O documento descreve o contexto histórico e as características literárias do Quinhentismo no Brasil no século XVI. O Quinhentismo correspondeu à introdução da cultura européia no Brasil e era composto por duas vertentes: a literatura informativa produzida por cronistas e viajantes, e a literatura dos jesuítas voltada para a catequese. Exemplos importantes incluem a Carta de Pero Vaz de Caminha e as obras de José de Anchieta.
O documento discute a organização da literatura brasileira em períodos literários e escolas, facilitando o estudo e ensino da disciplina. Apresenta os principais períodos da literatura colonial brasileira (Quinhentismo, Barroco, Arcadismo) e do século XIX (Romantismo, Realismo, Parnasianismo, Simbolismo), além de resumir brevemente as características de cada um.
O documento resume os principais movimentos literários em Portugal e no Brasil desde o Trovadorismo até o Realismo, destacando autores e obras representativas de cada período. É feita uma distinção entre os movimentos em Portugal e no Brasil quando aplicável.
O documento resume as principais escolas literárias brasileiras, incluindo Barroco, Arcadismo, Romantismo, Realismo, Parnasianismo e Simbolismo. O Barroco enfatizou o conflito interno durante a Contrarreforma Católica, enquanto o Arcadismo reagiu contra o Barroco com racionalidade e equilíbrio. O Romantismo expressou sentimentos e nacionalismo. O Realismo refletiu a sociedade de forma crítica e o Parnasianismo cultivou a perfeição estética. Finalmente,
O documento resume o trovadorismo, um estilo poético medieval português caracterizado pela palavra e música. Foi popular durante os séculos XIII e XIV, sob o patrocínio do rei D. Dinis. Incluía cantigas de amor, amigo e de escárnio e maldizer. Exemplos podem ser encontrados no Cancioneiro da Ajuda, Cancioneiro da Vaticana e Cancioneiro da Biblioteca Nacional.
O documento resume as principais escolas literárias estudadas no 1o ano: Trovadorismo, Humanismo, Classicismo, Barroco e Arcadismo. Ele descreve os períodos históricos, características e exemplos de cada escola, incluindo gêneros literários, temas e autores importantes.
Questões sobre a literatura brasileira by trabalho da horaDouglas Maga
I - O documento descreve as principais escolas literárias brasileiras, desde o Barroco até o Modernismo, destacando seus traços estilísticos e temáticos. II - O Naturalismo surgiu em um contexto de avanços científicos e negava a origem divina do mundo. III - O Parnasianismo se destacou na poeta e valorizava a perfeição formal e o vocabulário erudito.
O documento descreve as principais características da literatura do Quinhentismo e do Barroco no Brasil. O Quinhentismo foi representado pela literatura jesuítica de catequese e literatura informativa. O Barroco se desenvolveu após reformas religiosas e foi marcado pelo exagero linguístico e dualismo de ideias. A poesia exemplifica a instabilidade das coisas do mundo.
O documento resume as principais características do movimento literário Arcadismo no Brasil no século XVIII. O Arcadismo surgiu como uma reação ao Barroco e buscava restabelecer a simplicidade e equilíbrio da literatura renascentista. Os poetas árcades utilizavam pseudônimos pastoris e exaltavam a vida simples e em comunhão com a natureza. O documento também aborda brevemente o Barroco e o Classicismo para contextualizar o surgimento do Arcadismo.
O documento discute a organização da literatura brasileira em períodos literários e escolas, facilitando o estudo e ensino da disciplina. Apresenta os principais períodos da literatura colonial brasileira (Quinhentismo, Barroco, Arcadismo) e do século XIX (Romantismo, Realismo, Parnasianismo, Simbolismo), além de resumir brevemente as características de cada um.
O documento resume os principais movimentos literários em Portugal e no Brasil desde o Trovadorismo até o Realismo, destacando autores e obras representativas de cada período. É feita uma distinção entre os movimentos em Portugal e no Brasil quando aplicável.
O documento resume as principais escolas literárias brasileiras, incluindo Barroco, Arcadismo, Romantismo, Realismo, Parnasianismo e Simbolismo. O Barroco enfatizou o conflito interno durante a Contrarreforma Católica, enquanto o Arcadismo reagiu contra o Barroco com racionalidade e equilíbrio. O Romantismo expressou sentimentos e nacionalismo. O Realismo refletiu a sociedade de forma crítica e o Parnasianismo cultivou a perfeição estética. Finalmente,
O documento resume o trovadorismo, um estilo poético medieval português caracterizado pela palavra e música. Foi popular durante os séculos XIII e XIV, sob o patrocínio do rei D. Dinis. Incluía cantigas de amor, amigo e de escárnio e maldizer. Exemplos podem ser encontrados no Cancioneiro da Ajuda, Cancioneiro da Vaticana e Cancioneiro da Biblioteca Nacional.
O documento resume as principais escolas literárias estudadas no 1o ano: Trovadorismo, Humanismo, Classicismo, Barroco e Arcadismo. Ele descreve os períodos históricos, características e exemplos de cada escola, incluindo gêneros literários, temas e autores importantes.
Questões sobre a literatura brasileira by trabalho da horaDouglas Maga
I - O documento descreve as principais escolas literárias brasileiras, desde o Barroco até o Modernismo, destacando seus traços estilísticos e temáticos. II - O Naturalismo surgiu em um contexto de avanços científicos e negava a origem divina do mundo. III - O Parnasianismo se destacou na poeta e valorizava a perfeição formal e o vocabulário erudito.
O documento descreve as principais características da literatura do Quinhentismo e do Barroco no Brasil. O Quinhentismo foi representado pela literatura jesuítica de catequese e literatura informativa. O Barroco se desenvolveu após reformas religiosas e foi marcado pelo exagero linguístico e dualismo de ideias. A poesia exemplifica a instabilidade das coisas do mundo.
O documento resume as principais características do movimento literário Arcadismo no Brasil no século XVIII. O Arcadismo surgiu como uma reação ao Barroco e buscava restabelecer a simplicidade e equilíbrio da literatura renascentista. Os poetas árcades utilizavam pseudônimos pastoris e exaltavam a vida simples e em comunhão com a natureza. O documento também aborda brevemente o Barroco e o Classicismo para contextualizar o surgimento do Arcadismo.
O documento descreve o Quinhentismo, período literário do século XVI no Brasil que abrange as primeiras manifestações literárias sobre o país, principalmente obras de viajantes e do jesuíta José de Anchieta. Também resume o período Barroco no século XVII, marcado por conflitos, e apresenta seus principais características e representantes, como Gregório de Matos. Por fim, aborda o período Arcadista do século XVIII, influenciado pelo neoclassicismo, e seus autores, como Basílio da Gama.
Este documento resume os principais períodos e características da literatura brasileira desde o Quinhentismo até o Naturalismo. Aborda os principais autores e obras de cada período, como a Carta de Pero Vaz de Caminha, Gregório de Matos, José de Alencar e Machado de Assis. Também destaca os movimentos literários como o Barroco, Arcadismo, Romantismo e Realismo, e as respectivas características de cada um.
O documento descreve os principais movimentos literários portugueses: Trovadorismo, Humanismo e Barroco. Resume as características e obras de autores como Camões, Vieira e Gregório de Matos. Também aborda a influência dos jesuítas na literatura brasileira inicial, com ênfase na catequização dos indígenas.
O documento apresenta uma linha do tempo da literatura de Portugal e Brasil, dividida em períodos como Idade Média, Renascimento, Barroco e Arcadismo. Cada período é caracterizado por gêneros, temas e autores representativos.
O documento apresenta um livro de poesias escrito por Ana Carla. Contém informações sobre a autora, como sua biografia e formação, além de detalhes sobre a publicação como ano, editora e gênero. Há também poemas e textos da autora descrevendo seu processo criativo e afiliação ao movimento literário Lascivinismo.
O documento resume os principais movimentos literários no Brasil desde o século XVI até meados do século XX, incluindo Literatura de Informação, Barroco, Arcadismo, Romantismo, Naturalismo, Parnasianismo, Simbolismo e Modernismo. Ele destaca características definidoras e autores representativos de cada movimento.
O documento descreve as principais escolas literárias do fim do século XIX - Decadentismo, Simbolismo e Neogarretismo. O Decadentismo surgiu na França e caracterizava-se pela busca de novas sensações intensas e pelo pessimismo. O Simbolismo também surgiu na França e abandonou a precisão descritiva em favor da sugestão. Em Portugal, essas correntes não foram tão radicais e muitos autores acabaram por ter carreiras convencionais, com exceção de alguns como António Nobre.
Literatura e Movimentos Literários - uma introduçãoCarolina Matuck
O documento discute a evolução da escrita e sua importância para a comunicação e construção de conhecimento. Também aborda os principais gêneros literários como lírico, narrativo e dramático, ilustrando cada um com exemplos. Por fim, apresenta brevemente alguns movimentos literários.
O documento apresenta uma lista de obras de arte e artistas, como Joan Miró e Hendrick Sorgh, seguida por breves considerações sobre subjetividade e percepção. Também discute o desenvolvimento da literatura a partir da comunicação prática para a expressão de ideias e sentimentos mais profundos.
1) O documento discute a literatura brasileira, dividindo-a em períodos que refletem momentos históricos e políticos do país. 2) José de Alencar é analisado como figura central do romantismo brasileiro, que buscou estabelecer uma identidade nacional através de obras sobre temas indígenas e a sociedade colonial e imperial brasileira. 3) O modernismo é abordado como período subsequente que consolidou a expressão e universalização da temática regional e nacional na literatura brasileira.
Cesário Verde aproximou-se de várias estéticas literárias como o Realismo, Naturalismo e Parnasianismo, retratando a realidade de forma objetiva, porém com um certo sentimentalismo do Romantismo. O documento explana sobre os principais elementos e características desses movimentos literários.
O documento apresenta trechos de dois romances do escritor brasileiro José de Alencar que descrevem as personagens Lúcia e Cecília. As personagens são retratadas como puras e em harmonia com a natureza, seguindo os padrões estéticos dos romancistas românticos brasileiros ao idealizarem personagens femininas ligadas a elementos naturais e de caráter marcado pela candura.
O documento discute a literatura brasileira no século XVI, conhecida como Quinhentismo. Apresenta a Carta de Caminha como o marco inicial da literatura brasileira e descreve as primeiras manifestações literárias no Brasil, focadas na literatura informativa e na literatura dos jesuítas, com ênfase na obra de José de Anchieta.
O documento apresenta uma introdução sobre a história da literatura brasileira escrita por José Veríssimo. Ele divide a literatura em dois períodos principais: o período colonial e o período nacional. No período colonial, a literatura brasileira foi fortemente influenciada pela literatura portuguesa. Já no período nacional, após a independência política do Brasil, a literatura começou a desenvolver uma identidade própria, diferenciando-se da portuguesa.
O documento discute as principais escolas literárias ao longo da história, dividindo-as por época e características. Aborda o Trovadorismo, Humanismo, Renascimento, Classicismo, Quinhentismo, Barroco, Arcadismo, Romantismo, Realismo, entre outros movimentos literários no Brasil e no mundo. Detalha as características e autores mais representativos de cada escola.
O documento descreve as principais escolas literárias ao longo da história, começando pela Idade Medieval, passando pela Idade Clássica, Idade Moderna e contemporânea. Detalha características e exemplos de movimentos como o Trovadorismo, Humanismo, Barroco, Romantismo, Realismo e Modernismo na literatura portuguesa e brasileira.
Este documento resume as principais fases da literatura portuguesa e brasileira, desde a Idade Média até o Modernismo. Inclui informações sobre contextos históricos, características literárias e autores representativos de cada período, como o Trovadorismo, o Barroco, o Arcadismo, o Romantismo e o Modernismo.
O documento descreve o Barroco e o Arcadismo no Brasil, incluindo suas características e principais autores literários. O Barroco surgiu no século XVIII com a descoberta de ouro e diamantes, enquanto o Arcadismo prezava pela simplicidade. Autores como Gregório de Matos e Padre Antônio Vieira representaram o Barroco, ao passo que o Arcadismo foi influenciado pela mitologia e vida rural.
O documento apresenta uma introdução sobre a literatura brasileira no período colonial e a influência da literatura portuguesa. Em seguida, resume os principais momentos da literatura portuguesa até o século XVI, como o Trovadorismo, o Humanismo, o Classicismo e o Quinhentismo, que serviram de referência para os escritores brasileiros.
O documento discute a literatura ao longo dos períodos literários, definindo conceitos como escola literária, gêneros, características e obras representativas de cada período literário, desde a Era Medieval até a Moderna em Portugal e no Brasil.
O documento descreve o Trovadorismo, o primeiro movimento literário da língua portuguesa entre os séculos XII e XV. O Trovadorismo surgiu na Occitânia e espalhou-se por Portugal e Europa. As cantigas trovadorescas tratavam principalmente de amor, sátira e religião e eram musicadas. Autores importantes incluem Paio Soares de Taveirós, D. Dinis e Fernão Lopes.
O documento descreve o classicismo como um período cultural que se desenvolveu na Europa entre os séculos XIV e XVI, caracterizado pela valorização da cultura greco-romana antiga e pelo humanismo. Neste período, o homem passou a ser visto como o centro do universo e a religião foi criticada em favor da razão e da ciência. Artistas como Leonardo da Vinci, Michelangelo, Rafael Sanzio e Camões foram representantes importantes deste movimento.
O documento descreve o Quinhentismo, período literário do século XVI no Brasil que abrange as primeiras manifestações literárias sobre o país, principalmente obras de viajantes e do jesuíta José de Anchieta. Também resume o período Barroco no século XVII, marcado por conflitos, e apresenta seus principais características e representantes, como Gregório de Matos. Por fim, aborda o período Arcadista do século XVIII, influenciado pelo neoclassicismo, e seus autores, como Basílio da Gama.
Este documento resume os principais períodos e características da literatura brasileira desde o Quinhentismo até o Naturalismo. Aborda os principais autores e obras de cada período, como a Carta de Pero Vaz de Caminha, Gregório de Matos, José de Alencar e Machado de Assis. Também destaca os movimentos literários como o Barroco, Arcadismo, Romantismo e Realismo, e as respectivas características de cada um.
O documento descreve os principais movimentos literários portugueses: Trovadorismo, Humanismo e Barroco. Resume as características e obras de autores como Camões, Vieira e Gregório de Matos. Também aborda a influência dos jesuítas na literatura brasileira inicial, com ênfase na catequização dos indígenas.
O documento apresenta uma linha do tempo da literatura de Portugal e Brasil, dividida em períodos como Idade Média, Renascimento, Barroco e Arcadismo. Cada período é caracterizado por gêneros, temas e autores representativos.
O documento apresenta um livro de poesias escrito por Ana Carla. Contém informações sobre a autora, como sua biografia e formação, além de detalhes sobre a publicação como ano, editora e gênero. Há também poemas e textos da autora descrevendo seu processo criativo e afiliação ao movimento literário Lascivinismo.
O documento resume os principais movimentos literários no Brasil desde o século XVI até meados do século XX, incluindo Literatura de Informação, Barroco, Arcadismo, Romantismo, Naturalismo, Parnasianismo, Simbolismo e Modernismo. Ele destaca características definidoras e autores representativos de cada movimento.
O documento descreve as principais escolas literárias do fim do século XIX - Decadentismo, Simbolismo e Neogarretismo. O Decadentismo surgiu na França e caracterizava-se pela busca de novas sensações intensas e pelo pessimismo. O Simbolismo também surgiu na França e abandonou a precisão descritiva em favor da sugestão. Em Portugal, essas correntes não foram tão radicais e muitos autores acabaram por ter carreiras convencionais, com exceção de alguns como António Nobre.
Literatura e Movimentos Literários - uma introduçãoCarolina Matuck
O documento discute a evolução da escrita e sua importância para a comunicação e construção de conhecimento. Também aborda os principais gêneros literários como lírico, narrativo e dramático, ilustrando cada um com exemplos. Por fim, apresenta brevemente alguns movimentos literários.
O documento apresenta uma lista de obras de arte e artistas, como Joan Miró e Hendrick Sorgh, seguida por breves considerações sobre subjetividade e percepção. Também discute o desenvolvimento da literatura a partir da comunicação prática para a expressão de ideias e sentimentos mais profundos.
1) O documento discute a literatura brasileira, dividindo-a em períodos que refletem momentos históricos e políticos do país. 2) José de Alencar é analisado como figura central do romantismo brasileiro, que buscou estabelecer uma identidade nacional através de obras sobre temas indígenas e a sociedade colonial e imperial brasileira. 3) O modernismo é abordado como período subsequente que consolidou a expressão e universalização da temática regional e nacional na literatura brasileira.
Cesário Verde aproximou-se de várias estéticas literárias como o Realismo, Naturalismo e Parnasianismo, retratando a realidade de forma objetiva, porém com um certo sentimentalismo do Romantismo. O documento explana sobre os principais elementos e características desses movimentos literários.
O documento apresenta trechos de dois romances do escritor brasileiro José de Alencar que descrevem as personagens Lúcia e Cecília. As personagens são retratadas como puras e em harmonia com a natureza, seguindo os padrões estéticos dos romancistas românticos brasileiros ao idealizarem personagens femininas ligadas a elementos naturais e de caráter marcado pela candura.
O documento discute a literatura brasileira no século XVI, conhecida como Quinhentismo. Apresenta a Carta de Caminha como o marco inicial da literatura brasileira e descreve as primeiras manifestações literárias no Brasil, focadas na literatura informativa e na literatura dos jesuítas, com ênfase na obra de José de Anchieta.
O documento apresenta uma introdução sobre a história da literatura brasileira escrita por José Veríssimo. Ele divide a literatura em dois períodos principais: o período colonial e o período nacional. No período colonial, a literatura brasileira foi fortemente influenciada pela literatura portuguesa. Já no período nacional, após a independência política do Brasil, a literatura começou a desenvolver uma identidade própria, diferenciando-se da portuguesa.
O documento discute as principais escolas literárias ao longo da história, dividindo-as por época e características. Aborda o Trovadorismo, Humanismo, Renascimento, Classicismo, Quinhentismo, Barroco, Arcadismo, Romantismo, Realismo, entre outros movimentos literários no Brasil e no mundo. Detalha as características e autores mais representativos de cada escola.
O documento descreve as principais escolas literárias ao longo da história, começando pela Idade Medieval, passando pela Idade Clássica, Idade Moderna e contemporânea. Detalha características e exemplos de movimentos como o Trovadorismo, Humanismo, Barroco, Romantismo, Realismo e Modernismo na literatura portuguesa e brasileira.
Este documento resume as principais fases da literatura portuguesa e brasileira, desde a Idade Média até o Modernismo. Inclui informações sobre contextos históricos, características literárias e autores representativos de cada período, como o Trovadorismo, o Barroco, o Arcadismo, o Romantismo e o Modernismo.
O documento descreve o Barroco e o Arcadismo no Brasil, incluindo suas características e principais autores literários. O Barroco surgiu no século XVIII com a descoberta de ouro e diamantes, enquanto o Arcadismo prezava pela simplicidade. Autores como Gregório de Matos e Padre Antônio Vieira representaram o Barroco, ao passo que o Arcadismo foi influenciado pela mitologia e vida rural.
O documento apresenta uma introdução sobre a literatura brasileira no período colonial e a influência da literatura portuguesa. Em seguida, resume os principais momentos da literatura portuguesa até o século XVI, como o Trovadorismo, o Humanismo, o Classicismo e o Quinhentismo, que serviram de referência para os escritores brasileiros.
O documento discute a literatura ao longo dos períodos literários, definindo conceitos como escola literária, gêneros, características e obras representativas de cada período literário, desde a Era Medieval até a Moderna em Portugal e no Brasil.
O documento descreve o Trovadorismo, o primeiro movimento literário da língua portuguesa entre os séculos XII e XV. O Trovadorismo surgiu na Occitânia e espalhou-se por Portugal e Europa. As cantigas trovadorescas tratavam principalmente de amor, sátira e religião e eram musicadas. Autores importantes incluem Paio Soares de Taveirós, D. Dinis e Fernão Lopes.
O documento descreve o classicismo como um período cultural que se desenvolveu na Europa entre os séculos XIV e XVI, caracterizado pela valorização da cultura greco-romana antiga e pelo humanismo. Neste período, o homem passou a ser visto como o centro do universo e a religião foi criticada em favor da razão e da ciência. Artistas como Leonardo da Vinci, Michelangelo, Rafael Sanzio e Camões foram representantes importantes deste movimento.
O documento resume a literatura quinhentista produzida no Brasil Colônia, incluindo relatos de navegadores e jesuítas que forneciam informações sobre a nova terra ao rei de Portugal. Destaca a Carta de Achamento de Pero Vaz de Caminha, as descrições de Pero de Magalhães Gândavo e Fernão Cardim, e exemplos de poemas religiosos de jesuítas como José de Anchieta e Manuel da Nóbrega.
O documento descreve o período quinhentista da literatura brasileira entre 1500 e 1601. Nesse período, os principais autores eram viajantes, cronistas e missionários que escreviam cartas, diários e relatos com o objetivo de fornecer informações sobre o Brasil recém-descoberto, como o clima, solo, vegetação e os indígenas, sem preocupação literária. Suas obras refletiam os interesses político-econômicos e contra-reformistas de Portugal.
O documento descreve Albert Eckhout, um pintor holandês do século XVII que retratou índios brasileiros, e trechos da Carta de Pero Vaz de Caminha que descrevem os índios encontrados na chegada dos portugueses ao Brasil. A questão analisa a relação entre a pintura de Eckhout e o texto de Caminha, concluindo que ambos representam aspectos da cultura indígena que sofreriam o processo de colonização.
O documento descreve a literatura produzida no período do Quinhentismo no Brasil colonial, dividida em literatura de informação e literatura jesuítica. A literatura de informação inclui crônicas de viagem e cartas com o objetivo de descrever a terra nova, sua fauna, flora e povos. A literatura jesuítica tinha como foco a catequese e adaptação cultural para a conversão dos indígenas, sendo produzida por missionários como José de Anchieta.
1) O documento descreve o contexto histórico do período Quinhentista no Brasil, marcado pela decadência do feudalismo e ascensão do capitalismo e da Igreja Católica.
2) A literatura da época tinha objetivo informativo de descrever a nova terra para os governantes portugueses, com ênfase na exaltação da natureza exótica.
3) Os jesuítas produziram obras com intenção salvacionista de catequizar os índios, preservando em parte sua cultura.
1. Os jesuítas chegaram ao Brasil em 1549 e implantaram as primeiras instituições de ensino do país, com foco na catequização dos índios.
2. Padres como Manuel da Nóbrega e José de Anchieta produziram diversos tipos de obras literárias com fins catequéticos e de informação sobre as missões, como autos, poemas, cartas e tratados.
3. A literatura jesuítica refletia a visão dos jesuítas sobre o Brasil e os índios, enquanto a literatura
A literatura portuguesa e brasileira tem uma longa história, desde os primeiros registros escritos em português no século XIII até os dias atuais, quando autores de ambos os países continuam a contribuir para a rica tradição literária em língua portuguesa.
O documento descreve o movimento artístico e filosófico do Romantismo na Europa entre os séculos XVIII e XIX. O Romantismo surgiu na Alemanha e se caracterizou por exaltar a emoção, a natureza, o nacionalismo e o individualismo. Arquitetura neogótica, neorromânica e eclética foram estilos arquitetônicos populares durante este período que recuperavam formas medievais.
O documento resume as origens da literatura brasileira, dividindo-a em duas vertentes principais: a histórica e a estética. A era colonial é dividida em Quinhentismo e literatura jesuíta, sendo esta última a produção mais valorizada esteticamente. O padre José de Anchieta é apontado como um dos principais representantes do período, conhecido por suas poesias, peças teatrais e obra de catequese.
O documento resume as origens da literatura brasileira, dividindo-a em duas vertentes principais: a histórica e a estética. A era colonial é dividida em Quinhentismo e Literatura Jesuítica. O Quinhentismo é marcado pela Literatura Informativa com cronistas como Pero Vaz de Caminha, e pela Literatura Jesuítica com destaque para José de Anchieta.
A Literatura do Brasil no século XVI consistiu principalmente de literatura informativa e literatura jesuítica. A literatura informativa tinha o objetivo de descrever o Brasil para os europeus, enquanto a literatura jesuítica misturava elementos católicos com a cultura indígena para fins de catequização e educação. O padre José de Anchieta se destacou por seu teatro e poesia, que combinavam valores cristãos e símbolos indígenas.
O documento descreve o período literário Quinhentismo no Brasil, caracterizado por relatos de viagem com descrições da fauna, flora e povos indígenas. Apresenta alguns dos principais autores deste período como Pero Vaz de Caminha, cuja Carta de Achamento do Brasil é considerada a primeira obra da literatura brasileira. Também discute a literatura de catequese produzida pelos jesuítas para converter os indígenas.
O quinhentismo refere-se à literatura produzida no Brasil durante o século XVI, quando a cultura européia foi introduzida no país. A literatura dessa época era ligada à visão européia e descrevia a terra e os índios do Brasil. Autores como Pero Vaz de Caminha e José de Anchieta produziram obras como a Carta do Descobrimento e peças teatrais para catequizar os índios.
O documento apresenta informações sobre a literatura brasileira nos períodos colonial e de transição, incluindo estilos literários, contexto histórico e principais nomes e obras. É dividido em seções sobre quinhentismo, seiscentismo, setencetismo e outros períodos até o contemporâneo, descrevendo características e exemplos de cada um.
1) A Literatura de Informação surgiu no século XVI no Brasil para relatar as novas terras e povos aos europeus.
2) Ela foi dividida em literatura documental e literatura jesuítica para catequizar.
3) Obras importantes incluem a "Carta de achamento do Brasil" de Pero Vaz de Caminha e os sermões do Padre Antônio Vieira.
1) A Literatura de Informação surgiu no século XVI no Brasil para descrever a nova terra e seus habitantes aos leitores europeus.
2) Ela foi dividida em literatura informativa e literatura jesuítica para catequizar.
3) Obras importantes incluem a "Carta de achamento do Brasil" de Pero Vaz de Caminha e os sermões do Padre Antônio Vieira.
O Quinhentismo foi a literatura produzida no Brasil durante o século XVI, quando os portugueses começaram a colonizar o país. Consistia principalmente em literatura de informação, como cartas e relatos, que descreviam a terra e os povos indígenas. Os jesuítas, que chegaram em 1549, produziram obras religiosas com o objetivo de catequizar, como a gramática do tupi-guarani de José de Anchieta e seus autos religiosos.
Este documento discute as relações entre jornalismo, literatura e urbanização no Brasil entre 1500 e início do século XX. A Carta de Pero Vaz de Caminha é apontada como a primeira manifestação noticiosa no Brasil, enquanto as Cartas Chilenas circularam clandestinamente em Vila Rica no século XVIII denunciando irregularidades locais. A imprensa só surgiria no início do século XIX com a vinda da corte portuguesa.
O documento descreve o período literário quinhentista no Brasil, que abrange manifestações do século XVI. Apresenta as primeiras obras como registros de viajantes e jesuítas, destacando a carta de Pero Vaz de Caminha ao rei de Portugal. Também menciona a literatura jesuítica para conversão dos índios e a literatura informativa para descrever a terra e povo para colonização.
O documento discute o classicismo, um movimento cultural que valoriza elementos da cultura greco-romana. Apresenta as características do classicismo e seus representantes nas artes entre os séculos XIV-XVIII. Também aborda o quinhentismo, um estilo literário paralelo ao classicismo português que emergiu no Brasil colonial no século XVI.
O quinhentismo foi um período da era colonial no Brasil entre 1500-1601, caracterizado pela introdução da cultura européia e pela literatura informativa sobre o descobrimento e catequização jesuítica. Os principais gêneros literários foram a literatura informativa de cronistas como Pero Vaz de Caminha e a literatura jesuítica para converter os nativos.
O Barroco chegou ao Brasil no início do século XVII, introduzido por missionários católicos como os jesuítas para catequizar os povos indígenas. A arte barroca brasileira serviu para facilitar a absorção da doutrina católica e dos costumes europeus. Com o tempo, elementos africanos e indígenas começaram a influenciar o estilo, dando origem a uma cultura genuinamente nacional. Alguns dos principais artistas barrocos no Brasil foram Gregório de Matos, Frei Manuel de Santa Maria
A literatura brasileira teve início com a chegada dos portugueses ao Brasil em 1500, que escreveram sobre suas impressões do novo território e seus povos. Durante o período colonial, de 1500 a 1808, a literatura tinha um caráter informativo e foi dividida em Quinhentismo, Seiscentismo/Barroco e Setecentismo/Arcadismo. A Era Nacional teve início em 1836 e abrange os movimentos literários desde o Romantismo até os dias atuais.
1D - Literatura informativa e jesuiticaGabriel Alves
1) O documento descreve a Literatura Informativa e Jesuítica no Brasil durante o período Quinhentista, incluindo suas origens e características.
2) A Carta de Pero Vaz de Caminha, escrita em 1500, é considerada um dos primeiros textos produzidos no Brasil e deu início à Literatura Informativa.
3) A chegada dos jesuítas em 1533 levou ao desenvolvimento da Literatura Jesuítica, usada principalmente para catequizar os nativos através de obras do padre José de
Literatura informativa Província de Santa CruzDaniel Leitão
O documento descreve a obra "História da Província de Santa Cruz" de Pero Vaz de Magalhães Gândavo. O resumo analisa a linguagem e os costumes dos povos indígenas descritos por Gândavo, notando que ele acreditava que eles careciam de fé, lei e rei por falta de certas letras em sua língua.
O documento descreve o início da colonização portuguesa no Brasil no século XVI, as primeiras manifestações literárias de caráter informativo e catequético, e as obras mais importantes da época, incluindo as de José de Anchieta, que se dedicou à conversão dos indígenas e foi pioneiro no teatro no Brasil.
O documento descreve a literatura brasileira do século XVI, que incluiu principalmente relatos de viagens, cartas e crônicas com o objetivo de descrever as novas terras e seus recursos para a colonização, assim como textos religiosos produzidos pelos jesuítas para converter os indígenas. O padre José de Anchieta foi uma importante figura literária do período, escrevendo obras que mesclavam elementos europeus e a realidade brasileira.
PêRo Vaz De Caminha Escreveu Um Texto Que é Consideradoguestc974ab
A carta descreve a descoberta do Brasil por Pedro Álvares Cabral em 1500. O escrivão Pêro Vaz de Caminha relata detalhadamente a geografia, flora, fauna e os povos nativos encontrados. Ele expressa simpatia pelos indígenas, mas também sugere que os portugueses desenvolvam a agricultura e cristianizem os nativos para dominar o território.
Segunda Guerra Mundial Trabalho Da Turma 3 N3hsjval
O documento resume os principais eventos e políticas dos governos de Getúlio Vargas (1930-1945/1951-1954), Eurico Gaspar Dutra (1946-1951) e José Linhares (1945-1946) no Brasil, incluindo a criação de novos ministérios, mudanças econômicas, a participação do país na Segunda Guerra Mundial e a nova Constituição de 1946.
Rodrigues Alves Revolta Da Vacina Danilo, Tatiana,Cristiane , Virginia,Ja...hsjval
Rodrigues Alves foi presidente do Brasil de 1902 a 1906. Sob sua liderança, Osvaldo Cruz e Pereira Passos lideraram reformas sanitárias em São Paulo para combater a febre amarela, varíola e peste bubônica. Cruz elaborou um plano de vacinação obrigatória contra a varíola que gerou revolta pública devido à imposição sem preparo psicológico.
Rodrigues Alves RepúBlica Velha Maria Jose, Ivaneide Lima, Carlos, Toledo...hsjval
O governo de Rodrigues Alves (1902-1906) é marcado por: 1) A vacina obrigatória contra a varíola promovida por Oswaldo Cruz, que gerou a Revolta da Vacina; 2) A reurbanização do Rio de Janeiro sob o prefeito Pereira Passos; 3) A melhoria das ferrovias e construção do Teatro Municipal.
O documento resume as principais causas e fases da Primeira Guerra Mundial entre 1914-1918, incluindo rivalidades imperiais, alianças militares e o assassinato que desencadeou o conflito. Detalha as etapas iniciais de invasão e contra-ataque, a guerra de trincheiras posterior e a entrada dos EUA ao lado dos Aliados. Aponta como a guerra desgastou os impérios europeus e levou ao Tratado de Versalhes, ao surgimento de novas potências e ao terreno fértil para ideolog
O Capitalismo 3 N1 Berenice, Adriana, Denise, Ailton, Valdelice Equipehsjval
A crise de 1929 começou com o crash da Bolsa de Valores de Nova York, que se espalhou para outras bolsas ao redor do mundo. Isso levou a uma grande depressão econômica global com desemprego em massa, falências e pobreza. Os Estados Unidos eventualmente se recuperaram sob a liderança de Franklin Roosevelt, que expandiu o papel do governo na economia para estimular o crescimento através de obras públicas e assistência social.
Semana Da Arte Moderna Leandro Silva Da Paz, Joseane Oiliveira, Lediane Dia...hsjval
A Semana de Arte Moderna de 1922 representou uma ruptura dos padrões culturais da época no Brasil, com intelectuais contestando a mentalidade tradicional brasileira em eventos no Teatro Municipal de São Paulo entre 11 e 18 de fevereiro, com participação de diversos artistas como Emiliano Di Cavalcante, Anita Malfatti e Oswald de Andrade.
A Segunda Guerra Mundial opôs os Aliados (China, França, Reino Unido, União Soviética e Estados Unidos) às Potências do Eixo (Alemanha, Itália e Japão). O conflito teve início em 1937 com a invasão da China pelo Japão e em 1939 com a invasão da Polônia pela Alemanha, estendendo-se até 1945.
Um poema de amor escrito por duas alunas da 1a série do ensino médio descreve o desejo de serem amadas e abraçadas com fogo, a fim de evaporar a água e se unirem no prazer eterno através da junção de seus corpos.
O documento descreve a história de vida de Tiago Melo Gonçalves, que nasceu em uma família pobre e passou fome na infância, mas que encontrou caixas de doces em uma estrada e começou a vendê-los, o que lhe permitiu estudar e construir uma bem-sucedida carreira, casando-se com Mariana e formando uma família.
A aluna Larissiana conheceu um menino chamado Alex na praia que a convidou para sair. Eles começaram a namorar, mas Alex começou a esfriar o relacionamento e Larissiana descobriu que ele estava com outra. Isso a decepcionou muito e a fez parar de estudar e trabalhar para ficar com ele, mas agora ela reconstruiu sua vida sozinha e nunca mais quer se apaixonar como antes.
Josane llegó apresurada al trabajo pero el ascensor se averió, lo que la hizo llegar tarde a una reunión importante. Esto puso en peligro su oportunidad de ser promovida a enfermera jefe. Después de lamentarse por haber perdido la oportunidad, el dueño de la empresa la aprobó para el puesto. Más tarde, Josane celebró su éxito con amigos, se casó con un empresario adinerado y vivió feliz para siempre.
O aluno Yago chegou atrasado à escola e entrou em um elevador com um menino agitado que apertava todos os andares. Quando Yago desceu, ouviu gritos vindos do elevador e encontrou o menino chorando com o cabo quebrado. Yago teve que descer pelo cabo de emergência e convencer o menino, com medo, a pular para que pudesse salvá-lo antes que o elevador caísse.
The student woke up in the middle of the night and saw an enormous rat in their kitchen, further motivating them to move out of the horrible place they were living. They later learned of a local legend about an old woman who used to live there, called the Rat Witch, who wanted to haunt the home as a rat after her death to prevent others from living there in peace. The student researched the legend at a hidden library and found a way to break the curse by confronting the rat with a mirror and reciting a phrase three times. They successfully lifted the curse, allowing both the old woman and themselves to live in the home in peace.
O documento relata uma manhã em que a personagem acorda e decide ir a um passeio no parque após tomar café com a mãe. No parque, ela encontra amigas de trabalho e conversam por um tempo, mas elas vão embora e ela continua sozinha a passear, ouvindo pássaros cantar. Depois volta para casa e conta para a mãe sobre o seu dia, que se arrepende de não ter ido também.
Uma menina chamada Geovana passa a noite na casa de sua tia. Durante a noite, ela acorda com sede e vai até a cozinha no escuro, onde ouve barulhos estranhos que a assustam. Quando acende a luz, não vê nada, mas continua ouvindo os sons misteriosos. Só se acalma quando amanhece.
Uma menina acordou de madrugada assustada com o gato na cozinha e chamou a polícia achando que era um ladrão. Quando a polícia chegou e conversou com a menina, perceberam que era apenas o gato que a assustou, não havendo nenhum perigo real.
Aline sai com amigas e conhece Eduardo, que a convida para o cinema e declara seu amor. Aline pede tempo para pensar sobre seus sentimentos. Em uma festa, Aline diz a Eduardo que também o ama. Os dois selam seu amor com um beijo.
Este documento é um resumo de um poema lírico escrito por um aluno chamado Adriano de São Pedro Oliveira para a disciplina de Português na 1a série do ensino médio em uma escola estadual da Bahia. O poema fala sobre a saudade de um amor perdido e a vontade de reconquistá-lo.
Semana Da Arte Moderna Leandro Silva Da Paz, Joseane Oiliveira, Lediane Dia...hsjval
A Semana de Arte Moderna de 1922 representou uma ruptura dos padrões culturais da época no Brasil, questionando a mentalidade tradicional brasileira. O evento ocorreu de 11 a 18 de fevereiro no Teatro Municipal de São Paulo e reuniu importantes intelectuais e artistas como Oswald de Andrade, Mário de Andrade e Villa-Lobos.
Segunda Guerra Mundial Trabalho Da Turma 3 N3hsjval
O documento resume os principais eventos e políticas dos governos de Getúlio Vargas (1930-1945/1951-1954), Eurico Gaspar Dutra (1946-1951) e José Linhares (1945-1946) no Brasil, incluindo a criação de novos ministérios, mudanças econômicas, a participação do país na Segunda Guerra Mundial e a nova Constituição de 1946.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
1. quinhentismo
história da literatura
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CONTEXTO HISTÓRICO.:
A Europa, no século XVI, está no auge do Renascimento, numa época na qual as grandes
navegações consolidam o capitalismo mercantil, com o desenvolvimento da manufatura
e do comércio internacional, acarretando o êxodo rural e a conseqüente urbanização das
cidades.
A Igreja encontrava-se dividida: de um lado, a burguesia defendia seus interesses através
da Reforma Protestante; de outro, as forças tradicionais reafirmavam os dogmas medievais
através da Contra-Reforma.
Portugal descobre o Brasil durante um processo de transição entre a Idade Média e a
Idade Moderna, na qual a prioridade era o desenvolvimento comercial. Dessa forma,
como o Brasil não apresentava as mesmas vantagens comerciais das Índias, a
colonização só começa, efetivamente, depois da expedição de Martin Afonso de Sousa
(1530) e da criação das Capitanias Hereditárias (1532), com a extração de pau-brasil e
o cultivo da cana de açúcar. Em 1549, instala-se o Governo Geral e os jesuítas chegam
ao Brasil, iniciando um trabalho de catequese dos índios e fundando os primeiros colégios.
CARACTERÍSTICAS LITERÁRIAS.:
O Quinhentismo compreende as manifestações literárias ocorridas no Brasil durante o
século XVI, correspondendo à introdução da cultura européia em terras brasileiras.
A subordinação política e econômica à Metrópole portuguesa acarretava dependência
cultural e imitação dos modelos artísticos portugueses. Não existia uma literatura
efetivamente brasileira: havia esparsas manifestações, mais ou menos literárias,
documentando a chegada do europeu ao novo mundo. Era produzida por cronistas,
viajantes e jesuítas, isto é, portugueses que aqui se encontravam por um período curto e
uma finalidade específica.
A ideologia mercantilista e religiosa européia vai se traduzir em duas vertentes literárias
do Quinhentismo brasileiro: a literatura informativa (relatos dos viajantes, enfocando as
riquezas materiais da colônia), e a literatura dos jesuítas, voltada para o trabalho de
catequese.
2. quinhentismo
história da literatura
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LITERATURA DE INFORMAÇÃO.:
A expansão ultramarina européia trouxe inúmeros viajantes às terras recém-descobertas
ou exploradas da Ásia, da África e da América, com a missão de produzir relatórios,
com informações sobre essas terras, detalhando os recursos minerais, a fauna, a flora e
os aspectos exóticos e pitorescos de seus habitantes. Esses relatórios, denominados
"Crônicas de Viagem", têm caráter mais histórico do que literário, apresentando uma
linguagem puramente referencial ou denotativa.
A carta de Pero Vaz de Caminha (enviada a D. Manuel no dia 1º de maio de 1500) é
considerada o primeiro documento da literatura no Brasil, inaugurando a chamada
literatura informativa: manifestações literárias de grande valor histórico e profundo caráter
documental sobre o Brasil, feitas por cronistas e viajantes estrangeiros, buscando
descrever e informar sobre a nova colônia portuguesa, com enfoque na conquista material
e na exaltação da terra nova. Seus relatos visavam satisfazer a curiosidade e despertar
a imaginação dos europeus.
Na literatura informativa encontramos documentos, cartas e relatórios de navegantes, de
administradores e de missionários e autoridades eclesiásticas. Sua principal
característica é a descrição e exaltação da flora, fauna e dos índios, resultante de
descoberta do exotismo e exuberância de um mundo tropical. A linguagem referencial
(objetiva e concisa) também vai refletir tal louvor à terra com o uso exagerado de adjetivos,
geralmente empregados no superlativo (belíssimo, lindíssimo etc.). Também encontramos
a presença de modelos clássicos e renascentistas que tendem à erudição.
Autores e obras.:
Pêro Vaz de Caminha (1437-1500) exerceu o cargo de mestre da balança no Porto e
foi escrivão da armada de Pedro Álvares Cabral. Ficou conhecido pela Carta ao El Rei
Dom Manuel sobre o achamento do Brasil , datada de 1 de maio de 1500. A carta foi
descoberta na Torre do Tombo em 1773 por José de Seabra da Silva, tendo sido publicada
por Aires do Casal na Corografia Brasílica em 1817. Considerada a certidão de
nascimento do Brasil, além do inestimável valor histórico, é um trabalho de bom nível
literário, mostrando claramente o duplo objetivo que impulsionava os portugueses para
as aventuras marítimas, isto é, o propósito mercantilista o espírito missionário. Faz um
relato dos dias passados na Terra de Vera Cruz (nome antigo do Brasil) em Porto Seguro,
da primeira missa, dos índios que subiram a bordo das naus, dos costumes destes e da
aparência deles (com uma certa obsessão por suas "vergonhas"), assim como fala do
potencial da terra, tanto para a mineração (relata que não se achou ouro ou prata, mas
que os nativos indicam sua existência), exploração biológica (a fauna e a flora) e humana,
3. quinhentismo
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já que fala sempre em "salvar" os nativos, convertendo-os. É de caráter didático, histórico,
informativo, materialista, porém tem intenções espirituais.
Pero de Magalhães Gândavo: História da Província Santa Cruz (1576) e Tratado da
Terra do Brasil (1570). Visa atrair os portugueses para a obra colonizadora, estimulando
a imigração, "especialmente daqueles que vivem na pobreza", por meio da exaltação da
riqueza e do clima da colônia, com uma visão paradisíaca de nossa natureza. É o primeiro
cronista a aludir à importância do escravo na economia colonial.
Gabriel Soares de Souza (1540? - 1591): Tratado Descritivo do Brasil (1587).
Ambrósio Fernandes Brandão: Diálogos das Grandezas do Brasil (1618).
Pero Lopes de Souza: O Diário de Navegação
Pe. Fernão Cardim: Narrativa Epistolar e Tratados da Terra e da Gente do Brasil
Há, também, viajantes "estrangeiros" (não-portugueses) que aportaram no Brasil
quinhentista, à caça de informações sobre o "eldorado", o "éden" (formas com que a
imaginação européia pintava a terra desconhecida). Hans Stadem, Jean de Léry, Andrè
de Thevet, Antonil e Américo Vespucci incluem-se nessa categoria.
LITERATURA DOS JESUÍTAS.:
Agentes da Contra-Reforma, os primeiros jesuítas chegaram ao Brasil em 1549, com a
missão de educar e catequizar os índios, fundando os primeiros colégios. Durante quase
todo o período colonial, a educação foi atribuição exclusiva das ordens religiosas,
especialmente da Companhia de Jesus. Justamente por causa de sua intenção
pedagógica e moralizante, os textos produzidos nesse período possuem caráter mais
didático que artístico, compreendendo o teatro pedagógico (baseado em trechos bíblicos),
a poesia de devoção e as cartas que informavam aos superiores na Europa sobre o
andamento dos trabalhos na colônia (catequese e conquista espiritual).
Cabe ressaltar que o teatro foi o instrumento mais utilizado para atingir os objetivos
pretendidos pelos jesuítas, visto que, por sua facilidade didática, prestava-se melhor tanto
para moralizar os costumes dos brancos colonos como para a catequização do índio.
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Autores e obras.:
José de Anchieta (1534- 1597)
Chamado pelos índios de "Grande Piahy" (supremo pajé branco), Anchieta veio para o
Brasil em 1553 e, no ano seguinte, fundou o Colégio de Piratininga onde nasceria a
cidade de São Paulo. Deixou cartas, informações, fragmentos históricos, sermões, hinos,
autos (teatro) e poesia, destacando-se estes dois últimos aspectos como os mais
relevantes para a literatura em si, escritos em português, espanhol, tupi e latim. Aliás,
escreveu a primeira gramática do tupi-guarani para o ensino da língua dos nativos (Arte
da gramática da língua mais usada na costa do Brasil - 1595).
Seus escritos visavam embasar seu trabalho de catequese, o que determinava a função
pedagógica e didática de sua obra. Daí as características de sua poesia e de seu teatro,
inseridos na tradição medieval: concepção teocêntrica do mundo, temática religiosa e
moral e uma simplicidade de meios expressivos que buscam, basicamente, a eficiência
comunicativa.
1. O teatro de Anchieta
Principais autos: Auto da Pregação Universal; Auto da festa de São Lourenço ; Na
visitação de Santa Isabel. Inspiração medieval, nos mistérios e moralidades. Alegórico,
segundo o modelo deixado por Gil Vicente, misturando a moral religiosa católica aos
costumes dos indígenas. A paradoxal modernidade desses autos rudimentares está na
ativa participação da platéia e no espetáculo, por meio do canto e da dança (motivadores
para a presença do índio). Não há unidade de ação ou de tempo. Os cenários eram à
beira do mar, tendo como atores os próprios jesuítas, os colonos e os índios, não sendo
admitida a presença de mulheres. Normalmente trilíngües (tupi, português e espanhol),
eram peças escritas em verso que duravam de três a quatro horas de representação até
atingirem o clímax maniqueísta: a vitória do Bem, (normalmente personificado por anjos
e santos) contra o Mal (caracterizado pelo diabo ou pelos deuses da cultura indígena).
2. A poesia de Anchieta
Principais poemas: De gentis Mendis de Saa; De Beata Virgine dei Matre Maria (Poema
à Virgem ). Influência da tradição do verso medieval, com o uso de versos curtos e
redondilhas, além de uma visão teocêntrica do mundo, buscando no cotidiano e na dicção
popular, boa parte das imagens que povoam sua obra. Seus versos expressam sua
motivação mística e catequética e sua profunda devoção mariana. A mortificação do
humano, o distanciamento dos prazeres terrenos, encontram consolação no amor divino,
que contrapõe ao desengano da vida os valores positivos da esperança e da alegria,
também presentes na poesia de Anchieta.
5. quinhentismo
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Outros autores e obras:
- Diálogo sobre a conversão dos gentios (Padre Manuel da Nóbrega)
- Narrativa Epistolar (Padre Fernão Cardim)
- História da custódia do Brasil (Frei Vicente do Salvador)
- Cartas dos missionários jesuítas escritas nos dois primeiros séculos de catequese
Florisando (1510), por Páez de Rivera;
- Lisuarte de Grécia (1514), por Feliciano da Silva;
- Lisuarte de Grécia (1526), por Juan Diaz;
- Amadis de Grécia (1530), por Feliciano da Silva;
- Florisel de Niquea (1532), por Feliciano da Silva;
- Florisel de Niquea (1535 e 1551), por Feliciano da Silva;
- Silves de La Selva (1546), por Feliciano da Silva.