Estrutura e Dinâmica Social
Émile Durkheim – Solidariedade social
Vitor Vieira Vasconcelos
BC0602
Outubro de 2019
O que vimos até agora
 Ciências humans
• Humanismo
• Positivismo
• Hermenêutica
• Fenomenologia
• Estruturalismo
 Durkheim
• Fatos sociais
• Método sociológico
Documentário – Clássicos da Sociologia
Émile Durkheim
Explique, discutindo os exemplos do
documentário:
1) Como a câmara legislativa e a escola de
Águas de São Pedro podem se articular para a
formação de fatos sociais que
contribuam para a coesão social.
2) O que pode ser feito por essas duas
instituições sociais para lidar as dificuldades
provindas da anomia.
https://youtu.be/SMaxxNEqk7U
Educação
“A Educação é uma socialização da geração
jovem pela geração adulta”
 O papel da ação educativa:
• formar um cidadão que tomará parte do
espaço público
o Não somente o desenvolvimento individual do
estudante
 Saber agir na medida em que conhecer:
• o contexto em que está inserido
• quais são suas origens
• as condições de que depende
Currículos Escolares
 Discussão social sobre o que os
estudantes necessitam aprender para
viver em sociedade
 Guia para escolas e vestibulares
 Atualização da grade curricular do
BC&T e BCH na UFABC
• O que está mudando? Por quê?
Críticas à Teoria Educacional de
Durkheim
 Educação como jaula (conformista),
reproduzindo preconceitos e dominação social
 Sem foco na educação como:
• Libertadora de potenciais humanos
• Fomentadora de crítica e mudança social
 O professor molda conhecimento e o
comportamento do estudante,
sem diálogo ou debate
Solidariedade
 Solidariedade mecânia
• Sociedades menos complexas
• Baseada na similaridade de valores e experiências
• Coletividade consome o individualismo
• Repressão a estranhos (autoridade moral)
 Solidariedade orgânica
• Produz diferenças sociais (trabalho, mérito e eficácia),
mais do que similaridades
• Interdependência entre diferentes
• Maior autonomia e liberdade
Durkheim, Émile. Da Divisão Social do Trabalho. São Paulo, Martins Fontes, 1999
https://cursoenemgratuito.com.br/emile-durkheim-sociologia/
Causas da divisão do trabalho
em sociedades complexas
 Aumento do volume (número) de pessoas
 Maior aproximação das pessoas no espaço
 Maior comunicação e interdependência entre as
pessoas
Horda Horda Horda Horda Horda Horda
Clã
Tribo
Clã
Sem especialização do trabalho – Solidariedade Mecânica
Profissão Profissão Profissão Profissão Profissão Profissão
Cidade
País
Cidade
Com especialização do trabalho – Solidariedade Orgânica
Tipos de Direito
 Repressivo
• Predomina na
solidariedade mecânica
• Pune quem age contra
os valores da
comunidade
• Regras conhecidas por
todos (direito penal)
 Restitutivo
• Predomina na
solidariedade orgânica
• Retornar à ordem social
• Estimula reparação e
cooperação
• Regras especializadas
(direito civil, comercial,
administrativo, etc.)
Anomia
 Falta de sentido ou de referências na
sociedade moderna
 Progresso econômico pode causar crises
sociais momentâneas
 Poder regulador social perde espaço para
os desejos egoístas
Individualismo Moral
 Solução para a anomia social
 Respeito e simpatia aos outros seres humanos
 Responsabilidade consciente do indivíduo em
relação à vida coletiva
 Autonomia para desenvolver
sua moral individual
 Entender as razões de sua conduta
em relação à sociedade
 Legitimação do individualismo moral
na democracia
O Suicídio - Durheim
 Taxa de suicídio como indicadora de
problemas sociais mais gerais
 Descobrir o que está causando o suicídio
• Coerções “ineficientes” da sociedade?
• Falta de sentido, regras, valores?
 Como aprimorar o funcionamento da
sociedade para diminuir o suicídio?
 Políticas públicas de apoio social
Tipologia do Suicídio
Egoísta
Anômico
Altruísta
Fatalista
Suicídio Egoísta
 Baixa integração com a sociedade
 Depressão ou apatia, fechamento em si mesmo
Suicídio Anômico
 Falta de regulação ou referência social
 Falta de sentido na vida coletiva
Suicídio Altruísta
 Suicídio pelos valores coletivos
Kamikazes japoneses
Suicídio Fatalista
 Stress por pressão social
 Opressão e impotência individual
Regulação
Anômico
Fatalista
Integração
Social
Social
Egoísta
Altruísta
Análises de Durkheim
Dados sobre suicídio e dados socioeconômicos das
províncias francesas, e comparação com outros países
europeus.
Durkheim, Émile. Le suicide: Étude de sociologie. F. Alcan, 1897.
Brincando de Durkheim
Dados sociais
sobre suicídio hoje
https://www.who.int/mental_health/prevention/suicide/evolution/en/
Evolução das taxas globais de suicídio de 1950 a 2000
(por 100.000 pessoas)
Ano
Taxa
Homens
Mulheres
https://www.who.int/mental_health/prevention/suicide/suicide_rates_chart/en/
Homens
Mulheres
Taxa
Grupo etário
Taxas globais de suicídio por gênero em 2000
(por 100.000 pessoas)
https://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/09/150922_suicidio_jovens_fd
https://ourworldindata.org/grapher/suicide-rate-vs-self-reported-life-satisfaction
Taxa de suicídio (2005) vs satisfação com a vida (2015)Satisfaçãocomavida
Taxa de suicídios (por 100.000 pessoas)
https://ourworldindata.org/grapher/suicide-rate-vs-self-reported-life-satisfaction
Ásia
África
Europa
Taxa de suicídio (2005) vs satisfação com a vida (2015)Satisfaçãocomavida
Taxa de suicídios (por 100.000 pessoas)
https://www.inverse.com/article/53097-suicide-rates-global-public-health
Taxas de suicídio (por 100.000 habitantes) em 2016
Padronizado por idade
Diferentes hipóteses
 Guianas e Suriname
• Pesticidas neurotóxicos
• Desestruturação da cultura indígena
 Ex-repúblicas socialistas
• Pressão para se enquadrar em padrões socioeconômicos
europeus
 Rússia
• Alcoolismo
 Japão e Koreia
• Alta competitividade
 Países em desenvolvimento
• Baixa qualidade de vida?
Suicídios
aumentam
durante crises
econômicas
Chang S-S, Gunnell D, Sterne JAC, Lu T-H,
Cheng ATA. Was the economic crisis 1997-
1998 responsible for rising suicide rates in
East/Southeast Asia? A time-trend analysis for
Japan, Hong Kong, South Korea, Taiwan,
Singapore and Thailand. Soc Sci Med 68
(2009)
Aaron Reeves, Martin McKee, David Stuckler. Economic suicides in the Great
Recession in Europe and North America. The British Journal of Psychiatry, Jun 2014.
Suicídios na Europa e crise de 2007-2009
Suicídiospor100.000habitantes(padronizado)
Homens
Total
Mulheres
Suicídio por arma de fogo
vs. Presença de armas em casa (EUA)
Justin Thomas Briggs and Alexander Tabarrok, Firearms and suicides in US states. International
Review of Law and Economics 37 (2014) 180-188.
Taxadesuicídiosporarmadefogo
Presença de armas domésticas
https://ourworldindata.org/grapher/suicide-death-rates?tab=chart&time=1990..2017
Taxa de suicídio (por 100.000 pessoas)
Hipóteses para aumento dos suicídios na Coréia:
- Política previdenciária ineficiente
- Alta competitividade no sistema educacional
- Cultura de alto consumo de álcool
- Desigualdade social
Obs: não compatível com hipótese de crise econômica, após ano 2000.
Taxa de suicídio (por 100.000 pessoas)
Brasil
GONCALVES, Ludmilla R. C.; GONCALVES, Eduardo and OLIVEIRA JUNIOR, Lourival Batista de. Determinantes espaciais e socioeconômicos do suicídio no Brasil: uma
abordagem regional. Nova econ. [online]. 2011, vol.21, n.2 [cited 2016-06-09], pp.281-316. Available from: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-
63512011000200005&lng=en&nrm=iso>. ISSN 0103-6351. http://dx.doi.org/10.1590/S0103-63512011000200005.
- Mais suicídios em
áreas menos pobres
- Mais compatível
com o padrão de
“Suicídio Egoísta”
- Mais suicídios em
áreas menos
urbanizadas
Uso de agrotóxicos no Brasil
Os Famosos e os
Duendes da Morte
• Chegada da internet
aos jovens em
pequenas
comunidades do
interior
• Por que isso
aumentaria as taxas
de suicídio juvenil?
https://youtu.be/4fBUjaii4kw
https://youtu.be/OyCQn07Mipg
Conclusões de Durkheim:
Maiores propensões ao suicídio
 Solteiros, viúvos e divorciados,
do que casados
 Quem não tem filhos
 Protestantes, em vez de católicos e judeus
 Soldados, em relação à sociedade civil
 Mais em tempos de paz do que de guerra
 Mais em comunidades mais educadas
https://www.sociviews.com/tag/durkheim/
Influência de Durkheim na Sociologia
 Consolidação da Sociologia como
disciplina acadêmica
 Problemas sociais podem ser
solucionados pelo conhecimento
da sociedade, melhorando as
políticas públicas
Atividade
 Solteiros, viúvos e
divorciados, do que
casados
 Quem não tem filhos
 Protestantes, em vez de
católicos e judeus
 Soldados, em relação à
sociedade civil
 Mais em tempos de paz
do que de guerra
 Mais em comunidades
mais educadas
Maior propensão
ao suicídio:
 Como as conclusões de Durkheim se relacionam ao seu
esquema conceitual dos tipos de suicídios e suas causas?
• O que poderia ser feito para diminuir os problemas de suicídio e
sofrimento social na sociedade atual?
Outros livros de Durkheim
 Lições de Sociologia – A moral, o direito e o
Estado -1900
 A Educação Moral – 1902
 A Evolução Pedagógica - 1905
 As Formas Elementares da Vida Religiosa – 1912
Bibliografia
DURKHEIM, Emile. A divisão do trabalho social. 2. ed.
Lisboa: Presenca, 1984. 2 v.
DURKHEIM, Emile,. As regras do método sociológico:
texto integral. São Paulo: Martin Claret, 2004
GIDDENS, A. Sociologia. 2005.
LEMOS LM, GUSMÃO BB. Émile Durkheim: Contribuições
para se pensar a sociedade. Vértices. 2003;5(2):63-74.
Dúvidas?
Comentários?
Obrigado!
Vitor Vieira Vasconcelos
vitor.v.v@gmail.com

Émile Durkheim - Solidariedade e Suicídio

  • 1.
    Estrutura e DinâmicaSocial Émile Durkheim – Solidariedade social Vitor Vieira Vasconcelos BC0602 Outubro de 2019
  • 2.
    O que vimosaté agora  Ciências humans • Humanismo • Positivismo • Hermenêutica • Fenomenologia • Estruturalismo  Durkheim • Fatos sociais • Método sociológico
  • 3.
    Documentário – Clássicosda Sociologia Émile Durkheim Explique, discutindo os exemplos do documentário: 1) Como a câmara legislativa e a escola de Águas de São Pedro podem se articular para a formação de fatos sociais que contribuam para a coesão social. 2) O que pode ser feito por essas duas instituições sociais para lidar as dificuldades provindas da anomia. https://youtu.be/SMaxxNEqk7U
  • 4.
    Educação “A Educação éuma socialização da geração jovem pela geração adulta”  O papel da ação educativa: • formar um cidadão que tomará parte do espaço público o Não somente o desenvolvimento individual do estudante  Saber agir na medida em que conhecer: • o contexto em que está inserido • quais são suas origens • as condições de que depende
  • 5.
    Currículos Escolares  Discussãosocial sobre o que os estudantes necessitam aprender para viver em sociedade  Guia para escolas e vestibulares  Atualização da grade curricular do BC&T e BCH na UFABC • O que está mudando? Por quê?
  • 6.
    Críticas à TeoriaEducacional de Durkheim  Educação como jaula (conformista), reproduzindo preconceitos e dominação social  Sem foco na educação como: • Libertadora de potenciais humanos • Fomentadora de crítica e mudança social  O professor molda conhecimento e o comportamento do estudante, sem diálogo ou debate
  • 7.
    Solidariedade  Solidariedade mecânia •Sociedades menos complexas • Baseada na similaridade de valores e experiências • Coletividade consome o individualismo • Repressão a estranhos (autoridade moral)  Solidariedade orgânica • Produz diferenças sociais (trabalho, mérito e eficácia), mais do que similaridades • Interdependência entre diferentes • Maior autonomia e liberdade Durkheim, Émile. Da Divisão Social do Trabalho. São Paulo, Martins Fontes, 1999
  • 8.
  • 9.
    Causas da divisãodo trabalho em sociedades complexas  Aumento do volume (número) de pessoas  Maior aproximação das pessoas no espaço  Maior comunicação e interdependência entre as pessoas
  • 10.
    Horda Horda HordaHorda Horda Horda Clã Tribo Clã Sem especialização do trabalho – Solidariedade Mecânica
  • 11.
    Profissão Profissão ProfissãoProfissão Profissão Profissão Cidade País Cidade Com especialização do trabalho – Solidariedade Orgânica
  • 12.
    Tipos de Direito Repressivo • Predomina na solidariedade mecânica • Pune quem age contra os valores da comunidade • Regras conhecidas por todos (direito penal)  Restitutivo • Predomina na solidariedade orgânica • Retornar à ordem social • Estimula reparação e cooperação • Regras especializadas (direito civil, comercial, administrativo, etc.)
  • 13.
    Anomia  Falta desentido ou de referências na sociedade moderna  Progresso econômico pode causar crises sociais momentâneas  Poder regulador social perde espaço para os desejos egoístas
  • 14.
    Individualismo Moral  Soluçãopara a anomia social  Respeito e simpatia aos outros seres humanos  Responsabilidade consciente do indivíduo em relação à vida coletiva  Autonomia para desenvolver sua moral individual  Entender as razões de sua conduta em relação à sociedade  Legitimação do individualismo moral na democracia
  • 15.
    O Suicídio -Durheim  Taxa de suicídio como indicadora de problemas sociais mais gerais  Descobrir o que está causando o suicídio • Coerções “ineficientes” da sociedade? • Falta de sentido, regras, valores?  Como aprimorar o funcionamento da sociedade para diminuir o suicídio?  Políticas públicas de apoio social
  • 16.
  • 17.
    Suicídio Egoísta  Baixaintegração com a sociedade  Depressão ou apatia, fechamento em si mesmo
  • 18.
    Suicídio Anômico  Faltade regulação ou referência social  Falta de sentido na vida coletiva
  • 19.
    Suicídio Altruísta  Suicídiopelos valores coletivos Kamikazes japoneses
  • 20.
    Suicídio Fatalista  Stresspor pressão social  Opressão e impotência individual
  • 21.
  • 22.
    Análises de Durkheim Dadossobre suicídio e dados socioeconômicos das províncias francesas, e comparação com outros países europeus. Durkheim, Émile. Le suicide: Étude de sociologie. F. Alcan, 1897.
  • 23.
    Brincando de Durkheim Dadossociais sobre suicídio hoje
  • 24.
    https://www.who.int/mental_health/prevention/suicide/evolution/en/ Evolução das taxasglobais de suicídio de 1950 a 2000 (por 100.000 pessoas) Ano Taxa Homens Mulheres
  • 25.
  • 26.
  • 27.
    https://ourworldindata.org/grapher/suicide-rate-vs-self-reported-life-satisfaction Taxa de suicídio(2005) vs satisfação com a vida (2015)Satisfaçãocomavida Taxa de suicídios (por 100.000 pessoas)
  • 28.
    https://ourworldindata.org/grapher/suicide-rate-vs-self-reported-life-satisfaction Ásia África Europa Taxa de suicídio(2005) vs satisfação com a vida (2015)Satisfaçãocomavida Taxa de suicídios (por 100.000 pessoas)
  • 29.
  • 30.
    Diferentes hipóteses  Guianase Suriname • Pesticidas neurotóxicos • Desestruturação da cultura indígena  Ex-repúblicas socialistas • Pressão para se enquadrar em padrões socioeconômicos europeus  Rússia • Alcoolismo  Japão e Koreia • Alta competitividade  Países em desenvolvimento • Baixa qualidade de vida?
  • 31.
    Suicídios aumentam durante crises econômicas Chang S-S,Gunnell D, Sterne JAC, Lu T-H, Cheng ATA. Was the economic crisis 1997- 1998 responsible for rising suicide rates in East/Southeast Asia? A time-trend analysis for Japan, Hong Kong, South Korea, Taiwan, Singapore and Thailand. Soc Sci Med 68 (2009)
  • 32.
    Aaron Reeves, MartinMcKee, David Stuckler. Economic suicides in the Great Recession in Europe and North America. The British Journal of Psychiatry, Jun 2014. Suicídios na Europa e crise de 2007-2009 Suicídiospor100.000habitantes(padronizado) Homens Total Mulheres
  • 33.
    Suicídio por armade fogo vs. Presença de armas em casa (EUA) Justin Thomas Briggs and Alexander Tabarrok, Firearms and suicides in US states. International Review of Law and Economics 37 (2014) 180-188. Taxadesuicídiosporarmadefogo Presença de armas domésticas
  • 34.
  • 35.
    Hipóteses para aumentodos suicídios na Coréia: - Política previdenciária ineficiente - Alta competitividade no sistema educacional - Cultura de alto consumo de álcool - Desigualdade social Obs: não compatível com hipótese de crise econômica, após ano 2000. Taxa de suicídio (por 100.000 pessoas)
  • 38.
    Brasil GONCALVES, Ludmilla R.C.; GONCALVES, Eduardo and OLIVEIRA JUNIOR, Lourival Batista de. Determinantes espaciais e socioeconômicos do suicídio no Brasil: uma abordagem regional. Nova econ. [online]. 2011, vol.21, n.2 [cited 2016-06-09], pp.281-316. Available from: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103- 63512011000200005&lng=en&nrm=iso>. ISSN 0103-6351. http://dx.doi.org/10.1590/S0103-63512011000200005. - Mais suicídios em áreas menos pobres - Mais compatível com o padrão de “Suicídio Egoísta” - Mais suicídios em áreas menos urbanizadas
  • 39.
  • 40.
    Os Famosos eos Duendes da Morte • Chegada da internet aos jovens em pequenas comunidades do interior • Por que isso aumentaria as taxas de suicídio juvenil? https://youtu.be/4fBUjaii4kw https://youtu.be/OyCQn07Mipg
  • 41.
    Conclusões de Durkheim: Maiorespropensões ao suicídio  Solteiros, viúvos e divorciados, do que casados  Quem não tem filhos  Protestantes, em vez de católicos e judeus  Soldados, em relação à sociedade civil  Mais em tempos de paz do que de guerra  Mais em comunidades mais educadas
  • 42.
  • 43.
    Influência de Durkheimna Sociologia  Consolidação da Sociologia como disciplina acadêmica  Problemas sociais podem ser solucionados pelo conhecimento da sociedade, melhorando as políticas públicas
  • 44.
    Atividade  Solteiros, viúvose divorciados, do que casados  Quem não tem filhos  Protestantes, em vez de católicos e judeus  Soldados, em relação à sociedade civil  Mais em tempos de paz do que de guerra  Mais em comunidades mais educadas Maior propensão ao suicídio:  Como as conclusões de Durkheim se relacionam ao seu esquema conceitual dos tipos de suicídios e suas causas? • O que poderia ser feito para diminuir os problemas de suicídio e sofrimento social na sociedade atual?
  • 45.
    Outros livros deDurkheim  Lições de Sociologia – A moral, o direito e o Estado -1900  A Educação Moral – 1902  A Evolução Pedagógica - 1905  As Formas Elementares da Vida Religiosa – 1912
  • 46.
    Bibliografia DURKHEIM, Emile. Adivisão do trabalho social. 2. ed. Lisboa: Presenca, 1984. 2 v. DURKHEIM, Emile,. As regras do método sociológico: texto integral. São Paulo: Martin Claret, 2004 GIDDENS, A. Sociologia. 2005. LEMOS LM, GUSMÃO BB. Émile Durkheim: Contribuições para se pensar a sociedade. Vértices. 2003;5(2):63-74.
  • 47.