O documento discute os desafios e oportunidades para bibliotecas escolares no contexto da mudança. Aponta fatores favoráveis como a designação de um bibliotecário e apoio dos professores, mas também obstáculos como o uso do espaço para outras atividades e horários fragmentados. Defende estratégias como liderança do bibliotecário, integração curricular, e gestão baseada em evidências para aproveitar as oportunidades da mudança.

1. A Biblioteca Escolar. Desafios e oportunidades no contexto da mudança
Áreas de intervenção referidas
nos textos e implicadas na
mudança
Funções do professor
bibliotecário
O que a minha biblioteca já faz
Factores favoráveis/ 0bstáculos
à mudança
O que é preciso mudar. Acções
a implementar
Gestão da Biblioteca Escolar
Contido no texto - A Biblioteca
Escolar: desafios e
oportunidades no contexto
da mudança
-“ Afectação de um professor
bibliotecário qualificado e de
uma equipa que assegure as
rotinas inerentes à gestão, que
articule e trabalhe com a escola,
professores e alunos;
- Liderança do professor
bibliotecário e da equipa;
Desenvolvimento de estratégias
de gestão e de integração da BE
na escola e no desenvolvimento
curricular.
- Desenvolvimento de
estratégias de gestão baseadas
na recolha sistemática de
evidências – evidence based
practice”
- Manifestar espírito de
liderança desenvolvendo
estratégias de gestão e de
integração da BE na escola e no
desenvolvimento curricular.
- Incrementar estratégias de
gestão baseadas na recolha
sistemática de evidências.
- Articular/ planificar com
departamento, conselho de
docentes, alunos e demais
estruturas de coordenação
educativa o desenvolvimento
de actividades educativas e de
aprendizagem.
- Criar dinâmicas de promoção
cultural e difundir essas práticas
promovendo a escola e a BE
como pólo cultural.
- Criar uma equipa adequada
que responda às necessidades
da escola.
-Criar condições de acolhimento
e um ambiente propício à
fruição do espaço e ao estudo e
pesquisa/ uso da informação.
- Apoiar os utilizadores no
acesso e na procura e produção
da informação, incentivando
uma cultura de acesso e uso da
BE e dos recursos
- O coordenador da equipa dos
professores bibliotecários do
agrupamento tem assento no
conselho no pedagógico.
- O regulamento interno
contempla os aspectos
essenciais da utilização da BE.
- O projecto educativo e o
projecto curricular de
agrupamento exaltam o papel
da BE
- No conselho de docentes há
sempre um espaço para análise,
e discussão das actividades a
desenvolver (incluídas no Plano
Anual de Actividades).
- No plano anual de actividades
há espaço para articular as
actividades a desenvolver na
biblioteca com as demais da
escola.
- Reuniões mensais com os
professores para avaliação e
planificação de actividades.
- A BE desenvolve projectos
com a escola.
- Utilização das horas de apoio
ao estudo para o
desenvolvimento de
actividades.
Factores favoráveis
- Colocação de um professor
bibliotecário.
- Corpo docente estável.
- A Coordenação e os docentes
valorizam o papel da biblioteca.
- A escola contempla a BE e os
seus recursos nos projectos e
actividades educativas e
curriculares.
0bstáculos à mudança:
- Ocupação do espaço pelas AEC
(actividades de enriquecimento
curricular) em grande parte do
dia o que condiciona a
utilização do espaço em grande
parte do dia.
- Impossibilidade de utilização
do espaço nas horas dos
intervalos e de almoço.
- Redução do número da turmas
da escola para que possa
funcionar em horário único, em
vez dos actuais três horários e,
assim, disponibilizar o espaço da
BE a tempo inteiro para a
mesma.

2. TAREFA
• Identificar as áreas/domínios que são afectados pela mudança perspectivando as oportunidades, constrangimentos e desafios que o professor bibliotecário e a BE
enfrentam em contexto de mudança.
OBJECTIVOS DESTA SESSÃO:
• Definir e entender o conceito de biblioteca escolar no contexto da mudança.
• Perspectivar práticas adequadas a estes novos contextos.
• Entender o valor e o papel da avaliação na gestão da mudança.
INSTRUMENTOS CONSULTADOS:
• leitura dos textos obrigatórios
• consulta do Modelo de auto-avalição da biblioteca escolar – RBE
TRABALHO PRODUZIDO POR
• Anabela Valentim