RELATÓRIO FINAL        DA    APLICAÇÃO      DA    AULA   SOBRE    SÓLIDOS
GEOMETRICOS



O planejamento das atividades foi desenvolvido pelo grupo Novos Saberes da
seguinte maneira:

      Combinados com os alunos de como seria desenvolvido o tema;
      Socialização dos objetivos;
      Seleção dos materiais e ferramentas a serem utilizados;

O desenvolvimento do trabalho seguiu as seguintes etapas:

      Divisão das equipes (cada equipe ficou responsável por estudar um
      sólido);
      Distribuição das tarefas dentro do grupo;
      Acionamento dos conhecimentos prévios dos alunos;
      Pesquisas em diferentes meios: internet, livros didáticos, material de
      Programa Ler e Escrever, objetos de uso do cotidiano que fazem
      associação com os sólidos estudados;
       Manipulação de jogos;
       Construção e montagem dos sólidos geométricos;
      Tematização da prática por equipes (apresentação para toda a turma e
      troca de informação);
      Apresentação em PPT conduzida pelo educador para validar as
      aprendizagens dos alunos;
      Realização das atividades do Material do aluno do Programa Ler e
      Escrever;
      A avaliação das aprendizagens se deu de forma contínua e somativa;

   Finalizamos com a publicação dos trabalhos em movie maker, Power point,
   word:

          Portal do professor/mec
          Blog da escola e dos professores cursistas.

Relatório final

  • 1.
    RELATÓRIO FINAL DA APLICAÇÃO DA AULA SOBRE SÓLIDOS GEOMETRICOS O planejamento das atividades foi desenvolvido pelo grupo Novos Saberes da seguinte maneira: Combinados com os alunos de como seria desenvolvido o tema; Socialização dos objetivos; Seleção dos materiais e ferramentas a serem utilizados; O desenvolvimento do trabalho seguiu as seguintes etapas: Divisão das equipes (cada equipe ficou responsável por estudar um sólido); Distribuição das tarefas dentro do grupo; Acionamento dos conhecimentos prévios dos alunos; Pesquisas em diferentes meios: internet, livros didáticos, material de Programa Ler e Escrever, objetos de uso do cotidiano que fazem associação com os sólidos estudados; Manipulação de jogos; Construção e montagem dos sólidos geométricos; Tematização da prática por equipes (apresentação para toda a turma e troca de informação); Apresentação em PPT conduzida pelo educador para validar as aprendizagens dos alunos; Realização das atividades do Material do aluno do Programa Ler e Escrever; A avaliação das aprendizagens se deu de forma contínua e somativa; Finalizamos com a publicação dos trabalhos em movie maker, Power point, word: Portal do professor/mec Blog da escola e dos professores cursistas.