O planejamento semanal da professora Silvia Cerqueira para o 1o ano inclui: 1) Desenvolver habilidades de leitura e escrita e entender a formação da identidade brasileira através de gêneros textuais, contagem oral e reconhecimento do corpo humano. 2) Abordar conteúdos como Tiradentes, descobrimento do Brasil, gramática, ortografia, espaço e forma, corpo humano e saúde por meio de atividades, músicas e vídeos. 3

1. ♥♥ Silvia Cerqueira 1º ano
HABILIDADES CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS
Desenvolver
habilidades de leitura e
escrita
Entender a formação
da identidade
brasileira.
■Reconhece e produz,
diferentes gêneros textuais
com ajuda da professora
■ reconhecer sons iguais e
desenvolver habilidades
de compreensão de texto
ao responder questões
■ Utiliza contagem oral
nas brincadeiras e em
outras situações do
cotidiano.
Reconhece que o corpo
humano é formado por três
partes: cabeça, tronco e
membros.
■Formar hábitos e
atitudes
Acolhida/ atividade
casa/chamada/calendári
o /agenda
Linguagem oral/leitura
■Meu final de semana
■ Vídeo informativo
sobre Tiradentes e
descobrimento do Brasil
Ling. Portuguesa,
gramática e ortografia
■ Parlenda : Cadê
■ Nomes
■ Ordem alfabética
Matemática: espaço e
forma
■Numerais ( sequência
numérica)
■ Música: Um, dois, três
feijão com arroz
■ Antecessor e sucessor
Ciências : Ser humano e
saúde
■ o corpo humano
■ O corpo fala_ turma
da Mônica
■ Música: Meu corpinho
Para casa
Correção da atividade de casa
■ Apresentação do vídeo na TV . e comentário
sobre o entendimento do mesmo.
Roda de conversa: Lembrar o que é sobre esse gênero
textual que são versos usados para escolher quem começa
um jogo, confundir um amigo ou só se divertir. Discutir os
principais itens que caracterizam este gênero textual:
Presença de rimas , aspectos engraçados/divertidos , textos
pequenos .
Leitura pelo professor; memorização com recitação coletiva.
Fazer a leitura no livro de português do aluno página 32, e
pedir que acompanhem a leitura seguindo as palavras com o
dedo.depois numerar as linhas da parlenda e os alunos
procurarão nos lugares estipuladas as palavras: toucinho- gato
– mato – fogo – água – pão – padre – missa - - toucinho. Fazer
a leitura dessas palavras, analisando o número de sílabas ,
sílabas iniciais e finais.
■ Pintar as rimas do texto e colocar as palavras na ordem
alfabética e depois criar frases com elas.
■ atividade no livro de português página 33
Roda de conversa: Fazer a leitura apontada da
música ( livro de matemática do aluno página 34)
para que percebam a entonação, a sonoridade
e a musicalidade. Solicitar que identifiquem e
marquem no texto os numerais de 1 até 10. Fazer
no quadro ilustrações simples com flores de dois
tipos, por exemplo, rosas e margaridas e
perguntar: Como posso saber quantas rosas estão
desenhadas? Quantas são as margaridas? Há
mais margaridas ou rosas?
■ Atividade no livro de matemática página 34 e
35
Roda de conversa: Assistir o vídeo da turma da Mônica e
depois enumerar as partes do corpo falada ( órgãos do
sentido) e para que serve cada parte citada. Relembrar os
órgãos do sentido e sua função.
■ atividade xerocada
■ Caçada da letra D e texto “ E o Brasil foi descoberto
■ Atividade de revisão de português
Linguagem oral
■ Interagir e participar
formulando perguntas e
hipóteses em conversa,
■ Comparação de
grandezas numéricas
■Formar hábitos e
atitudes
Acolhida/ atividade
casa/chamada/calendári
o /agenda
Matemática: espaço e
forma
■ Jogo do número maior
■ Sequência numérica
■ Nome dos numerais
Avaliação de português
Para casa
Feita pelo professor com participação do aluno
Roda de conversa: Leitura da regra do jogo no
livro de matemática página 36. Verificar se eles
entenderam as regras do jogo, em seguida,
montar os grupos para jogar.
■ Depois do jogo fazer os questionamentos:
Quem tirou a maior carta? E a menor? Que
numerais vem antes da menor carta e da maior?
Atividade no livro de matemática página 37.
■ Atividade de revisão de matemática
■ atividade no livro do aluno de matemática
página 38 e 39
Linguagem oral
■ Interagir e participar
Acolhida/ atividade
casa/chamada/calendári
Feita pelo professor
Com participação do aluno
ESCOLA CRI_ARTE
PLANEJAMENTO SEMANAL GRUPO 6
PROFESSORA: SÍLVIA CERQUEIRA PERÍODO:22/4 a 27/04/2013