar desvelando parcerias
juroanny
 
Webrádio - Apresentacao dissertacao
Webrádio - Apresentacao dissertacaoWebrádio - Apresentacao dissertacao
Webrádio - Apresentacao dissertacao
Jorge Teixeira
 
Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Formação de Professores d...
Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Formação de Professores d...Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Formação de Professores d...
Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Formação de Professores d...
Universidade Federal de Pernambuco
 
97
9797
Artigo eliane goncalves ciolfi
Artigo eliane goncalves ciolfiArtigo eliane goncalves ciolfi
Artigo eliane goncalves ciolfi
Eliane Ciolfi
 
Como potenciar as tecnologias digitais no âmbito da flexibilidade curricular?
Como potenciar as tecnologias digitais no âmbito da flexibilidade curricular?Como potenciar as tecnologias digitais no âmbito da flexibilidade curricular?
Como potenciar as tecnologias digitais no âmbito da flexibilidade curricular?
GILT (Games, Interaction and Learning Technologies) IS Engenharia do Porto
 
Conteudo Aula
Conteudo AulaConteudo Aula
Conteudo Aula
smcpaiva
 
Projetos unid4
Projetos unid4Projetos unid4
Projetos unid4
ntecar
 
Projetos unid4
Projetos unid4Projetos unid4
Projetos unid4
ntecar
 
Relatório final isabel morais.doc 1
Relatório final isabel morais.doc 1Relatório final isabel morais.doc 1
Relatório final isabel morais.doc 1
isamorais54
 
Ecossistema Conhecimento Conectado
Ecossistema Conhecimento ConectadoEcossistema Conhecimento Conectado
Ecossistema Conhecimento Conectado
Universidade de São Paulo
 
AprsentaçãO Semana De ExtensãO 2008
AprsentaçãO  Semana De ExtensãO 2008AprsentaçãO  Semana De ExtensãO 2008
AprsentaçãO Semana De ExtensãO 2008
Ana Paula Ó
 
Universidades Corporativas
Universidades  CorporativasUniversidades  Corporativas
Universidades Corporativas
Fatima Melca
 
Relatório crítico final
Relatório crítico finalRelatório crítico final
Relatório crítico final
Luisa1959
 
Leitura e tecnologia na sala de aula.
Leitura e tecnologia na sala de aula.Leitura e tecnologia na sala de aula.
Leitura e tecnologia na sala de aula.
sil2007
 
Leitura e tecnologia na sala de aula.
Leitura e tecnologia na sala de aula.Leitura e tecnologia na sala de aula.
Leitura e tecnologia na sala de aula.
sil2007
 

Semelhante a Blog curso (20)

WEB 2.0
WEB 2.0WEB 2.0
WEB 2.0
 
Palestra no evento Laboratório de Ideias (PUCRS) *** Prof. Crediné Menezes
Palestra no evento Laboratório de Ideias (PUCRS) *** Prof. Crediné MenezesPalestra no evento Laboratório de Ideias (PUCRS) *** Prof. Crediné Menezes
Palestra no evento Laboratório de Ideias (PUCRS) *** Prof. Crediné Menezes
 
Mesa redondapde
Mesa redondapdeMesa redondapde
Mesa redondapde
 
Apresentaçãocurso
ApresentaçãocursoApresentaçãocurso
Apresentaçãocurso
 
Design didático construindo um caminhar desvelando parcerias
Design didático construindo um caminhar desvelando parceriasDesign didático construindo um caminhar desvelando parcerias
Design didático construindo um caminhar desvelando parcerias
 
Webrádio - Apresentacao dissertacao
Webrádio - Apresentacao dissertacaoWebrádio - Apresentacao dissertacao
Webrádio - Apresentacao dissertacao
 
Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Formação de Professores d...
Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Formação de Professores d...Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Formação de Professores d...
Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Formação de Professores d...
 
97
9797
97
 
Artigo eliane goncalves ciolfi
Artigo eliane goncalves ciolfiArtigo eliane goncalves ciolfi
Artigo eliane goncalves ciolfi
 
Como potenciar as tecnologias digitais no âmbito da flexibilidade curricular?
Como potenciar as tecnologias digitais no âmbito da flexibilidade curricular?Como potenciar as tecnologias digitais no âmbito da flexibilidade curricular?
Como potenciar as tecnologias digitais no âmbito da flexibilidade curricular?
 
Conteudo Aula
Conteudo AulaConteudo Aula
Conteudo Aula
 
Projetos unid4
Projetos unid4Projetos unid4
Projetos unid4
 
Projetos unid4
Projetos unid4Projetos unid4
Projetos unid4
 
Relatório final isabel morais.doc 1
Relatório final isabel morais.doc 1Relatório final isabel morais.doc 1
Relatório final isabel morais.doc 1
 
Ecossistema Conhecimento Conectado
Ecossistema Conhecimento ConectadoEcossistema Conhecimento Conectado
Ecossistema Conhecimento Conectado
 
AprsentaçãO Semana De ExtensãO 2008
AprsentaçãO  Semana De ExtensãO 2008AprsentaçãO  Semana De ExtensãO 2008
AprsentaçãO Semana De ExtensãO 2008
 
Universidades Corporativas
Universidades  CorporativasUniversidades  Corporativas
Universidades Corporativas
 
Relatório crítico final
Relatório crítico finalRelatório crítico final
Relatório crítico final
 
Leitura e tecnologia na sala de aula.
Leitura e tecnologia na sala de aula.Leitura e tecnologia na sala de aula.
Leitura e tecnologia na sala de aula.
 
Leitura e tecnologia na sala de aula.
Leitura e tecnologia na sala de aula.Leitura e tecnologia na sala de aula.
Leitura e tecnologia na sala de aula.
 

Último

Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
livrosjovert
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
Mary Alvarenga
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
DeuzinhaAzevedo
 
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdfEspecialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
DanielCastro80471
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
wagnermorais28
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
MateusTavares54
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Biblioteca UCS
 
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sonsAula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Érika Rufo
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
1000a
 
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Educação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideiaEducação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideia
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
joseanesouza36
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
analuisasesso
 
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdfO que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
Pastor Robson Colaço
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
TomasSousa7
 
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escolaIntrodução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Professor Belinaso
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
ValdineyRodriguesBez1
 
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
AdrianoMontagna1
 
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
AntnioManuelAgdoma
 
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
LucianaCristina58
 
0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática
Giovana Gomes da Silva
 

Último (20)

Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
 
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdfEspecialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
 
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sonsAula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
 
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Educação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideiaEducação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideia
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
 
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdfO que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
 
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escolaIntrodução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
 
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
 
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
 
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
 
0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática
 

Blog curso

  • 2. A aprendizagem colaborativa baseada em projetos. Os programas de aprendizagem tem como finalidade tornar os alunos aptos a atuar como profissionais em suas áreas do conhecimento.
  • 3. Fases do Projeto de Aprendizagem Colaborativa Apresentação e Discussão do Projeto Contextualização Problematização Do tema Aulas Teóricas Exploratórias Avaliação Coletiva do Projeto Pesquisa Individual Produção Final (Pratica Social) Produção Coletiva Produção Individual Discussão Coletiva, Critica e Reflexiva
  • 4. Contribuições possíveis para aaprendizagem Os recursos estimulam os estudantes a desenvolverem habilidades intelectuais. Muitos estudantes mostram mais interesse em aprender e se concentram mais. As novas tecnologias estimulam a busca de mais informações sobre um assunto e de um maior número de relações entre as informações. O uso das novas tecnologias promove cooperação entre estudantes
  • 5. Competências tecnológicas Utilizar os recursos de interação: fórum de discussão e mensagens instantâneas. Facilidade para lidar e aprender sobre novas tecnologias Gerar documentos em PDF. Utilizar planilhas de cálculo como o Excel. Criar salas de aula com ambientes virtuais de aprendizagem. Criar sites Navegar e utilizar recursos na web. Utilizar e-mail.
  • 6. Potencialidade da Tecnologia para a aprendizagem Integração das mídias, softwares, internet e robótica Abordagem pedagógica: Multidisciplinar Interdisciplinar Transdisciplinar
  • 7.
  • 8. Habilitar para exercício de autonomia;
  • 9. Estimular a pesquisa e a prática investigativa;
  • 11. Integrar pais / alunos / professores / equipe técnica /comunidade escolar / sociedade;
  • 12.