Este plano de aula descreve as atividades semanais para a disciplina de Português, Matemática, Ciências, História, Geografia, Arte, Educação Física e Ensino Religioso para alunos do 5o ano. Inclui os objetivos de aprendizagem, habilidades, conteúdos, recursos, metodologias e avaliação para cada disciplina ao longo de duas semanas.
O documento descreve um projeto literário realizado pela E.M.E.I.E.F. Antônio Francisco Lisboa em 2016 chamado "Brincando no Mundo da Literatura". O projeto teve como objetivo promover a leitura e a produção textual entre os alunos por meio de atividades lúdicas ao longo do ano letivo, culminando em uma feira literária em dezembro.
O documento apresenta um projeto para comemorar a Semana da Pátria nas escolas com o objetivo de ensinar sobre os símbolos e a história do Brasil e despertar o sentimento patriótico. O projeto inclui sugestões de atividades como debates, pesquisas, produção de cartazes, dramatizações e confeccionar itens como bandeiras e distintivos com as cores nacionais.
Projeto Conhecendo nossa história, valorizando nossas raízesRafael Costa
Este projeto interdisciplinar tem como objetivo principal conhecer e valorizar a história, cultura e raízes do município de Governador Eugênio Barros no Maranhão. Será realizado com alunos de 6o a 9o ano e professores, utilizando diversas atividades como pesquisas, seminários, produção de textos e análise de diferentes áreas do conhecimento. O projeto tem início em maio de 2016 e será avaliado continuamente durante sua execução.
Projeto Contos Infantis- Ensino FundamentalLuciene Silva
Este documento descreve um projeto de leitura implementado com alunos do 4o ano do ensino fundamental. O projeto teve como objetivo despertar o interesse dos alunos pela leitura através da contação de histórias infantis. Cada aluno recebia uma sacola literária semanal contendo um livro ou conto para ler, e depois recontava a história para a classe. Os alunos que melhor se saíssem nas atividades recebiam prêmios. A avaliação considerava a participação individual e em grupo ao longo do semestre.
O projeto tem duração de 3 dias e objetiva melhorar o conhecimento dos alunos sobre sua cidade, reconhecendo a origem do nome e data de aniversário da cidade por meio de atividades como leitura, cartazes e situações-problema envolvendo operações matemáticas.
Relatório do Primeiro Bimestre - Março/Abril 2012. DafianaCarlos
1. O documento apresenta o relatório final de um projeto pedagógico realizado na turma de EJA Ciclo I da Escola Municipal Luiz Augusto Crispim em João Pessoa entre março e abril de 2012.
2. O projeto teve como tema geral "Cultura de Paz" e subtema "Escola Limpa" e incluiu atividades para conscientizar os alunos sobre a importância da preservação do patrimônio público escolar.
3. O relatório descreve os objetivos, conteúdos, metodologia
Este documento descreve um projeto desenvolvido por alunos do 3o ano sobre a cidade de Seara, Santa Catarina. O projeto teve como objetivos fazer com que os alunos conhecessem melhor sua cidade, compreendendo pontos históricos, culturais e turísticos. As atividades incluíram pesquisas, passeios pela cidade, elaboração de maquetes e folders sobre locais como a Casa da Cultura, Museu Fritz Plaumann e Praça Doutor Harry Quadros de Oliveira Júnior.
Este plano de aula descreve as atividades semanais para a disciplina de Português, Matemática, Ciências, História, Geografia, Arte, Educação Física e Ensino Religioso para alunos do 5o ano. Inclui os objetivos de aprendizagem, habilidades, conteúdos, recursos, metodologias e avaliação para cada disciplina ao longo de duas semanas.
O documento descreve um projeto literário realizado pela E.M.E.I.E.F. Antônio Francisco Lisboa em 2016 chamado "Brincando no Mundo da Literatura". O projeto teve como objetivo promover a leitura e a produção textual entre os alunos por meio de atividades lúdicas ao longo do ano letivo, culminando em uma feira literária em dezembro.
O documento apresenta um projeto para comemorar a Semana da Pátria nas escolas com o objetivo de ensinar sobre os símbolos e a história do Brasil e despertar o sentimento patriótico. O projeto inclui sugestões de atividades como debates, pesquisas, produção de cartazes, dramatizações e confeccionar itens como bandeiras e distintivos com as cores nacionais.
Projeto Conhecendo nossa história, valorizando nossas raízesRafael Costa
Este projeto interdisciplinar tem como objetivo principal conhecer e valorizar a história, cultura e raízes do município de Governador Eugênio Barros no Maranhão. Será realizado com alunos de 6o a 9o ano e professores, utilizando diversas atividades como pesquisas, seminários, produção de textos e análise de diferentes áreas do conhecimento. O projeto tem início em maio de 2016 e será avaliado continuamente durante sua execução.
Projeto Contos Infantis- Ensino FundamentalLuciene Silva
Este documento descreve um projeto de leitura implementado com alunos do 4o ano do ensino fundamental. O projeto teve como objetivo despertar o interesse dos alunos pela leitura através da contação de histórias infantis. Cada aluno recebia uma sacola literária semanal contendo um livro ou conto para ler, e depois recontava a história para a classe. Os alunos que melhor se saíssem nas atividades recebiam prêmios. A avaliação considerava a participação individual e em grupo ao longo do semestre.
O projeto tem duração de 3 dias e objetiva melhorar o conhecimento dos alunos sobre sua cidade, reconhecendo a origem do nome e data de aniversário da cidade por meio de atividades como leitura, cartazes e situações-problema envolvendo operações matemáticas.
Relatório do Primeiro Bimestre - Março/Abril 2012. DafianaCarlos
1. O documento apresenta o relatório final de um projeto pedagógico realizado na turma de EJA Ciclo I da Escola Municipal Luiz Augusto Crispim em João Pessoa entre março e abril de 2012.
2. O projeto teve como tema geral "Cultura de Paz" e subtema "Escola Limpa" e incluiu atividades para conscientizar os alunos sobre a importância da preservação do patrimônio público escolar.
3. O relatório descreve os objetivos, conteúdos, metodologia
Este documento descreve um projeto desenvolvido por alunos do 3o ano sobre a cidade de Seara, Santa Catarina. O projeto teve como objetivos fazer com que os alunos conhecessem melhor sua cidade, compreendendo pontos históricos, culturais e turísticos. As atividades incluíram pesquisas, passeios pela cidade, elaboração de maquetes e folders sobre locais como a Casa da Cultura, Museu Fritz Plaumann e Praça Doutor Harry Quadros de Oliveira Júnior.
O documento é uma ficha de estudo do meio com perguntas sobre profissões, sinais de trânsito e cores. As perguntas incluem identificar a profissão de uma imagem, nomear profissões, completar frases sobre profissões, identificar e explicar o significado de um sinal de trânsito, colorir sinais e completar frases sobre sinais de trânsito.
Este documento apresenta o planejamento anual da 1a série do Ensino Fundamental da Prefeitura Municipal de Teofilândia, Bahia. O plano inclui objetivos de aprendizagem para Língua Portuguesa, Matemática, Ciências e História com foco na recuperação da aprendizagem e educação socioemocional. As atividades serão aplicadas de forma flexível pelos professores considerando as necessidades de cada estudante.
Este projeto visa estimular o gosto pela leitura e escrita em alunos do 2o e 3o ano do ensino fundamental. Serão realizadas atividades como leitura oral, dramatizações, produção de textos, debates e visitas culturais para ampliar o repertório literário dos estudantes e despertar seu interesse pela linguagem escrita. O projeto será desenvolvido ao longo do ano letivo com avaliações periódicas do progresso dos alunos.
Texto e Interpretação - Dia Internacional da MulherMary Alvarenga
O documento descreve uma greve de operárias em 1857 nos Estados Unidos que reivindicavam melhores condições de trabalho. A greve foi reprimida com violência e 130 mulheres morreram queimadas. Em 1910, decidiu-se que 8 de março seria o Dia Internacional da Mulher em homenagem às vítimas.
O documento apresenta um projeto pedagógico anual sobre a cultura africana e afro-brasileira a ser implementado em escolas de ensino fundamental de Lage dos Negros e região. O projeto visa aplicar leis que determinam o ensino da história da África e cultura afro-brasileira nas escolas brasileiras. Serão abordados temas como a influência da cultura africana na cultura brasileira, datas comemorativas afro-brasileiras, a história do tráfico de escravos e a importância dos povos afric
O documento apresenta os objetivos e conteúdos programáticos de Língua Portuguesa, História, Geografia e Matemática para o ensino fundamental. Os objetivos gerais incluem o desenvolvimento da leitura, escrita e compreensão de textos, além do conhecimento de conceitos históricos, geográficos e matemáticos. Os conteúdos estão organizados por bimestre e incluem gramática, produção textual, estudos locais e contagem.
Este projeto visa promover o contato dos alunos com o gênero textual da fábula através da leitura, interpretação, produção e ilustração de fábulas. Os alunos irão discutir fábulas, dar opiniões, dramatizar histórias e produzir um livro com suas próprias fábulas ilustradas. O projeto tem como objetivo melhorar a aprendizagem de pontuação, ortografia e produção textual.
O documento descreve um projeto de incentivo à leitura em uma escola, que tem como objetivo principal desenvolver o gosto pela leitura nos alunos, ampliando seu conhecimento linguístico e cultural. O projeto é realizado por professoras e alunos e oferece diversas atividades como oficinas de leitura, debates e premiação do aluno que mais ler.
O projeto visa desenvolver a competência leitora dos alunos para melhorar o aprendizado e desempenho nas avaliações. Objetivos incluem despertar o prazer da leitura, promover o vocabulário, estimular novas leituras e produções orais e escritas, e garantir a formação crítica dos alunos. Metas incluem aumentar o índice de aprendizagem e elevar o desempenho dos alunos nas avaliações.
Este documento é um resumo de uma análise da obra "Paisagem com Touro" da artista brasileira Tarsila do Amaral feita por uma aluna. A análise descreve a obra, notando as cores destacadas e a presença de um touro. A aluna também imagina o que pode existir por trás das montanhas na pintura.
O plano de aula tem como tema "Parabéns Mamãe!" e duração de uma semana. O objetivo é sensibilizar os alunos sobre a importância de comemorar o Dia das Mães, reconhecendo a figura materna e proporcionando momentos de reflexão sobre diversos contextos familiares. As atividades incluem conversas, músicas, cartazes, receitas, poemas, pintura e apresentações para homenagear as mães.
Este documento descreve um projeto pedagógico chamado "Gentileza Gera Gentileza" implementado em uma escola pública. O projeto tem como objetivo ensinar valores como ética, cidadania, respeito e solidariedade por meio de atividades que utilizam literatura, artes, filmes e tecnologia. As atividades são planejadas para envolver os alunos no resgate destes valores e melhorar o ambiente escolar. O resultado esperado é diminuir a indisciplina e fortalecer as relações de respeito entre os estudantes.
O documento apresenta o plano de ação da Escola Municipal de Ensino Fundamental Geraldo Gomes de Barros para o ano de 2011. O plano contém quatro problemas identificados na escola com suas respectivas ações, objetivos, estratégias, responsáveis, período e avaliação. Os problemas incluem dificuldades de leitura e escrita, agressão verbal, violência entre alunos e lixo jogado no pátio da escola.
Este documento apresenta o plano de ensino de matemática para alunos do 3o ano do ensino fundamental de uma escola municipal. O plano descreve os objetivos gerais e específicos para quatro unidades, abordando temas como adição, subtração, multiplicação, divisão e representações numéricas. A metodologia inclui atividades práticas e o uso de recursos visuais para facilitar a compreensão dos conceitos matemáticos.
Considerando a necessidade de fazer uma interação entre as disciplinas, seus professores e os alunos; de incentivar o hábito da leitura; de trabalhar numa proposta interdisciplinar; de explorar questões culturais e temas transversais, envolvendo os setores e os segmentos da comunidade escolar, justifica-se a elaboração deste projeto.
O plano de aula tem como objetivo ensinar sobre trânsito aos alunos do 3o ano, abordando conceitos como regras de circulação, sinais de trânsito e desenvolver atenção. As atividades incluem assistir vídeos sobre o tema, conversar sobre o que observaram, criar placas de sinalização e debater sobre a realidade do trânsito local.
As três frases resumem os principais pontos do documento:
1) O documento apresenta quatro unidades do plano de ensino de Geografia para alunos do 1o ano incluindo os objetivos, conteúdos, estratégias e avaliação.
2) Os tópicos incluem direitos e deveres, a natureza, as paisagens, as moradias e a família.
3) As estratégias envolvem atividades como elaboração de murais, pesquisas, mapas e apresentações para ensinar os conceitos de uma mane
Projeto interdisciplinar: Traçando saberes entre Português e Matemática. (20...Mary Alvarenga
Este documento descreve um projeto interdisciplinar entre Português e Matemática desenvolvido na Escola Municipal Santa Maria em Imperatriz, MA. O projeto visa desenvolver habilidades de leitura, escrita, interpretação e resolução de problemas matemáticos através de atividades lúdicas. O projeto é aplicado com alunos do 5o ano e utiliza diversos recursos didáticos e metodologias ativas para promover a aprendizagem significativa.
O documento descreve um projeto de estudo sobre consciência negra em uma escola estadual no Brasil. O projeto aborda temas como preconceito racial, violência na escola e valores e tem como objetivo demonstrar atitudes de respeito à cultura e influência negra na formação do povo brasileiro. Ele será implementado entre os alunos dos anos iniciais do ensino fundamental por meio de atividades como debates, músicas, jogos e apresentação final.
O texto descreve a Páscoa como a celebração da morte e ressurreição de Jesus Cristo, evento mais importante para os cristãos. Explica que a palavra Páscoa significa "passagem" e tem origem no termo hebraico para a libertação do povo judeu. A Páscoa cristã representa a ressurreição de Cristo após ter sido crucificado.
O documento descreve um projeto escolar sobre as festas juninas realizado na Escola Municipal Professora Maria Elza F. Sena em Mossoró, Rio Grande do Norte. O projeto tem como objetivo valorizar a cultura popular nordestina, especialmente as festas juninas, por meio de atividades que incluem pesquisas, construção de uma maquete homenageando Gonzaga Chimbinho e realização de jogos e brincadeiras típicos do período como forma de ensinar os alunos sobre essa importante manifestação cultural.
O documento é uma ficha de estudo do meio com perguntas sobre profissões, sinais de trânsito e cores. As perguntas incluem identificar a profissão de uma imagem, nomear profissões, completar frases sobre profissões, identificar e explicar o significado de um sinal de trânsito, colorir sinais e completar frases sobre sinais de trânsito.
Este documento apresenta o planejamento anual da 1a série do Ensino Fundamental da Prefeitura Municipal de Teofilândia, Bahia. O plano inclui objetivos de aprendizagem para Língua Portuguesa, Matemática, Ciências e História com foco na recuperação da aprendizagem e educação socioemocional. As atividades serão aplicadas de forma flexível pelos professores considerando as necessidades de cada estudante.
Este projeto visa estimular o gosto pela leitura e escrita em alunos do 2o e 3o ano do ensino fundamental. Serão realizadas atividades como leitura oral, dramatizações, produção de textos, debates e visitas culturais para ampliar o repertório literário dos estudantes e despertar seu interesse pela linguagem escrita. O projeto será desenvolvido ao longo do ano letivo com avaliações periódicas do progresso dos alunos.
Texto e Interpretação - Dia Internacional da MulherMary Alvarenga
O documento descreve uma greve de operárias em 1857 nos Estados Unidos que reivindicavam melhores condições de trabalho. A greve foi reprimida com violência e 130 mulheres morreram queimadas. Em 1910, decidiu-se que 8 de março seria o Dia Internacional da Mulher em homenagem às vítimas.
O documento apresenta um projeto pedagógico anual sobre a cultura africana e afro-brasileira a ser implementado em escolas de ensino fundamental de Lage dos Negros e região. O projeto visa aplicar leis que determinam o ensino da história da África e cultura afro-brasileira nas escolas brasileiras. Serão abordados temas como a influência da cultura africana na cultura brasileira, datas comemorativas afro-brasileiras, a história do tráfico de escravos e a importância dos povos afric
O documento apresenta os objetivos e conteúdos programáticos de Língua Portuguesa, História, Geografia e Matemática para o ensino fundamental. Os objetivos gerais incluem o desenvolvimento da leitura, escrita e compreensão de textos, além do conhecimento de conceitos históricos, geográficos e matemáticos. Os conteúdos estão organizados por bimestre e incluem gramática, produção textual, estudos locais e contagem.
Este projeto visa promover o contato dos alunos com o gênero textual da fábula através da leitura, interpretação, produção e ilustração de fábulas. Os alunos irão discutir fábulas, dar opiniões, dramatizar histórias e produzir um livro com suas próprias fábulas ilustradas. O projeto tem como objetivo melhorar a aprendizagem de pontuação, ortografia e produção textual.
O documento descreve um projeto de incentivo à leitura em uma escola, que tem como objetivo principal desenvolver o gosto pela leitura nos alunos, ampliando seu conhecimento linguístico e cultural. O projeto é realizado por professoras e alunos e oferece diversas atividades como oficinas de leitura, debates e premiação do aluno que mais ler.
O projeto visa desenvolver a competência leitora dos alunos para melhorar o aprendizado e desempenho nas avaliações. Objetivos incluem despertar o prazer da leitura, promover o vocabulário, estimular novas leituras e produções orais e escritas, e garantir a formação crítica dos alunos. Metas incluem aumentar o índice de aprendizagem e elevar o desempenho dos alunos nas avaliações.
Este documento é um resumo de uma análise da obra "Paisagem com Touro" da artista brasileira Tarsila do Amaral feita por uma aluna. A análise descreve a obra, notando as cores destacadas e a presença de um touro. A aluna também imagina o que pode existir por trás das montanhas na pintura.
O plano de aula tem como tema "Parabéns Mamãe!" e duração de uma semana. O objetivo é sensibilizar os alunos sobre a importância de comemorar o Dia das Mães, reconhecendo a figura materna e proporcionando momentos de reflexão sobre diversos contextos familiares. As atividades incluem conversas, músicas, cartazes, receitas, poemas, pintura e apresentações para homenagear as mães.
Este documento descreve um projeto pedagógico chamado "Gentileza Gera Gentileza" implementado em uma escola pública. O projeto tem como objetivo ensinar valores como ética, cidadania, respeito e solidariedade por meio de atividades que utilizam literatura, artes, filmes e tecnologia. As atividades são planejadas para envolver os alunos no resgate destes valores e melhorar o ambiente escolar. O resultado esperado é diminuir a indisciplina e fortalecer as relações de respeito entre os estudantes.
O documento apresenta o plano de ação da Escola Municipal de Ensino Fundamental Geraldo Gomes de Barros para o ano de 2011. O plano contém quatro problemas identificados na escola com suas respectivas ações, objetivos, estratégias, responsáveis, período e avaliação. Os problemas incluem dificuldades de leitura e escrita, agressão verbal, violência entre alunos e lixo jogado no pátio da escola.
Este documento apresenta o plano de ensino de matemática para alunos do 3o ano do ensino fundamental de uma escola municipal. O plano descreve os objetivos gerais e específicos para quatro unidades, abordando temas como adição, subtração, multiplicação, divisão e representações numéricas. A metodologia inclui atividades práticas e o uso de recursos visuais para facilitar a compreensão dos conceitos matemáticos.
Considerando a necessidade de fazer uma interação entre as disciplinas, seus professores e os alunos; de incentivar o hábito da leitura; de trabalhar numa proposta interdisciplinar; de explorar questões culturais e temas transversais, envolvendo os setores e os segmentos da comunidade escolar, justifica-se a elaboração deste projeto.
O plano de aula tem como objetivo ensinar sobre trânsito aos alunos do 3o ano, abordando conceitos como regras de circulação, sinais de trânsito e desenvolver atenção. As atividades incluem assistir vídeos sobre o tema, conversar sobre o que observaram, criar placas de sinalização e debater sobre a realidade do trânsito local.
As três frases resumem os principais pontos do documento:
1) O documento apresenta quatro unidades do plano de ensino de Geografia para alunos do 1o ano incluindo os objetivos, conteúdos, estratégias e avaliação.
2) Os tópicos incluem direitos e deveres, a natureza, as paisagens, as moradias e a família.
3) As estratégias envolvem atividades como elaboração de murais, pesquisas, mapas e apresentações para ensinar os conceitos de uma mane
Projeto interdisciplinar: Traçando saberes entre Português e Matemática. (20...Mary Alvarenga
Este documento descreve um projeto interdisciplinar entre Português e Matemática desenvolvido na Escola Municipal Santa Maria em Imperatriz, MA. O projeto visa desenvolver habilidades de leitura, escrita, interpretação e resolução de problemas matemáticos através de atividades lúdicas. O projeto é aplicado com alunos do 5o ano e utiliza diversos recursos didáticos e metodologias ativas para promover a aprendizagem significativa.
O documento descreve um projeto de estudo sobre consciência negra em uma escola estadual no Brasil. O projeto aborda temas como preconceito racial, violência na escola e valores e tem como objetivo demonstrar atitudes de respeito à cultura e influência negra na formação do povo brasileiro. Ele será implementado entre os alunos dos anos iniciais do ensino fundamental por meio de atividades como debates, músicas, jogos e apresentação final.
O texto descreve a Páscoa como a celebração da morte e ressurreição de Jesus Cristo, evento mais importante para os cristãos. Explica que a palavra Páscoa significa "passagem" e tem origem no termo hebraico para a libertação do povo judeu. A Páscoa cristã representa a ressurreição de Cristo após ter sido crucificado.
O documento descreve um projeto escolar sobre as festas juninas realizado na Escola Municipal Professora Maria Elza F. Sena em Mossoró, Rio Grande do Norte. O projeto tem como objetivo valorizar a cultura popular nordestina, especialmente as festas juninas, por meio de atividades que incluem pesquisas, construção de uma maquete homenageando Gonzaga Chimbinho e realização de jogos e brincadeiras típicos do período como forma de ensinar os alunos sobre essa importante manifestação cultural.
Projetos Culturais - Elaboração, planejamento e gestão (Daniele Torres) - Red...Cultura e Mercado
O documento apresenta uma palestra sobre planejamento e elaboração de projetos culturais. Aborda as etapas do planejamento, elaboração, captação de recursos e execução de projetos, além de explicar as principais leis de incentivo à cultura no Brasil.
Esta sequência didática tem como objetivo ensinar crianças sobre o município de Santa Rosa de Goiás através de atividades de mapeamento e interpretação histórica. As crianças irão localizar Santa Rosa no mapa do Brasil e de Goiás, ouvir o hino municipal, interpretar a bandeira e o brasão, e aprender sobre os pioneiros e a formação do município ao longo do tempo.
O texto descreve duas cidades diferentes: uma pequena onde todos se conhecem, as crianças brincam na rua e as pessoas conversam até tarde; e uma grande onde as pessoas mal conhecem os vizinhos e o barulho do trânsito predomina.
Este documento descreve um projeto chamado "Resgatando Raízes" implementado em uma escola para incentivar estudantes a valorizar suas raízes culturais através de músicas, danças e tradições locais. O projeto teve como objetivo geral resgatar e preservar a cultura popular local e objetivos específicos como incentivar manifestações culturais, conhecer talentos musicais locais e pratos típicos. Foi desenvolvido ao longo de 15 dias e concluído com uma exposição de trabalhos dos alunos e uma
O documento discute estratégias pedagógicas para ensinar sobre a formação do território brasileiro e limites fronteiriços, incluindo a leitura de mapas e produção de verbetes. Propõe atividades como identificar acordos que contribuíram para os limites atuais e comparar mudanças territoriais na América do Sul.
Identificando o sujeito no tempo e no espaço, através do ensino de histór.pptxRITADECASSIADIAS7
O documento discute um projeto integrador de história e geografia que visa identificar o estudante no tempo e espaço através do ensino dessas disciplinas. O projeto foca na história do município de Urupês no estado de São Paulo, descrevendo sua formação inicial com foco na cultura do café e sua evolução para a cultura do limão e indústria atual. O documento justifica a importância de ensinar sobre a história local para a formação cidadã do estudante.
Este projeto visa desenvolver estudantes pesquisadores sobre seu município de Água Clara através de 6 meses de estudos interdisciplinares incluindo história, geografia, produção de texto, arte, português e ciência. Alunos do 4o ano irão pesquisar a história e cultura local através de entrevistas, visitas ao local e produzir um livro sobre seu entendimento do lugar onde vivem.
Este projeto tinha como objetivo desenvolver alunos do 4o ano como pesquisadores críticos e produtores sobre seu próprio município de Água Clara através de 6 meses de estudos sobre a história, geografia, cultura e sociedade local. Os alunos realizaram entrevistas, pesquisas, visitas ao local e produziram um livro com suas descobertas para compartilhar o que aprenderam sobre seu lugar no mundo.
Este projeto tinha como objetivo desenvolver alunos do 4o ano como pesquisadores críticos e produtores sobre seu próprio município de Água Clara através de 6 meses de estudos sobre a história, geografia, cultura e sociedade local. Os alunos realizaram entrevistas, pesquisas, visitas ao local e produziram um livro com suas descobertas para demonstrar seus novos conhecimentos sobre o lugar onde vivem.
Este documento fornece informações técnicas sobre um manual do professor para o ensino de história. Ele inclui:
1. Informações sobre o formato e conteúdo do manual impresso e dos recursos digitais para professores.
2. Uma descrição da proposta didática da coleção para o ensino de história, incluindo a concepção de história, ensino e aprendizagem, objetivos, e habilidades.
3. Uma explicação da abordagem da coleção para competências, habilidades, noção de tempo histórico,
1) O documento descreve o plano de trabalho de uma pesquisa sobre as repúblicas estudantis em Ouro Preto, Minas Gerais.
2) Inicialmente, a pesquisa focaria em crianças, mas encontrou dificuldades burocráticas e de tempo. Passou então a focar nas repúblicas estudantis.
3) A pesquisa analisará a relação entre os atuais e ex-moradores das repúblicas com a cidade histórica de Ouro Preto e a influência dos egressos.
O documento discute como ensinar História nos anos finais do Ensino Fundamental. Ele aborda a importância de usar fontes orais e iconográficas, como fotos e pinturas, para tornar o assunto mais próximo dos alunos. Também fala sobre a construção da identidade social dos alunos por meio da comparação entre o presente, o passado local e de outras localidades.
O documento descreve um plano de pesquisa sobre as repúblicas estudantis em Ouro Preto, Minas Gerais. Inicialmente, o foco seria nas crianças e seu entendimento do patrimônio local, mas devido a dificuldades, o tema mudou para as repúblicas como tecidos sociais e sua identidade. A pesquisa irá analisar a história das repúblicas, sua contribuição para a cidade ao longo do tempo e a influência dos ex-alunos, que mantêm fortes laços com as casas e cidade mesmo à
Esta conferência discute a importância da pesquisa para a construção e divulgação do conhecimento científico. A autora explica que a produção do conhecimento resulta de uma reflexão crítica a partir de um problema de pesquisa. Domínio do referencial teórico e dos procedimentos metodológicos são essenciais para o pesquisador, expressos nos resultados obtidos. O objetivo é mostrar que a pesquisa é fundamental para a construção e disseminação do saber científico.
O documento descreve um projeto interdisciplinar sobre a obra infantil de Monteiro Lobato realizado em uma escola estadual em Leopoldina, MG. O projeto visa apresentar a obra de Lobato aos alunos do 6o ao 8o ano e despertar o gosto pela leitura e escrita por meio de atividades literárias, debates e produções criativas sobre aspectos culturais brasileiros presentes nos textos do autor. As atividades ocorrerão no primeiro semestre de 2017 e incluirão palestras, rodas de leitura, oficinas e
Sequência didática sobre a vida e a obra de Monteiro Lobato para os anos finais do Ensino Fundamental.
Trabalho apresentado no evento Seminário Regional “Escolas Inovadoras”, promovido pela Superintendência Regional de Ensino de Leopoldina, no CEFET, Leopoldina (MG), no dia 25/08/17.
Projeto Interdisciplinar sobre o Balneário Cassino: História, Arte e Literatu...Verônica Silveira
O documento descreve um projeto interdisciplinar entre História, Português e Arte em uma escola localizada no Balneário Cassino. O projeto tem como objetivo promover pesquisas sobre a história e cultura local, incentivando os alunos a refletirem sobre o lugar onde vivem e contribuindo para a construção de suas identidades. O projeto inclui atividades como entrevistas com moradores antigos, pesquisa fotográfica e produção de contos e ilustrações sobre a memória do balneário.
O Patrimônio Cultural de Garopaba (SC) na percepção dos professores da rede p...Viegas Fernandes da Costa
O Patrimônio Cultural de Garopaba (SC) na percepção dos professores da rede pública municipal de ensino.
Autor: Viegas Fernandes da Costa (Professor de História do Instituto Federal de Santa Catarina).
Apresentação realizada no II Simpósio Internacional História do Tempo Presente, 2014.
O uso das charges nas aulas de Geografia do Ensino FundamentalCadernizando
Confira o trabalho intitulado “O uso das charges nas aulas de Geografia do Ensino Fundamental” apresentado no “V Encontro Científico Cultural” realizado em Santana do Ipanema/AL em 2015.
O documento descreve um projeto de estudantes e professores para estudar a história do bairro de Jardim São Paulo em Pernambuco. O projeto tem como objetivo aprender sobre a história local e estreitar laços entre a escola e a comunidade através de fontes documentais e orais. Os estudantes visitaram diversos locais no bairro e conversaram com moradores para conhecer a área de uma forma mais íntima e aprender sobre a importância da comunidade para eles.
Este documento apresenta um roteiro para uma atividade de dramatização de um jornal de debates sobre as competências para o ensino de história no ensino fundamental. O debate contará com uma jornalista e três convidadas discutindo questões como a Base Nacional Comum Curricular, competências para o ensino de história e como as novas propostas curriculares visam ensinar história de forma mais centrada no aluno.
Este documento apresenta uma sequência didática aplicada com alunos do 3o ano do ensino fundamental. A sequência abordou o tema território e teve como objetivo geral fazer com que os alunos conhecessem e compreendessem os aspectos que formam e delimitam um território. As atividades incluíram um passeio de observação aos arredores da escola, desenhos do território da escola e da casa, e discussão sobre o conceito de território.
Este projeto visa criar um banco de dados digital sobre a história da região de Vila Monumento no município de Piraí-RJ, disponibilizado em formato de blog. Os alunos irão coletar fontes primárias sobre a história local e disponibilizá-las no blog, onde também poderão discutir questões históricas sobre a região levantadas pelos professores. O primeiro tema a ser investigado é a origem do nome "Cacaria".
1. O documento descreve um livro-reportagem sobre o Terno de Reis, uma celebração cultural realizada na comunidade quilombola de Nova Esperança na Bahia.
2. O trabalho teve como objetivo documentar as tradições e a importância da cultura para a identidade do povo da comunidade, além de mostrar como políticas públicas ajudaram a valorizar sua cultura.
3. O livro-reportagem utilizou pesquisa bibliográfica, entrevistas, questionários e imagens para contar a história da comunidade e sua resistência cultural por
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Este documento descreve uma atividade para construir uma mini estação meteorológica com alunos de 5o a 9o ano do ensino fundamental com o objetivo de compreender fenômenos atmosféricos e previsões do tempo através da construção de instrumentos como anemômetro, barômetro, higrômetro, pluviômetro e termômetro usando materiais alternativos. A atividade visa envolver diferentes disciplinas e níveis de estudantes.
Este documento apresenta um projeto sobre as Olimpíadas para a comunidade escolar da Escola Municipal "Doce Saber" em Rochedo, MS. O objetivo geral é reconhecer o evento das Olimpíadas em sua história e características na antiguidade e atualidade. Os objetivos específicos incluem apresentar as origens das Olimpíadas modernas, compreender as contribuições dos gregos para a história e outras áreas, e conhecer as modalidades olímpicas antigas e atuais.
O documento descreve um projeto em uma sala de recursos multifuncional que visa resgatar brincadeiras tradicionais e desenvolver novas habilidades nas crianças por meio de brinquedos e brincadeiras. O projeto abordará diferentes áreas do conhecimento e será adaptado para cada faixa etária e tipo de deficiência. Será feita uma avaliação contínua para acompanhar o progresso dos alunos.
O documento discute como o hábito de vida da comunidade escolar afeta a saúde. A justificativa é que muitas crianças apresentam sintomas de problemas de saúde. O objetivo é intensificar o estudo de medidas para uma vida saudável e ampliar o conhecimento sobre hábitos de vida de diferentes culturas.
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Este documento descreve um projeto desenvolvido por estudantes para promover a conscientização ambiental na escola através de atividades práticas de reutilização de resíduos e economia de recursos. O projeto visa estimular mudanças de hábitos para preservar o meio ambiente escolar e conscientizar sobre o consumo consciente de água e energia. As atividades incluem teatro, jogos, cartazes e customização de roupas usando materiais recicláveis.
UFCD_6580_Cuidados na saúde a populações mais vulneráveis_índice.pdfManuais Formação
Manual da UFCD_6580_Cuidados na saúde a populações mais vulneráveis_pronto para envio, via email e formato editável.
Email: formacaomanuaisplus@gmail.com
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Ótima leitura!
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Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
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Slideshare Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
1. ENTIDADE: UNDIME/MS
TUTORA: Roseli Gonçalves Barbosa dos Reis
COORDENAÇÃO: Denise Tomiko Arakaki
Takemoto
CURSISTA: Rosangela Maria de Oliveira
2. Turma: 4º B
18 alunos
Período: maio a agosto
Colaboradores: Roseli Barbosa, Marta Lira,
Auxiliadora.
3. Fazparte da ementa conhecer a história do
município, os alunos da presente escola são
da zona rural e alguns deles vieram de outros
municípios, por isso a importância desse
projeto estar resgatando essa história.
4. Conhecer a história do município.
Identificar através de pesquisas a história do
município
Relatar a história em tempo presente e
passado da zona rural e zona urbana
Reconhecer que o hoje é o fruto da sua
história.
5. Leitura de textos históricos sobre o
município;
Leitura Cartográfica do mapa do município;
Pesquisa na internet (you tube e blog
Memórias Urbanas);
Entrevistas;
Produção textual;
14. Livro sobre o município: BARBOSA, J.C. Rochedo:
capital do diamante. Instituto Histórico e
Geográfico de Mato Grosso do Sul: 2009.
Livro didático da turma: VISENTINI, J. W.
História 4º ano. Pág. 12-15. São Paulo: Ática,
2008.
Blog:
http://memoriasurbanasrochedoms.blogspot.co
m.br/
Mapas do município
Fotos do município
Entrevistas com algumas pessoas