O projeto Curta Imagem Negra visa desenvolver um trabalho de pesquisa, leitura e análise crítica utilizando a linguagem fílmica com alunos do ensino médio sobre a história e cultura afro-brasileira. Os alunos irão pesquisar, produzir e apresentar curtas-metragens sobre o tema, que serão exibidos e premiados. O projeto busca promover o desenvolvimento cultural e a sensibilização sobre a diversidade étnico-racial.

1. ESTADO DO MARANHÃO<br />SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO<br />UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE IMPERATRIZ - UREI<br />CENTRO DE ENSINO EDISON LOBÃO<br />Projeto - Curta Imagem Negra - PROCINE<br />IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO<br />Título: Projeto Curta Imagem NegraSigla: PROCINECategoria : Projeto de pesquisa interativa e Produção de curtas ( Ensino Médio) <br />Tema: História e Cultura Afro-brasileiraPúblico Alvo: Alunos de Ensino Médio do 1º ao 3º ano e Professores. <br />Disciplinas: Língua Portuguesa, Arte, História... <br />Orientadores(as): professores(as) <br />Coordenadora Geral do projeto: Eronilde S. Cunha<br />Projeto CURTA A IMAGEM NEGRA<br />JUSTIFICATIVA<br />Há algum tempo a própria historia do cinema, que no inicio do século passado encantou as platéias com diferentes tipos de filmes e até hoje continua encantando, seja ele longa ou curta metragem. Foi pensando neste gênero tão apreciado pela comunidade escolar e nas possibilidades de interação das diversas disciplinas, através do trabalho com a Lei 10.639. Temática que o C.E Edison Lobão se sensibilizou em mostrar nesse 2° semestre, como a tecnologia pode contribuir na criação e no conhecimento de (as) alunos(as) através da produção do curta - metragem que irá unir tecnologia e criatividade. Visto que a qualidade da produção brasileira de filmes neste formato é reconhecida em todo o mundo por sua excelência. <br />O curta-metragem brasileiro apresenta diferenciais educacionais importantes, quando comparado a outros conteúdos: Este tipo de conhecimento pode e deve ser produzido no ambiente escolar, onde através de pesquisas, discussões e montagem final do curta, seja representado nossa sociedade e a nossa cultura. <br />Segundo a Eliane Cândida Pereira ( Formadora de educadores na rede de ensino de S. Bernardo do Campo, SP), quot;
Trabalhar com recursos visuais nas diversas áreas do conhecimento tornou-se uma imposição dos tempos atuais. As possibilidades de uso do cinema na escola são inúmeras, já que ocorrem muitas conexões com Literatura, História, Artes e Temas Transversais. Não é novidade que podemos falar das possibilidades de uso de filmes em qualquer contexto educacional. (...) mas apresentar um filme como forma de ilustrar um conteúdo de forma tradicional pode se mostrar tão ineficaz quanto a adoção de alguns livros didáticos. (...) Essa é uma questão urgente que exige criatividade, ousadia, experimentação, o que, normalmente nos deixa inseguros. Como todas as ações em Educação, um trabalho de troca e reflexão entre educadores promove a ampliação das possibilidades didáticas de uso das obras.quot;
<br />Portanto, o desenvolvimento deste projeto no C.E. Edison Lobão visa desencadear um processo interativo, pedagógico e tecnológico que favoreça a leitura, análise e produção de gêneros textuais diversificados, assim como o aprimoramento de conhecimentos afins, ampliando o repertório cognitivo, as manifestações artísticas, além de estimular o desvelamento de talentos e valores.<br />OBJETIVOS<br />GERAL<br /> Desenvolver um trabalho de pesquisa, leitura e análise crítica utilizando a linguagem fílmica, com alunos(as) do Ensino Médio, do C.E. Edison Lobão, através da realização do I Festival de Filmes de curta-metragem, sobre a História e Cultura Afro brasileira.<br /> <br /> ESPECÍFICOS<br />- Realizar pesquisa, montagem e mostra de filmes em curta-metragem no C.E Edison Lobão e comunidade; <br />- Buscar desenvolver a sensibilidade do olhar e a capacidade de articular informações, visuais, textuais e sonoras com o auxilio das ferramentas tecnológicas;- Proporcionar, através de atividades integradas, o desenvolvimento das potencialidades, oferecendo desafios que estimulem o crescimento do aluno, na análise artística, raciocínio e produção textual;<br />- Estimular as estruturas mentais, para que o aluno participe ativamente do processo ensino-aprendizagem , com o intuito dos aprendizes passam a atores do próprio processo de aprendizagem;<br />- Permitir que maior quantidade de alunos, professores e comunidade escolar conheçam a linguagem cinematográfica em consonância com a História da população afrodescendente, e dessa maneira possam enriquecer a vida escolar e cultural da comunidad educacional através do uso de filmes brasileiros de curta-metragem em salas de aula;<br /> - Estimular os professores e seus alunos a conhecer a rica produção brasileira de filmes em curta-metragem;<br /> - Criam formas de trabalho pedagógico com estes recursos culturais.<br />- Fomentar entre os professores um maior envolvimento com o uso dos curtas-metragens em sala.<br />- Fazer rodas de conversa nas escolas e espaços onde houver mostra dos filmes com diretores dos filmes e participantes;<br />- Realizar o II Curta a Imagem Negra, no C.E. Edison Lobão.<br />METODOLOGIA<br />O trabalho será desenvolvido na comunidade escolar, do C.E. Edison Lobão, Respeitando as seguintes etapas:<br />1ª Etapa ( Julho/Agosto)<br />- Construção e apresentação do Projeto Curta Imagem Negra (PROCINE) para professores, gestora, coordenadores, alunos e comunidade escolar;<br />- Estudo de textos sobre Cinema, Curta metragem, diversidade étnico racial;<br />-Divulgação e sensibilização de toda a comunidades escolar para o acolhimento do projeto;<br />- Busca de patrocínio, parceiros e colaboradores;<br />- Inscrição dos alunos(grupos) que participarão do Projeto - Curta: imagem Negra. As inscrições serão feitas na própria escola ( mediante uma contribuição de 10,00 reais , por equipe, para a aquisição de materiais para o PROCINE.)<br /> 2ª Etapa ( Setembro)<br /> Leitura e discussão do livro “A Cor do Preconceito”, de Carmen Lúcia Campos, Sueli Carneiro e vera Vilhena e/ou textos de gêneros variados( desde que abordem a temática) para melhor sensibilização e embasamento sobre a situação do negro(a) africano e brasileiro;<br />- Trabalho de pesquisa sobre o cinema e curta-metragem;<br />- Pesquisa e estudo sobre: Enquadramento, Plano, Tipos de Plano e Montagem; <br />- Sessão de curtas e análise em grupo;<br /> 3ª Etapa (Setembro, outubro)<br />- Produção de roteiros;<br />- Filmagem, revisão e edição do filme;<br />- A duração do curta deverá ser de 5 min. Podendo ser trabalhado: documentário, cenas dramatizadas, imagens, sonoplastia...;<br />- O filme não poderá fugir da temática - História e Cultura Afro brasileira – caso contrário correrá o risco de ser desclassificado. <br /> 4ª Etapa (setembro)<br />- Apresentação, escolha e premiação dos 5 melhores curtas produzidos pelos estudantes da escola, sendo 4 escolhidos por júri oficial ( composto por pessoas artistas e conhecedores de cinema) e 1 escolhido por aclamação popular;<br />- Será feita a premiação com troféu, para os 05 melhores curtas; ( se disponibilizarmos de recurso financeiro ou patrocínio haverá a entrega de Kits com livros e filmes);<br />- A premiação será no pátio do C.E Edison Lobão ou no Teatro Ferreira Gullar.<br />- Dependendo da quantidade de trabalhos apresentados, será feita uma pré seleção ( para se escolher os melhores trabalhos e em outra noite será a final para a escolha dos 5 melhores trabalhos e a premiação). <br /> <br />5ª Etapa ( Outubro, Novembro)<br />Exibição,( em escolas, faculdades, universidades, associações...) dos melhores filmes produzidos pelos alunos, durante as atividades da Semana Municipal da Consciência Negra, em Imperatriz.<br /> <br />CRONOGRAMA<br /> <br />Jullho/ AgostoSetembroOutubroNovembro1ª e 2² etapas2ª, 3ª e 4ª etapas5ª etapa5ª etapa<br /> <br /> RECURSOS<br /> Humanos<br />- Alunos – professores(as) – coordenadores – gestores – ASG - vigilantes – pais, parceiros – patrocinadores - comunidade em geral.<br /> Materiais<br />- Sala de vídeo com TV, datashow, telão, som (caixa amplificada);<br />- Laboratório de Informática;<br />- Biblioteca;<br />- Livro “A Cor do Preconceito”;<br />- Obras e textos sobre cinema: preconceito, Cultura afro – brasileira e africana;<br />- Gravação de cd sonoplastia ( músicas, ruídos...) por filme;<br />- 05 troféus,<br />- Kit com livros e DVD,<br />- Filmadora ,<br />- Fitas e DVD.<br />- Aparelhagem de som com microfone.<br /> Financeiros<br /> - Troféus – 150,00 ( 05 unidades)<br />- Aluguel de telão – 150,00 ( 01 unidade)<br />- Kit com livros e DVD – 400,00 ( 10 unidades)<br /> TOTAL - 700,00<br /> <br /> <br />AVALIAÇÃO <br />A avaliação será processual e de acordo com o desempenho e aprendizagem, individual e grupal dos estudantes, onde será avaliado:<br />- Leitura e discussão do livro “A Cor do Preconceito”, de Carmen Lúcia Campos, Sueli Carneiro e vera Vilhena;<br />- Trabalho de pesquisa sobre o cinema e curta-metragem;<br />- Pesquisa e estudo sobre: Enquadramento, Plano, Tipos de Plano e Montagem; <br />- Produção de roteiros;<br />- Filmagem, revisão e edição do filme;<br />- Apresentação do trabalho final (curta ) feito pelos estudantes.<br /> <br />