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E.E. PROF. DAVID GOLIA
DIRETORA – SANDRA CRISTINA ROMBI
PIAF – PLANO INDIVIDUAL DE APERFEIÇOAMENTO FORMATIVO 2020
REALIZADO DIA 21/09/2020 PELA PLATAFORMA GOOGLEMEET
OBJETIVO
• Fortalecer a equipe escolar, quanto ao entendimento e
aplicabilidade dos Princípios e Premissas do Programa de
Ensino Integral para que, por homologia de processo, os
profissionais desta unidade escolar, possam potencializar sua
prática educativa, o processo ensino aprendizagem e a efetiva
aprendizagem dos estudantes.
Formação para os professores Premissa Formação Continuada
VAMOS RETOMAR ....
QUAIS SÃO OS PRINCÍPIOS QUE
REGEM O PEI?
PRINCÍPIOS EDUCATIVOS
•EDUCAÇÃO INTERDIMENSIONAL
•PEDAGOGIA DA PRESENÇA
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•PROTAGONISMO JUVENIL
PREMISSAS DO
PROGRAMA DE
ENSINO INTEGRAL
Formação para os professores Premissa Formação Continuada
Formação para os professores Premissa Formação Continuada
PREMISSA
FORMAÇÃO
CONTINUADA
COMPETÊNCIA: DOMÍNIO DO CONHECIMENTO E CONTEXTUALIZAÇÃO
Possui domínio de sua área de conhecimento, sendo capaz de comunica-la e
contextualizá-la, relacionando-a com a realidade do aluno, a prática, as
disciplinas da BNC, a PD e os projetos de Vida.
MACROINDICADORES:
 Domínio do conhecimento;
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COMPETÊNCIA: DISPOSIÇÃO AO AUTODESENVOLVIEMNTO CONTÍNUO
Busca continuamente aprender e se desenvolver como pessoa e
profissional, apresentando predisposição para reavaliar suas práticas,
tecnologias, ferramentas e formas de pensar.
MACROINDICADORES:
 Formação Contínua;
 Devolutivas;
 Disposição para mudanças.
COMPETÊNCIA:DOMÍNIO DO CONHECIMENTOE
CONTEXTUALIZAÇÃO
MACROINDICADOR:
DOMÍNIO DO
CONHECIMENTO
MICROINDICADORES
• possui conhecimento
aprofundado em sua
área de conhecimento,
demonstrando
propriedade nos
conteúdos, habilidades e
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• é capaz de organizar o
conhecimento e
desenvolver formas de
garantir a aprendizagem do
aluno e a orientação dos
profissionais da escola.
MACROINDICADOR
CONTEXTUALIZAÇÃO.
MICROINDICADOR
• é capaz de contextualizar
o assunto de seu domínio,
relacionando-o com a
realidade do aluno, a
prática, as disciplinas da
Base Nacional Comum, a
Parte Diversificada e os
Projetos de Vida.
COMPETÊNCIA: DISPOSIÇÃOAO
AUTODESENVOLVIMENTOCONTÍNUO
MACROINDICADOR:
FORMAÇÃO CONTÍNUA
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• disposição e
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desenvolvimento
contínuo, investindo
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MACROINDICADOR:
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atuação aos alunos e aos
profissionais para o
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sendo receptivo aos pontos
apresentados.
MACROINDICADOR
DISPOSIÇÃO PARA
MUDANÇA.
MICROINDICADOR
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mudar, tendo em vista o seu
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PEI, TAMBÉM É FORMAR E CAPACITAR OS
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TRANFORMAÇÃO
PROFESSOR
JOIAS RARAS
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PROCESSO
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• MODELO DE GESTÃO DE DESEMPENHO DAS EQUIPES
ESCOLARES. CADERNO DO GESTOR. ED. 2014
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