O documento apresenta o jogo Fishbanks, uma simulação de gerenciamento de pesca. O jogo coloca os participantes no papel de empresas pesqueiras que competem entre si explorando três áreas de pesca (porto, águas costeiras e profundas) sujeitas a variações nas populações de peixes e capturas. O objetivo é maximizar o patrimônio líquido no fim do jogo por meio de estratégias de aquisição de barcos, alocação entre áreas e gestão dos custos e receitas da pesca.
Um experimento é um inquérito planeado para obtenção de novos factos ou para confirmar resultados de estudos prévios e para gerar informações a serem usadas na tomada de decisões.
Aula de Climatologia para o 3.o Período de Geologia da FINOM. Conteúdo baseado em TORRES, Fillipe e MACHADO, Pedro. Climatologia. São Paulo : Cencage Learning, 2011.
Um experimento é um inquérito planeado para obtenção de novos factos ou para confirmar resultados de estudos prévios e para gerar informações a serem usadas na tomada de decisões.
Aula de Climatologia para o 3.o Período de Geologia da FINOM. Conteúdo baseado em TORRES, Fillipe e MACHADO, Pedro. Climatologia. São Paulo : Cencage Learning, 2011.
Palestra ministrada para o curso de Design Social Permacultural realizado em 23 e 24 de fevereiro de 2018. Curso organizado por Thomas Enlazador. Palestrante Elisa Carvalho
Relationships among socioeconomic affluence, yard management, and biodiversityVitor Vieira Vasconcelos
IALE –North AmericaAnnual Meeting, April 12 –16, 2021
Summary: Previous studies propose the luxury effect as a positive relationship between economic affluence and both plant species richness and natural resource usage in residential yards. In this study, a social survey capturing data on yard management, landscaping design, and plant species richness was combined with property appraisal and water usage data for 102 houses across 4 neighborhoods in Gainesville, Florida, United States. The relationships among socioeconomic variables, yard management practices and plant species richness were investigated using non-parametric rank tests, redundancy analysis, cumulative link models, and structural equation modelling. The effect of spatial heterogeneity was controlled and analyzed using nominal and random effects for each neighborhood, and inter-scalar partition of variation. The results show that variables related to socioeconomic affluence are positively correlated to irrigation, lawn fertilization, and leaf raking intensity. However, there is no clear pattern relating property value, a surrogate for socioeconomic affluence, to participant-estimated plant species richness among the survey respondents. The analysis of the survey responses finds homeowners estimate higher biodiversity in their backyards than front yards, a trend that is more prominent among newer houses in the study area and those that do not hire professional maintenance services for their backyards. We can conclude that, in our studied area, economic affluence is positively related to water usage and fertilization and that there may be less chance of reincorporating organic matter from litter in the trophic system due to increased leaf raking intensity. Plant biodiversity, on the other hand, seems to depend more on personal relationships with yards, such as preferences for hands-on gardening activities, or for standardized aesthetic patterns of professionally maintained yards, which opens perspectives for further research at inter and intra-yard spatial scales.
Aula da disciplina de Epidemiologia de Doenças Transmissíveis, Universidade Federal do Maranhão, novembro de 2020.
Gravação de aula disponível em: https://youtu.be/luaLQzok59U
Palestra ministrada para o curso de Design Social Permacultural realizado em 23 e 24 de fevereiro de 2018. Curso organizado por Thomas Enlazador. Palestrante Elisa Carvalho
Relationships among socioeconomic affluence, yard management, and biodiversityVitor Vieira Vasconcelos
IALE –North AmericaAnnual Meeting, April 12 –16, 2021
Summary: Previous studies propose the luxury effect as a positive relationship between economic affluence and both plant species richness and natural resource usage in residential yards. In this study, a social survey capturing data on yard management, landscaping design, and plant species richness was combined with property appraisal and water usage data for 102 houses across 4 neighborhoods in Gainesville, Florida, United States. The relationships among socioeconomic variables, yard management practices and plant species richness were investigated using non-parametric rank tests, redundancy analysis, cumulative link models, and structural equation modelling. The effect of spatial heterogeneity was controlled and analyzed using nominal and random effects for each neighborhood, and inter-scalar partition of variation. The results show that variables related to socioeconomic affluence are positively correlated to irrigation, lawn fertilization, and leaf raking intensity. However, there is no clear pattern relating property value, a surrogate for socioeconomic affluence, to participant-estimated plant species richness among the survey respondents. The analysis of the survey responses finds homeowners estimate higher biodiversity in their backyards than front yards, a trend that is more prominent among newer houses in the study area and those that do not hire professional maintenance services for their backyards. We can conclude that, in our studied area, economic affluence is positively related to water usage and fertilization and that there may be less chance of reincorporating organic matter from litter in the trophic system due to increased leaf raking intensity. Plant biodiversity, on the other hand, seems to depend more on personal relationships with yards, such as preferences for hands-on gardening activities, or for standardized aesthetic patterns of professionally maintained yards, which opens perspectives for further research at inter and intra-yard spatial scales.
Aula da disciplina de Epidemiologia de Doenças Transmissíveis, Universidade Federal do Maranhão, novembro de 2020.
Gravação de aula disponível em: https://youtu.be/luaLQzok59U
Disciplina de Planejamento e Política Ambiental, Universidade Federal do ABC - UFABC, São Bernardo do Campo - SP, setembro de 2020. Gravação de aula disponível em: https://youtu.be/Ne8h-E9fUbc
Disciplina de Planejamento e Política Ambiental, Universidade Federal do ABC - UFABC, São Bernardo do Campo - SP, setembro de 2020. Gravação de aula disponível em: https://youtu.be/OSrADbUrx0c
Disciplina de Planejamento e Política Ambiental, Universidade Federal do ABC - UFABC, São Bernardo do Campo, setembro de 2020. Gravação de aula disponível em: https://youtu.be/6LmBsVV4mRA
Disciplina da Planejamento e Política Ambiental. Universidade Federal do ABC - UFABC, setembro de 2020.
Gravação de aula disponível em: https://youtu.be/KZOpbdhA-6A
Disciplina de Planejamento e Política Ambiental. Universidade Federal do ABC - UFABC. Setembro de 2020.
Gravação de aula disponível em: https://youtu.be/zFWhgfCITFI
Aula da disciplina de Planejamento e Política Ambiental, Universidade Federal do ABC, São Bernardo do Campo - SP, setembro de 2020.
Gravação de aula disponível em: https://youtu.be/Cbrww_jl6jY
Aula da disciplina de Território e Sociedade, Universidade Federal do ABC (UFABC), São Bernardo do Campo - SP, maio de 2020.
Gravação de aula disponível em: https://youtu.be/ZCiuyw2XYBQ
Video Estelita: 7 anos em 7 minutos: https://youtu.be/J_YsiBuBWDY
Aula da disciplina de Território e Sociedade, Universidade Federal do ABC (UFABC), São Bernardo do Campo - SP, maio de 2020.
Gravação de aula disponível em: https://youtu.be/fdZJ59B2Wac
Dados para as atividades disponíveis em:
https://app.box.com/s/r9yi7ula7sc47vr0e1g5u76ye7b1uhsk
Portal para o mapeamento participativo: https://draw.chat/
Aula da disciplina de Território e Sociedade, Universidade Federal do ABC (UFABC), São Bernardo do Campo - SP, maio de 2020.
Gravação de aula disponível em: https://youtu.be/5IwT_Ne25_M
Aula da disciplina de Território e Sociedade, Universidade Federal do ABC - UFABC, São Bernardo do Campo - SP, maio de 2020.
Gravação de aula disponível em: https://youtu.be/LXI3hpxYYIw
Aula da disciplina de Território e Sociedade, Universidade Federal do ABC (UFABC), São Bernardo do Campo - SP, abril de 2020.
Gravação de aula disponível em: https://youtu.be/E0VwlHcZXxQ
Aula da disciplina de Território e Sociedade, Universidade Federal do ABC (UFABC), São Bernardo do Campo - SP, abril de 2020.
Gravação de aula disponível em: https://youtu.be/iKpCInbZYbs
Atividade do curso de Território e Sociedade, Universidade Federal do ABC (UFABC), São Bernardo do Campo - SP, abril de 2020.
Gravação disponível em: https://youtu.be/rxLOKTy5uvs
Aula da disciplina de Território e Sociedade, Universidade Federal do ABC (UFABC), São Bernardo do Campo - SP, abril de 2020.
Gravação de aula disponível em: https://youtu.be/9Y8rQARg8qo
Aula da disciplina de Território e Sociedade, Universidade Federal do ABC (UFABC), São Bernardo do Campo - SP, abril de 2020.
Gravação de aula disponível em: https://youtu.be/fZIGBW5tHtY
Aula da disciplina de Território e Sociedade, Universidade Federal do ABC (UFABC), São Bernardo do Campo, março de 2020.
Gravação de aula disponível em: https://youtu.be/T-ZMro0pOW0
Aula da disciplina de Uso de dados espaciais em estudos ambientais, Universidade Federal do ABC (UFABC), março de 2020.
Gravação de aula disponível em: https://youtu.be/ap7IcO2Icgs
Base de dados disponíveis em: https://app.box.com/s/qf2hsg4b2uontvrawbk3el4fg9cxjufg
Aula da disciplina de Território e Sociedade, Universidade Federal do ABC (UFABC), março de 2000
Gravação de aula disponível em: https://youtu.be/20Jm9O4J430
Fishbanks! Jogo de simulação de gestão de recursos renováveis
1. Fishbanks
Uma simulação de
gerenciamento de fontes
renováveis
John Sterman
Jay W. Forrester Professor de Administração e Sistemas de Engenharia
Diretor do Grupo de Dinâmica de Sistemas do MIT
Escola de Administração Sloan do MIT
jsterman@mit.edu
web.mit.edu/jsterman/www
2. Winslow Homer, The Herring Net
FishBanks
O jogo Fishbanks foi originalmente desenvolvido pelo Prof. Dennis Meadows. A versão para web foi
desenvolvida por John Sterman, da Escola de Administração Sloan do MIT, com a ajuda do Prof. Andrew King,
da Escola de Administração Tuck, Dennis Meadows, Keith Eubanks e Forio.com. Os slides foram
desenvolvidos por Dennis Meadows, Andrew King e John Sterman.
• Introdução e objetivo
• Como acessar o jogo
• Como jogar
3. • Você fará o papel de uma empresa
de pesca
̶ Como competir com outras empresas
̶ Como lidar com as variações nas populações
e nas capturas de pescado
Fish Banks
• Vamos direto ao assunto:
– Número de equipes que operam no oceano
– Regras de compra, venda e encomenda
de barcos
– Custos operacionais, preços do pescado,
tecnologia de pesca e parâmetros que regem a
reprodução do pescado
4. Maximizar seu patrimônio
líquido ao final do jogo.
Patrimônio líquido =
Saldo bancário
+ Valor da frota
Sua meta
Ganha a equipe com maior
patrimônio líquido no final do jogo
$
5. Lucro anual
Lucro = receita – despesas
• Vendas
de pescado
• Vendas
de barcos
• Lucros
com juros
• Custos
operacionais
• Compras
de barcos
• Encomendas de
novos barcos
• Débitos de juros
($/ano)
6. Receita
• Vendas de pescado = Captura * Preço do pescado
($/ano) (pescado/ano) * ($/pescado)
Preço do pescado = $ 20/peixe
• Vendas de barcos = Barcos vendidos * Preço do barco
($/ano) (barcos/ano) * ($/barco)
Preço do barco definido pelo leilão
• Juros =
Saldo bancário * Taxa de juros
ganhos mínimo
($/ano) ($) * (%/ano)
Juros ganhos somente se o saldo mínimo for positivo.
Taxa de juros = 2%/ano
7. Despesas
• Custos = Custo anual de barcos destacados para:
operacionais Porto, águas costeiras e águas profundas
($/ano)
Porto: $ 50, águas costeiras: $ 150, Águas
profundas: $ 250 por barco por ano
• Compras de barcos = Barcos comprados * Preço do barco
($/ano) (barcos/ano) * ($/barco)
Preço do barco definido pelo leilão
• Débito = Saldo bancário * Taxa de
de juros mínimo débitos
($/ano) ($) * (%/ano)
Juros cobrados sempre que o saldo mínimo for negativo.
Taxa de juros de 5%/ano.
8. Despesas (continuação)
• A cada ano é possível encomendar a construção de
novos barcos.
• Esses barcos são pagos neste ano e são entregues no
início do ano seguinte.
• Compras de = Barcos encomendados * Preço do barco novo
barco novo
($/ano) (barcos/ano) * ($/barco)
Preço do barco novo = $ 300/barco
O máximo de encomendas de barcos novos é metade da frota no
momento (frota inicial + compras em leilão), arredondado para cima
até o próximo número inteiro.
10. Frota pesqueira
• Frota inicial =
3 barcos/equipe
• Crescimento da frota
– Compra de outras equipes em
leilões
– Encomendas de barcos novos
• Redução da frota
– Vendas para outras equipes em
leilões
22. Desenvolva uma estratégia
1. Sua meta é terminar o jogo com o
máximo possível de bens.
2. Discuta com a equipe as
estratégias de aquisição e
alocação que você seguirá para
conseguir isso.
3. Anote sua estratégia.