O documento discute a organização e planejamento da Escola Dominical (E.D.) na Assembleia de Deus em Rio Branco. Ele destaca a importância da E.D. para o crescimento da igreja e a necessidade de renovação para se adaptar aos tempos modernos. Também enfatiza a importância da organização pedagógica, da equipe e dos objetivos para o sucesso da E.D.

1. O ENSINO NA E.B.D.:
REFLEXÕES SOBRE
ORGANIZAÇÃO
E
PLANEJAMENTO.
Assembleia de Deus em Rio Branco
Departamento de Educação Cristã – DEC
Equipe pedagógica

2. É BOM LEMBRAR...
 Os grandes movimentos são os principais modelos de atração
de ouvintes a curto prazo.
 As novas denominações tem repentino crescimento, porém logo
presenciam a evasão de sua membresia pela falta uma estrutura
educacional.
 A Assembleia de Deus tem uma estrutura educacional desde a
sua origem (agosto/1911).

3. É BOM LEMBRAR...
 Qual o futuro de uma igreja sem uma estrutura de educação,
base doutrinária e esclarecimento sobre sua fé? (1Pe 3.15).
 Escola bíblica está exposta a problemas, entre os quais, a evasão
dos alunos.
 Será que precisamos de uma renovação?
 “Se a Escola Dominical não se renovar agora, poderá tornar-se
obsoleta em pouco tempo”. (Pr Claudinor de Andrade)

4. VEJAMOS...
 A E.D. exige uma mudança de visão acerca de sua finalidade, o
que alguns chamam de A NOVA ESCOLA DOMINICAL.
 Essa “Nova Escola Dominical” não se restringe a um rito de
tradições, mas uma atividade prazerosa e de vital importância ao
relacionamento Criador – criatura.

5. HISTORICAMENTE...
 As escolas mudaram para depois mudar a visão da população.

6. ATUALMENTE...
 A tecnologia rompeu as fronteiras geográficas desta geração.
 Não falta informação aos nossos alunos da E.D.
 Precisamos promover a maturidade e consciência cristã.

7. ASSIM...
 Entramos no 15º ano do século XXI, e como está a “cara” da
nossa Escola Dominical?
 Ainda estamos com o modelo de ensino do século passado?

8. PRECISAMOS DE ORGANIZAÇÃO
Administrativa Física
Pedagógica Equipe
ESCOLA
DOMINICAL

9. ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA
 É compreender os ideais da educação cristã, em conformidade
com as concepções, meios (processos e técnicas) mais eficientes
para esses ideais.

10. OrganizaçãoPedagógica Currículos: é a composição das matérias constantes no curso.
Na E.D. foca as faixas etárias. Você conhece a relação do
currículo com a idade dos seus alunos.
Etariedade: qual a amplitude de faixa etária de sua igreja? Será
que a distribuição de classes de sua E.D. corresponde a
etariedade de sua igreja? Que tal um censo na sua igreja filial?
Metodologia: o que há de novo nos métodos de ensino? Fala-
se hoje em tecnologia, celulares com alta potência. Como
usaremos essas ferramentas?

11. OrganizaçãoPedagógica
Atualização: os professores da presente geração devem
se atualizar constantemente. Formação continuada,
aperfeiçoamentos, cursos, etc.
Dedicação: deve ser um pré-requisito. Não existe ensino
sem dedicação. Ensinar não é transferir conhecimentos,
mas levar o aluno a uma mudança de atitude.

12. ORGANIZAÇÃO DA EQUIPE
 No presente contexto não há espaço para individualismo.
 Se a equipe não tiver um foco, certamente não terá um
crescimento integral.
 Sem união não há crescimento (Mc 3.24; Lc 11.17).

13. OrganizaçãodaEquipe
Estabelecimento de objetivos: antes de convocar as pessoas que trabalharão
em nossa equipe temos que ter em mente nossos objetivos. Quais os
objetivos que você traçou para este ano?
Reuniões periódicas: as reuniões devem servir como instrumento para
avaliar os pontos positivos e negativos da equipe, programar datas
especiais, verificar o que pode ser feito no próximo trimestre. Sugestão de
periodicidade da reunião: trimestral.
Elaboração de projetos: projetar é vital para o sucesso de grupos. Quantos
alunos precisamos ganhar no 1º trimestre? Quantas alunos com lições?
Qual a porcentagem da membresia da igreja que ainda não participa da
E.D.? Qual a campanha que podemos montar para atrair os não

14. OrganizaçãodaEquipe
Quantidade de pessoas envolvidas deve estar à altura da demanda: na Nova
Escola Dominical não há espaço para a sobrecarga. Docentes e oficiais da
E.D. devem acompanhar o crescimento dos alunos.
Qualidade no serviço: “classe não sei dar aula, mas como é para o Senhor...”.
Aqui o aluno já percebe que sua aula não vale muito. Cuidado! Devemos
agradar ao dono da obra (2Tm 2.4). Isso não quer dizer que somente
“doutores” podem lecionar na E.D., mas que em nossa simplicidade podemos
fazer o melhor para Deus na E.D.

15. CONCLUSÃO
 A partir dessa reflexão você pode rever sua E.D. e iniciar seu
trabalho.
 Nosso desafio nesse novo ciclo passa necessariamente por uma
gestão cada vez mais descentralizada, porém em perder sua
integralidade.
“Impelidos pelo Espírito Santo para promover multiplicação” (Is
60.22; At 9.31) – o DEC precisa necessariamente fornecer as bases
doutrinárias para esse crescimento.