Plano de aula i guerra mundial

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O plano de aula aborda a Primeira Guerra Mundial em 5 aulas, começando com o assassinato de Francisco Ferdinando e as causas da guerra. As aulas incluem debates sobre as alianças políticas e a participação do Brasil, com avaliação dos alunos em debates, produções e tarefas individuais e em grupo.

Educação

PLANO DE AULA Disciplina - História Série: 9º ano Turma: 15 Turno: Matutino Professora: Alailda Conteúdo – A Primeira Guerra Mundial Tempo : 5 aulas

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Desenvolvimento ,[object Object],[object Object]

Cont. do Desenvolvimento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Recursos Complementares ,[object Object]

As consequências demográficas e económicas da 1º Guerra Mundial ,[object Object]

Avaliação ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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O presente plano de aula destaca a proposta para o desenvolvimento da aula que evidenciou a temática “Segunda Guerra Mundial: Holocausto”. Ele teve como objetivo apresentar a atividade de letramento sobre os sentimentos e perspectivas dos alunos acerca do Holocausto, a partir da aula desenvolvida em 14 de julho de 2017, no âmbito da Mostra Pedagógica “Ecos do passado: Lembranças do Holocausto”. O plano de aula foi aplicado na turma do 9° Ano “B” do Ensino Fundamental II, no turno da manhã, na Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena, em 18 de julho de 2017.

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O plano de aula apresenta os procedimentos para o desenvolvimento da aula, abordando a temática “Crise de 1929”. Para tanto, foram aplicados o texto introdutório intitulado “A crise de 1929”; os slides com a temática American Way Of Life; e os slides abordando charges. Tudo isso para que os alunos desenvolvessem uma Charge que retratasse a Crise de 1929. O plano de aula foi aplicado na turma do 9º Ano “A” do Ensino Fundamental II, no turno da manhã, em 9 de maio de 2017, na Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena.

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O presente plano de aula mostra o direcionamento para o processamento da aula sobre a temática “Primeira Guerra Mundial”. No mesmo encontram-se as orientações para a construção de “notícias” pelos discentes, se “imaginando” enquanto sujeitos que estão a vivenciar o dia a dia do conflito mencionado, para narrar algum acontecimento decorrido no mesmo. O plano de aula foi aplicado na turma do 9° Ano “A” do Ensino Fundamental II, no turno da manhã, na Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena, em 10 de abril de 2017.

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O plano de aula traça os procedimentos da aula que evidenciou o exemplo de história de vida da teórica marxista Rosa Luxemburgo no âmbito do assunto abordado em sala de aula – Pós-Primeira Guerra Mundial. O plano de aula foi aplicado na turma do 9° Ano “A” do Ensino Fundamental II, no turno da manhã, em 30 de maio de 2017, na Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena.

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O Objetivo do trabalho um momento de analise e reflexão sobre os conteudos trabalhado em sala de aula.Desenvolver uma proposta para o estudo da primeira guerra mundial. proporciona um campo de diálogo e de relacionamento dos alunos com os diversos públicos, posto que o domínio histórico é constituído por uma diversidade de matérias e de argumentos para a acção educacional, e faculta valências metodológicas de instrumentalização e estruturação dessa acção. os alunos no decurso da sua formação, é extensivo aos públicos junto de quem desenvolverão a acção educacional.

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O presente plano de aula destacou a proposta para o desenvolvimento da aula que enfocou a temática “Primeira Guerra Mundial”. No mesmo encontram-se os procedimentos para a construção de cartas pelos alunos, se “imaginando” enquanto sujeitos que vivenciaram o referido conflito. O plano de aula foi aplicado na turma do 9° Ano “C” do Ensino Fundamental II, no turno da manhã, na Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena, em 10 de abril de 2017.

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O presente plano de aula destaca a proposta para o desenvolvimento da aula que evidencia a temática “Segunda Guerra Mundial: Holocausto”. Ele teve como objetivo apresentar a atividade de letramento para os alunos: as descrições de como eles veem o Holocausto ocorrido na Alemanha em meados do século XX. O plano de aula foi aplicado na turma do 9° Ano “A” do Ensino Fundamental II, no turno da manhã, na Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena, em 18 de julho de 2017.

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Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024). Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024. Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid: https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583 Data de conceção: maio 2019. Data de atualização: maio 2024.

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O conceito de desenvolvimento é amplo e refere-se a uma transformação complexa, contínua, dinâmica e progressiva, que inclui, além do crescimento, maturação, aprendizagem e aspectos psíquicos e sociais (RAPPAPORT, 1981) [D]. Costuma-se falar em desenvolvimento de forma distinta entre desenvolvimento físico, cognitivo e psicossocial, como uma forma de facilitar o estudo do desenvolvimento humano. Mas cabe apontar que tais aspectos estão interligados e influenciam-se mutuamente durante a vida do indivíduo (BRASIL, 2002) [D]. Na estrutura fisiológica humana, o que é inato não é suficiente para produzir um indivíduo sem a participação do meio ambiente. Tudo em um ser humano (suas características, seus modos de agir, pensar, sentir, seus valores, etc.) depende da sua interação com o meio social em que vive. Portanto, o desenvolvimento da criança será sempre mediado por outras pessoas, pelas famílias, pelos profissionais de saúde, da educação, entre outros, que delimitam e atribuem significados à sua realidade Acompanhar o crescimento e desonvolvimento é importante para a humanidade

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