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UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
                    DCET-CAMPUS II- ALAGOINHAS
           CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
               DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
                   ORIENTADORA: CLAÚDIA REGINA
             REGENTE: CELÚCIA ACÁSSIA SANTOS MIRANDA
                            TURMA: 90M3


                   PLANO DE AULA SEMANAL - Revisão


Professor(a)   Alana Alves Farias
Disciplina:    Biologia

PERÍODO:

30/11/10

I. TEMA:

    Introdução a Citologia
    Membrana Plasmática


II. Subtema:

      Níveis de organização dos seres vivos;

      Modelo de Membrana Plasmática;

      Evolução dos modelos de membrana;

      Estrutura da Membrana Plasmática;

      Constituintes da Membrana Plasmática;

      Principais características da membrana Plasmática;



III. OBJETIVOS:


      Conhecer a evolução dos modelos de membrana plasmática;

      Definir os diferentes tipos de membrana plasmática;

      Observar a explanação do conteúdo;
   Levantar dúvidas acerca dos conteúdos explanados;

      Ser consciente da importância da membrana plasmática para a
       manutenção fisiológica da vida;

      Conhecer a estrutura da membrana plasmática;

      Definir os componentes da membrana plasmática;

      Conhecer a importância das características da membrana para a célula;

      Ser consciente da importância da fluidez da membrana plasmática para
       a manutenção fisiológica da célula;



IV. CONTEÚDOS:


Conceituais

      Conhecimento dos diferentes modelos da membrana plasmática
       propostos de acordo com a evolução da ciência;

      Conhecimento dos constituintes da membrana plasmática propostos de
       acordo com a evolução da ciência;

      Identificação de cada estrutura que compõe a membrana plasmática.


Procedimentais


      Observação da explanação do conteúdo;

      Levantamento de dúvidas acerca dos conteúdos explanados;



Atitudinais

      Aprovação da importância dos questionamentos sobre as diferentes
       hipóteses sobre a membrana, até a obtenção de uma teoria sólida;

      Validação da importância da membrana plasmática para a manutenção
       fisiológica da vida;

      Aprovação da importância dos constituintes de membrana, para a
       estrutura celular;
V. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

       Execução de um estudo dirigido para verificação de aprendizagem.



VI. SEQUÊNCIA DIDÁTICA:


   As 7:50h iniciarei a revisão e manterei as carteiras organizadas em fila e
    logo após farei uma exposição dialógica com demonstração didática com
    uso de quadro fazendo uso das questões da revisão.

       Ás 8:40h entregarei o estudo dirigido no término o segundo horário
    faltando meia hora para terminar avisarei aos alunos para que passem a
    caneta e comecem a me entregar o estudo dirigido.


VIII. AVALIAÇÃO:

Estudo dirigido


IX. BIBLIOGRAFIA:

LOPES, Sônia e ROSSO, Sérgio. Biologia, Volume Único, ed.5, Editora
Saraiva, São Paulo, 2005.

CARVALHO, Wanderley. Biologia em Foco, Volume Único, Editora FTD,São
Paulo, 2002.

LINHARES, Sérgio, GEWANDSZNAJDER, Fernando, Biologia Hoje, Volume
1, ed.2, Editora Ática, São Paulo, 1992.



X. COMENTÁRIOS:


O estudo dirigido se deu muito rápido, pois a maioria dos alunos já estavam
passados e não queriam se preocupar com mais uma atividade.
Apêndice:




                                    Revisão 90M3



1º) Indique as estruturas com as setas abaixo:
2º) Quais as funções de cada uma destas estruturas?




3º) De acordo com o esquema abaixo, responda:




                                      Sobre Citologia

                            Célula              Membrana   Citoesqueleto



                Conceito:               Estrutura:           Importância:




          Importância para a vida,
                                        Principal
                 explique:
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Plano de aula 7 teste - alana

  • 1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DCET-CAMPUS II- ALAGOINHAS CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ORIENTADORA: CLAÚDIA REGINA REGENTE: CELÚCIA ACÁSSIA SANTOS MIRANDA TURMA: 90M3 PLANO DE AULA SEMANAL - Revisão Professor(a) Alana Alves Farias Disciplina: Biologia PERÍODO: 30/11/10 I. TEMA:  Introdução a Citologia  Membrana Plasmática II. Subtema:  Níveis de organização dos seres vivos;  Modelo de Membrana Plasmática;  Evolução dos modelos de membrana;  Estrutura da Membrana Plasmática;  Constituintes da Membrana Plasmática;  Principais características da membrana Plasmática; III. OBJETIVOS:  Conhecer a evolução dos modelos de membrana plasmática;  Definir os diferentes tipos de membrana plasmática;  Observar a explanação do conteúdo;
  • 2. Levantar dúvidas acerca dos conteúdos explanados;  Ser consciente da importância da membrana plasmática para a manutenção fisiológica da vida;  Conhecer a estrutura da membrana plasmática;  Definir os componentes da membrana plasmática;  Conhecer a importância das características da membrana para a célula;  Ser consciente da importância da fluidez da membrana plasmática para a manutenção fisiológica da célula; IV. CONTEÚDOS: Conceituais  Conhecimento dos diferentes modelos da membrana plasmática propostos de acordo com a evolução da ciência;  Conhecimento dos constituintes da membrana plasmática propostos de acordo com a evolução da ciência;  Identificação de cada estrutura que compõe a membrana plasmática. Procedimentais  Observação da explanação do conteúdo;  Levantamento de dúvidas acerca dos conteúdos explanados; Atitudinais  Aprovação da importância dos questionamentos sobre as diferentes hipóteses sobre a membrana, até a obtenção de uma teoria sólida;  Validação da importância da membrana plasmática para a manutenção fisiológica da vida;  Aprovação da importância dos constituintes de membrana, para a estrutura celular;
  • 3. V. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:  Execução de um estudo dirigido para verificação de aprendizagem. VI. SEQUÊNCIA DIDÁTICA:  As 7:50h iniciarei a revisão e manterei as carteiras organizadas em fila e logo após farei uma exposição dialógica com demonstração didática com uso de quadro fazendo uso das questões da revisão.  Ás 8:40h entregarei o estudo dirigido no término o segundo horário faltando meia hora para terminar avisarei aos alunos para que passem a caneta e comecem a me entregar o estudo dirigido. VIII. AVALIAÇÃO: Estudo dirigido IX. BIBLIOGRAFIA: LOPES, Sônia e ROSSO, Sérgio. Biologia, Volume Único, ed.5, Editora Saraiva, São Paulo, 2005. CARVALHO, Wanderley. Biologia em Foco, Volume Único, Editora FTD,São Paulo, 2002. LINHARES, Sérgio, GEWANDSZNAJDER, Fernando, Biologia Hoje, Volume 1, ed.2, Editora Ática, São Paulo, 1992. X. COMENTÁRIOS: O estudo dirigido se deu muito rápido, pois a maioria dos alunos já estavam passados e não queriam se preocupar com mais uma atividade.
  • 4. Apêndice: Revisão 90M3 1º) Indique as estruturas com as setas abaixo:
  • 5. 2º) Quais as funções de cada uma destas estruturas? 3º) De acordo com o esquema abaixo, responda: Sobre Citologia Célula Membrana Citoesqueleto Conceito: Estrutura: Importância: Importância para a vida, Principal explique: característica