SlideShare uma empresa Scribd logo
1
Projeto: Gentileza Gera Gentileza
I. Identificação da escola
UF: MS Município: Terenos
Escola: Estadual Antônio Valadares
II. Identificação da Turma Prioritária
Etapa de Ensino/Ano: Fundamental 6º Turma: “A” Turno: Vespertino
III. Responsáveis pelo Planejamento Pedagógico dessa turma
Coordenador pedagógico (matutino): E-mail: Tel:
Coordenador pedagógico (verpertino):
Evanessa Ines Gresele Palma
E-mail: coord.evanessa@gmail.com Tel: 9287-7574
Coordenador pedagógico (noturno): E-mail: Tel:
PROGETEC: Vanessa Benites de Souza E-mail:
vanessabenites@hotmail.com
Tel: 9118-3268
Professores envolvidos no projeto
Professores Disciplinas:
Dilmara Fernandes de Oliveira Matemática
Hilo Macelo Souza Silva Geografia
Irlei Gomes Miranda Língua Portuguesa
José Luiz Rodrigues Ciências
Marcus Vinicius da Mota Martins Educação Fisíca
Marisa da Conceição Gonzaga Arte
Naiara Pael Lopes Aquino Língua Portuguesa
Maria Cristina História
IV. Introdução
Vivemos em uma época onde as pessoas estão esquecendo-se de praticar
gestos de gentileza como: saber ouvir, esperar a vez de falar, respeitar o próximo, ser
solidário. Palavras simples estão sendo esquecidas como: BOM DIA! BOA TARDE!
OBRIGADO! AGRADECIDO! POR FAVOR! DESCULPE! e precisam ser resgatadas e
cultivadas em casa e na escola, a fim de criar relações e ambientes saudáveis.
V. Desenvolvimento
No espaço escolar percebemos a indisciplina, violência, falta de respeito e
amor ao próximo. A transmissão de valores morais, que outrora era delegada às famílias,
hoje precisa ser retomada no âmbito escolar, como prática constante, abordando
afetividade, solidariedade, regras morais e de convivência. O Projeto Gentileza gera
Gentileza vêm então resgatar em nossa comunidade escolar gestos simples, valores
esquecidos, atitudes diárias que façam refletir e transformem comportamentos.
VI. Objetivos da utilização das tecnologias educacionais e recursos midiáticos com essa turma
2
Objetivo Geral:
O presente projeto tem como objetivo envolver os alunos no cotidiano da
escola para o resgate dos valores relacionados à ética e a cidadania, voltado para a
reflexão sobre os princípios éticos e morais, sobre os direitos humanos, demonstrando
que o nosso direito termina onde começa o do outro, o intuito de desenvolver o espírito
de solidariedade e o respeito mútuo, visando à redução da violência, da indisciplina, da
intolerância e a valorização da vivencia em grupo.
“Não existe sucesso ou felicidade sem o exercício pleno da cidadania e da
ética global” (Carlos RobertoSabbi)
Objetivos Específicos:
 Abordar temas relacionados à igualdade, fraternidade e a solidariedade;
 Construir maior conhecimento sobre o gênero literário (poesias);
 Despertar para a solidariedade e o amor ao próximo;
 Diminuir a indisciplina na escola;
 Estimular a convivência social dentro e fora da escola;
 Fortalecer as relações de respeito entre todos;
 Promover ações que resgate a ética e a cidadania;
 Reconhecer que a paz é uma conquista diária por meio de pensamentos e ações;
 Resgatar ações que valorize o aluno para perceber a sua importância e a sua
contribuição no contexto social.
Conteúdos tema ou temas a serem abordados:
 Amizade gera amizade;
 Amor gera amor;
 Boas ações geram qualidade de vida;
 Cooperação gera cooperação;
 Responsabilidade gera responsabilidade;
 Solidariedade gera solidariedade;
 União gera união.
VII. Procedimentos de Aprendizagem
3
Compartilhe o projeto com os alunos e explique que farão uma exposição na escola
sobre: Gentileza Gera Gentileza.
1º Primeiro momento:
Incentivar o gosto pela leitura oferecendo oportunidade de manuseio e leitura
de vários títulos de Literatura Infantil. Estimular os alunos a terem atitudes mais gentis
que tornam a vida bem melhor.
 Língua Portuguesa: Leitura de livros que falem sobre a amizade, respeito ao
próximo. Filme infantil sobre amizade e respeito Era do Gelo 3. No Laptop utilizando o
editor de texto fazer um acróstico com o nome do melhor amigo;
 Arte: Pesquisas na internet (laptop) para confecção de mensagens e frases
de otimismo e motivação com dicas de gentileza espalhadas pela sala e escola;
 Produção Interativa: Produzir tirinha de quadrinhos sobre respeito ao
ambiente.
 História/Geografia: O filme "O presente" retrata a história de um neto de um
milionário que tem que cumprir algumas tarefas para receber a herança que o avô
deixou, só que ele não sabe que é ao longo do filme que ele vai cumprindo as tarefas e
se tornando uma pessoa melhor.
2º Segundo Momento
Sensibilizar e despertar nos aluno atitudes que demonstrem amor ao próximo.
Oferecendo oportunidades para que os alunos adquiram comportamentos e atitudes
responsáveis e amorosas no dia- a- dia.
 Língua Portuguesa: Acomodar os alunos em roda, escolher uma poesias e
ler para a turma. Expressando os sentimentos que aparecem no texto durante sua leitura,
como medo, espanto, alegria, tristeza, humor. A professora vai fazer uma lista com os
títulos das poesias preferidas do grupo. Promover a situações de escrita a partir de
algumas poesias. Por exemplo: completar lacunas com as palavras que estiverem
faltando. A tarefa é facilitada, no caso das poesias, pelas rimas e repetições das
palavras.
 Ciências: Trabalhar Alimentação Saudável uma atitude responsável, com o
dia da fruta, dia do verde;
 Produção Interativa: Utilizando o Loptop promover o Concurso de poesias.
4
- Redação: Amar é ...;
 História: Apresentar com o uso do Data show os vídeos: As boas ações são
contagiantes (https://www.youtube.com/watch?v=sDs-T4skDig) Boas ações e atitudes
levam a outras (https://www.youtube.com/watch?v=w4UgxiPhuI8),
https://www.youtube.com/watch?v=FeVAFoDmD_o. Em seguida em grupos todos devem
escrever as frases de gentileza e expor pela escola;
 Geografia: A animação da Disney/Pixar UP–ALTAS AVENTURAS permite
um estudo contextualizado de temas importantes para a formação social dos alunos,
como sonhos e expectativas, respeito ao idoso e à diversidade cultural e preservação
ambiental. Sabendo que Russel é um escoteiro, pode-se entender seu comportamento,
pois as bases do Escotismo são fraternidade, lealdade, altruísmo, respeito e disciplina.
Esses são pilares que integram várias organizações, governamentais ou não, e que
podem levar a um mundo melhor. Depois que assistirem o filme dividir a sala em oito
grupos e cada grupo deve pesquisar os “Objetivos do Milênio”, que propõe um total de 8
metas para transformar o planeta. Essas pesquisas devem ser postadas no facebook da
Escola;
 Arte: Criação do mural: Imaginando um mundo amoroso.
3º Terceiro Momento
Compreender os significados de cooperação e honestidade. Criar e mobilizar
campanhas de conscientização da comunidade escolar quanto à importância das suas
atitudes para gerar qualidade de vida. Incentivar a prática de atividades em grupo para
que incorporem no seu dia-a dia a cooperação, responsabilidade.
 Educação Física: Trabalhar os Jogos Olímpicos (solidariedade, cooperação,
união). Cada aluno deve fazer uma pesquisa no Laptop sobre o tema e fazer um resumo
no editor de texto que vai ser impresso e feito uma exposição no mural com os dados
pesquisados;
 Ciências: Lanche especial trazido pelos alunos onde todos participarão. -
Salada de frutas utilizando frutas trazidas pelos alunos;
 Produção Interativa: Criação de cartazes sobre atitudes que promovem um
mundo melhor;
 Língua Portuguesa: Inicio da produção do livro de Poesias, escrito
5
primeiramente no caderno;
 Arte: Criação de desenhos utilizando Laptop utilizando o aplicativo
TuxPaint, figuras essas que futuramente serão inseridas no livro de poesias da turma.
4º Quarto Momento
Levar os alunos a refletirem sobre o poder da gentileza para vivermos em um
mundo melhor.
 Matemática: Fazer a caixa de sentimentos da turma, onde será depositado
o sentimento preferido dos alunos. Depois fazer um gráfico com os sentimentos mais
votados;
 Língua Portuguesa e Produção Interativa: apresentar os vídeos
Amor sem palavras - honre seus pais
(https://www.youtube.com/watch?v=CFo0vCKdrSA);
A tirinha que emocionou o mundo
(https://www.youtube.com/watch?v=vtBvHsgR5go)
A Mais Linda Canção Já Ouvida de Mãe para Filho
(https://www.youtube.com/watch?v=6o1qZab1kr8)
Honra teu pai e tua mãe (https://www.youtube.com/watch?v=PuEJk99twOs)
Pequenos Gestos Fazem a Grande Diferença
(https://www.youtube.com/watch?v=nf0lw1ET4wo)
Complementação e conclusão das poesias. Inserção no site
www.storyjumper.com
5° Quinto Momento
Filmar as declamações e promover as tematizações. Apresente a gravação.
As crianças devem fazem uma autoavaliação quanto à entonação e expressão de voz, à
fluência, ao ritmo e à dicção, além de buscar estratégias para aperfeiçoar a
apresentação.
Painel: Mãos Unidas (desenhar o contorno das mãos e escrever dentro de
cada uma, suas qualidades).
Arte: Visita o asilo da cidade para uma tarde diferente (Músicas e dança)
6
VIII. Recursos tecnológicos a serem utilizados nas atividades
 Caderno;
 Caixa Amplificadora;
 Câmera fotográfica
 Computados;
 Data show;
 DVDs;
 Filmadora;
 Filmes;
 Folha sulfite;
 Impressora;
 Internet;
 Lápis;
 Laptop UCA;
 Livros de história;
 Microfone.
IX. Produto Final produzido pelos alunos
Livro de Poesia: “ Gentileza+ Gera= Gentileza”
X. Avaliação e Resultados Esperados
Por meio dos textos que os alunos irão produzir, será avaliado o que compreenderam do
que foi estudado e se os seus objetivos de aprendizagem foram atingidos. Ensine que
nenhum texto nasce pronto. Para ficar bom, é preciso escrevê-lo e reescrevê-lo muitas
vezes, como fazem os bons escritores. Vamos deixar claro à classe que cada um planeje
o que vai escrever, fazendo rascunhos, revisando e finalmente passando a limpo seu
poema. Ao final do projeto espera-se que as crianças sejam capazes de reconhecer
características do texto poético (divisão em versos e estrofes e rimas, por exemplo), se
expressarem e se apresentarem em público, de maneira eficaz e adequada, transmitindo
7
sentimento da poesia apresentada.
Observar se houve diminuição significativa da indisciplina em sala de aula, se
houve fortalecimento nas relações de respeito, solidariedade, amor ao próximo,
companheirismo, fraternidade, igualdade e ética.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Atividade de estudo orientado final da segunda etapa - via e-mail - ilmar...
Atividade de estudo orientado   final da segunda etapa -  via e-mail -  ilmar...Atividade de estudo orientado   final da segunda etapa -  via e-mail -  ilmar...
Atividade de estudo orientado final da segunda etapa - via e-mail - ilmar...
Danilo Padrão
 
Projeto Restaurando Valores e Resgatando Vidas
Projeto Restaurando Valores e Resgatando Vidas Projeto Restaurando Valores e Resgatando Vidas
Projeto Restaurando Valores e Resgatando Vidas
Escola Estadual Antônio Valadares
 
Projeto de Vida. Atividade 2 identidade.
Projeto de Vida. Atividade 2  identidade.Projeto de Vida. Atividade 2  identidade.
Projeto de Vida. Atividade 2 identidade.
Prof. Noe Assunção
 
Projeto da sala de leitura para turmas de 4º ano
Projeto da sala de leitura para turmas de 4º anoProjeto da sala de leitura para turmas de 4º ano
Projeto da sala de leitura para turmas de 4º ano
Christiane Queiroz
 
Projeto dia da cidade
Projeto dia da cidadeProjeto dia da cidade
Projeto dia da cidade
Marcio Moura
 
Projeto semana da pátria
Projeto semana da pátriaProjeto semana da pátria
Projeto semana da pátria
Luana Maria Ferreira Fernandes
 
Plano intervenção
Plano intervençãoPlano intervenção
Plano intervenção
josihy
 
PLANEJAMENTO ANUAL EDUCAÇÃO INFANTIL 5 ANOS.pdf
PLANEJAMENTO ANUAL EDUCAÇÃO INFANTIL 5 ANOS.pdfPLANEJAMENTO ANUAL EDUCAÇÃO INFANTIL 5 ANOS.pdf
PLANEJAMENTO ANUAL EDUCAÇÃO INFANTIL 5 ANOS.pdf
Marcos Cost
 
ProjetFábula: Projeto fábulas
ProjetFábula: Projeto  fábulas ProjetFábula: Projeto  fábulas
ProjetFábula: Projeto fábulas
Salomé Rocha
 
Projeto de leitura. 1º ao 9º ano
Projeto de leitura. 1º ao 9º anoProjeto de leitura. 1º ao 9º ano
Projeto de leitura. 1º ao 9º ano
jose ebner
 
Atividade de Ciências - Coleta seletiva
Atividade de Ciências  - Coleta seletivaAtividade de Ciências  - Coleta seletiva
Atividade de Ciências - Coleta seletiva
Mary Alvarenga
 
Projeto Direitos Humanos: da Sala de Aula à Convivência em Comunidade
Projeto Direitos Humanos: da Sala de Aula à Convivência em ComunidadeProjeto Direitos Humanos: da Sala de Aula à Convivência em Comunidade
Projeto Direitos Humanos: da Sala de Aula à Convivência em Comunidade
Vania Brasileiro
 
Projeto de Leitura _ História em Quadrinhos
Projeto de Leitura _  História em QuadrinhosProjeto de Leitura _  História em Quadrinhos
Projeto de Leitura _ História em Quadrinhos
Patrícia Fernanda da Costa Santos
 
Mensagem para pais reunião.
Mensagem para pais reunião.Mensagem para pais reunião.
Mensagem para pais reunião.
Debora Silva
 
Projeto de leitura para o 3º bimestre
Projeto de leitura para o 3º bimestreProjeto de leitura para o 3º bimestre
Projeto de leitura para o 3º bimestre
heliane
 
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.
SimoneHelenDrumond
 
Plano de aee
Plano de aeePlano de aee
Plano de aee
ceciliaconserva
 
Atividades referente ao filme; Extraordinário
Atividades referente ao filme; ExtraordinárioAtividades referente ao filme; Extraordinário
Atividades referente ao filme; Extraordinário
Francilene Barbbosa
 
Projeto de Incentivo a Leitura
Projeto de Incentivo a LeituraProjeto de Incentivo a Leitura
Projeto de Incentivo a Leitura
Cirlei Santos
 
Projeto Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil
Projeto Brinquedos e Brincadeiras na Educação InfantilProjeto Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil
Projeto Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil
janainasantosborba
 

Mais procurados (20)

Atividade de estudo orientado final da segunda etapa - via e-mail - ilmar...
Atividade de estudo orientado   final da segunda etapa -  via e-mail -  ilmar...Atividade de estudo orientado   final da segunda etapa -  via e-mail -  ilmar...
Atividade de estudo orientado final da segunda etapa - via e-mail - ilmar...
 
Projeto Restaurando Valores e Resgatando Vidas
Projeto Restaurando Valores e Resgatando Vidas Projeto Restaurando Valores e Resgatando Vidas
Projeto Restaurando Valores e Resgatando Vidas
 
Projeto de Vida. Atividade 2 identidade.
Projeto de Vida. Atividade 2  identidade.Projeto de Vida. Atividade 2  identidade.
Projeto de Vida. Atividade 2 identidade.
 
Projeto da sala de leitura para turmas de 4º ano
Projeto da sala de leitura para turmas de 4º anoProjeto da sala de leitura para turmas de 4º ano
Projeto da sala de leitura para turmas de 4º ano
 
Projeto dia da cidade
Projeto dia da cidadeProjeto dia da cidade
Projeto dia da cidade
 
Projeto semana da pátria
Projeto semana da pátriaProjeto semana da pátria
Projeto semana da pátria
 
Plano intervenção
Plano intervençãoPlano intervenção
Plano intervenção
 
PLANEJAMENTO ANUAL EDUCAÇÃO INFANTIL 5 ANOS.pdf
PLANEJAMENTO ANUAL EDUCAÇÃO INFANTIL 5 ANOS.pdfPLANEJAMENTO ANUAL EDUCAÇÃO INFANTIL 5 ANOS.pdf
PLANEJAMENTO ANUAL EDUCAÇÃO INFANTIL 5 ANOS.pdf
 
ProjetFábula: Projeto fábulas
ProjetFábula: Projeto  fábulas ProjetFábula: Projeto  fábulas
ProjetFábula: Projeto fábulas
 
Projeto de leitura. 1º ao 9º ano
Projeto de leitura. 1º ao 9º anoProjeto de leitura. 1º ao 9º ano
Projeto de leitura. 1º ao 9º ano
 
Atividade de Ciências - Coleta seletiva
Atividade de Ciências  - Coleta seletivaAtividade de Ciências  - Coleta seletiva
Atividade de Ciências - Coleta seletiva
 
Projeto Direitos Humanos: da Sala de Aula à Convivência em Comunidade
Projeto Direitos Humanos: da Sala de Aula à Convivência em ComunidadeProjeto Direitos Humanos: da Sala de Aula à Convivência em Comunidade
Projeto Direitos Humanos: da Sala de Aula à Convivência em Comunidade
 
Projeto de Leitura _ História em Quadrinhos
Projeto de Leitura _  História em QuadrinhosProjeto de Leitura _  História em Quadrinhos
Projeto de Leitura _ História em Quadrinhos
 
Mensagem para pais reunião.
Mensagem para pais reunião.Mensagem para pais reunião.
Mensagem para pais reunião.
 
Projeto de leitura para o 3º bimestre
Projeto de leitura para o 3º bimestreProjeto de leitura para o 3º bimestre
Projeto de leitura para o 3º bimestre
 
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.
 
Plano de aee
Plano de aeePlano de aee
Plano de aee
 
Atividades referente ao filme; Extraordinário
Atividades referente ao filme; ExtraordinárioAtividades referente ao filme; Extraordinário
Atividades referente ao filme; Extraordinário
 
Projeto de Incentivo a Leitura
Projeto de Incentivo a LeituraProjeto de Incentivo a Leitura
Projeto de Incentivo a Leitura
 
Projeto Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil
Projeto Brinquedos e Brincadeiras na Educação InfantilProjeto Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil
Projeto Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil
 

Semelhante a Planejamento pedagógico_ Projeto Gentileza Gera Gentileza

O papel da escola na sociedade da informação
O papel da escola na sociedade da informaçãoO papel da escola na sociedade da informação
O papel da escola na sociedade da informação
fernanda255
 
Sugestões atividades oralidade
Sugestões atividades oralidadeSugestões atividades oralidade
Sugestões atividades oralidade
Dyone Andrade
 
Projeto generos[1]carol e patric ia
Projeto generos[1]carol e patric iaProjeto generos[1]carol e patric ia
Projeto generos[1]carol e patric ia
Carol Costa
 
Campanha educativa bullying
Campanha educativa bullyingCampanha educativa bullying
Campanha educativa bullying
liviamariamonteiro
 
Projeto da escola derly
Projeto da escola derlyProjeto da escola derly
Projeto da escola derly
Tatiana Schiavon
 
Projeto lixo
Projeto lixoProjeto lixo
Projeto lixo
nilmabritocaires
 
Projeto lixo
Projeto lixoProjeto lixo
Projeto lixo
jussaramuraoka
 
Projeto lixo
Projeto lixoProjeto lixo
Projeto lixo
neidinhavini
 
Projeto lixo
Projeto lixoProjeto lixo
Projeto lixo
mariamaikol
 
Projeto lixo
Projeto lixoProjeto lixo
Projeto lixo
silvialpp
 
Projeto lixo
Projeto lixoProjeto lixo
Projeto lixo
edilenefatima
 
Projeto lixo
Projeto lixoProjeto lixo
Projeto lixo
neidinhavini
 
PORTFÓLIO POETA DAS MORENINHAS 1º SEMESTRE DE 2014
PORTFÓLIO POETA DAS MORENINHAS 1º SEMESTRE DE 2014PORTFÓLIO POETA DAS MORENINHAS 1º SEMESTRE DE 2014
PORTFÓLIO POETA DAS MORENINHAS 1º SEMESTRE DE 2014
Weruska Dutra
 
Connecting Classrooms: formação de jovens líderes
Connecting Classrooms: formação de jovens líderesConnecting Classrooms: formação de jovens líderes
Connecting Classrooms: formação de jovens líderes
Teresa Lacerda
 
Projeto brincadeira de criança
Projeto brincadeira de criançaProjeto brincadeira de criança
Projeto brincadeira de criança
danizinha_blog
 
Projeto Anual
Projeto  AnualProjeto  Anual
Projeto Anual
Alinemmoliveira
 
Portfólio 1º semestre
Portfólio 1º semestrePortfólio 1º semestre
Portfólio 1º semestre
Delziene Jesus
 
Parte 3 projeto brincadeiras tradicionai sv preliminar 20032013sem imagens
Parte 3   projeto brincadeiras tradicionai sv preliminar 20032013sem imagensParte 3   projeto brincadeiras tradicionai sv preliminar 20032013sem imagens
Parte 3 projeto brincadeiras tradicionai sv preliminar 20032013sem imagens
Claudia Ortolan Ortolan
 
Banner digital 2010oscarcampos
Banner digital 2010oscarcamposBanner digital 2010oscarcampos
Banner digital 2010oscarcampos
dyreges
 
1 violência reflexo da sociedade
1 violência   reflexo da sociedade1 violência   reflexo da sociedade
1 violência reflexo da sociedade
Glace augusta Motta Silva
 

Semelhante a Planejamento pedagógico_ Projeto Gentileza Gera Gentileza (20)

O papel da escola na sociedade da informação
O papel da escola na sociedade da informaçãoO papel da escola na sociedade da informação
O papel da escola na sociedade da informação
 
Sugestões atividades oralidade
Sugestões atividades oralidadeSugestões atividades oralidade
Sugestões atividades oralidade
 
Projeto generos[1]carol e patric ia
Projeto generos[1]carol e patric iaProjeto generos[1]carol e patric ia
Projeto generos[1]carol e patric ia
 
Campanha educativa bullying
Campanha educativa bullyingCampanha educativa bullying
Campanha educativa bullying
 
Projeto da escola derly
Projeto da escola derlyProjeto da escola derly
Projeto da escola derly
 
Projeto lixo
Projeto lixoProjeto lixo
Projeto lixo
 
Projeto lixo
Projeto lixoProjeto lixo
Projeto lixo
 
Projeto lixo
Projeto lixoProjeto lixo
Projeto lixo
 
Projeto lixo
Projeto lixoProjeto lixo
Projeto lixo
 
Projeto lixo
Projeto lixoProjeto lixo
Projeto lixo
 
Projeto lixo
Projeto lixoProjeto lixo
Projeto lixo
 
Projeto lixo
Projeto lixoProjeto lixo
Projeto lixo
 
PORTFÓLIO POETA DAS MORENINHAS 1º SEMESTRE DE 2014
PORTFÓLIO POETA DAS MORENINHAS 1º SEMESTRE DE 2014PORTFÓLIO POETA DAS MORENINHAS 1º SEMESTRE DE 2014
PORTFÓLIO POETA DAS MORENINHAS 1º SEMESTRE DE 2014
 
Connecting Classrooms: formação de jovens líderes
Connecting Classrooms: formação de jovens líderesConnecting Classrooms: formação de jovens líderes
Connecting Classrooms: formação de jovens líderes
 
Projeto brincadeira de criança
Projeto brincadeira de criançaProjeto brincadeira de criança
Projeto brincadeira de criança
 
Projeto Anual
Projeto  AnualProjeto  Anual
Projeto Anual
 
Portfólio 1º semestre
Portfólio 1º semestrePortfólio 1º semestre
Portfólio 1º semestre
 
Parte 3 projeto brincadeiras tradicionai sv preliminar 20032013sem imagens
Parte 3   projeto brincadeiras tradicionai sv preliminar 20032013sem imagensParte 3   projeto brincadeiras tradicionai sv preliminar 20032013sem imagens
Parte 3 projeto brincadeiras tradicionai sv preliminar 20032013sem imagens
 
Banner digital 2010oscarcampos
Banner digital 2010oscarcamposBanner digital 2010oscarcampos
Banner digital 2010oscarcampos
 
1 violência reflexo da sociedade
1 violência   reflexo da sociedade1 violência   reflexo da sociedade
1 violência reflexo da sociedade
 

Mais de Escola Estadual Antônio Valadares

PROJETO: SARAU LITERÁRIO
PROJETO: SARAU LITERÁRIOPROJETO: SARAU LITERÁRIO
PROJETO: SARAU LITERÁRIO
Escola Estadual Antônio Valadares
 
Bruna trabalho cópia
Bruna trabalho   cópiaBruna trabalho   cópia
Bruna trabalho cópia
Escola Estadual Antônio Valadares
 
PROJETO: SARAU LITERÁRIO
PROJETO: SARAU LITERÁRIOPROJETO: SARAU LITERÁRIO
PROJETO: SARAU LITERÁRIO
Escola Estadual Antônio Valadares
 
PROJETO: SARAU LITERÁRIO
PROJETO: SARAU LITERÁRIOPROJETO: SARAU LITERÁRIO
PROJETO: SARAU LITERÁRIO
Escola Estadual Antônio Valadares
 
Histórico da Amarelinha
Histórico da AmarelinhaHistórico da Amarelinha
Histórico da Amarelinha
Escola Estadual Antônio Valadares
 
Candidíase
CandidíaseCandidíase
TRICOMONÍASE 
TRICOMONÍASE TRICOMONÍASE 
Use Camisinha
Use CamisinhaUse Camisinha
Gonorreia
GonorreiaGonorreia

Mais de Escola Estadual Antônio Valadares (9)

PROJETO: SARAU LITERÁRIO
PROJETO: SARAU LITERÁRIOPROJETO: SARAU LITERÁRIO
PROJETO: SARAU LITERÁRIO
 
Bruna trabalho cópia
Bruna trabalho   cópiaBruna trabalho   cópia
Bruna trabalho cópia
 
PROJETO: SARAU LITERÁRIO
PROJETO: SARAU LITERÁRIOPROJETO: SARAU LITERÁRIO
PROJETO: SARAU LITERÁRIO
 
PROJETO: SARAU LITERÁRIO
PROJETO: SARAU LITERÁRIOPROJETO: SARAU LITERÁRIO
PROJETO: SARAU LITERÁRIO
 
Histórico da Amarelinha
Histórico da AmarelinhaHistórico da Amarelinha
Histórico da Amarelinha
 
Candidíase
CandidíaseCandidíase
Candidíase
 
TRICOMONÍASE 
TRICOMONÍASE TRICOMONÍASE 
TRICOMONÍASE 
 
Use Camisinha
Use CamisinhaUse Camisinha
Use Camisinha
 
Gonorreia
GonorreiaGonorreia
Gonorreia
 

Último

Copia de cartilla de portugués 1 2024.pdf
Copia de cartilla de portugués 1 2024.pdfCopia de cartilla de portugués 1 2024.pdf
Copia de cartilla de portugués 1 2024.pdf
davidreyes364666
 
O século XVII e o nascimento da pedagogia.pptx
O século XVII e o nascimento da pedagogia.pptxO século XVII e o nascimento da pedagogia.pptx
O século XVII e o nascimento da pedagogia.pptx
geiseortiz1
 
PALAVRA SECRETA - ALFABETIZAÇÃO- REFORÇO
PALAVRA SECRETA - ALFABETIZAÇÃO- REFORÇOPALAVRA SECRETA - ALFABETIZAÇÃO- REFORÇO
PALAVRA SECRETA - ALFABETIZAÇÃO- REFORÇO
ARIADNEMARTINSDACRUZ
 
Como montar o mapa conceitual editado.pdf
Como montar o mapa conceitual editado.pdfComo montar o mapa conceitual editado.pdf
Como montar o mapa conceitual editado.pdf
AlineOliveira625820
 
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
fran0410
 
formação - 2º ano São José da Tapera ...
formação - 2º ano São José da Tapera ...formação - 2º ano São José da Tapera ...
formação - 2º ano São José da Tapera ...
JakiraCosta
 
Tabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasn
Tabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasnTabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasn
Tabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasn
CarlosJean21
 
Vivendo a Arquitetura Salesforce - 01.pptx
Vivendo a Arquitetura Salesforce - 01.pptxVivendo a Arquitetura Salesforce - 01.pptx
Vivendo a Arquitetura Salesforce - 01.pptx
Mauricio Alexandre Silva
 
Apostila-Microbiologia-e-Parasitologia-doc.pdf
Apostila-Microbiologia-e-Parasitologia-doc.pdfApostila-Microbiologia-e-Parasitologia-doc.pdf
Apostila-Microbiologia-e-Parasitologia-doc.pdf
bmgrama
 
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
Eró Cunha
 
Caça-palavaras e cruzadinha - Dígrafos.
Caça-palavaras  e cruzadinha  - Dígrafos.Caça-palavaras  e cruzadinha  - Dígrafos.
Caça-palavaras e cruzadinha - Dígrafos.
Mary Alvarenga
 
Aula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdf
Aula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdfAula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdf
Aula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdf
AntonioAngeloNeves
 
Roteiro para análise do Livro Didático.pptx
Roteiro para análise do Livro Didático.pptxRoteiro para análise do Livro Didático.pptx
Roteiro para análise do Livro Didático.pptx
pamellaaraujo10
 
Concurso FEMAR Resultado Final Etapa1-EmpregoscomEtapaII.pdf
Concurso FEMAR Resultado Final Etapa1-EmpregoscomEtapaII.pdfConcurso FEMAR Resultado Final Etapa1-EmpregoscomEtapaII.pdf
Concurso FEMAR Resultado Final Etapa1-EmpregoscomEtapaII.pdf
TathyLopes1
 
3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf
3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf
3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf
AdrianoMontagna1
 
Infografia | Resultados das Eleições Europeias 2024-2029
Infografia | Resultados das Eleições Europeias 2024-2029Infografia | Resultados das Eleições Europeias 2024-2029
Infografia | Resultados das Eleições Europeias 2024-2029
Centro Jacques Delors
 
DNA e RNA - Estrutura dos Ácidos nucleicos
DNA e RNA - Estrutura dos Ácidos nucleicosDNA e RNA - Estrutura dos Ácidos nucleicos
DNA e RNA - Estrutura dos Ácidos nucleicos
jonny615148
 
Resumo de Química 10º ano Estudo exames nacionais
Resumo de Química 10º ano Estudo exames nacionaisResumo de Química 10º ano Estudo exames nacionais
Resumo de Química 10º ano Estudo exames nacionais
beatrizsilva525654
 
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
DouglasMoraes54
 
filosofia e Direito- É a teoria que explica como a sociedade se organizou co...
filosofia e Direito- É a teoria que explica como a sociedade se organizou  co...filosofia e Direito- É a teoria que explica como a sociedade se organizou  co...
filosofia e Direito- É a teoria que explica como a sociedade se organizou co...
SidneySilva523387
 

Último (20)

Copia de cartilla de portugués 1 2024.pdf
Copia de cartilla de portugués 1 2024.pdfCopia de cartilla de portugués 1 2024.pdf
Copia de cartilla de portugués 1 2024.pdf
 
O século XVII e o nascimento da pedagogia.pptx
O século XVII e o nascimento da pedagogia.pptxO século XVII e o nascimento da pedagogia.pptx
O século XVII e o nascimento da pedagogia.pptx
 
PALAVRA SECRETA - ALFABETIZAÇÃO- REFORÇO
PALAVRA SECRETA - ALFABETIZAÇÃO- REFORÇOPALAVRA SECRETA - ALFABETIZAÇÃO- REFORÇO
PALAVRA SECRETA - ALFABETIZAÇÃO- REFORÇO
 
Como montar o mapa conceitual editado.pdf
Como montar o mapa conceitual editado.pdfComo montar o mapa conceitual editado.pdf
Como montar o mapa conceitual editado.pdf
 
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
 
formação - 2º ano São José da Tapera ...
formação - 2º ano São José da Tapera ...formação - 2º ano São José da Tapera ...
formação - 2º ano São José da Tapera ...
 
Tabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasn
Tabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasnTabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasn
Tabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasn
 
Vivendo a Arquitetura Salesforce - 01.pptx
Vivendo a Arquitetura Salesforce - 01.pptxVivendo a Arquitetura Salesforce - 01.pptx
Vivendo a Arquitetura Salesforce - 01.pptx
 
Apostila-Microbiologia-e-Parasitologia-doc.pdf
Apostila-Microbiologia-e-Parasitologia-doc.pdfApostila-Microbiologia-e-Parasitologia-doc.pdf
Apostila-Microbiologia-e-Parasitologia-doc.pdf
 
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
 
Caça-palavaras e cruzadinha - Dígrafos.
Caça-palavaras  e cruzadinha  - Dígrafos.Caça-palavaras  e cruzadinha  - Dígrafos.
Caça-palavaras e cruzadinha - Dígrafos.
 
Aula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdf
Aula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdfAula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdf
Aula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdf
 
Roteiro para análise do Livro Didático.pptx
Roteiro para análise do Livro Didático.pptxRoteiro para análise do Livro Didático.pptx
Roteiro para análise do Livro Didático.pptx
 
Concurso FEMAR Resultado Final Etapa1-EmpregoscomEtapaII.pdf
Concurso FEMAR Resultado Final Etapa1-EmpregoscomEtapaII.pdfConcurso FEMAR Resultado Final Etapa1-EmpregoscomEtapaII.pdf
Concurso FEMAR Resultado Final Etapa1-EmpregoscomEtapaII.pdf
 
3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf
3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf
3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf
 
Infografia | Resultados das Eleições Europeias 2024-2029
Infografia | Resultados das Eleições Europeias 2024-2029Infografia | Resultados das Eleições Europeias 2024-2029
Infografia | Resultados das Eleições Europeias 2024-2029
 
DNA e RNA - Estrutura dos Ácidos nucleicos
DNA e RNA - Estrutura dos Ácidos nucleicosDNA e RNA - Estrutura dos Ácidos nucleicos
DNA e RNA - Estrutura dos Ácidos nucleicos
 
Resumo de Química 10º ano Estudo exames nacionais
Resumo de Química 10º ano Estudo exames nacionaisResumo de Química 10º ano Estudo exames nacionais
Resumo de Química 10º ano Estudo exames nacionais
 
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
 
filosofia e Direito- É a teoria que explica como a sociedade se organizou co...
filosofia e Direito- É a teoria que explica como a sociedade se organizou  co...filosofia e Direito- É a teoria que explica como a sociedade se organizou  co...
filosofia e Direito- É a teoria que explica como a sociedade se organizou co...
 

Planejamento pedagógico_ Projeto Gentileza Gera Gentileza

  • 1. 1 Projeto: Gentileza Gera Gentileza I. Identificação da escola UF: MS Município: Terenos Escola: Estadual Antônio Valadares II. Identificação da Turma Prioritária Etapa de Ensino/Ano: Fundamental 6º Turma: “A” Turno: Vespertino III. Responsáveis pelo Planejamento Pedagógico dessa turma Coordenador pedagógico (matutino): E-mail: Tel: Coordenador pedagógico (verpertino): Evanessa Ines Gresele Palma E-mail: coord.evanessa@gmail.com Tel: 9287-7574 Coordenador pedagógico (noturno): E-mail: Tel: PROGETEC: Vanessa Benites de Souza E-mail: vanessabenites@hotmail.com Tel: 9118-3268 Professores envolvidos no projeto Professores Disciplinas: Dilmara Fernandes de Oliveira Matemática Hilo Macelo Souza Silva Geografia Irlei Gomes Miranda Língua Portuguesa José Luiz Rodrigues Ciências Marcus Vinicius da Mota Martins Educação Fisíca Marisa da Conceição Gonzaga Arte Naiara Pael Lopes Aquino Língua Portuguesa Maria Cristina História IV. Introdução Vivemos em uma época onde as pessoas estão esquecendo-se de praticar gestos de gentileza como: saber ouvir, esperar a vez de falar, respeitar o próximo, ser solidário. Palavras simples estão sendo esquecidas como: BOM DIA! BOA TARDE! OBRIGADO! AGRADECIDO! POR FAVOR! DESCULPE! e precisam ser resgatadas e cultivadas em casa e na escola, a fim de criar relações e ambientes saudáveis. V. Desenvolvimento No espaço escolar percebemos a indisciplina, violência, falta de respeito e amor ao próximo. A transmissão de valores morais, que outrora era delegada às famílias, hoje precisa ser retomada no âmbito escolar, como prática constante, abordando afetividade, solidariedade, regras morais e de convivência. O Projeto Gentileza gera Gentileza vêm então resgatar em nossa comunidade escolar gestos simples, valores esquecidos, atitudes diárias que façam refletir e transformem comportamentos. VI. Objetivos da utilização das tecnologias educacionais e recursos midiáticos com essa turma
  • 2. 2 Objetivo Geral: O presente projeto tem como objetivo envolver os alunos no cotidiano da escola para o resgate dos valores relacionados à ética e a cidadania, voltado para a reflexão sobre os princípios éticos e morais, sobre os direitos humanos, demonstrando que o nosso direito termina onde começa o do outro, o intuito de desenvolver o espírito de solidariedade e o respeito mútuo, visando à redução da violência, da indisciplina, da intolerância e a valorização da vivencia em grupo. “Não existe sucesso ou felicidade sem o exercício pleno da cidadania e da ética global” (Carlos RobertoSabbi) Objetivos Específicos:  Abordar temas relacionados à igualdade, fraternidade e a solidariedade;  Construir maior conhecimento sobre o gênero literário (poesias);  Despertar para a solidariedade e o amor ao próximo;  Diminuir a indisciplina na escola;  Estimular a convivência social dentro e fora da escola;  Fortalecer as relações de respeito entre todos;  Promover ações que resgate a ética e a cidadania;  Reconhecer que a paz é uma conquista diária por meio de pensamentos e ações;  Resgatar ações que valorize o aluno para perceber a sua importância e a sua contribuição no contexto social. Conteúdos tema ou temas a serem abordados:  Amizade gera amizade;  Amor gera amor;  Boas ações geram qualidade de vida;  Cooperação gera cooperação;  Responsabilidade gera responsabilidade;  Solidariedade gera solidariedade;  União gera união. VII. Procedimentos de Aprendizagem
  • 3. 3 Compartilhe o projeto com os alunos e explique que farão uma exposição na escola sobre: Gentileza Gera Gentileza. 1º Primeiro momento: Incentivar o gosto pela leitura oferecendo oportunidade de manuseio e leitura de vários títulos de Literatura Infantil. Estimular os alunos a terem atitudes mais gentis que tornam a vida bem melhor.  Língua Portuguesa: Leitura de livros que falem sobre a amizade, respeito ao próximo. Filme infantil sobre amizade e respeito Era do Gelo 3. No Laptop utilizando o editor de texto fazer um acróstico com o nome do melhor amigo;  Arte: Pesquisas na internet (laptop) para confecção de mensagens e frases de otimismo e motivação com dicas de gentileza espalhadas pela sala e escola;  Produção Interativa: Produzir tirinha de quadrinhos sobre respeito ao ambiente.  História/Geografia: O filme "O presente" retrata a história de um neto de um milionário que tem que cumprir algumas tarefas para receber a herança que o avô deixou, só que ele não sabe que é ao longo do filme que ele vai cumprindo as tarefas e se tornando uma pessoa melhor. 2º Segundo Momento Sensibilizar e despertar nos aluno atitudes que demonstrem amor ao próximo. Oferecendo oportunidades para que os alunos adquiram comportamentos e atitudes responsáveis e amorosas no dia- a- dia.  Língua Portuguesa: Acomodar os alunos em roda, escolher uma poesias e ler para a turma. Expressando os sentimentos que aparecem no texto durante sua leitura, como medo, espanto, alegria, tristeza, humor. A professora vai fazer uma lista com os títulos das poesias preferidas do grupo. Promover a situações de escrita a partir de algumas poesias. Por exemplo: completar lacunas com as palavras que estiverem faltando. A tarefa é facilitada, no caso das poesias, pelas rimas e repetições das palavras.  Ciências: Trabalhar Alimentação Saudável uma atitude responsável, com o dia da fruta, dia do verde;  Produção Interativa: Utilizando o Loptop promover o Concurso de poesias.
  • 4. 4 - Redação: Amar é ...;  História: Apresentar com o uso do Data show os vídeos: As boas ações são contagiantes (https://www.youtube.com/watch?v=sDs-T4skDig) Boas ações e atitudes levam a outras (https://www.youtube.com/watch?v=w4UgxiPhuI8), https://www.youtube.com/watch?v=FeVAFoDmD_o. Em seguida em grupos todos devem escrever as frases de gentileza e expor pela escola;  Geografia: A animação da Disney/Pixar UP–ALTAS AVENTURAS permite um estudo contextualizado de temas importantes para a formação social dos alunos, como sonhos e expectativas, respeito ao idoso e à diversidade cultural e preservação ambiental. Sabendo que Russel é um escoteiro, pode-se entender seu comportamento, pois as bases do Escotismo são fraternidade, lealdade, altruísmo, respeito e disciplina. Esses são pilares que integram várias organizações, governamentais ou não, e que podem levar a um mundo melhor. Depois que assistirem o filme dividir a sala em oito grupos e cada grupo deve pesquisar os “Objetivos do Milênio”, que propõe um total de 8 metas para transformar o planeta. Essas pesquisas devem ser postadas no facebook da Escola;  Arte: Criação do mural: Imaginando um mundo amoroso. 3º Terceiro Momento Compreender os significados de cooperação e honestidade. Criar e mobilizar campanhas de conscientização da comunidade escolar quanto à importância das suas atitudes para gerar qualidade de vida. Incentivar a prática de atividades em grupo para que incorporem no seu dia-a dia a cooperação, responsabilidade.  Educação Física: Trabalhar os Jogos Olímpicos (solidariedade, cooperação, união). Cada aluno deve fazer uma pesquisa no Laptop sobre o tema e fazer um resumo no editor de texto que vai ser impresso e feito uma exposição no mural com os dados pesquisados;  Ciências: Lanche especial trazido pelos alunos onde todos participarão. - Salada de frutas utilizando frutas trazidas pelos alunos;  Produção Interativa: Criação de cartazes sobre atitudes que promovem um mundo melhor;  Língua Portuguesa: Inicio da produção do livro de Poesias, escrito
  • 5. 5 primeiramente no caderno;  Arte: Criação de desenhos utilizando Laptop utilizando o aplicativo TuxPaint, figuras essas que futuramente serão inseridas no livro de poesias da turma. 4º Quarto Momento Levar os alunos a refletirem sobre o poder da gentileza para vivermos em um mundo melhor.  Matemática: Fazer a caixa de sentimentos da turma, onde será depositado o sentimento preferido dos alunos. Depois fazer um gráfico com os sentimentos mais votados;  Língua Portuguesa e Produção Interativa: apresentar os vídeos Amor sem palavras - honre seus pais (https://www.youtube.com/watch?v=CFo0vCKdrSA); A tirinha que emocionou o mundo (https://www.youtube.com/watch?v=vtBvHsgR5go) A Mais Linda Canção Já Ouvida de Mãe para Filho (https://www.youtube.com/watch?v=6o1qZab1kr8) Honra teu pai e tua mãe (https://www.youtube.com/watch?v=PuEJk99twOs) Pequenos Gestos Fazem a Grande Diferença (https://www.youtube.com/watch?v=nf0lw1ET4wo) Complementação e conclusão das poesias. Inserção no site www.storyjumper.com 5° Quinto Momento Filmar as declamações e promover as tematizações. Apresente a gravação. As crianças devem fazem uma autoavaliação quanto à entonação e expressão de voz, à fluência, ao ritmo e à dicção, além de buscar estratégias para aperfeiçoar a apresentação. Painel: Mãos Unidas (desenhar o contorno das mãos e escrever dentro de cada uma, suas qualidades). Arte: Visita o asilo da cidade para uma tarde diferente (Músicas e dança)
  • 6. 6 VIII. Recursos tecnológicos a serem utilizados nas atividades  Caderno;  Caixa Amplificadora;  Câmera fotográfica  Computados;  Data show;  DVDs;  Filmadora;  Filmes;  Folha sulfite;  Impressora;  Internet;  Lápis;  Laptop UCA;  Livros de história;  Microfone. IX. Produto Final produzido pelos alunos Livro de Poesia: “ Gentileza+ Gera= Gentileza” X. Avaliação e Resultados Esperados Por meio dos textos que os alunos irão produzir, será avaliado o que compreenderam do que foi estudado e se os seus objetivos de aprendizagem foram atingidos. Ensine que nenhum texto nasce pronto. Para ficar bom, é preciso escrevê-lo e reescrevê-lo muitas vezes, como fazem os bons escritores. Vamos deixar claro à classe que cada um planeje o que vai escrever, fazendo rascunhos, revisando e finalmente passando a limpo seu poema. Ao final do projeto espera-se que as crianças sejam capazes de reconhecer características do texto poético (divisão em versos e estrofes e rimas, por exemplo), se expressarem e se apresentarem em público, de maneira eficaz e adequada, transmitindo
  • 7. 7 sentimento da poesia apresentada. Observar se houve diminuição significativa da indisciplina em sala de aula, se houve fortalecimento nas relações de respeito, solidariedade, amor ao próximo, companheirismo, fraternidade, igualdade e ética.