O documento discute as principais hipóteses sobre os primeiros povos da América e sua chegada ao continente, incluindo a Hipótese Asiática de que chegaram através do Estreito de Bering, a Hipótese Malaio-Polinésia de que chegaram pelo Oceano Pacífico e a Hipótese da Dupla Origem de que chegaram por ambas as rotas. Também descreve achados arqueológicos importantes no Brasil como os sambaquis e a ossada de Luzia.
O documento descreve os primeiros povos que habitaram as Américas antes da chegada dos europeus em 1492, incluindo os Olmecas, Maias, Astecas, Tiwanakus, Mochicas e Incas. Detalha suas principais cidades, sistemas de crença, organização social, conquistas arquitetônicas e o declínio de muitas dessas civilizações após a chegada dos espanhóis.
O documento descreve vestígios da pré-história brasileira, incluindo grupos caçadores-coletores que viviam no litoral e produziam ferramentas de pedra e cerâmica, bem como sambaquis em Santa Catarina. Também menciona alguns dos principais sítios arqueológicos, como a Serra da Capivara, Pedra Furada e Lagoa Santa, que fornecem evidências da presença humana no Brasil há mais de 40.000 anos.
1) O documento discute a história dos povos indígenas nas Américas desde a sua origem na Ásia há milhares de anos até os dias atuais.
2) Quando os europeus chegaram à América, os indígenas foram submetidos à conquista, escravidão e perda de cultura e identidade.
3) Atualmente, os indígenas brasileiros enfrentam desafios como a proteção de suas terras e o equilíbrio entre a preservação cultural e a integração à sociedade.
O documento descreve as principais características das civilizações Maias, Incas e Astecas pré-colombianas, incluindo sua organização política e social hierárquica, religião, economia baseada na agricultura e tributação, e influência nos povos indígenas da América Central e América do Sul.
O documento discute a ocupação humana da América, propondo que os primeiros humanos chegaram há cerca de 14 mil anos através do Estreito de Bering ou navegando pela costa do Pacífico. Detalha as teorias sobre como grupos nômades caçadores-coletores viviam e como sociedades posteriores ao longo da costa e na Amazônia desenvolveram formas de vida mais sedentárias e organizadas.
Os índios brasileiros constituíam uma população de até 5 milhões na chegada dos portugueses em 1500. Viviam da caça, pesca e agricultura itinerante, organizados em aldeias de 600 a 700 pessoas. Acreditavam em divindades criadoras e na vida após a morte, praticando rituais xamânicos. Atualmente restam cerca de 460 mil índios, após a migração para áreas remotas devido ao contato com os colonizadores.
O documento discute as principais teorias sobre a migração humana para as Américas, incluindo: (1) a teoria da Beríngia, de que humanos atravessaram a Beríngia entre a Ásia e a América do Norte; (2) evidências de sítios pré-Clovis sugerem datas anteriores; (3) estudos genéticos apoiam migrações da Ásia, mas alguns haplogrupos sugerem outras rotas. Há debates contínuos sobre as rotas e datas exatas da primeira chegada humana nas Am
O documento descreve os primeiros povos que habitaram as Américas antes da chegada dos europeus em 1492, incluindo os Olmecas, Maias, Astecas, Tiwanakus, Mochicas e Incas. Detalha suas principais cidades, sistemas de crença, organização social, conquistas arquitetônicas e o declínio de muitas dessas civilizações após a chegada dos espanhóis.
O documento descreve vestígios da pré-história brasileira, incluindo grupos caçadores-coletores que viviam no litoral e produziam ferramentas de pedra e cerâmica, bem como sambaquis em Santa Catarina. Também menciona alguns dos principais sítios arqueológicos, como a Serra da Capivara, Pedra Furada e Lagoa Santa, que fornecem evidências da presença humana no Brasil há mais de 40.000 anos.
1) O documento discute a história dos povos indígenas nas Américas desde a sua origem na Ásia há milhares de anos até os dias atuais.
2) Quando os europeus chegaram à América, os indígenas foram submetidos à conquista, escravidão e perda de cultura e identidade.
3) Atualmente, os indígenas brasileiros enfrentam desafios como a proteção de suas terras e o equilíbrio entre a preservação cultural e a integração à sociedade.
O documento descreve as principais características das civilizações Maias, Incas e Astecas pré-colombianas, incluindo sua organização política e social hierárquica, religião, economia baseada na agricultura e tributação, e influência nos povos indígenas da América Central e América do Sul.
O documento discute a ocupação humana da América, propondo que os primeiros humanos chegaram há cerca de 14 mil anos através do Estreito de Bering ou navegando pela costa do Pacífico. Detalha as teorias sobre como grupos nômades caçadores-coletores viviam e como sociedades posteriores ao longo da costa e na Amazônia desenvolveram formas de vida mais sedentárias e organizadas.
Os índios brasileiros constituíam uma população de até 5 milhões na chegada dos portugueses em 1500. Viviam da caça, pesca e agricultura itinerante, organizados em aldeias de 600 a 700 pessoas. Acreditavam em divindades criadoras e na vida após a morte, praticando rituais xamânicos. Atualmente restam cerca de 460 mil índios, após a migração para áreas remotas devido ao contato com os colonizadores.
O documento discute as principais teorias sobre a migração humana para as Américas, incluindo: (1) a teoria da Beríngia, de que humanos atravessaram a Beríngia entre a Ásia e a América do Norte; (2) evidências de sítios pré-Clovis sugerem datas anteriores; (3) estudos genéticos apoiam migrações da Ásia, mas alguns haplogrupos sugerem outras rotas. Há debates contínuos sobre as rotas e datas exatas da primeira chegada humana nas Am
O documento descreve a civilização grega antiga, abordando:
1) Sua localização na península Balcânica e fragmentação geográfica que levou ao desenvolvimento de cidades-Estados independentes;
2) A influente civilização cretense que antecedeu os gregos na região;
3) As principais características políticas, sociais e culturais das cidades-Estados gregas, com ênfase em Atenas e a origem da democracia.
O documento discute as teorias de criacionismo e evolucionismo sobre a origem do homem. O criacionismo prega que o homem foi criado por Deus, enquanto a evolucionismo, defendida por Charles Darwin, afirma que as espécies, incluindo o homem, evoluíram ao longo do tempo a partir de ancestrais comuns através de modificações genéticas. Embora semelhantes aos macacos, o homem se diferencia por ter um cérebro mais desenvolvido e capacidades como fala e raciocínio abstracto.
O documento apresenta uma introdução aos estudos de história no 6o ano do ensino fundamental. Aborda tópicos como o que é história, seu objeto de estudo, as fontes históricas e o trabalho do historiador. Explica que história é a ciência que estuda a vida humana através do tempo e que seu objeto de estudo é o homem, de acordo com o conceito do historiador Marc Bloch.
O documento resume a formação territorial do Brasil ao longo dos séculos, destacando:
1) A ocupação inicial litorânea e posterior interiorização do país, impulsionada pela exploração de recursos como o pau-brasil, cana-de-açúcar e mineração;
2) A diversificação econômica ao longo dos séculos XVIII-XIX com o desenvolvimento de atividades como pecuária e caféicultura;
3) A expansão para a Amazônia no século XX devido à exploração da borracha.
O documento discute as duas principais teorias sobre a origem do ser humano: a Teoria Criacionista, que baseia-se na Bíblia, e a Teoria Evolucionista, desenvolvida por Charles Darwin após observações em sua viagem ao redor do mundo e publicada em seu livro "A Origem das Espécies", introduzindo a ideia da evolução por seleção natural. O documento também fornece detalhes sobre a vida e obra de Darwin.
O documento discute a história cultural dos povos africanos desde a antiguidade até a idade moderna. Apresenta os principais impérios e reinos da África, como o Império de Mali e o Reino do Congo, e descreve a escravidão no Brasil e as formas de resistência dos escravos, como quilombos. Também destaca a contribuição cultural africana, especialmente na música, dança, culinária e religião brasileiras.
Este documento discute os conceitos geográficos de paisagem, espaço e lugar. Explica que paisagem refere-se a um conjunto de elementos naturais e culturais em um local, enquanto espaço geográfico é o resultado da interação entre fenômenos naturais e ação humana. Lugar é uma parte do espaço onde estabelecemos vínculos, diferente de um "não lugar". O trabalho humano transforma o espaço geográfico e cria diferentes paisagens.
O documento descreve a história do Egito Antigo em 3 frases:
1) O Egito era banhado pelo rio Nilo, que tornava suas terras férteis e permitia a agricultura;
2) A sociedade egípcia era dividida em classes como faraós, sacerdotes, escribas e camponeses, e era governada por um sistema de monarquia absoluta teocrática;
3) Os egípcios desenvolveram o processo de mumificação para preservar os corpos após a morte de acordo com suas crenças
O documento discute a importância de estudar a história da África, destacando a diversidade cultural do continente, as civilizações marcantes como o Egito Antigo e os reinos de Kush, Axum e Núbia, e o papel central da África Atlântica no tráfico de escravos para as Américas.
O documento discute a pré-história e a evolução humana, abordando os seguintes pontos: 1) As principais teorias sobre a origem da humanidade; 2) A evolução dos hominídeos na África e sua dispersão pelo mundo; 3) As principais fases da pré-história e características das culturas paleolítica, mesolítica e neolítica.
O documento descreve as primeiras civilizações que surgiram na Mesopotâmia, entre os rios Tigre e Eufrates, por volta de 5 mil anos atrás. Os agrupamentos humanos sedentarizaram e desenvolveram a agricultura e a domesticação de animais, formando sociedades complexas com estrutura política e religiosa. Destaca os povos sumérios, acádios, babilônicos e assírios que dominaram a região ao longo do tempo.
O documento discute a origem e crescimento das favelas no Brasil, destacando: 1) A favelização está ligada ao crescimento desordenado das cidades e à falta de planejamento urbano; 2) Fatores como êxodo rural, falta de perspectiva no campo e crescimento desordenado das cidades contribuem para o surgimento de favelas; 3) É necessário planejamento urbano e participação popular para resolver problemas relacionados à segregação socioespacial e exclusão nas cidades.
O documento descreve os principais períodos da Pré-História, desde o Paleolítico até a Idade dos Metais. O Paleolítico foi marcado pela caça, coleta e uso de pedras lascadas. No Neolítico houve o desenvolvimento da agricultura e da pecuária. A Idade dos Metais trouxe o uso inicial do cobre, estanho e bronze, substituindo a pedra, e mais tarde do ferro. A escrita surgiu com a necessidade de registro comercial.
O documento descreve a formação da Terra e suas principais características geológicas. Inicialmente, a Terra era uma bola incandescente que foi se resfriando e formando a litosfera. Com o tempo, surgiram a atmosfera, a hidrosfera e a biosfera. A crosta terrestre é constituída de placas tectônicas que se movimentam, causando fenômenos como terremotos. O documento também aborda as rochas e o solo que compõem a superfície terrestre.
O documento introduz o conceito de história e como ela é estudada. Explica que história é formada pelas ações humanas ao longo do tempo e que historiadores estudam o passado usando fontes históricas como textos, imagens, sons e objetos. Também discute como o tempo é medido e dividido em unidades como horas, dias e anos.
O documento resume a geografia espacial do Brasil em três frases:
1) O Brasil possui um território de 8,5 milhões de km2 localizado na América do Sul.
2) A formação do território brasileiro iniciou-se com a chegada dos portugueses em 1500 e se expandiu gradualmente através da colonização e atividades econômicas como a mineração e agricultura.
3) Atualmente, o Brasil é uma república federativa presidencialista dividida em 26 estados e um distrito federal, com regi
O documento fornece um resumo histórico da África, com foco na África Atlântica. Apresenta as principais civilizações que floresceram no continente, como o Antigo Egito, Kush, Axum e Cartago. Também descreve a grande diversidade cultural e linguística dos povos africanos, assim como as divisões regionais da África, com destaque para a África Atlântica que teve forte influência sobre a formação das Américas através do tráfico de escravos.
1) Em 1500, Cabral chegou ao Brasil e teve o primeiro contato com os índios tupinambás no litoral da Bahia. 2) Os portugueses exploraram inicialmente o pau-brasil com mão-de-obra indígena. 3) Para colonizar e se defender de invasores, Portugal dividiu o território brasileiro em Capitanias Hereditárias em 1530.
O Egito Antigo floresceu graças às cheias regulares do Nilo, que permitiam a agricultura e o desenvolvimento da civilização. Os egípcios construíram diques, canais e outras obras para controlar as águas e expandir a produção agrícola. Eles se organizaram em uma sociedade estratificada governada por um poderoso faraó, que liderou grandes projetos de construção e estabeleceu um Estado centralizado.
O documento descreve os principais aspectos do relevo terrestre. O relevo é formado pela ação de agentes internos como vulcanismo, tectonismo e abalos sísmicos e agentes externos como intemperismo, água e vento. Existem diferentes formas de relevo como montanhas, planaltos, planícies e depressões. No Brasil, predominam os planaltos de baixa altitude e as planícies.
O documento discute teorias sobre a ocupação humana das Américas. A teoria mais aceita é que humanos chegaram através do Estreito de Bering vindo da Ásia, porém ossadas antigas encontradas no Brasil desafiam esta teoria. Outras teorias propõem que humanos podem ter chegado por mar a partir da Oceania. Vestígios arqueológicos no Brasil fornecem novas evidências sobre os primeiros povoamentos humanos nas Américas.
A arqueologia no Brasil teve início no século XIX com escavações no estado de Minas Gerais. No século XX, organizações como museus e universidades ajudaram a estabelecer a arqueologia como disciplina acadêmica. Sítios arqueológicos importantes incluem sambaquis, sítios cerâmicos e de arte rupestre encontrados em diversas regiões do país.
O documento descreve a civilização grega antiga, abordando:
1) Sua localização na península Balcânica e fragmentação geográfica que levou ao desenvolvimento de cidades-Estados independentes;
2) A influente civilização cretense que antecedeu os gregos na região;
3) As principais características políticas, sociais e culturais das cidades-Estados gregas, com ênfase em Atenas e a origem da democracia.
O documento discute as teorias de criacionismo e evolucionismo sobre a origem do homem. O criacionismo prega que o homem foi criado por Deus, enquanto a evolucionismo, defendida por Charles Darwin, afirma que as espécies, incluindo o homem, evoluíram ao longo do tempo a partir de ancestrais comuns através de modificações genéticas. Embora semelhantes aos macacos, o homem se diferencia por ter um cérebro mais desenvolvido e capacidades como fala e raciocínio abstracto.
O documento apresenta uma introdução aos estudos de história no 6o ano do ensino fundamental. Aborda tópicos como o que é história, seu objeto de estudo, as fontes históricas e o trabalho do historiador. Explica que história é a ciência que estuda a vida humana através do tempo e que seu objeto de estudo é o homem, de acordo com o conceito do historiador Marc Bloch.
O documento resume a formação territorial do Brasil ao longo dos séculos, destacando:
1) A ocupação inicial litorânea e posterior interiorização do país, impulsionada pela exploração de recursos como o pau-brasil, cana-de-açúcar e mineração;
2) A diversificação econômica ao longo dos séculos XVIII-XIX com o desenvolvimento de atividades como pecuária e caféicultura;
3) A expansão para a Amazônia no século XX devido à exploração da borracha.
O documento discute as duas principais teorias sobre a origem do ser humano: a Teoria Criacionista, que baseia-se na Bíblia, e a Teoria Evolucionista, desenvolvida por Charles Darwin após observações em sua viagem ao redor do mundo e publicada em seu livro "A Origem das Espécies", introduzindo a ideia da evolução por seleção natural. O documento também fornece detalhes sobre a vida e obra de Darwin.
O documento discute a história cultural dos povos africanos desde a antiguidade até a idade moderna. Apresenta os principais impérios e reinos da África, como o Império de Mali e o Reino do Congo, e descreve a escravidão no Brasil e as formas de resistência dos escravos, como quilombos. Também destaca a contribuição cultural africana, especialmente na música, dança, culinária e religião brasileiras.
Este documento discute os conceitos geográficos de paisagem, espaço e lugar. Explica que paisagem refere-se a um conjunto de elementos naturais e culturais em um local, enquanto espaço geográfico é o resultado da interação entre fenômenos naturais e ação humana. Lugar é uma parte do espaço onde estabelecemos vínculos, diferente de um "não lugar". O trabalho humano transforma o espaço geográfico e cria diferentes paisagens.
O documento descreve a história do Egito Antigo em 3 frases:
1) O Egito era banhado pelo rio Nilo, que tornava suas terras férteis e permitia a agricultura;
2) A sociedade egípcia era dividida em classes como faraós, sacerdotes, escribas e camponeses, e era governada por um sistema de monarquia absoluta teocrática;
3) Os egípcios desenvolveram o processo de mumificação para preservar os corpos após a morte de acordo com suas crenças
O documento discute a importância de estudar a história da África, destacando a diversidade cultural do continente, as civilizações marcantes como o Egito Antigo e os reinos de Kush, Axum e Núbia, e o papel central da África Atlântica no tráfico de escravos para as Américas.
O documento discute a pré-história e a evolução humana, abordando os seguintes pontos: 1) As principais teorias sobre a origem da humanidade; 2) A evolução dos hominídeos na África e sua dispersão pelo mundo; 3) As principais fases da pré-história e características das culturas paleolítica, mesolítica e neolítica.
O documento descreve as primeiras civilizações que surgiram na Mesopotâmia, entre os rios Tigre e Eufrates, por volta de 5 mil anos atrás. Os agrupamentos humanos sedentarizaram e desenvolveram a agricultura e a domesticação de animais, formando sociedades complexas com estrutura política e religiosa. Destaca os povos sumérios, acádios, babilônicos e assírios que dominaram a região ao longo do tempo.
O documento discute a origem e crescimento das favelas no Brasil, destacando: 1) A favelização está ligada ao crescimento desordenado das cidades e à falta de planejamento urbano; 2) Fatores como êxodo rural, falta de perspectiva no campo e crescimento desordenado das cidades contribuem para o surgimento de favelas; 3) É necessário planejamento urbano e participação popular para resolver problemas relacionados à segregação socioespacial e exclusão nas cidades.
O documento descreve os principais períodos da Pré-História, desde o Paleolítico até a Idade dos Metais. O Paleolítico foi marcado pela caça, coleta e uso de pedras lascadas. No Neolítico houve o desenvolvimento da agricultura e da pecuária. A Idade dos Metais trouxe o uso inicial do cobre, estanho e bronze, substituindo a pedra, e mais tarde do ferro. A escrita surgiu com a necessidade de registro comercial.
O documento descreve a formação da Terra e suas principais características geológicas. Inicialmente, a Terra era uma bola incandescente que foi se resfriando e formando a litosfera. Com o tempo, surgiram a atmosfera, a hidrosfera e a biosfera. A crosta terrestre é constituída de placas tectônicas que se movimentam, causando fenômenos como terremotos. O documento também aborda as rochas e o solo que compõem a superfície terrestre.
O documento introduz o conceito de história e como ela é estudada. Explica que história é formada pelas ações humanas ao longo do tempo e que historiadores estudam o passado usando fontes históricas como textos, imagens, sons e objetos. Também discute como o tempo é medido e dividido em unidades como horas, dias e anos.
O documento resume a geografia espacial do Brasil em três frases:
1) O Brasil possui um território de 8,5 milhões de km2 localizado na América do Sul.
2) A formação do território brasileiro iniciou-se com a chegada dos portugueses em 1500 e se expandiu gradualmente através da colonização e atividades econômicas como a mineração e agricultura.
3) Atualmente, o Brasil é uma república federativa presidencialista dividida em 26 estados e um distrito federal, com regi
O documento fornece um resumo histórico da África, com foco na África Atlântica. Apresenta as principais civilizações que floresceram no continente, como o Antigo Egito, Kush, Axum e Cartago. Também descreve a grande diversidade cultural e linguística dos povos africanos, assim como as divisões regionais da África, com destaque para a África Atlântica que teve forte influência sobre a formação das Américas através do tráfico de escravos.
1) Em 1500, Cabral chegou ao Brasil e teve o primeiro contato com os índios tupinambás no litoral da Bahia. 2) Os portugueses exploraram inicialmente o pau-brasil com mão-de-obra indígena. 3) Para colonizar e se defender de invasores, Portugal dividiu o território brasileiro em Capitanias Hereditárias em 1530.
O Egito Antigo floresceu graças às cheias regulares do Nilo, que permitiam a agricultura e o desenvolvimento da civilização. Os egípcios construíram diques, canais e outras obras para controlar as águas e expandir a produção agrícola. Eles se organizaram em uma sociedade estratificada governada por um poderoso faraó, que liderou grandes projetos de construção e estabeleceu um Estado centralizado.
O documento descreve os principais aspectos do relevo terrestre. O relevo é formado pela ação de agentes internos como vulcanismo, tectonismo e abalos sísmicos e agentes externos como intemperismo, água e vento. Existem diferentes formas de relevo como montanhas, planaltos, planícies e depressões. No Brasil, predominam os planaltos de baixa altitude e as planícies.
O documento discute teorias sobre a ocupação humana das Américas. A teoria mais aceita é que humanos chegaram através do Estreito de Bering vindo da Ásia, porém ossadas antigas encontradas no Brasil desafiam esta teoria. Outras teorias propõem que humanos podem ter chegado por mar a partir da Oceania. Vestígios arqueológicos no Brasil fornecem novas evidências sobre os primeiros povoamentos humanos nas Américas.
A arqueologia no Brasil teve início no século XIX com escavações no estado de Minas Gerais. No século XX, organizações como museus e universidades ajudaram a estabelecer a arqueologia como disciplina acadêmica. Sítios arqueológicos importantes incluem sambaquis, sítios cerâmicos e de arte rupestre encontrados em diversas regiões do país.
História pré-colonial de Santa Catarina (com foco no patrimônio arqueológico ...Viegas Fernandes da Costa
INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA
Campus Garopaba
HISTÓRIA PRÉ-COLONIAL DE SANTA CATARINA
Professor Viegas Fernandes da Costa
Material produzido para o componente curricular “História Local” do curso de Condutor Ambiental Local de Garopaba. Data: 30/03/2014.
O documento descreve a pré-história e as culturas pré-históricas no Brasil. Ele discute a evolução humana, o Paleolítico, a Revolução Neolítica, as primeiras ferramentas de pedra, pinturas rupestres, e as culturas Marajoara e Lagoa Santa no Brasil, incluindo o fóssil humano mais antigo da América, Luzia. O documento também aborda os principais troncos linguísticos indígenas no Brasil.
O documento discute a chegada dos primeiros humanos na América, datas de pinturas rupestres no Brasil, técnicas de fabricação de tintas para pinturas, tipos de motivos nas pinturas (naturalistas e geométricos), arquitetura dos primeiros assentamentos humanos, utensílios, religiões e vários sítios arqueológicos brasileiros contendo arte rupestre e seus achados.
O documento resume o patrimônio pré-colonial de Santa Catarina, com foco no patrimônio arqueológico de Imbituba e Garopaba. Apresenta informações sobre sambaquis, tradições Umbu e Humaitá, artefatos líticos, sepultamentos, oficinas líticas e inscrições rupestres encontradas nestas regiões. Também discute arqueólogos importantes como Guilherme Tiburtius e João Alfredo Rohr.
1) Há evidências de que os primeiros humanos chegaram à América há mais de 32 mil anos, em contraste com a teoria Clovis de apenas 11,4 mil anos atrás.
2) Os primeiros habitantes da região de São Raimundo Nonato provavelmente eram caçadores-coletores que produziram pinturas rupestres nas grutas locais.
3) O Parque Nacional da Serra da Capivara contém importantes sítios arqueológicos com pinturas e gravuras rupestres, tendo sido reconhecido como Patrimônio
O documento descreve sítios arqueológicos da pré-história brasileira, incluindo a Serra da Capivara no Piauí, que contém vestígios de presença humana há mais de 40.000 anos, e a Pedra Furada em São Raimundo Nonato, que contém os vestígios mais antigos da presença humana nas Américas, há cerca de 11.500 anos. O documento também menciona a descoberta do crânio feminino mais antigo nas Américas em Lagoa Santa, MG.
O documento descreve a pré-história do Brasil e do Nordeste, destacando 3 pontos: 1) A descoberta de fósseis no século XIX pelo naturalista dinamarquês Peter Lund, que ajudaram a definir a pré-história brasileira. 2) Achados arqueológicos no Piauí e em Lagoa Santa que mostram a antiguidade do povoamento das Américas. 3) Culturas pré-históricas no Brasil e Nordeste, como os povos dos sambaquis e os grupos ceramistas.
As duas principais hipóteses sobre a chegada dos primeiros humanos à América são: 1) atravessaram o Estreito de Bering vindos da Ásia; 2) chegaram em embarcações pelas ilhas do Pacífico. Vestígios em sítios arqueológicos como Lagoa Santa e Pedra Furada apoiam essas teorias.
O documento discute a pré-história do Brasil e da região do Vale do Paraíba, incluindo os primeiros povos a habitar a região há mais de 10.000 anos, como os Sambaquis. A arqueologia fornece evidências sobre esses povos antigos através de achados como ossadas e cerâmicas. A cultura dos Caiçaras, povos coletores e pescadores, também é discutida em relação ao litoral sul e sudeste do Brasil.
O documento discute o trabalho de arqueólogos para resgatar povos sem escrita através de vestígios culturais encontrados em sítios arqueológicos. Inclui exemplos de descobertas no Brasil, como sambaquis, que fornecem informações sobre como esses povos viviam.
Resumo sobre os primeiros habitantes da terraVanessa Ragueb
O documento descreve as principais teorias sobre os primeiros habitantes da América, incluindo a Teoria de Clóvis sobre grupos mongoloides que atravessaram o Estreito de Bering durante a última Era Glacial. Também discute fósseis importantes como Luzia e Naia e as diferentes culturas que povoaram o Brasil, como os povos da Serra da Capivara, do povo de Luzia, os construtores de sambaquis e as civilizações amazônicas como Marajoara e Alto Xingu.
O documento discute a origem dos primeiros povos das Américas através de evidências arqueológicas. A teoria mais aceita é que migraram da Sibéria para o Alasca durante a última era do gelo, entre 24 e 9 mil anos atrás, embora alguns achados sugiram presença humana mais antiga. Há também indícios de que duas correntes migratórias povoaram o continente vindas da Ásia e da Oceania. A data exata do povoamento inicial permanece incerta.
O documento descreve as principais civilizações pré-históricas e suas características. Ele divide a pré-história em três períodos: Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais. O documento também discute a pré-história das Américas e do Brasil, incluindo achados arqueológicos importantes como Luzia.
O documento descreve as principais civilizações pré-históricas no Brasil e no mundo. Discorre sobre o Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais, além de abordar a arte pré-histórica, a pré-história das Américas e do Brasil, incluindo os sítios arqueológicos encontrados no litoral brasileiro e no interior do país.
O documento descreve a arte pré-histórica no Brasil, incluindo pinturas rupestres e esculturas encontradas em sítios arqueológicos como a Serra da Capivara, Pedra do Ingá e Gruta do Gentio. Essas obras de arte pré-histórica fornecem informações sobre a vida, rituais e caça dos povos pré-históricos que habitaram o Brasil há milhares de anos.
As principais teorias sobre a chegada dos primeiros humanos na América incluem a travessia pelo Estreito de Bering há 13.000 anos e evidências arqueológicas no Sítio de Clóvis nos EUA há 11.000 anos. Outros sítios importantes são Lagoa Santa em MG com fóssil de Luzia há 11.000 anos, e Monte Verde no Chile com ferramentas de 18.500-12.500 anos.
O documento discute a ocupação da América através de duas teorias: a rota do Estreito de Bering para a região Norte e a travessia transoceânica das ilhas da Polinésia para a região Sul. Também aborda sambaquis, montanhas formadas por cascas de moluscos deixadas por povos pré-históricos, que continham restos de alimentos e esqueletos, sendo possivelmente locais de enterro.
Semelhante a Primeiros povos América / chegada (20)
O documento discute duas perspectivas sociológicas sobre as cidades: a Escola de Chicago, que enfatiza os aspectos de ordem nas cidades, e a Nova Sociologia Urbana, que vê os conflitos sociais como chave para compreender a organização urbana. A Escola de Chicago usou princípios ecológicos para analisar a distribuição espacial dos grupos, enquanto a Nova Sociologia Urbana argumenta que as cidades são produto das relações sociais do capitalismo.
A mineração no Brasil teve início no final do século XVII com o encontro de ouro em Minas Gerais, levando a uma corrida em busca do metal precioso e grandes transformações econômicas e sociais. A Coroa Portuguesa explorou intensamente o ouro por meio de impostos, gerando revoltas entre os mineradores. Após a queda na produção aurífera, a economia mineira entrou em declínio.
Povos indígenas, afrodescendentes e mulheres na primeira república.Loredana Ruffo
O documento descreve a situação de três grupos marginalizados na Primeira República brasileira: povos indígenas, populações afrodescendentes e mulheres. Os povos indígenas sofreram com o contato com os colonizadores e perderam grande parte de sua população e cultura original. As populações afrodescendentes, apesar da abolição da escravatura, continuaram enfrentando racismo e desigualdade. E as mulheres tiveram poucos direitos garantidos na Constituição de 1891 e lutaram pelo sufrágio.
O documento discute a formação do Estado brasileiro, destacando características como o patrimonialismo e o coronelismo. Aborda o período colonial marcado pela exploração portuguesa e os ciclos econômicos da cana-de-açúcar, ouro e pecuária. Também analisa pensadores como Oliveira Vianna e Sérgio Buarque de Holanda que estudaram aspectos da sociedade brasileira.
O documento descreve a evolução histórica dos modelos de Estado, desde o absolutismo até o Estado de bem-estar social. Apresenta os principais pensadores de cada modelo, como Hobbes no absolutismo, Locke e Montesquieu no liberalismo, Marx no socialismo, e Keynes no Estado de bem-estar social.
Slides sobre o Imperialismo e a Primeira Guerra Mundial.
slides adaptados do professor Douglas Barraqui:
https://pt.slideshare.net/histoehistoria/imperialismo-belle-poque-e-primeira-guerra-mundial
O documento discute a globalização, abordando suas múltiplas dimensões e perspectivas divergentes. Apresenta o contexto histórico do termo e conceito de globalização e analisa visões favoráveis e críticas, incluindo a ideia da "aldeia global" de Marshall McLuhan e a análise de Milton Santos sobre as desigualdades promovidas. Também discute os impactos dos fluxos migratórios e a possibilidade de uma globalização mais igualitária.
O documento discute os conceitos de socialização, controle social e seus mecanismos. A socialização é o processo pelo qual os indivíduos interiorizam as normas e valores culturais de uma sociedade. O controle social ocorre por meio da socialização primária, especialmente na família, e da socialização secundária em outras instituições como a escola. Louis Althusser argumenta que o controle social é exercido tanto por aparelhos repressivos como a polícia quanto por aparelhos ideológicos como a escola e a família.
O documento descreve a introdução da produção de cana-de-açúcar no Brasil Colonial pelos portugueses em 1533 e sua expansão, principalmente no Nordeste. Também explica que a mão de obra escrava africana tornou-se dominante devido a fatores como doenças que dizimaram os indígenas, vantagens culturais dos africanos para o trabalho agrícola e lucros do comércio de escravos.
O documento descreve a civilização do Reino de Kush na África, que floresceu entre a primeira e sexta catarata do Nilo entre os séculos XX a.C. e IV d.C. Kush teve estreitas relações comerciais e políticas com o Egito antigo e por vezes controlou o Egito. Sua capital foi transferida para Méroe no século VI a.C. e o reino manteve independência por cerca de 900 anos, controlando rotas comerciais na África e mar Vermelho.
O documento descreve aspectos geográficos, econômicos, políticos e culturais do antigo Egito, com ênfase no seguinte: (1) O Rio Nilo era fundamental para a agricultura egípcia através de suas enchentes anuais; (2) Por volta de 3200 a.C., o rei Menés unificou o Alto e Baixo Egito, dando origem ao primeiro império egípcio; (3) A sociedade egípcia era estratificada e hierárquica, liderada pelo far
Mesopotâmia foi o berço das primeiras civilizações urbanas entre os rios Tigre e Eufrates, onde surgiram os sumérios, acadianos, assírios e babilônios. Sua economia baseava-se na agricultura e pecuária ao longo dos rios férteis, desenvolvendo também o comércio, artesanato e metalurgia. Sua sociedade era dividida em classes e era governada por reis e sacerdotes. A religião mesopotâmica era politeísta e enfatizava o dever
O impeachment de Fernando Collor de Mello mostra que a legitimidade do Estado depende de fatores sociais. Collor governou por medidas impopulares e foi alvo de denúncias de corrupção, levando a intensos protestos que resultaram em seu impeachment em 1992.
1) O documento discute três perspectivas sociológicas sobre a relação entre indivíduo e sociedade - a sociedade determina os indivíduos, a sociedade é resultado da ação dos indivíduos, e há uma determinação recíproca entre sociedade e indivíduos limitada pelas condições materiais.
2) É apresentado o conceito de "fato social" de Durkheim, que vê a sociedade como um conjunto de normas que orientam os indivíduos.
3) Weber define a "ação social" como unidade de an
O documento descreve as principais teorias sobre a origem e evolução dos seres humanos: o criacionismo, segundo o qual Deus criou Adão e Eva, e o evolucionismo, que defende que os humanos evoluíram de ancestrais comuns ao longo de milhões de anos. O texto também apresenta os principais gêneros e espécies de hominídeos, como Australopithecus, Homo habilis, Homo erectus e Homo sapiens, e descreve como eles se desenvolveram na África antes de se dispersarem pelo mundo.
Este documento discute vários tópicos relacionados ao estudo da História, incluindo os motivos para estudá-la, como ela pode despertar a consciência para construir uma sociedade mais justa, e os limites e possibilidades do saber histórico. Também aborda temas como cultura, diversidade cultural indígena e diferentes percepções do tempo em diferentes sociedades.
O documento descreve o sistema de capitanias hereditárias implementado pelos portugueses no Brasil colonial no século XVI. As capitanias eram grandes porções de terra administradas por particulares nomeados pelo rei de Portugal. O sistema enfrentou dificuldades devido ao tamanho das capitanias e falta de recursos dos donatários. Isso levou à criação do governo-geral, chefiado por um governador-geral, para supervisionar melhor a colonização.
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Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
2. HIPÓTESE ASIÁTICA: segundo essa hipótese, os
primeiros grupos de povoadores vieram do nordeste da
Ásia, pelo atual Estreito de Bering, que separa as
atuais Sibéria (Rússia) e Alasca (Estados Unidos). Isso
teria ocorrido durante a última glaciação, quando o
nível das águas do mar abaixou e formou-se uma
ponte de terra e gelo entre a Ásia e a América do
Norte.
HIPÓTESES SOBRE A CHEGADA DOS SAPIENS À
AMÉRICA
3. De acordo com a teoria do Estreito
de Bering, o homem teria chegado à
América através do Estreito de
Bering, localizado entre o extremo
leste do continente asiático e o
extremo oeste do continente
americano, os dois pontos se
encontram separados por 85 km.
8. HIPÓTESE DA DUPLA ORIGEM: essa hipótese
defende que a chegada dos sapiens à América se deu
por migrações vindas, em diferentes momentos, por
ambos os caminhos.
12. Ossadas humanas descobertas na região de Lagoa Santa-
MG estão desafiando as teorias a respeito da ocupação
humana do continente americano por dois motivos.
Primeiro porque os fósseis encontrados são bem mais
antigos do que as datas estabelecidas por essas teorias
para a ocupação da América. Segundo porque o biólogo
Walter Alves Neves, da USP, os humanos que habitavam
essa região possuíam traços negróides, e não
mongolóides do modo como são todos os povos
indígenas americanos até então conhecidos.
13. A ossada de uma mulher
encontrada na gruta de Lapa
Vermelha IV, em Lagoa Santa,
ganhou o apelido de Luzia,
dado por Walter Neves numa
alusão a Lucy,( a fêmea da
espécie Australopithecus
afarensis achada na Etiópia em
1974, que tem 3,2 milhões de
anos.)
14. A ossada de uma mulher encontrada
na gruta de Lapa Vermelha IV, em
Lagoa Santa, ganhou o apelido de
Luzia, dado por Walter Neves numa
alusão a Lucy,( a fêmea da espécie
Australopithecus afarensis achada
na Etiópia em 1974, que tem 3,2
milhões de anos.)
15. Lucy é um fóssil de
Australopithecus afarensis de 3,2
milhões de anos, descoberto em
1974 pelo professor Donald
Johanson e pelo estudante Tom
Gray em Hadar, no deserto de
Afar (Etiópia) quando uma
equipe de arqueólogos fazia
escavações. Chama-se Lucy por
causa da canção "Lucy in the Sky
with Diamonds" da banda
britânica The Beatles.
18. Em meados dos anos 80, na Serra de capivara, sul do Piauí, uma
equipe de arqueólogos encontrou vestígios de uma fogueira, cuja
datação ultrapassa 50 mil anos, o registro mais antigo do homem nas
Américas. A arqueologia está sujeita a reviravoltas. Cada vez que se
encontra um caco de osso, cerâmica ou qualquer outro objeto, isso
pode alterar tudo o que se acreditava até então. De acordo com as
últimas teorias o povoamento do continente americano teria
começado pelo norte, vindo da Ásia pelo Estreito de Bering há cerca
de 30 mil anos. Mas isso vem sendo contestado pelas pesquisas do
Piauí. Foi reforçada a hipótese de que o homem chegou ao sul do
continente bem antes do que no norte.
20. Sambaqui (do tupi tamba'kï; literalmente "monte de
conchas"), também conhecidos como concheiros,
casqueiros, berbigueiros, são depósitos construídos
pelo homem constituídos por materiais orgânicos,
calcários e que, empilhados ao longo do tempo vem
sofrendo a ação de intempérie; acabaram por sofrer uma
fossilização química, já que a chuva deforma as
estruturas dos moluscos e dos ossos enterrados,
difundindo o cálcio em toda a estrutura e petrificando os
detritos e ossadas porventura ali existentes.
21. Mas essas elevações
contêm ossos de
mamíferos,
equipamentos
primitivos de pesca e
até objetos de arte,
num verdadeiro
arquivo pré-
histórico.
22. Os arqueólogos calculam que existam milhares de
sambaquis espalhados pela costa do país. Não se sabe ao
certo o que levou nossos ancestrais a construírem essas
curiosas montanhas. Durante muito tempo, pensou-se que
elas eram formadas apenas por restos de alimentos, uma
espécie de lata de lixo da pré-história. Mas uma
investigação mais detalhada revelou que, além de
vestígios de comida, havia muitos esqueletos, levando
especialistas a acreditarem que boa parte deles era
também cemitério.
33. DISCORDA DA COMUNIDADE
CIENTÍFICA INTERNACIONAL POIS
QUER PROVAR QUE OS FOSSÉIS
ACHADOS NO PI SÃO MAIS ANTIGOS
APROXIMADAMENTE 35 MILANOS
SENDO QUE A TEORIA DO ESTREITO
DE BERING GIRA EM TORNO DE 20 A
15 MIL, NO FINAL DA ÚLTIMA ERA
GLACIAL.
34. A Serra da Capivara em São Raimundo Nonato, no Piauí, é a área onde
existe a maior quantidade de sítios arqueológicos de toda a América. Foi
reconhecido em 1991 como Patrimônio Cultural da Humanidade pela
UNESCO e sobre a administração da FUMDHAM - Fundação Museu do
Homem Americano.
35.
36. Povos sambaquieiros
Por volta de 6.000 anos atrás, parte do litoral
brasileiro atual (sul e sudeste) era habitada por povos
seminômades que compartilhavam características e
culturas ligadas ao ambiente litorâneo. Entre os
vestígios de sua presença podemos citar esculturas,
colares e sambaquis.
37. Sambaqui do Pindaí
(São Luís)
o Hoje o sambaqui esta totalmente
destruído por (construção de
estradas, residências, extração de
terra preta, etc). O sambaqui já tinha
sido protegido por decreto da lei n°
3.924/61 para guarda todo sítio
arqueológico como Patrimônio da
União;
o O Sambaqui de Pindai
foi descoberto em 1930
por Raimundo Lopes;
38. Parque Nacional da Serra da
Capivara (São Raimundo Nonato-Piauí)
o Em 1991 a UNESCO, pelo seu valor
cultural, inscreveu o Parque Nacional na
lista do Patrimônio Cultural da Humanidade.
Em 2002 foi oficializado o pedido para que
o mesmo seja declarado Patrimônio Natural
da Humanidade.
o Estão cadastrados
1223 sítios com arte
rupestre, sendo 922
sítios com pinturas, 218
com pinturas e gravuras
e 83 somente com
gravuras. Dentro dos
limites do Parque, são
680 sítios, dos quais 600
são de pinturas e/ou
gravuras rupestres.
Sessenta e três sítios
são aldeias, oficinas
líticas e alguns são já do
período histórico.
39. Inscrições Pré-Históricas do
Rio Ingá
(município de Ingá - Paraíba)
o No município de Ingá,
encontra-se o sítio
arqueológico mais visitado
do Estado, conhecido como
Pedra do Ingá , onde estão
gravadas, na dura rocha,
no leito de um rio, dezenas
e dezenas de inscrições
rupestres, formando
fantásticos painéis com
mensagens até hoje não
decifradas.
40. o O acúmulo dos montes de
conchas são resultados das
atividades diárias dos antigos
habitantes, o homen sambaqui
- termo usado para
identificação do grupo
humano que tinham o costume
de depositar restos usados
de seu dia-a-dia em um único
lugar.
Sambaqui da Barra
do Rio Itapitangui
(Cananéia, São Paulo)
41. Lapa da Cerca Grande
(Matozinhos, Minas Gerais)
o A Lapa de Cerca Grande
que é o sítio arqueológico
mais importante da
região, com 302 figuras
rupestres;
o Matozinhos possui um das
maiores concentrações
espeleológicas do Brasil: 269
cavernas, grutas, abrigos e
outras cavidades catalogadas;
42. Ilha do Campeche(Florianópolis - Santa Catarina)
o Com mais de 100 petróglifos
distribuídos em 10 sítios arqueológicos,
nove estações líticas, monumentos
rochosos e sítios de ocupação, a Ilha
do Campeche foi tombada pelo
Instituto do Patrimônio Histórico e
Artístico Nacional – Iphan, no ano
2000 como Patrimônio Arqueológico e
Paisagístico Nacional.
o Segundo estudiosos, o local possui
sozinho mais inscrições rupestres que a
Ilha de Florianópolis, a Ilha do Arvoredo
e a Ilha das Aranhas, todas juntas.
Entre os sinais deixados pelos povos
antigos estão símbolos geométricos,
flechas, zoomorfos, antropomorfos e as
máscaras, também encontradas nos
costões da praia do Santinho.
43. Santarém
Os
cacicados amazônicos mantinham redes de
intercâmbio
supra-regional, que integravam mercados
onde se trocavam
matérias-primas e produtos
manufaturados, dentre eles
machados e adornos líticos, sendo
especialmente valorizados
os adornos de pedras verdes, tidos
também como moeda na
aquisição de esposas.
44. Ilha do Marajó
Destacam-se os vasos de cerâmica da
ilha de Marajó e do rio Tapajós. A
arte plumária (com penas de
pássaros) feitas por índios e a pintura
corporal, usando tintas derivadas da
natureza, representam importantes
exemplos da arte indígena;
Aquelas era sociedades construtoras
de tesos
(plataformas de terra) que
desenvolveram uma cultura
sofisticada conhecida
especialmente pela bela cerâmica
produzida;
45. Os índios de Marajó faziam peças
utilitárias e decorativas. Confeccionavam
vasilhas, potes, urnas funerárias, apitos,
chocalhos machados, bonecas de criança,
cachimbos, estatuetas, porta-veneno para
as flechas, tangas (tapa-sexo usado para
cobrir as genitália das moças) – talvez as
únicas, não só na América mas em todo o
mundo, feitas de cerâmica.
Os objetos eram zoomorfizados
(representação de animais) ou
antropomorfizados (forma semelhante ao
homem ou parte dele), mas
também poderiam misturar as duas
formas-zooantropomorfos.
Tanga