O documento descreve o uso do método de Lagrange para resolver a função q(x,y,z)= 2x^2+2y^2-2z^2+4xy-4xz+8yz. Através de mudanças de variáveis, a função é reduzida a Q(x,y,z) = 2s^2-4t^2+9y^2, onde s=x+y-z e t=z-y.
O documento apresenta uma lista de exercícios sobre equações diferenciais exatas. Contém 9 equações diferenciais para verificar se são ou não exatas, escrevendo na forma canônica M(x,y) dx + N(x,y) dy = 0. Fornece também a observação de que para ser exata deve-se ter ∂M/∂y = ∂N/∂x. Por fim, dá as respostas corretas para cada uma das equações.
O documento apresenta uma lista de exercícios de matemática com cinco questões. A primeira questão pede para calcular dez limites. A segunda mostra que um determinado limite não existe. A terceira e quarta questões verificam a continuidade de uma função em (0,0). A quinta questão pede para discutir a continuidade de três funções.
O documento explica os principais métodos de fatoração de expressões algébricas, incluindo fator comum, agrupamento, diferença de quadrados, trinômio quadrado perfeito, trinômio do segundo grau, soma e diferença de cubos. Ele também fornece 30 exercícios de fatoração com as respectivas respostas.
1. Verifica se um campo é conservativo e se é conservativo na região especificada.
2. Calcula se um campo é conservativo em três dimensões e calcula a integral de linha especificada.
3. Calcula a integral de superfície sobre parte de um paraboloide.
4. Calcula o fluxo de um campo através de metade de um elipsoide sob certas condições.
5. Calcula o fluxo de um campo através da superfície de um cubo.
1) O documento apresenta uma série de exercícios sobre funções quadráticas, incluindo calcular raízes, determinar valores de funções, identificar gráficos e achar vértices.
2) São dados exemplos de funções do tipo f(x)=ax2+bx+c para serem resolvidos.
3) Inclui também exercícios modelando situações reais como lançamento de objetos e custos de produção usando funções quadráticas.
O documento apresenta os conceitos fundamentais de antiderivada e integral indefinida. Na primeira parte, define antiderivada como a operação inversa da derivada e apresenta exemplos de como encontrá-la. A segunda parte introduz a notação da integral indefinida e apresenta algumas propriedades e fórmulas para antidiferenciar funções. Por fim, exemplifica o cálculo de antiderivadas através de alguns exercícios.
O documento descreve como encontrar o ponto de menor distância entre duas retas. Ele fornece as equações das retas r e s, substitui a equação de s na equação de r para encontrar o ponto de intersecção x=21/58, y=-21/58. Esse ponto é o de menor distância à origem entre os pontos de intersecção das duas retas.
1. O documento contém uma lista de exercícios matemáticos com 10 questões sobre álgebra, progressões geométricas, trigonometria e funções.
2. As questões incluem determinar valores de expressões, calcular termos de progressões geométricas, provar propriedades de matrizes e avaliar produtos e valores de funções.
3. Há também um gabarito com as respostas para as 10 questões.
O documento apresenta uma lista de exercícios sobre equações diferenciais exatas. Contém 9 equações diferenciais para verificar se são ou não exatas, escrevendo na forma canônica M(x,y) dx + N(x,y) dy = 0. Fornece também a observação de que para ser exata deve-se ter ∂M/∂y = ∂N/∂x. Por fim, dá as respostas corretas para cada uma das equações.
O documento apresenta uma lista de exercícios de matemática com cinco questões. A primeira questão pede para calcular dez limites. A segunda mostra que um determinado limite não existe. A terceira e quarta questões verificam a continuidade de uma função em (0,0). A quinta questão pede para discutir a continuidade de três funções.
O documento explica os principais métodos de fatoração de expressões algébricas, incluindo fator comum, agrupamento, diferença de quadrados, trinômio quadrado perfeito, trinômio do segundo grau, soma e diferença de cubos. Ele também fornece 30 exercícios de fatoração com as respectivas respostas.
1. Verifica se um campo é conservativo e se é conservativo na região especificada.
2. Calcula se um campo é conservativo em três dimensões e calcula a integral de linha especificada.
3. Calcula a integral de superfície sobre parte de um paraboloide.
4. Calcula o fluxo de um campo através de metade de um elipsoide sob certas condições.
5. Calcula o fluxo de um campo através da superfície de um cubo.
1) O documento apresenta uma série de exercícios sobre funções quadráticas, incluindo calcular raízes, determinar valores de funções, identificar gráficos e achar vértices.
2) São dados exemplos de funções do tipo f(x)=ax2+bx+c para serem resolvidos.
3) Inclui também exercícios modelando situações reais como lançamento de objetos e custos de produção usando funções quadráticas.
O documento apresenta os conceitos fundamentais de antiderivada e integral indefinida. Na primeira parte, define antiderivada como a operação inversa da derivada e apresenta exemplos de como encontrá-la. A segunda parte introduz a notação da integral indefinida e apresenta algumas propriedades e fórmulas para antidiferenciar funções. Por fim, exemplifica o cálculo de antiderivadas através de alguns exercícios.
O documento descreve como encontrar o ponto de menor distância entre duas retas. Ele fornece as equações das retas r e s, substitui a equação de s na equação de r para encontrar o ponto de intersecção x=21/58, y=-21/58. Esse ponto é o de menor distância à origem entre os pontos de intersecção das duas retas.
1. O documento contém uma lista de exercícios matemáticos com 10 questões sobre álgebra, progressões geométricas, trigonometria e funções.
2. As questões incluem determinar valores de expressões, calcular termos de progressões geométricas, provar propriedades de matrizes e avaliar produtos e valores de funções.
3. Há também um gabarito com as respostas para as 10 questões.
O documento apresenta a demonstração do binômio de Newton por indução finita, mostrando que a fórmula (x + y)n = ∑ni=0(nCi)xiy(n-i) é válida para qualquer número natural n ≥ 1. A demonstração parte do caso base n = 1 e assume a propriedade válida para k, demonstrando ser válida também para k + 1.
Este documento é uma apostila sobre cálculo I que introduz o conceito de derivada de uma função real. A derivada representa a inclinação de uma curva em um ponto e pode ser usada para encontrar a equação da reta tangente. A apostila fornece exemplos e exercícios sobre como calcular derivadas e usar suas propriedades.
1) A soma dos n primeiros números pares é n(n-1) e a soma dos n primeiros ímpares é n2.
2) A soma dos quadrados dos primeiros n números é n(2n+1)(n+1)/6.
3) A soma dos cubos dos primeiros n números é 1/2n(n+1)2 e a soma de potências crescentes dos primeiros n números tem uma fórmula recursiva.
Este documento fornece exemplos resolvidos de retas paralelas em matemática. Explica que duas retas são paralelas se tiverem a mesma inclinação e fornece dois exemplos resolvidos de como encontrar equações de retas paralelas a outras retas dadas. Também mostra como encontrar o ponto onde uma reta tangente é paralela a outra reta dada.
O documento discute a densidade do conjunto A = {raiz(n) + m*p | n>=0 e m são inteiros} em R para qualquer real p≠0. Ele mostra que para p=1, a parte fracionária de raiz(n) é densa no intervalo [0,1], e constrói sequências para provar que todo número racional nesse intervalo é valor de aderência de {raiz(n)}.
054 filipe aula_produtos_notaveis_fatoracaoPaulo Costa
1) O número natural n para o qual a expressão é um quadrado perfeito é 14.
2) O menor inteiro positivo n para o qual N é um quadrado perfeito é 32.
3) O valor da expressão é 16.
O documento apresenta 10 exercícios de álgebra e um desafio, com as respectivas alternativas de resposta. As questões envolvem cálculos com somas, raízes de equações e logaritmos. O gabarito é fornecido no final, indicando a alternativa correta para cada exercício e o desafio.
Algebra linear 02 aula 01-03-produto mistoPedro Povoleri
O documento define o produto misto de dois vetores e apresenta a fórmula para calculá-lo. Explica que o volume de um paralelepípedo é igual ao produto misto dos vetores que definem suas arestas e que o volume de um tetraedro é igual a 1/6 do produto misto dos vetores que definem suas arestas.
O documento discute problemas NP-completos relacionados a grafos, como o problema do caixeiro viajante, cobertura de nós e conjuntos independentes. Explica que esses problemas são NP-completos através de reduções em tempo polinomial de problemas conhecidos como 3-SAT e ciclo hamiltoniano.
1) O documento discute a conservação do momento angular e da quantidade de movimento em sistemas de barras giratórias. É fornecida a solução para determinar esses valores antes e depois de um projétil atingir uma barra giratória.
2) A relação vetorial entre momento angular e velocidade angular é verificada e a energia cinética de um corpo é expressa em função da velocidade angular.
3) Para um sistema com uma esfera e um cilindro ligados por um fio, as acelerações lineares e angulares
(1) O documento apresenta 3 questões de cálculo envolvendo integrais e áreas. A primeira questão calcula valores numéricos de integrais definidas. A segunda calcula a área entre duas curvas. A terceira calcula o volume de uma região delimitada por curvas.
1) O documento apresenta 7 exercícios e 1 desafio de álgebra envolvendo logaritmos e funções trigonométricas.
2) Fornece as alternativas de resposta para cada questão com uma letra de a-e.
3) Abaixo das questões, há um "Gabarito" que indica a resposta correta para cada uma delas.
(1) O documento apresenta exercícios de matemática do 9o ano sobre equações do 2o grau.
(2) Os alunos devem resolver 18 exercícios relacionados a equações do 2o grau e encontrar conjuntos de soluções.
(3) O professor pede para que os alunos façam os exercícios com calma e atenção para se prepararem para a prova.
1) Prova que o produto de um número par por um número ímpar é par.
2) Prova que a soma de dois números racionais é também um número racional.
3) Usa o princípio da indução finita para provar que 2 + 4 + 6 + ... + 2n = n(n + 1).
(1) O documento apresenta exercícios resolvidos sobre fatoração de polinômios, incluindo fatoração simples, por agrupamento, diferença de dois quadrados e trinômios quadrados perfeitos.
(2) Demonstra também exemplos da fatoração da soma e da diferença de dois cubos, além de expressões tornadas irredutíveis.
(3) Fornece detalhadamente os passos para fatorar diferentes tipos de expressões algébricas.
1) Utilizando o princípio de indução, o documento estabelece fórmulas para séries e soma de termos.
2) Aplicando o princípio de indução, o documento mostra identidades envolvendo potenciações de um número real a.
1) O documento contém 8 questões sobre funções matemáticas. 2) As questões cobrem tópicos como funções inversas, composição de funções e substituição de valores em expressões funcionais. 3) As alternativas de resposta variam entre operações algébricas simples e valores numéricos.
Este documento descreve um trabalho de grupo para a disciplina de Cálculo Diferencial e Integral I no SENAI/CETIQT. O trabalho deve ser entregue até 31 de março de 2012 e seguir certos requisitos de formatação.
(1) O documento apresenta três limites e pede para determiná-los. (2) Pede para verificar se uma função é contínua ou descontínua em um ponto. (3) Pede para diferenciar três funções. (4) Pede para calcular três integrais definidas.
1) O documento trata da forma canônica de Jordan de matrizes.
2) É definido o conceito de similaridade entre matrizes e mostrado que é uma relação de equivalência.
3) É mostrado que uma matriz é diagonalizável se e somente se possuir uma base formada por seus autovetores.
O documento apresenta o método das funções geradoras para resolver equações polinomiais com várias variáveis. Em 3 exemplos, é mostrado como construir tabelas que mapeiam expoentes para coeficientes, permitindo enumerar todas as soluções de equações como 2x1 + x2 = n, 4x1 + 2x2 + y3 = m, onde as variáveis assumem valores inteiros não negativos e y3 valores fixos.
Este documento discute questões sobre a metodologia do ensino de matemática. A primeira questão aborda os papéis tradicionais do professor e aluno em aulas expositivas, com o professor transmitindo conhecimento e o aluno copiando passivamente. A segunda questão pede sugestões para usar computadores e calculadoras de forma a promover a construção ativa do conhecimento pelo aluno. A terceira questão pede dois instrumentos de avaliação alternativos à prova escrita. A quarta questão discute a resolução de problemas como metodologia para ensinar
O documento apresenta a demonstração do binômio de Newton por indução finita, mostrando que a fórmula (x + y)n = ∑ni=0(nCi)xiy(n-i) é válida para qualquer número natural n ≥ 1. A demonstração parte do caso base n = 1 e assume a propriedade válida para k, demonstrando ser válida também para k + 1.
Este documento é uma apostila sobre cálculo I que introduz o conceito de derivada de uma função real. A derivada representa a inclinação de uma curva em um ponto e pode ser usada para encontrar a equação da reta tangente. A apostila fornece exemplos e exercícios sobre como calcular derivadas e usar suas propriedades.
1) A soma dos n primeiros números pares é n(n-1) e a soma dos n primeiros ímpares é n2.
2) A soma dos quadrados dos primeiros n números é n(2n+1)(n+1)/6.
3) A soma dos cubos dos primeiros n números é 1/2n(n+1)2 e a soma de potências crescentes dos primeiros n números tem uma fórmula recursiva.
Este documento fornece exemplos resolvidos de retas paralelas em matemática. Explica que duas retas são paralelas se tiverem a mesma inclinação e fornece dois exemplos resolvidos de como encontrar equações de retas paralelas a outras retas dadas. Também mostra como encontrar o ponto onde uma reta tangente é paralela a outra reta dada.
O documento discute a densidade do conjunto A = {raiz(n) + m*p | n>=0 e m são inteiros} em R para qualquer real p≠0. Ele mostra que para p=1, a parte fracionária de raiz(n) é densa no intervalo [0,1], e constrói sequências para provar que todo número racional nesse intervalo é valor de aderência de {raiz(n)}.
054 filipe aula_produtos_notaveis_fatoracaoPaulo Costa
1) O número natural n para o qual a expressão é um quadrado perfeito é 14.
2) O menor inteiro positivo n para o qual N é um quadrado perfeito é 32.
3) O valor da expressão é 16.
O documento apresenta 10 exercícios de álgebra e um desafio, com as respectivas alternativas de resposta. As questões envolvem cálculos com somas, raízes de equações e logaritmos. O gabarito é fornecido no final, indicando a alternativa correta para cada exercício e o desafio.
Algebra linear 02 aula 01-03-produto mistoPedro Povoleri
O documento define o produto misto de dois vetores e apresenta a fórmula para calculá-lo. Explica que o volume de um paralelepípedo é igual ao produto misto dos vetores que definem suas arestas e que o volume de um tetraedro é igual a 1/6 do produto misto dos vetores que definem suas arestas.
O documento discute problemas NP-completos relacionados a grafos, como o problema do caixeiro viajante, cobertura de nós e conjuntos independentes. Explica que esses problemas são NP-completos através de reduções em tempo polinomial de problemas conhecidos como 3-SAT e ciclo hamiltoniano.
1) O documento discute a conservação do momento angular e da quantidade de movimento em sistemas de barras giratórias. É fornecida a solução para determinar esses valores antes e depois de um projétil atingir uma barra giratória.
2) A relação vetorial entre momento angular e velocidade angular é verificada e a energia cinética de um corpo é expressa em função da velocidade angular.
3) Para um sistema com uma esfera e um cilindro ligados por um fio, as acelerações lineares e angulares
(1) O documento apresenta 3 questões de cálculo envolvendo integrais e áreas. A primeira questão calcula valores numéricos de integrais definidas. A segunda calcula a área entre duas curvas. A terceira calcula o volume de uma região delimitada por curvas.
1) O documento apresenta 7 exercícios e 1 desafio de álgebra envolvendo logaritmos e funções trigonométricas.
2) Fornece as alternativas de resposta para cada questão com uma letra de a-e.
3) Abaixo das questões, há um "Gabarito" que indica a resposta correta para cada uma delas.
(1) O documento apresenta exercícios de matemática do 9o ano sobre equações do 2o grau.
(2) Os alunos devem resolver 18 exercícios relacionados a equações do 2o grau e encontrar conjuntos de soluções.
(3) O professor pede para que os alunos façam os exercícios com calma e atenção para se prepararem para a prova.
1) Prova que o produto de um número par por um número ímpar é par.
2) Prova que a soma de dois números racionais é também um número racional.
3) Usa o princípio da indução finita para provar que 2 + 4 + 6 + ... + 2n = n(n + 1).
(1) O documento apresenta exercícios resolvidos sobre fatoração de polinômios, incluindo fatoração simples, por agrupamento, diferença de dois quadrados e trinômios quadrados perfeitos.
(2) Demonstra também exemplos da fatoração da soma e da diferença de dois cubos, além de expressões tornadas irredutíveis.
(3) Fornece detalhadamente os passos para fatorar diferentes tipos de expressões algébricas.
1) Utilizando o princípio de indução, o documento estabelece fórmulas para séries e soma de termos.
2) Aplicando o princípio de indução, o documento mostra identidades envolvendo potenciações de um número real a.
1) O documento contém 8 questões sobre funções matemáticas. 2) As questões cobrem tópicos como funções inversas, composição de funções e substituição de valores em expressões funcionais. 3) As alternativas de resposta variam entre operações algébricas simples e valores numéricos.
Este documento descreve um trabalho de grupo para a disciplina de Cálculo Diferencial e Integral I no SENAI/CETIQT. O trabalho deve ser entregue até 31 de março de 2012 e seguir certos requisitos de formatação.
(1) O documento apresenta três limites e pede para determiná-los. (2) Pede para verificar se uma função é contínua ou descontínua em um ponto. (3) Pede para diferenciar três funções. (4) Pede para calcular três integrais definidas.
1) O documento trata da forma canônica de Jordan de matrizes.
2) É definido o conceito de similaridade entre matrizes e mostrado que é uma relação de equivalência.
3) É mostrado que uma matriz é diagonalizável se e somente se possuir uma base formada por seus autovetores.
O documento apresenta o método das funções geradoras para resolver equações polinomiais com várias variáveis. Em 3 exemplos, é mostrado como construir tabelas que mapeiam expoentes para coeficientes, permitindo enumerar todas as soluções de equações como 2x1 + x2 = n, 4x1 + 2x2 + y3 = m, onde as variáveis assumem valores inteiros não negativos e y3 valores fixos.
Este documento discute questões sobre a metodologia do ensino de matemática. A primeira questão aborda os papéis tradicionais do professor e aluno em aulas expositivas, com o professor transmitindo conhecimento e o aluno copiando passivamente. A segunda questão pede sugestões para usar computadores e calculadoras de forma a promover a construção ativa do conhecimento pelo aluno. A terceira questão pede dois instrumentos de avaliação alternativos à prova escrita. A quarta questão discute a resolução de problemas como metodologia para ensinar
1) O capítulo descreve modelos matemáticos para molas, crescimento exponencial e logístico, circuitos elétricos e reações químicas.
2) A seção sobre molas fornece a equação diferencial que descreve o movimento de um corpo preso a uma mola e sua solução.
3) As seções sobre crescimento exponencial e logístico fornecem as equações diferenciais que descrevem esses modelos populacionais e suas soluções.
Este documento apresenta quatro exercícios resolvidos sobre cálculo de integral de linha de campos vectoriais. O primeiro exercício calcula a integral de linha de um campo ao longo de uma curva paramétrica. O segundo utiliza o Teorema de Green para calcular a integral de linha ao longo de uma circunferência. O terceiro encontra um potencial para o campo e calcula o trabalho ao longo de uma espiral. O quarto decompõe o campo em duas partes e aplica o Teorema de Green para calcular a integral de linha ao longo de uma fronteira de
Mat fatoracao algebrica exercicios resolvidostrigono_metria
(1) O documento apresenta exemplos resolvidos de fatoração algébrica, incluindo fatoração de trinômios quadrados perfeitos, diferenças de quadrados, trinômios de Stevin e diferenças de cubos.
(2) É dada uma observação importante sobre o uso do sinal de identidade ao invés de igualdade em casos de fatoração e produtos notáveis.
(3) Exercícios propostos de fatoração algébrica são divididos em sete categorias e uma resposta é solicitada.
1) O documento descreve funções de duas variáveis, definindo-as como funções cujo domínio é um subconjunto de R2 e cujo contradomínio é R. Apresenta exemplos de funções lineares, polinomiais e racionais.
2) Em seguida, discute como representar graficamente o domínio de funções de duas variáveis, apresentando exemplos com diferentes tipos de domínios como R2, R2-{(0,0)} e conjuntos definidos por desigualdades.
3) Por fim, aborda a construção de
1) O documento descreve o método de fatoração LU para resolver a matriz inversa de Vandermonde. 2) Os autores obtêm fórmulas gerais para as matrizes L, U, L-1 e U-1 que permitem calcular a inversa de Vandermonde. 3) Eles provam por indução que o produto L·U é igual à matriz de Vandermonde, permitindo obter a fórmula desejada para sua inversa.
O documento apresenta 5 exercícios de cálculo com soluções detalhadas. O primeiro exercício pede para esboçar um sólido e escrever integrais iteradas equivalentes. Os demais exercícios calculam volumes e massas de sólidos usando integrais triplos.
1. O documento apresenta exercícios de geometria analítica resolvidos. Os exercícios incluem cálculos de projeções de vetores, determinação de equações de retas e planos, e encontro de equações de circunferências.
2. As respostas são fornecidas para cada um dos cinco exercícios propostos, com os cálculos e raciocínios demonstrados de forma detalhada.
3. Além disso, é apresentada a resolução de um teste extra de geometria analítica, contendo seis
1) O documento apresenta três questões sobre cálculo de áreas e volumes de regiões planas e sólidos de revolução.
2) Na primeira questão, o aluno calcula áreas sob curvas definidas por funções explícitas e implícitas.
3) Na segunda questão, o aluno calcula volumes de sólidos de revolução gerados pelo giro de regiões planas em torno dos eixos.
1) A equação da parábola passando pelos pontos (3,5) e (5,13) é y = 2x2 - 12x + 23. A equação da parábola no novo sistema de coordenadas é y = 2x2 - 8.
2) A equação da parábola que passa pelos pontos (1,9) e (-2,3) é y - 9 = 2(x + 1)2 - 8, ou seja, y = 2x2 + 4x + 3.
3) A equação da parábola representada na figura é dada por f
Resolução I - Polinômios e números complexosFeefelipeeRS
1) O documento apresenta resumos comentados de questões sobre polinômios e números complexos de uma lista.
2) São abordados tópicos como demonstração de igualdade entre polinômios, determinação de raízes, resolução de sistemas lineares, aplicação do algoritmo de Briot-Ruffini, entre outros.
3) Cita teoremas como o fundamental da álgebra e das raízes complexas para auxiliar na resolução dos exercícios.
1) A aula trata da derivada em cadeia e derivada implícita.
2) A regra da cadeia permite calcular a derivada de funções compostas, como f(g(x)), sabendo-se as derivadas de f e g.
3) É possível obter a derivada dy/dx de funções dadas implicitamente por equações F(x,y)=c, derivando ambos os lados da equação.
1) O documento descreve a regra da cadeia para derivadas de funções compostas e apresenta exemplos de sua aplicação.
2) A derivada implícita permite calcular a derivada de funções definidas por equações, derivando ambos os lados da equação.
3) A derivada de funções potência f(x)=xr é dada por rxr-1, onde r é um número racional.
1) O documento apresenta o gabarito da segunda fase do vestibular de 2012, com as respostas detalhadas de 6 questões de matemática.
2) A primeira questão trata de pontos de uma parábola e retas perpendiculares. A segunda questão envolve função inversa. A terceira questão lida com progressão geométrica e progressão aritmética.
3) A quarta questão calcula determinantes. A quinta questão envolve cálculo de centro de circunferência, rotação e ângulo. A sexta questão calcula volume
O documento apresenta 7 exercícios resolvidos sobre cálculo de derivadas de funções de várias variáveis. No primeiro exercício, calcula-se as derivadas parciais de uma função no ponto (1,0). No segundo, deriva-se uma função quadrática em pontos específicos. Nos demais exercícios, calculam-se derivadas direcionais e tangentes de funções.
Este documento resume os principais conceitos de funções do 1o e 2o grau. No 1o grau, explica a forma geral da função linear f(x)=ax+b e conceitos como crescimento, decrescimento, raiz e estudo do sinal. No 2o grau, aborda a forma geral da parábola f(x)=ax2+bx+c, conceitos como vértice, concavidade, raízes e estudo do sinal.
1) O exercício 1 calcula o valor da integral independente do caminho I ao longo de uma curva fechada C dada por γ(t) = (1 + cos t, sen t).
2) O exercício 2 calcula o valor da integral I ao longo de uma curva γ(t) = (t2, (t - 1)(t - 3), πt3) entre 0 e 1, usando o fato de que o campo é conservativo.
3) O exercício 3 calcula o valor da integral ao longo de uma curva fechada C, usando o Teorema de Green
1) O documento apresenta a resolução de seis exercícios de cálculo que envolvem o cálculo de integrais duplas e triplas em diferentes regiões. 2) No primeiro exercício, é calculada uma integral dupla sobre uma região limitada por curvas, obtendo-se uma expressão analítica para o valor da integral. 3) Nos demais exercícios, são calculados valores numéricos de integrais ou expressas integrais em diferentes coordenadas.
1) A função f(x) = 8x - x^2 é uma parábola voltada para baixo com vértice em (4,16). Seu domínio é R e imagem é (-∞,16]. É crescente em (-∞,4) e decrescente em (4,+∞).
2) A função f(x) = |3-x| é modular com vértice em (3,0). Seu domínio é R e imagem é [0,+∞). É decrescente em (-∞,3) e crescente em (3,+∞).
O documento apresenta as regras para fatoração de expressões algébricas utilizando produtos notáveis e agrupamento de termos. Inclui exemplos de fatoração de expressões envolvendo soma, diferença, quadrado e cubo de termos, além de exercícios para aplicação das regras aprendidas.
O documento apresenta as regras para fatoração de expressões algébricas utilizando produtos notáveis e agrupamento de termos. Inclui exemplos de fatoração de expressões envolvendo soma, diferença, quadrado e cubo de termos, além de trinômios perfeitos. Demonstra como colocar fatores comuns em evidência para fatorar expressões.
1) O exercício calcula várias integrais de linha e de superfície usando o Teorema de Stokes.
2) É analisada a interseção de superfícies geométricas como esferas, cilindros e planos.
3) São calculadas circulações em curvas obtidas a partir dessa interseção e trabalhos realizados por campos de força.
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Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
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- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
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1. Usando o método de Lagrange
Seja q(x,y,z)= 2x²+2y²-2z²+4xy-4xz+8yz
Completando o quadrado, vemos que a soma das parcelas que contêm o fator x se escreve
como:
2x² +4xy – 4xz = 2[x²+2x(y-z) ]
= 2[x²+2x(y-z)+(y-z)²] – 2(y-z)²
= 2(x+y-z)² - 2(y-z)²
A mudança de variáveis s=x+y-z nos dá então,
q(x,y,z) = 2s²-2(y-z)²+2y²-2z²+8yz
= 2s²-4z²+12yz
Novamente completando quadrado, agora na soma das parcelas que contêm z, e obtemos:
-4z²+12yz = -4(z²-2z. )
= -4(z²-2z. . + y²) +9y²
= -4(z- y)²+9y²
A mudança de variáveis t= z- y nos dá portanto,
Q(x,y,z) = 2s²-4t²+9y²
Este exemplo é do livro Álgebra Linear de Elon Lages Lima.
2. Resolução da questão 4 da página 113
i) q( ) = = .
Sendo , obtemos:
q(y) = y².
ii) q( ) = =
Sendo encontramos:
q(y) = y²
iii) q( ) =( =(
=
Sendo e , chegamos a
q( )=