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Planejando a aula da EBD
Profa. Esp. Míriam Navarro de Castro Nunes
miriam.nc@hotmail.com
Planejamento é tudo
Vídeo “Sinuca”
 https://www.youtube.com/watch?v=oXp_wOq3bQs
Planejamento é tudo
Reclamações frequentes
 Pouco tempo de aula;
 A aula terminou quando começava a tratar da
melhor parte do conteúdo;
 Conteúdo denso para apenas 1 aula;
“A questão não é falta de tempo e sim de
planejamento”
Lécio Dornas
Planejar é preciso!
 Como planejar uma boa aula para a EBD?
 Para planejar uma boa aula é preciso pensar em pelo
menos três pontos...
CONTEÚDO
MÉTODOS
E
RECURSOS
TEMPO
1. CONTEÚDO
 Quais os objetivos da aula? O
que espero que meus alunos
aprendam? (no máximo 3
objetivos por aula).
 Qual o principal ensinamento
da lição? O que merece maior
ênfase?
 Quais os principais conceitos
ou palavras-chave a serem
trabalhados?
2. MÉTODOS E RECURSOS
 Que métodos utilizarei
nesta aula? (Palestra,
exposição, discussão,
perguntas e respostas,
dramatização....etc.)
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didáticos serão necessários?
(Lousa, projetor de slides,
computador, internet,
papel, cola, tesoura....etc.)
3. TEMPO
 Considerando uma aula de 50 minutos...
 INTRODUÇÃO (10 minutos)
 DESENVOLVIMENTO (25 minutos)
 INTEGRAÇÃO (10 minutos)
 CONCLUSÃO (5 minutos)
A aula deve ter COMEÇO, MEIO E FIM!
Divisão do tempo da aula
Introdução (10min) = Cumprimentos, apresentação dos
visitantes, estabelecer relação entre o que vai ser estudado e o
que foi estudado na semana anterior ; buscar atrair atenção e
o interesse dos alunos pelo que será ensinado; falar sobre a
importância do assunto a ser estudado (“para que serve”).
“Se o professor não conseguir captar a atenção de seus alunos e deixar
claro para ele o que vai ser ensinado na introdução da aula, não
conseguirá fazê-lo mais.”
Lécio Dornas
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Desenvolvimento (25min) = utilização de métodos e
recursos didáticos para estudar a Palavra, sempre aplicando o
conteúdo à realidade do aluno.
“Uma aula sem aplicação é como se uma pessoa fosse ao
médico, recebesse a receita, mas não fosse instruída
como usar os medicamentos.”
Lécio Dornas
Divisão do tempo da aula
Integração (10min)= Dinâmica de grupo, atividade de
reflexão.
Conclusão (5min) = Recapitular as principais
informações trabalhadas, repassar os ensinamentos
aprendidos, estimular os alunos a pesquisarem mais
sobre o assunto.
Divisão do tempo da aula em minutos
10
25
10
5
INTRODUÇÃO
DESENVOLVIMENTO
INTEGRAÇÃO
CONCLUSÃO
“Tocou o sinal, acabou a aula... começou a prova”
Lembre-se....
Aula bem
planejada
 Aprendizagem significativa
 Alunos motivados
 Crescimento espiritual
 Prazer em estudar a Palavra
de Deus
TIPOS DE PLANEJAMENTO
Projeto pedagógico
Plano anual de ensino
Plano de aula
Exercício “Planejando uma aula”
Imagine que você terá que planejar uma aula sobre o texto abaixo, leia-o e responda as questões.
1) Qual o principal ensinamento do texto?
2) Quais os principais conceitos a serem trabalhados?
3) Quais os objetivos desta aula?
4) Que método utilizarei para ensinar este conteúdo?
5) Que recursos utilizarei para tornar a aula mais interessante?
As parábolas de Jesus
Jesus ensinou várias verdades através de parábolas para simplificar o entendimento daqueles que o
ouviam.
Normalmente as parábolas representavam eventos da natureza. No entanto, várias outras eram uma
representação alegórica e hipotética de acontecimentos corriqueiros na vida das pessoas. Exemplos:
casamento, trabalho na lavoura, pastoreio de ovelhas, etc.
É importante notar que todas as parábolas representam acontecimentos hipotéticos. Nenhuma delas
conta alguma história que realmente aconteceu. Dessa forma, podemos entender as parábolas como
ilustrações, ou exemplos, para explicar um assunto mais profundo.
Algumas da parábolas mais conhecidas são: O construtor prudente e o insensato, A ovelha perdida, O
filho pródigo. Fonte: http://www.portaldabiblia.com/?do=pdj
Para saber mais...
 Texto: Como planejar com eficácia sua aula de EBD.
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de-ebd
 Texto: Como elaborar um plano de aula.
http://pt.slideshare.net/MiriNav/como-elaborar-um-plano-de-aula
 Texto: Pedagogia de Projetos: uma nova proposta de
aprendizagem para a escola dominical.
http://pt.slideshare.net/MiriNav/pedagogia-de-projetos-56705680
Na próxima aula.....
 Falaremos sobre métodos de ensino para a EBD.
Não perca!!!
Obrigada!!!
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Planejando a aula da EBD

  • 1. Planejando a aula da EBD Profa. Esp. Míriam Navarro de Castro Nunes miriam.nc@hotmail.com
  • 2. Planejamento é tudo Vídeo “Sinuca”  https://www.youtube.com/watch?v=oXp_wOq3bQs
  • 4. Reclamações frequentes  Pouco tempo de aula;  A aula terminou quando começava a tratar da melhor parte do conteúdo;  Conteúdo denso para apenas 1 aula; “A questão não é falta de tempo e sim de planejamento” Lécio Dornas
  • 5. Planejar é preciso!  Como planejar uma boa aula para a EBD?  Para planejar uma boa aula é preciso pensar em pelo menos três pontos... CONTEÚDO MÉTODOS E RECURSOS TEMPO
  • 6. 1. CONTEÚDO  Quais os objetivos da aula? O que espero que meus alunos aprendam? (no máximo 3 objetivos por aula).  Qual o principal ensinamento da lição? O que merece maior ênfase?  Quais os principais conceitos ou palavras-chave a serem trabalhados?
  • 7. 2. MÉTODOS E RECURSOS  Que métodos utilizarei nesta aula? (Palestra, exposição, discussão, perguntas e respostas, dramatização....etc.)  Que recursos ou materiais didáticos serão necessários? (Lousa, projetor de slides, computador, internet, papel, cola, tesoura....etc.)
  • 8. 3. TEMPO  Considerando uma aula de 50 minutos...  INTRODUÇÃO (10 minutos)  DESENVOLVIMENTO (25 minutos)  INTEGRAÇÃO (10 minutos)  CONCLUSÃO (5 minutos) A aula deve ter COMEÇO, MEIO E FIM!
  • 9. Divisão do tempo da aula Introdução (10min) = Cumprimentos, apresentação dos visitantes, estabelecer relação entre o que vai ser estudado e o que foi estudado na semana anterior ; buscar atrair atenção e o interesse dos alunos pelo que será ensinado; falar sobre a importância do assunto a ser estudado (“para que serve”). “Se o professor não conseguir captar a atenção de seus alunos e deixar claro para ele o que vai ser ensinado na introdução da aula, não conseguirá fazê-lo mais.” Lécio Dornas
  • 10. Divisão do tempo da aula Desenvolvimento (25min) = utilização de métodos e recursos didáticos para estudar a Palavra, sempre aplicando o conteúdo à realidade do aluno. “Uma aula sem aplicação é como se uma pessoa fosse ao médico, recebesse a receita, mas não fosse instruída como usar os medicamentos.” Lécio Dornas
  • 11. Divisão do tempo da aula Integração (10min)= Dinâmica de grupo, atividade de reflexão. Conclusão (5min) = Recapitular as principais informações trabalhadas, repassar os ensinamentos aprendidos, estimular os alunos a pesquisarem mais sobre o assunto.
  • 12. Divisão do tempo da aula em minutos 10 25 10 5 INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO INTEGRAÇÃO CONCLUSÃO “Tocou o sinal, acabou a aula... começou a prova”
  • 13. Lembre-se.... Aula bem planejada  Aprendizagem significativa  Alunos motivados  Crescimento espiritual  Prazer em estudar a Palavra de Deus
  • 14. TIPOS DE PLANEJAMENTO Projeto pedagógico Plano anual de ensino Plano de aula
  • 15. Exercício “Planejando uma aula” Imagine que você terá que planejar uma aula sobre o texto abaixo, leia-o e responda as questões. 1) Qual o principal ensinamento do texto? 2) Quais os principais conceitos a serem trabalhados? 3) Quais os objetivos desta aula? 4) Que método utilizarei para ensinar este conteúdo? 5) Que recursos utilizarei para tornar a aula mais interessante? As parábolas de Jesus Jesus ensinou várias verdades através de parábolas para simplificar o entendimento daqueles que o ouviam. Normalmente as parábolas representavam eventos da natureza. No entanto, várias outras eram uma representação alegórica e hipotética de acontecimentos corriqueiros na vida das pessoas. Exemplos: casamento, trabalho na lavoura, pastoreio de ovelhas, etc. É importante notar que todas as parábolas representam acontecimentos hipotéticos. Nenhuma delas conta alguma história que realmente aconteceu. Dessa forma, podemos entender as parábolas como ilustrações, ou exemplos, para explicar um assunto mais profundo. Algumas da parábolas mais conhecidas são: O construtor prudente e o insensato, A ovelha perdida, O filho pródigo. Fonte: http://www.portaldabiblia.com/?do=pdj
  • 16. Para saber mais...  Texto: Como planejar com eficácia sua aula de EBD. http://pt.slideshare.net/MiriNav/como-planejar-com-eficcia-sua-aula- de-ebd  Texto: Como elaborar um plano de aula. http://pt.slideshare.net/MiriNav/como-elaborar-um-plano-de-aula  Texto: Pedagogia de Projetos: uma nova proposta de aprendizagem para a escola dominical. http://pt.slideshare.net/MiriNav/pedagogia-de-projetos-56705680
  • 17. Na próxima aula.....  Falaremos sobre métodos de ensino para a EBD. Não perca!!!
  • 18. Obrigada!!!  Se você ama a EBD, junte-se a nós!!  Curta a nossa página no Facebook: https://www.facebook.com/amorpelaebd/  E o nosso canal no Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCMoFJwfZX BOIESHIEprOY9w