O documento defende o uso de celulares em sala de aula como aliados no processo de ensino-aprendizagem, argumentando que proibi-los pode torná-los mais desejáveis e que seu uso pode apoiar o desenvolvimento de habilidades cognitivas e sociais do século 21 quando usados de forma criativa, como para produção de conteúdo e pesquisa. O documento fornece exemplos de como diferentes conteúdos podem ser trabalhados com celulares de forma a estimular a autonomia dos alunos.

1. Professora
blogueirinha em:
celular sim!
Tecnófilo
Rafaela Tavares Barreto
Matias

2. Por que usar o celular na escola?
• Muitos professores são contra o uso de celulares em sala de
aula.
• Que tal usarmos os celulares como nossos aliados no processo
de ensino / aprendizagem?
• Vamos descobrir algumas possibilidades de uso....

3. • Sou professora de inglês e também blogueira,
conectada sempre!
• As redes sociais são uma forma de alcançar
meus alunos, inclusive fora dos muros da escola.
• Para o ensino de língua inglesa o celular vai
muito além dos apps de tradução.

4. • Sendo um objeto tão comum, que faz parte do cotidiano dos
alunos, de nada adianta tentar evitá-lo.
• Afinal tentar proibir seu uso pode torna-lo ainda mais
desejável!!!
• O uso da tecnologia pode ser gradativamente incorporado ao
conteúdo.

5. • Então vejamos:
Se os alunos vivem hoje em um mundo altamente tecnológico
com acesso à informação instantânea, bastando, para isso ter
celular com acesso a internet, vamos usá-lo a nosso favor,
enquanto professor, e do aluno, enquanto usuário e aprendiz.
• Nesse contexto, o celular pode contribuir com a forma de se
relacionar com a tecnologia, apoiando o desenvolvimento das
habilidades sociais do século XXI e das habilidades cognitivas.

6. • Que tal pensar em maneiras criativas e inovadoras para seu uso
em sala?
• Além de traduções e pesquisa os alunos podem produzir seu
próprio conteúdo. Como exemplo, podemos citar a elaboração
de textos na língua alvo e a criação de podcasts e videocasts.
• O celular pode também otimizar o desenvolvimento de
conteúdos e habilidades.

7. • Todos os conteúdos podem ser trabalhados com o celular,
porém, para que isso aconteça, cabe ao professor um bom
planejamento.
• O celular dentro de uma sala pode ser o estímulo para o
desenvolvimento da autonomia do aluno, colocando-os como
coautores do próprio conhecimento.

8. • Quando o aluno se depara com algo que já lhe é familiar, eles se
sentem mais seguros e independentes na construção do seu
conhecimento.
• Além do mais interagir com meus alunos nas redes sociais nos
deixa mais próximos, fazendo com que eu possa conhecer suas
áreas de interesse, assim posso trazer conteúdos que mais lhes
interessem.

9. Mesmo sabendo dos percalços que o professor deve sobrepujar,
há mais vantagens do que desvantagens no uso do celular na
sala de aula!
Por hoje é só pessoal!
OBRIGADA