Este documento discute o papel do corpo humano na construção do conhecimento, explicando a anatomia e o funcionamento do cérebro e sistema nervoso. Detalha as partes do cérebro como o telencéfalo e seus lobos, e descreve como os impulsos nervosos se movem através do sistema nervoso central e periférico. Também aborda conceitos genéticos como DNA, cromossomos, genótipo e fenótipo na transmissão de características hereditárias.
O papel do corpo na construção do desenvolvimento humano inês andrémluisavalente
O documento discute o papel do corpo na construção do desenvolvimento humano, focando-se no sistema nervoso central e suas partes. Ele descreve a estrutura do encéfalo, incluindo o cérebro, medula espinhal, bulbo raquidiano, cerebelo e protuberância. Também discute as funções do bulbo raquidiano e cerebelo na regulação de atividades vitais e na coordenação motora.
Este documento discute a anatomia e função do cérebro humano. Ele explica como o cérebro é dividido em hemisférios e lobos, e descreve as funções do cérebro, sistema nervoso central, neurônios, e DNA. O documento também explora a genética humana e hereditariedade.
Elementos estruturais e Funcionais básicos do Sistema NervosoCarolina Cruz
Este documento resume os principais elementos do sistema nervoso humano em 3 frases:
1) O sistema nervoso é dividido em central e periférico, sendo o central responsável pelo processamento de informações e o periférico pela ligação ao corpo.
2) Os neurônios transmitem impulsos nervosos através de sinapses com a ajuda de neurotransmissores.
3) Os sistemas nervoso somático e autônomo controlam os movimentos voluntários e funções vitais respectivamente.
O documento descreve as principais estruturas e funções do cérebro humano. Ele explica que o cérebro controla quase todos os nossos comportamentos e processos mentais e que a medula espinal conduz informações para o cérebro e controla respostas automáticas. Também descreve estruturas como o cerebelo, que coordena movimentos, e o hipotálamo, que regula funções vitais como fome e sono.
O cérebro é o órgão localizado no crânio responsável por funções como pensamento, memória e tomada de decisões. Ele é dividido em dois hemisférios e apresenta dobras na superfície. A substância cinzenta na periferia contém os corpos neuronais e a substância branca no interior contém suas ramificações. O córtex cerebral controla a maioria das atividades e recebe sensações dos sentidos.
O documento discute a anatomia e fisiologia do sistema nervoso central e periférico em animais. Ele descreve as divisões do sistema nervoso, incluindo o encéfalo, cérebro, diencéfalo, tronco encefálico e medula espinhal. Também discute as funções dos lobos cerebrais e núcleos do cérebro.
O documento descreve as principais partes e funções do cérebro humano. O cérebro é dividido em córtex cerebral e estruturas subcorticais, sendo o córtex responsável pelas funções mentais superiores. O cérebro é altamente complexo e as suas diferentes áreas trabalham juntas e supre funções umas das outras para processar informações e controlar o corpo.
Material construído para aula em pós-graduação de Psicanálise Clínica/ 2015.
Neste módulo é abordado a estrutura básica e etapas de evolução do Sistema Nervoso.
O papel do corpo na construção do desenvolvimento humano inês andrémluisavalente
O documento discute o papel do corpo na construção do desenvolvimento humano, focando-se no sistema nervoso central e suas partes. Ele descreve a estrutura do encéfalo, incluindo o cérebro, medula espinhal, bulbo raquidiano, cerebelo e protuberância. Também discute as funções do bulbo raquidiano e cerebelo na regulação de atividades vitais e na coordenação motora.
Este documento discute a anatomia e função do cérebro humano. Ele explica como o cérebro é dividido em hemisférios e lobos, e descreve as funções do cérebro, sistema nervoso central, neurônios, e DNA. O documento também explora a genética humana e hereditariedade.
Elementos estruturais e Funcionais básicos do Sistema NervosoCarolina Cruz
Este documento resume os principais elementos do sistema nervoso humano em 3 frases:
1) O sistema nervoso é dividido em central e periférico, sendo o central responsável pelo processamento de informações e o periférico pela ligação ao corpo.
2) Os neurônios transmitem impulsos nervosos através de sinapses com a ajuda de neurotransmissores.
3) Os sistemas nervoso somático e autônomo controlam os movimentos voluntários e funções vitais respectivamente.
O documento descreve as principais estruturas e funções do cérebro humano. Ele explica que o cérebro controla quase todos os nossos comportamentos e processos mentais e que a medula espinal conduz informações para o cérebro e controla respostas automáticas. Também descreve estruturas como o cerebelo, que coordena movimentos, e o hipotálamo, que regula funções vitais como fome e sono.
O cérebro é o órgão localizado no crânio responsável por funções como pensamento, memória e tomada de decisões. Ele é dividido em dois hemisférios e apresenta dobras na superfície. A substância cinzenta na periferia contém os corpos neuronais e a substância branca no interior contém suas ramificações. O córtex cerebral controla a maioria das atividades e recebe sensações dos sentidos.
O documento discute a anatomia e fisiologia do sistema nervoso central e periférico em animais. Ele descreve as divisões do sistema nervoso, incluindo o encéfalo, cérebro, diencéfalo, tronco encefálico e medula espinhal. Também discute as funções dos lobos cerebrais e núcleos do cérebro.
O documento descreve as principais partes e funções do cérebro humano. O cérebro é dividido em córtex cerebral e estruturas subcorticais, sendo o córtex responsável pelas funções mentais superiores. O cérebro é altamente complexo e as suas diferentes áreas trabalham juntas e supre funções umas das outras para processar informações e controlar o corpo.
Material construído para aula em pós-graduação de Psicanálise Clínica/ 2015.
Neste módulo é abordado a estrutura básica e etapas de evolução do Sistema Nervoso.
As funções cerebrais não são realizadas de forma independente por áreas isoladas, mas sim de forma conjunta e interativa entre áreas. A lesão de uma área não implica necessariamente a perda irremediável da função, podendo esta ser restabelecida ou recuperada parcialmente por outras áreas vizinhas, graças à plasticidade e capacidade de reorganização do cérebro.
O sistema nervoso é uma complexa rede, responsável por integrar e coordenar os múltiplos processos biológicos que ocorrem simultaneamente no organismo. Além de agir como sistema de comunicação interno do organismo, é responsável, também, pela percepção, processamento, resposta e transmissão das interações e variações do meio externo em relação ao indivíduo.
O sistema nervoso regula as funcionalidades orgânicas do corpo, analisando esse conjunto de interações. Portanto, pode ser considerado como a central de sensoriamento, transmissão, análise/processamento e respostas do corpo, tendo em vista que é o responsável pela coordenação dos múltiplos sistemas do corpo.
Esse complexo sistema é dividido em duas partes principais: Sistema Nervoso Central (SNC) e Sistema Nervoso Periférico (SNP). Esses dois sistemas em conjunto são constituídos por diversos órgãos, dos quais destaca-se: a complexa rede de neurônios, que abrange todos os extremos do corpo; o cérebro, que funciona de forma análoga à um computador, contudo exercendo funções singulares de desenvolvimento complexo, através do aprendizado ou emoções, por exemplo; e a medula espinhal, à qual atua como centro de transmissão e integração dos nervos.
Nesse relatório, abordar-se-á aspectos teóricos referentes ao Sistema Nervoso. Abordando desde a sua constituição, classificação, estrutura, órgãos e sistemas, funcionalidades, propriedades e características. Desse modo, o objetivo desse trabalho é efetuar uma abordagem descritiva a respeito do sistema nervoso.
O documento descreve o córtex pré-frontal, que é responsável por funções executivas como planejamento, tomada de decisão, inibição de impulsos e memória de trabalho. O córtex pré-frontal utiliza aprendizagens anteriores para resolver problemas e se adaptar a situações novas.
O documento descreve as características dos neurônios, incluindo que eles são a unidade básica do sistema nervoso, possuem dendrites, corpo celular e axônio para conduzir impulsos nervosos, e que a mielina ajuda na condução mais rápida desses impulsos.
O documento discute o funcionamento global do cérebro humano, incluindo a especialização e integração dos hemisférios cerebrais esquerdo e direito. Cada hemisfério controla o lado oposto do corpo e são especializados em funções como linguagem vs criatividade. O texto também descreve as quatro principais áreas do lobo cerebral - temporal, frontal, parietal e occipital - e suas funções sensoriais e motoras.
Os neurónios são as unidades celulares do sistema nervoso que transmitem informação através de impulsos nervosos. Existem diferentes tipos de neurónios, incluindo neurónios motores que ativam os músculos, neurónios sensoriais que recebem informação dos órgãos sensoriais, e neurónios conectores que transportam informação de um neurónio para outro.
Tópicos diversos sobre habilidades de pensamento, ondas cerebrais, neuroanatomia e aprendizagem. Traduzido do espanhol, sem alterações no texto, imagens e diagramação por www.officinadamente.com.br.
As animações originais perderam-se no "upload". para ver a apresentação com as animações acesse : http://www.officinadamente.com.br/blog/index.php a partir de 31/10/2007
O documento resume as principais características do sistema nervoso central. Ele descreve que o cérebro controla as ações voluntárias e involuntárias do corpo através de neurônios, e é protegido pelas meninges e líquido cefalorraquidiano. Também explica a divisão do sistema nervoso em central e periférico, e como ocorre a transmissão de impulsos nervosos através de sinapses.
O documento descreve as principais funções atribuídas aos lobos frontais do cérebro em 3 frases:
1) O córtex pré-frontal está envolvido no planejamento e análise das consequências de ações futuras, enquanto outras regiões controlam a motricidade e integração de ações.
2) Lesões nos lobos frontais podem causar déficits cognitivos, de humor e de comportamento social adequado, como ilustrado pelo caso de Phineas Gage.
3) O córtex pré-frontal exerce funções executivas
O documento resume os principais conceitos sobre o sistema nervoso, incluindo:
1) As células do tecido nervoso e a morfologia do neurônio;
2) O impulso nervoso e a sinapse nervosa;
3) A anatomia e divisão funcional do sistema nervoso central e periférico.
O documento descreve as principais divisões anatômicas, filogenéticas, estruturais e funcionais do cérebro, incluindo a divisão em lobos, áreas de projeção e associação, e a classificação de Brodmann de 52 áreas corticais.
O documento descreve as funções dos gânglios da base no sistema motor. Os gânglios da base ajudam a planejar e controlar padrões complexos de movimento muscular e funcionam em estreita associação com o córtex cerebral e o sistema motor cortico-espinhal. Os principais núcleos dos gânglios da base incluem o núcleo caudado, putâmen, globo pálido e substância negra.
O documento descreve o sistema nervoso humano, incluindo o sistema nervoso central e periférico. Detalha as principais partes do cérebro como o cerebelo e lobos cerebrais, e suas funções. Explica também como os neurônios transmitem impulsos nervosos através de sinapses, e menciona alguns distúrbios neurológicos como epilepsia e esquizofrenia.
Lesões cerebrais locais e localização de funçõesIsabel Teixeira
O documento discute a localização de funções cerebrais. Ele descreve como lesões em diferentes regiões do cérebro podem causar perda ou alteração de funções específicas, como a fala, sensibilidade e visão. Também discute como funções complexas como memória e raciocínio envolvem redes neurais distribuídas por várias áreas do cérebro.
O documento descreve o sistema nervoso humano, incluindo suas principais partes e funções. O sistema nervoso é dividido em central e periférico, sendo o central responsável por receber, analisar e interpretar estímulos e tomar decisões, enquanto o periférico transporta impulsos para e do sistema central. O documento também explica conceitos-chave como neurônios, impulsos nervosos e sinapses.
O documento discute como a neuroplasticidade e neurorreligação explicam como a psicoterapia altera as estruturas cerebrais. A neuroplasticidade permite que o cérebro se reorganize com novas experiências como terapias, melhorando sintomas de problemas mentais. Estudos mostram que a psicoterapia normaliza padrões cerebrais alterados ou recruta novas áreas, comparável aos efeitos da medicação em alguns transtornos.
O documento descreve o sistema nervoso, incluindo suas principais partes e funções. O sistema nervoso é responsável pela coordenação do organismo e interação com o ambiente, e é composto por neurônios que geram e conduzem impulsos nervosos. Os principais tipos de neurônios incluem neurônios sensoriais, motores e associativos.
O documento apresenta uma introdução à neuroanatomia, descrevendo as divisões do sistema nervoso central em cérebro, cerebelo, tronco encefálico e medula espinhal. Detalha as principais estruturas e funções do lobos cerebrais, diencéfalo, telencéfalo e tronco encefálico.
Este documento discute o desenvolvimento do cérebro humano, incluindo o número de neurônios, conexões sinápticas e fatores que afetam o desenvolvimento cerebral, como nutrição e estimulação. Também discute o potencial do cérebro humano para o aprendizado e como a linguagem e a escrita permitiram que as gerações compartilhassem conhecimento.
O documento discute a evolução dos meios de comunicação e a sociedade de informação. Aborda como a internet e as redes sociais transformaram a comunicação e a troca de informação globalmente, mas também apresentam desafios como a dificuldade de verificar a veracidade da informação e a distração que podem causar. O documento ainda debate se o acesso à informação é sempre benéfico dependendo de como é utilizado.
Este documento resume as principais teorias de quatro filósofos sobre a justificação do poder do estado: Filmer defendia o poder absoluto do monarca, Hobbes via o estado natural como um estado de guerra de todos contra todos e defendia um Leviatã com poder absoluto, Locke via o estado natural como pacífico e defendia um estado limitado por um contrato social, Rousseau via o estado natural como de liberdade individual e defendia a vontade geral como fundamento do soberano.
As funções cerebrais não são realizadas de forma independente por áreas isoladas, mas sim de forma conjunta e interativa entre áreas. A lesão de uma área não implica necessariamente a perda irremediável da função, podendo esta ser restabelecida ou recuperada parcialmente por outras áreas vizinhas, graças à plasticidade e capacidade de reorganização do cérebro.
O sistema nervoso é uma complexa rede, responsável por integrar e coordenar os múltiplos processos biológicos que ocorrem simultaneamente no organismo. Além de agir como sistema de comunicação interno do organismo, é responsável, também, pela percepção, processamento, resposta e transmissão das interações e variações do meio externo em relação ao indivíduo.
O sistema nervoso regula as funcionalidades orgânicas do corpo, analisando esse conjunto de interações. Portanto, pode ser considerado como a central de sensoriamento, transmissão, análise/processamento e respostas do corpo, tendo em vista que é o responsável pela coordenação dos múltiplos sistemas do corpo.
Esse complexo sistema é dividido em duas partes principais: Sistema Nervoso Central (SNC) e Sistema Nervoso Periférico (SNP). Esses dois sistemas em conjunto são constituídos por diversos órgãos, dos quais destaca-se: a complexa rede de neurônios, que abrange todos os extremos do corpo; o cérebro, que funciona de forma análoga à um computador, contudo exercendo funções singulares de desenvolvimento complexo, através do aprendizado ou emoções, por exemplo; e a medula espinhal, à qual atua como centro de transmissão e integração dos nervos.
Nesse relatório, abordar-se-á aspectos teóricos referentes ao Sistema Nervoso. Abordando desde a sua constituição, classificação, estrutura, órgãos e sistemas, funcionalidades, propriedades e características. Desse modo, o objetivo desse trabalho é efetuar uma abordagem descritiva a respeito do sistema nervoso.
O documento descreve o córtex pré-frontal, que é responsável por funções executivas como planejamento, tomada de decisão, inibição de impulsos e memória de trabalho. O córtex pré-frontal utiliza aprendizagens anteriores para resolver problemas e se adaptar a situações novas.
O documento descreve as características dos neurônios, incluindo que eles são a unidade básica do sistema nervoso, possuem dendrites, corpo celular e axônio para conduzir impulsos nervosos, e que a mielina ajuda na condução mais rápida desses impulsos.
O documento discute o funcionamento global do cérebro humano, incluindo a especialização e integração dos hemisférios cerebrais esquerdo e direito. Cada hemisfério controla o lado oposto do corpo e são especializados em funções como linguagem vs criatividade. O texto também descreve as quatro principais áreas do lobo cerebral - temporal, frontal, parietal e occipital - e suas funções sensoriais e motoras.
Os neurónios são as unidades celulares do sistema nervoso que transmitem informação através de impulsos nervosos. Existem diferentes tipos de neurónios, incluindo neurónios motores que ativam os músculos, neurónios sensoriais que recebem informação dos órgãos sensoriais, e neurónios conectores que transportam informação de um neurónio para outro.
Tópicos diversos sobre habilidades de pensamento, ondas cerebrais, neuroanatomia e aprendizagem. Traduzido do espanhol, sem alterações no texto, imagens e diagramação por www.officinadamente.com.br.
As animações originais perderam-se no "upload". para ver a apresentação com as animações acesse : http://www.officinadamente.com.br/blog/index.php a partir de 31/10/2007
O documento resume as principais características do sistema nervoso central. Ele descreve que o cérebro controla as ações voluntárias e involuntárias do corpo através de neurônios, e é protegido pelas meninges e líquido cefalorraquidiano. Também explica a divisão do sistema nervoso em central e periférico, e como ocorre a transmissão de impulsos nervosos através de sinapses.
O documento descreve as principais funções atribuídas aos lobos frontais do cérebro em 3 frases:
1) O córtex pré-frontal está envolvido no planejamento e análise das consequências de ações futuras, enquanto outras regiões controlam a motricidade e integração de ações.
2) Lesões nos lobos frontais podem causar déficits cognitivos, de humor e de comportamento social adequado, como ilustrado pelo caso de Phineas Gage.
3) O córtex pré-frontal exerce funções executivas
O documento resume os principais conceitos sobre o sistema nervoso, incluindo:
1) As células do tecido nervoso e a morfologia do neurônio;
2) O impulso nervoso e a sinapse nervosa;
3) A anatomia e divisão funcional do sistema nervoso central e periférico.
O documento descreve as principais divisões anatômicas, filogenéticas, estruturais e funcionais do cérebro, incluindo a divisão em lobos, áreas de projeção e associação, e a classificação de Brodmann de 52 áreas corticais.
O documento descreve as funções dos gânglios da base no sistema motor. Os gânglios da base ajudam a planejar e controlar padrões complexos de movimento muscular e funcionam em estreita associação com o córtex cerebral e o sistema motor cortico-espinhal. Os principais núcleos dos gânglios da base incluem o núcleo caudado, putâmen, globo pálido e substância negra.
O documento descreve o sistema nervoso humano, incluindo o sistema nervoso central e periférico. Detalha as principais partes do cérebro como o cerebelo e lobos cerebrais, e suas funções. Explica também como os neurônios transmitem impulsos nervosos através de sinapses, e menciona alguns distúrbios neurológicos como epilepsia e esquizofrenia.
Lesões cerebrais locais e localização de funçõesIsabel Teixeira
O documento discute a localização de funções cerebrais. Ele descreve como lesões em diferentes regiões do cérebro podem causar perda ou alteração de funções específicas, como a fala, sensibilidade e visão. Também discute como funções complexas como memória e raciocínio envolvem redes neurais distribuídas por várias áreas do cérebro.
O documento descreve o sistema nervoso humano, incluindo suas principais partes e funções. O sistema nervoso é dividido em central e periférico, sendo o central responsável por receber, analisar e interpretar estímulos e tomar decisões, enquanto o periférico transporta impulsos para e do sistema central. O documento também explica conceitos-chave como neurônios, impulsos nervosos e sinapses.
O documento discute como a neuroplasticidade e neurorreligação explicam como a psicoterapia altera as estruturas cerebrais. A neuroplasticidade permite que o cérebro se reorganize com novas experiências como terapias, melhorando sintomas de problemas mentais. Estudos mostram que a psicoterapia normaliza padrões cerebrais alterados ou recruta novas áreas, comparável aos efeitos da medicação em alguns transtornos.
O documento descreve o sistema nervoso, incluindo suas principais partes e funções. O sistema nervoso é responsável pela coordenação do organismo e interação com o ambiente, e é composto por neurônios que geram e conduzem impulsos nervosos. Os principais tipos de neurônios incluem neurônios sensoriais, motores e associativos.
O documento apresenta uma introdução à neuroanatomia, descrevendo as divisões do sistema nervoso central em cérebro, cerebelo, tronco encefálico e medula espinhal. Detalha as principais estruturas e funções do lobos cerebrais, diencéfalo, telencéfalo e tronco encefálico.
Este documento discute o desenvolvimento do cérebro humano, incluindo o número de neurônios, conexões sinápticas e fatores que afetam o desenvolvimento cerebral, como nutrição e estimulação. Também discute o potencial do cérebro humano para o aprendizado e como a linguagem e a escrita permitiram que as gerações compartilhassem conhecimento.
O documento discute a evolução dos meios de comunicação e a sociedade de informação. Aborda como a internet e as redes sociais transformaram a comunicação e a troca de informação globalmente, mas também apresentam desafios como a dificuldade de verificar a veracidade da informação e a distração que podem causar. O documento ainda debate se o acesso à informação é sempre benéfico dependendo de como é utilizado.
Este documento resume as principais teorias de quatro filósofos sobre a justificação do poder do estado: Filmer defendia o poder absoluto do monarca, Hobbes via o estado natural como um estado de guerra de todos contra todos e defendia um Leviatã com poder absoluto, Locke via o estado natural como pacífico e defendia um estado limitado por um contrato social, Rousseau via o estado natural como de liberdade individual e defendia a vontade geral como fundamento do soberano.
Este documento compara a escola antiga com a escola atual, destacando as seguintes diferenças:
1) A escola antiga era mais rigorosa, com castigos físicos, enquanto a atual é mais flexível.
2) Na escola antiga, os alunos davam mais valor ao trabalho e respeitavam mais os professores.
3) Na escola atual, os alunos se interessam mais pela diversão do que pelo estudo, e desrespeitam os professores.
O documento discute o tema da cultura global versus globalização de culturas. Ele define globalização como o processo de integração econômica, social e cultural entre países impulsionado pela redução dos custos de transporte e comunicação. Discute também os conceitos de etnocentrismo, relativismo cultural e interculturalismo no contexto da interação entre culturas diferentes.
Ambiente e sociedade desenvolvimento sustentável filosofia 11ºmluisavalente
Este documento discute os principais impactos humanos no meio ambiente, incluindo poluição, aquecimento global, esgotamento de recursos naturais e a necessidade de desenvolvimento sustentável. Aborda também as desigualdades na distribuição da riqueza e o papel de organizações internacionais como a ONU e a União Europeia na promoção do desenvolvimento sustentável.
O documento descreve a filosofia como:
1) Uma explicação puramente racional da totalidade da realidade através do uso da lógica e razão, diferentemente da arte e religião que usam mito, fantasia e fé.
2) Tendo como objetivo o puro desejo de conhecer e contemplar a verdade por si mesma, não para fins práticos.
3) Sendo a única ciência que é um fim em si mesma, buscando a verdade pela contemplação.
F 2007 ficha de trabalho módulo inicialmluisavalente
O documento descreve como o homem é introduzido a um sistema de crenças quando nasce, mas que dúvidas podem surgir quando essas crenças entram em conflito. O autor explica que o homem pensa para reconciliar crenças contraditórias e restaurar a ordem e segurança em suas crenças.
F 2007 ficha de trabalho módulo ii - a acção humana e os valoresmluisavalente
Nossos atos carregam o peso de toda a nossa vida, e à medida que fazemos escolhas, limitamos nossas futuras possibilidades de ação. Nossa liberdade atual está condicionada pela história de nossas escolhas passadas, de modo que não podemos sempre fazer exatamente o que queremos agora.
Este documento apresenta questões, problemas e disciplinas filosóficas para os alunos responderem. As questões incluem como ser feliz, a sociedade ideal de Marx, eutanásia, e quem disse "só sei que nada sei". Os alunos devem identificar quais questões têm conteúdo filosófico e tentar corrigir questões mal formuladas. Grupos de questões são dados para identificar quais não são filosóficas.
1) As questões filosóficas são existenciais e valorativas, exigindo reflexão sobre como nos relacionamos com o mundo e os outros.
2) Diferentemente de questões científicas ou técnicas, questões filosóficas não têm soluções definitivas.
3) Questões filosóficas versam sobre temas mais amplos do que fatos ou leis, abordando valores morais e o significado da existência humana.
Este documento fornece informações sobre filosofia para alunos do 10o ano. Apresenta dois textos principais: 1) O primeiro discute a origem da filosofia a partir do espanto e admiração dos filósofos gregos como Platão e Aristóteles; 2) O segundo aborda temas como a construção da pessoa, ética utilitarista de Stuart Mill e autonomia da vontade na ética de Kant. Inclui também questões para os alunos responderem sobre esses assuntos.
1. O documento discute o relativismo moral cultural (RMC), que afirma que o que é moralmente correto depende das crenças da sociedade.
2. Críticos argumentam que algumas práticas, como escravidão, são universalmente imorais, mesmo que uma sociedade as aprove. Isso mostra que RMC não defende adequadamente a tolerância entre culturas.
3. O documento também discute o subjectivismo moral, que diz que a moral depende das crenças individuais, ao contrário do RMC que diz que depen
Este documento discute várias respostas ao problema da objetividade da ética, incluindo:
1) O relativismo cultural defende que o valor moral depende da cultura;
2) O subjectivismo moral defende que depende das crenças individuais;
3) A teoria dos mandamentos divinos defende que depende da vontade de Deus.
O documento discute o ato de conhecer, definindo-o como a relação entre o indivíduo e o objeto de conhecimento, no qual o indivíduo apreende algo sobre o objeto através do pensamento. Aborda diferentes tipos de conhecimento como o mítico-mágico, o senso comum, o filosófico e o científico, além de discutir a origem, natureza e métodos do conhecimento.
1) A teoria dos Mandamentos Divinos defende que a ética se baseia na religião e que os juízos morais dependem da vontade de Deus.
2) Esta teoria oferece uma explicação para a universalidade dos juízos morais, mas enfrenta o dilema de Eutifron.
3) O dilema mostra que a teoria não consegue explicar se as ações são erradas porque Deus não permite ou se Deus não permite porque são erradas.
O documento discute a objetividade da ética e aborda o relativismo cultural versus o universalismo moral moderado. O relativismo cultural afirma que a verdade dos juízos morais depende do que cada sociedade aprova, enquanto o universalismo moral moderado defende que existem princípios morais universais aplicáveis a todas as culturas.
Este documento apresenta um resumo de 3 tópicos: 1) O mito grego de Prometeu, que foi punido por Zeus por dar fogo aos humanos; 2) Breves definições de "Belo", "Arte" e "Música". O trabalho foi realizado por dois alunos para a disciplina de Área de Integração, sob a supervisão da professora Regina Maria Fidalgo Santos.
Este documento discute o subjetivismo moral. (1) O subjetivismo moral afirma que as verdades morais são relativas ao indivíduo e seus sentimentos e gostos pessoais. (2) Ninguém pode dizer que outra pessoa está errada sobre questões morais desde que seus julgamentos correspondam a seus sentimentos. (3) Isso torna debates morais impossíveis, pois cada um simplesmente expressa seus próprios sentimentos sem possibilidade de estar errado.
Gaia criou a Terra separando o céu e os mares. Os deuses criaram os humanos para cuidar dos animais, dando-lhes o fogo sagrado de Prometeu para se elevarem acima destes. Furioso, Zeus puniu Prometeu por desafiar sua autoridade, acorrentando-o para sofrer o bico de uma águia.
O documento discute diferentes teorias estéticas sobre o que constitui arte. A teoria da imitação defende que uma obra é arte se imitar algo, enquanto a teoria da expressão diz que é arte se expressar emoções do artista. Por fim, a teoria da forma significante argumenta que uma obra é arte se provocar emoções estéticas nos espectadores através de sua forma.
O documento discute a anatomia e fisiologia do sistema nervoso humano, descrevendo suas principais partes e funções. O sistema nervoso é responsável pela coordenação dos sistemas orgânicos e integração com o meio externo, sendo composto pelo sistema nervoso central e periférico. O cérebro é a parte mais complexa, sendo responsável pelos processos mentais superiores.
O documento discute a anatomia e fisiologia do sistema nervoso humano. Ele descreve o sistema nervoso como a máquina mais perfeita do corpo humano, responsável pela inteligência e evolução espiritual. O documento também explica como os neurônios, nervos, cérebro e medula espinal trabalham juntos para coordenar as funções vitais e a comunicação entre o corpo e o meio externo.
1) O documento descreve a anatomia dos sistemas nervoso, respiratório, circulatório, digestório, urinário e reprodutivo de mamíferos e aves.
2) Inclui detalhes sobre a anatomia do encéfalo, medula espinhal e nervos periféricos.
3) Também fornece uma descrição comparativa da anatomia dos sistemas digestório, respiratório, genital masculino e feminino em mamíferos e aves.
O documento discute o sistema nervoso humano, incluindo suas partes principais como o sistema nervoso central e periférico. O sistema nervoso central é composto pelo encéfalo e medula espinhal, enquanto o periférico inclui nervos cranianos e espinais. Dentro do encéfalo estão estruturas como o cérebro, cerebelo e tronco encefálico, cada um responsável por funções específicas. O documento também explica conceitos-chave como neurônios, sistemas nervosos somático e aut
O documento descreve a anatomia e fisiologia do sistema nervoso humano, dividindo-o em sistema nervoso central e periférico. O sistema nervoso central contém o encéfalo e a medula espinhal, enquanto o periférico se subdivide em somático e autônomo. O encéfalo é dividido em protencéfalo, mesencéfalo e metencéfalo, cada um com suas estruturas e funções específicas no corpo.
O documento descreve a anatomia e fisiologia do sistema nervoso humano, dividindo-o em sistema nervoso central e periférico. O sistema nervoso central contém o encéfalo e medula espinhal, enquanto o periférico se subdivide em somático e autônomo. O encéfalo é dividido em protencéfalo, mesencéfalo e metencéfalo, cada um com estruturas e funções específicas no corpo.
O documento descreve o sistema nervoso central humano, incluindo suas principais partes como o cérebro, medula espinhal, tronco encefálico e cerebelo. Detalha a estrutura e funções dessas partes, assim como o sistema nervoso periférico, composto pelos nervos cranianos e espinhais.
O documento descreve a anatomia e função do sistema nervoso central humano, incluindo o encéfalo, medula espinhal, nervos cranianos e periféricos. O encéfalo é dividido em cérebro, cerebelo e tronco encefálico, cada um com funções específicas de controle motor e processamento sensorial. A medula espinhal conecta o encéfalo aos nervos periféricos que inervam os músculos e órgãos.
Este documento descreve o sistema neuro-hormonal, incluindo o sistema nervoso central e periférico, neurônios, hemisférios cerebrais, glândulas endócrinas e hormônios. Explica como os sistemas nervoso e endócrino trabalham juntos para coordenar as funções do corpo.
O documento descreve a organização do sistema nervoso humano, dividindo-o em sistema nervoso periférico e central. O sistema nervoso central é formado pelo cérebro, cerebelo e medula espinhal. O cérebro é responsável por processar informações e tomar decisões, enquanto o cerebelo controla a motricidade e aprendizagem. A medula espinhal conduz sinais nervosos e coordena movimentos. As unidades básicas são os neurônios, que se conectam através de sinapses, e as células gliais.
O documento descreve a organização do sistema nervoso humano, dividindo-o em sistema nervoso periférico e central. O sistema nervoso central é formado pelo cérebro, cerebelo e medula espinhal. O cérebro é responsável por processar informações e tomar decisões, enquanto o cerebelo controla a motricidade e aprendizagem. A medula espinhal conduz sinais nervosos e coordena movimentos. As unidades básicas são os neurônios, que se conectam através de sinapses, e as células gliais.
O documento descreve as principais estruturas e funções do sistema nervoso central humano, incluindo o encéfalo, medula espinhal e neurônios. Ele também discute distúrbios como AVC.
O documento resume as principais estruturas e funções do sistema nervoso central humano, incluindo o encéfalo, medula espinhal, diencéfalo, cerebelo e lobos cerebrais. Detalha as funções do bulbo, ponte, tálamo, hipotálamo e dos cinco lobos cerebrais. Fornece também uma breve descrição das funções do sistema nervoso periférico e autônomo.
O documento descreve a anatomia e função do sistema nervoso central humano. O cérebro é dividido em dois hemisférios e é protegido pelo crânio, enquanto a medula espinal está protegida pela coluna vertebral. O cérebro controla funções como movimento e sensação, enquanto a medula espinal controla reflexos e transmite informações entre o cérebro e o corpo.
O documento descreve o sistema nervoso humano, dividindo-o em central e periférico. O sistema nervoso central é composto pelo encéfalo e medula espinhal. O encéfalo inclui o cérebro, cerebelo e tronco encefálico. O sistema nervoso periférico conecta o central aos órgãos e músculos, e é dividido em somático e autônomo. O documento também menciona reflexos como mecanismos rápidos de estímulo e resposta do sistema nervoso.
O documento descreve as principais estruturas do sistema nervoso central humano, incluindo a medula espinhal, o cérebro e suas partes. Detalha a localização e funções do cérebro posterior, médio e anterior, assim como dos lobos cerebrais.
3.Aula_Transmisssão Nervosa-Potencial de Ação e SENSÓRIO-MOTORA.pptxAlciosantos1
[1] O documento discute os sistemas sensório motor e nervoso, incluindo a transmissão nervosa e potencial de ação. [2] Aborda a anatomia do cérebro e medula espinhal, além de reflexos motores e contração muscular. [3] Tem como objetivo compreender os aspectos fundamentais desses sistemas e como ocorre a transmissão da informação no corpo.
1) O documento descreve as principais partes e divisões do sistema nervoso, incluindo neurônios, neuroglia, sistema nervoso central e periférico.
2) É explicado que os neurônios transmitem sinais através de dendritos, corpo celular e axônios, enquanto a neuroglia oferece suporte.
3) A sinapse é descrita como a junção entre os terminais axônicos e as células-alvo, podendo ser elétrica ou química nesta última os neurotransmiss
O documento descreve as principais divisões e estruturas do sistema nervoso central de pequenos animais. Ele começa explicando as divisões do encéfalo, incluindo o cérebro, cerebelo e tronco encefálico. Em seguida, descreve as estruturas do cérebro como os lobos cerebrais, ventrículos cerebrais e núcleos da base. Por fim, explica as estruturas e funções do tronco encefálico, incluindo a formação reticular e os nervos cranianos.
O documento descreve as principais estruturas e funções do sistema nervoso central e periférico. Ele discute a origem embrionária do sistema nervoso, as divisões do sistema nervoso central e periférico, os tipos de neurônios, e as funções da medula espinhal, tronco cerebral, cerebelo, tálamo, telencéfalo, hipotálamo e sistema límbico.
Semelhante a O papel do cérebro no desenvolvimento do conhecimento (20)
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O papel do cérebro no desenvolvimento do conhecimento
1. O papel do corpo humano na construção
do conhecimento.
Trabalho realizado por:
Daniela Silva nº7
Micael Santos nº14
Joana Cunha nº20
10ºP
Disciplina de Área de Integração
Professora Luísa Valente
13
3. Índice das figuras
Fig.1- Constituintes do cérebro ...................................................................................................5
Fig.2- Mesencéfalo, -Diencéfalo, Telencéfalo...............................................................................6
Fig.3- Impulso nervoso.................................................................................................................7
Fig.4- Sinapse ...............................................................................................................................8
Fig.5- Sistema nervoso periférico ................................................................................................9
Fig.6- ADN ..................................................................................................................................10
Fig.8 - cor de olhos.....................................................................................................................11
Fig.7- daltónicas.........................................................................................................................11
Fig.9 - Fecundação .....................................................................................................................12
Fig.10-Fenótipo e genótipo .......................................................................................................13
13
4. Introdução
Ao longo deste trabalho enquadrado na disciplina de Área de Integração iremos
abordar, entre outros assuntos a constituição do cérebro e do seu funcionamento,
veremos o sistema nervoso central e periférico as diversas funções e constituintes e o
que leva às respostas que nós damos na nossa vida quotidiana, o porquê das nossas
reações, as sinapses e procuraremos ainda abordar algumas questões relacionadas com a
genética.
Procuraremos ficar a conhecer a importância do cérebro e organismo humano na
construção do conhecimento.
13
5. 1-O que é o cérebro?
O cérebro é o principal órgão e o centro do sistema nervoso em todos os animais
vertebrados e invertebrados.
Os cérebros podem ser muito
complexos, o cérebro humano
contém cerca de 100 bilhões
de neurónios, ligados por mais
de 10.000 conexões sináticas
por cada.
Pode-se dizer que a função
mais importante do cérebro é
servir como estrutura física da
mente. Apesar do rápido
avanço científico, muito do
funcionamento do cérebro continua um mistério.
Ele tem três componentes estruturais principais:
Os grandes hemisférios cerebrais, em forma de abóbada (acima);
O cerebelo, menor e com formato meio esférico (mais abaixo à direita);
E o tronco cerebral (centro).
Fig.1- Constituintes do cérebro
Os hemisférios cerebrais são
responsáveis pela inteligência e pelo raciocínio.
O tronco encefálico, formado pelo mesencéfalo, pela ponte e pela medula oblonga,
conecta o cérebro à medula espinal, além de coordenar e entregar as informações que
chegam ao encéfalo. Controla a atividade de diversas partes do corpo.
O mesencéfalo recebe e coordena informações referentes ao estado de contrações dos
músculos e à postura, responsável por certos reflexos.
O cerebelo ajuda a manter o equilíbrio e a postura.
13
6. 2-Telencéfalo
O telencéfalo é formado pelos dois
hemisférios cerebrais, o direito e o
esquerdo, que são separados parcialmente
pela fissura longitudinal do cérebro. Sendo
que é dividido em 5 lobos: frontal, parietal,
occipital, temporal e a ínsula, sendo que
esta última não se relaciona diretamente
com nenhum osso e situa-se profundamente
no sulco lateral.
2.1- Lobo central
Responsável pela elaboração do
pensamento, planeamento, programação de
Fig.2- Mesencéfalo, -Diencéfalo, Telencéfalo
necessidades individuais e emoção. Os lobos frontais
são considerados o nosso centro de controlo emocional e lar da nossa personalidade.
2.2-Lobo Temporal
Lobo temporal é a estrutura central responsável pelo gerenciamento da memória. Fica
localizado na parte lateral do cérebro. A inatividade desta área provoca a Síndrome de
Klüver-Bucy.
2.3-Lobo Parietal
O lobo parietal localiza-se na parte superior do cérebro, no córtex cerebral,
interpreta os estímulos sensoriais provenientes do corpo, sendo responsável pela
combinação das impressões relacionadas à forma, à textura e ao peso e as transformam
em perceções gerais. Os lobos parietais também ajudam as pessoas a se orientar no
espaço e a perceber a posição das partes do corpo.
13
7. 2.4- Lobo Occipital
Os lobos occipitais estão localizados na parte inferior do cérebro. Esta parte do
cérebro define uma das funções essenciais para uma vida autónoma de um ser Humano,
a visão (a capacidade de entender o que se vê). Por ter esta função também é designada
por córtex visual.
3- Sistema nervoso central
Em anatomia, chama-se sistema nervoso central (SNC,ao conjunto do encéfalo
e da medula espinhal dos vertebrados. Forma, junto com o sistema nervoso periférico, o
sistema nervoso, e tem um papel fundamental no controle do corpo.
É no SNC que chegam as informações relacionadas aos sentidos (audição, visão,
olfato, paladar e tato) e é dele que partem ordens destinadas aos músculos e glândulas.
3.1-Encefalo
O encéfalo é um órgão complexo que, conjuntamente com a medula espinal,
forma o sistema nervoso central e coordena toda a atividade das células nervosas. O
encéfalo é profusamente irrigado por vasos sanguíneos e é constituído por muitos
biliões de células nervosas interligadas e por células de suporte. Está bem protegido no
interior do crânio e é envolvido, tal como a medula espinal, por três formações
membranosas denominadas meninges. Entre as meninges circula líquido
cefalorraquidiano.
3.2-Impulso nervoso
O impulso nervoso, ou influxo nervoso,
é o sinal ou mensagem que passa a todo o
comprimento da fibra nervosa como processo de
transmitir a informação do sistema nervoso a
todo o organismo.
Fig.3- Impulso nervoso
13
8. Neurónio É a célula especializada na receção, condução e transmissão do
impulso nervoso, o neurónio é a unidade estrutural e funcional do sistema nervoso.
Assegura a receção de estímulos internos e externos, assim como a resposta a esses
mesmos estímulos.
3.2.1-Dendrite
As dendrites são prolongamentos do corpo celular dos neurónios, estando
especializadas na receção de estímulos provenientes de outras células.
3.2.2-Corpo Celular
Zona estrutural do neurónio, também designado pericárdio ou soma, onde se
localiza o núcleo e a maior parte do citoplasma e seus organelos, como os lisossomas, as
mitocôndrias e os dictiossomas do aparelho de Golgi.
3.2.3-Axónios
Prolongamento citoplasmático longo de um neurónio, de diâmetro mais ou
menos constante, que propaga o impulso nervoso proveniente do corpo celular.
3.2.4- Sinapse
As sinapses nervosas são os pontos onde
as extremidades de neurônios vizinhos se
Fig.4- Sinapse
encontram e o estímulo (Impulso Nervoso) passa
de um neurônio para o seguinte por meio de mediadores químicos, os
neurotransmissores.
13
9. 4-Sistema nervoso Periférico
O sistema nervosos
periférico e constituído
pelos nervos e os gânglios
nervosos a sua função e
sua função é conectar o
sistema nervoso central as
diversas partes do corpo.
4.1- Medula espinal Fig.5- Sistema nervoso periférico
A medula espinal elabora respostas simples para certos estímulos. Essas
respostas medulares, denominadas atos reflexos, permitem ao organismo reagir
rapidamente em situações de emergência. A medula funciona também como uma
estação retransmissora para o encéfalo.
4.2-Nervos
O nervo é uma estrutura anatômica formada por
múltiplos axônios e dendrites neuronais, responsável pela
transmissão do impulso elétrico nervoso.
4.3-Glangios
Gânglios nervosos são aglomerados de corpos celulares
de neurônios localizados fora do sistema nervoso central.
Os gânglios aparecem como pequenas dilatações em certos
nervos.
5- Genética
13
10. A genética é o ramo da biologia responsável pelo estudo da hereditariedade e de
tudo o que esteja relacionado com a mesma. O conceito também Fig.6- ADN
faz referência àquilo que pertence ou que é relativo à génese ou origem das coisas.
Como tal, a genética analisa a forma como a hereditariedade biológica é
transmitida de uma geração para a outra.
O objeto de estudo da genética são os padrões de hereditariedade, isto é, o modo
que os traços e as características se transmitem dos pais para os filhos. Os genes são
formados por segmentos de uma molécula que codifica a informação genética nas
células, denominado ácido desoxirribonucleico (ADN).
O ADN, responsável por controlar a estrutura, a função e o comportamento das células,
pode criar cópias exatas de si mesmo.
É um ácido que se localiza principalmente no núcleo. Associa-se a proteínas
formando cromossomas. ADN contem toda a informação necessária para sintetizar as
proteínas
responsáveis
pela manifestação
das
características do individuo. O ADN é o responsável pela transmissão das características
genéticas (cor dos olhos, pele, cabelo, fisionomia,etc) entre os seres vivos.
13
11. Determinação do sexo x e y
MULHER
44 A + XX 44
Óvulos: 22 A + X e 22A +X
Fig.8 - cor de olhos
HOMEM
44 A + XY
Espermatozóides:22A +X e 22A + Y
HERANÇA AUTOSSÓMICA:
Os genes estão localizados nos cromossomos autos somos. O caráter se manifesta na
mesma proporção em homens e mulheres.
Exemplo: cor dos olhos, tipo de cabelo,etc.
• HERANÇA DO SEXO: Os genes estão
localizados nos cromossomos sexuais (X ou Y) ou
nos cromossomos autos somos. Ex: Daltonismo
(X)
Fig.7- daltónicas
13
12. Pessoas daltónicas não
conseguem distinguir o número em verde.
6- Hereditariedade
Hereditariedade é o somatório de todas as características contidas no
núcleo das células genéticas, transmitidas a um indivíduo durante a
fecundação. Podendo os descendentes ocultar ou manifestar as
características herdadas, inscritas no material genético, mais
precisamente pela expressão gênica dos cromossomas (molécula
portadora dos caracteres biológicos de um ser vivo ou até mesmo um
vírus).
Específica- Responsável pela transmissão dos caracteres que distinguem uma espécie
das outras; Graças a estas as abelhas constroem a colmeia, os castores os diques e as
cegonhas migram.
Individual- Conjunto único de características herdadas por um
individuo e que destingue de todos os outros indivíduos.
Quando não expressa a característica, não significa dizer que foi apagado do
genoma (conjunto de cromossomos de uma espécie), típico da população, ou seja, um
indivíduo portador de um genótipo qualquer, mesmo tendo seu gene inativo, transmite
aos seus descendentes um fenótipo que ficou escondido na geração parental.
Fig.9 - Fecundação
13
13. Fig.10-Fenótipo e genótipo
Genótipo
Conjunto de genes que constituem o património hereditário.
Fenótipo-Conjunto de características que se manifestam como resultado do genótipo
em interação com o meio.
Conclusão
13
14. Este trabalho ajudou nos a conhecer o funcionamento do cérebro e como ele é
importante para a nossa formação, ficamos a saber como cada parte do cérebro contribui
para a linguagem, audição,olfato, tato, memorização entre outras. Ficamos a saber como
funciona o sistema nervoso central e periférico de como estes se interligam com o
cérebro para as respostas que temos no quotidiano. Estudamos as definições de genética
e hereditariedade.
13