O documento discute o tema do autismo, definindo-o como um transtorno do desenvolvimento marcado por dificuldades de interação social, comunicação e comportamentos repetitivos. Detalha sintomas como ausência de contato interpessoal e movimentos esteriotipados, e discute causas possíveis, diagnóstico, tratamentos, importância da inclusão e resultados de um projeto de disseminação de informações sobre o tema.

1. Fundação Escola Técnica Liberato
Salzano Vieira da Cunha
INCLUSÃO SOCIAL
DE AUTISTAS
Orientadora:Cláudia Odiléia Muller
Gabriela Jankee
Larissa Barboza
Nicole Lottermann

2. INTRODUÇÃO
 Nosso projeto é referente ao tema
Autismo, em que buscamos fornecer à
alunos e professores, informações sobre
a síndrome, tornando a partir do
conhecimento, a vida escolar mais
saudável.

3.  Para isso foi preciso buscar em fontes
confiáveis tudo a respeito do Autismo,
para adquirirmos um conhecimento o
mais amplo possível, à fim de transmiti-lo

4. O QUE É AUTISMO?
 Autismo é um transtorno global do
desenvolvimento marcado por três
características fundamentais:
1. Inabilidade para interagir socialmente;
2. Dificuldade no domínio da linguagem para
comunicar-se ou lidar com jogos simbólicos;
3. Padrão de comportamento restritivo e
repetitivo.

5.  O grau de comprometimento é de
intensidade variável:vai desde quadros
mais leves,como a Síndrome de
Asperger,até formas graves em que o
paciente se mostra incapaz de manter
qualquer tipo de contato interpessoal e é
portador de comportamento agressivo e
retardo mental.

6. QUAIS OS SINTOMAS?
 De acordo com o quadro clínico,os sintomas podem
ser divididos em três grupos:
1. Ausência completa de qualquer contato
interpessoal,incapacidade de aprender a
falar,incidência de movimentos esteriotipados e
repetitivos,deficiência mental;
2. O portador é voltado para si mesmo,não estabelece
contato visual com as pessoas nem com o
ambiente;consegue falar mas não a fala como
ferramenta de comunicação(chega a repetir frases
inteiras fora do contexto) e tem comprometimento de
compreensão;

7. 3. domínio da linguagem,inteligência
normal ou até superior,menor dificuldade
de interação social que permite aos
portadores levar uma vida próxima do
normal.

8. HÁ TRATAMENTOS?
 Poucos são os tratamentos atualmente
existentes,uma vez que os resultados são
muito pequenos.
Frequentemente usa-se a hipoterapia,a
musicoterapia,a terapia da fala,a
natação,o contato com animais,o apoio
em casa e com especialistas,e muitas
outras abordagens.

9.  Pode-se utilizar a terapia Crâneo Sacral ou a
Libertação Miofacial,que é a mais rápida e
eficaz em virtude de trabalhar todo o corpo e de
desmemorizar os tecidos.
 Os tratamentos acarretam uma despesa muito
grande para os pais,sobrecarregando-os
quando eles já estão demasiado
sobrecarregados com o problema do filho.

10. INCLUSÃO
 O QUE É INCLUSÃO? A inclusão é a
capacidade do relacionamento entre
pessoas que não possuem as mesmas
oportunidades dentro da sociedade.

11.  QUAL A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO SOCIO
EDUCACIONAL?A inclusão desfaz o caminho
da exclusão e possibilita a inserção de
indivíduos tanto no ambiente social como no
educacional.
A partir inclusão,passamos a perceber que
pessoas com necessidades especiais tem o
direito de serem tratadas com igualdade, para
que vivam com o respeito merecido por todos.

12. O QUE CAUSA O AUTISMO?
 A causa específica ainda é desconhecida,mas há
várias suspeitas de que pode compreender alguns
desses fatores:
1. Influência genética;
2. Vírus;
3. Toxinas e poluição;
4. Desordens metabólicas;
5. Intolerância imunológica;
6. Infecções virais e grandes doses de antibióticos nos
três primeiros anos de vida.

13. COMO É FEITO O
DIAGNÓSTICO?
 O diagnóstico é essencialmente
clínico.Leva em conta o comprometimento
e o histórico do paciente e norteia-se
pelos critérios estabelecidos pelo DSM-
IV(Manual de Diagnóstico e Estatística da
Sociedade Norte-Americana de
Psiquiatria) e pelo CID-10(Classificação
Internacional de Doenças da OMS).

14. CONCLUSÃO E RESULTADOS
 Concluímos por meio deste projeto que a
disseminação de informações sobre o
autismo é de extrema importância ,pois
através desta torna-se possível um
melhor engajamento de pessoas com
autismo na sociedade.

15.  Com o objetivo de levar às pessoas
informações que lhes forneça o
conhecimento necessário para um melhor
compreendimento em relação ao universo
autista, foi elaborado um folder voltado ao
meio escolar.

16. REFERÊNCIAS
 Autismo Dr. Dráuzio Varella
 CH On-line
 Jornal de Pediatria
 www.notíciasDr_orgânico.com
 www.portaluniversidade.com.br