Plano de ensino do componente curricular de História da Beleza. Curso de Noções Básicas de Cosmetologia. Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC, Campus Garopaba. Professor: Viegas Fernandes da Costa. Semestre 2014/1.

1. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA – CAMPUS GAROPABA
CURSO: NOÇÕES BÁSICAS EM COSMETOLOGIA
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA DA BELEZA
CARGA HORÁRIA: 06 horas/aula
PLANO DE ENSINO – 2014/1
Professor: Viegas Fernandes da Costa
COMPETÊNCIAS

Compreender a cosmetologia em sua dimensão histórica.

Reconhecer o corpo em sua dimensão cultural.
CONHECIMENTOS – HABILIDADES – ATITUDES



Dimensões históricas da beleza, higiene e saúde.
História do corpo.
História da cosmetologia.




Identificar diferentes padrões de beleza em seus contextos culturais.
Exercer a profissão respeitando a alteridade.
Compreender a trasitoriedade dos padrões de beleza atuais.
Reconhecer-se enquanto sujeito histórico.



Assiduidade e pontualidade.
Participação e cooperação.
Autonomia e respeito.
MES
Data
CRONOGRAMA
Aula

10
1


Março


Apresentação do Componente
Curricular.
Corpo e cultura.
O Corpo em diferentes contextos
históricos.
Diferentes concepções de beleza.
História da Higiene .
METODOLOGÍA





17
2


História da cosmetología no
Ocidente.
Corpo e beleza nos séculos XX
e XXI.
A construção do belo na
publicidade .
Professor:. Viegas Fernandes da Costa
Março/2013.



Aula expositiva e
dialogada.
Discussão a partir de
recursos multimidiádicos/
exibição de vídeos.
Leitura e interpretação de
textos e imagens.
Aula expositiva e
dialogada.
Discussão a partir de
recursos multimidiádicos/
exibição de vídeos.
Leitura e interpretação de
textos e imagens.
Produção de texto.
1

2. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA – CAMPUS GAROPABA
CURSO: NOÇÕES BÁSICAS EM COSMETOLOGIA
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA DA BELEZA
CARGA HORÁRIA: 06 horas/aula
PLANO DE ENSINO – 2014/1
Professor: Viegas Fernandes da Costa
AVALIAÇÃO
A avaliação do processo de ensino-aprendizagem ocorrerá de forma gradual e contínua.
Serão avaliadas as atividades realizadas e o comprometimento do aluno durante todo o curso.

Produção de texto.

Participação nas aulas.
REFERÊNCIAS:
- Belinassi, Welington. O perfume e as estratégias das grifes. Juiz de Fora, MG: Universidade
Federal de Juiz de Fora, 2011. (Trabalho de Conclusão de Curso da Pós-Graduação em Moda, Cultura
de Moda e Arte).
- Costa, Viegas Fernandes da. Concurso de Robustez Infantil: Um olhar sobre a política eugenista em
Blumenau. Blumenau em Cadernos, Tomo XL, nº 5, Blumenau, 1999, p. 47-54.
- Kury, Lorelai; Hargreaves, Lourdes; Valença, Máslova Teixeira. Ritos do corpo. Rio de Janeiro:
Senac, 2000.
- Melo, Gabriela Casagrande de. O perfume e a moda: um estudo sobre a inserção da perfumaria no
sistema de moda. Florianópolis: Universidade do Estado de Santa Catarina, 2008. (Trabalho de
Conclusão de Curso do Bacharelado em Moda).
- Miranda, Cynthia Mara. A construção do ideal de beleza feminina em comercial de televisão. In. I
Encontro de História da Mídia da Região Norte, Palmas, TO: 2010. 12 p.
- Oliveira, Lays Aylanne Borges; Araújo, Keila Gomes de Souza; Fernandes, Yanne Maria de
Souza; Barbosa, Daniela Borges Marquez. Do cosmético à camuflagem. In. IV Seminário de
Pesquisas e TCC da FUG, 2012. 20 p.
- Sant’Anna, Mara Rúbia. De perfumes aos pós: a publicidade como objeto histórico. Revista
Brasileira de História, São Paulo, v. 32, nº 64, 2012. p. 299-324.
- Vigarello, Georges. Higiene do corpo e trabalho das aparências. In. História do corpo. V. 2: Da
revolução à Grande Guerra. Petrópolis, RJ: 2008. p. 375-392.
Professor:. Viegas Fernandes da Costa
Março/2013.
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