Este documento fornece um guia instrucional para professores de classe especial com objetivos de aprendizagem e planos de aula para cada bimestre. Ele inclui conteúdos de Português, Matemática, História, Geografia e Ciências para três níveis de alunos, além de datas comemorativas.

1. GUIA INSTRUCIONAL
CLASSE ESPECIAL
ANO 2014
COORDENAÇÃO DE CLASSE ESPECIAL E INCLUSÃO – SMECE

2. PREFÁCIO
Acreditamos que a escola é uma janela aberta para o mundo e diante dela há uma
infinidade de possibilidades, de visões amplas, que, contudo a cada vez que olharmos iremos
perceber um novo detalhe, que nos tocará de forma diferente a cada momento a partir do que
estamos vivenciando, do que acreditamos ou do que supostamente achamos correto.
Por isso pensamos que não há certo ou errado, há visões e possibilidades.
É presente o que considerarmos ser e será um fardo se determinarmos assim.
Somos senhores de nossas escolhas e decisões, o nosso olhar é que determina nosso
caminho, a singularidade está dentro de nós.
Não há o diferente, pois somos todos especiais, a medida que percebemos que
carregamos dentro de nós um pouco do outro , um pouco de Deus.
O objetivo neste ano de 2014 é contribuir para a independência dos nossos alunos,
sendo a alfabetização o caminho principal que dará base para alcançarmos nossos objetivos.
Proporcionando atividades que somatizem as habilidades de cada um, na busca cada vez maior
da socialização e crescimento individual de cada aluno.
Sendo a nossa meta a inclusão desses alunos nas escolas regulares e dentro do mercado
de trabalho.
Coordenação de Classe Especial e Inclusão

3. O CRONOGRAMA DIÁRIO DEVERÁ CONTER:
Música:
Atividades relacionadas a sons variados; ritmos, dança e músicas de forma geral.
Atividade de Vida Diária (AVD):
Atividades que possam contribuir para o dia a dia do aluno, conforme sua especificidade.
Artes:
Todas as atividades relacionadas a artes, como pintar, cortar, desenhar, peças teatrais etc...
*Atividade para livre observação:
Possibilitar ao educando escolher a atividade que deseja realizar.
*Atividade Dirigida:
Atividades através de jogos e ou brincadeiras.
Todas as atividades deverão estar relacionadas com o conteúdo e com objetivos
específicos. Além dessas atividades , também deverá constar as atividades de rotina que
acontecem na U.E. como Ed. Física, Horta Escolar, Informática.
O cronograma deverá ficar em local visível após aprovação.

4. 1º BIMESTRE OBJETIVO APRENDER A SER
(fevereiro/ março/ abril)
Aprender a se conhecer;
Aprender conhecer o mundo que rodeia
Aprender a perceber os outros
Relacionar-se com os outros de modo responsável e justo
Aprender a lidar com forma construtiva com suas potencialidades e limites;
Ser capaz de dar respostas autônomas ( dar opinião)
Aprender a lidar com seus sentimentos
Respeitar a vida
Ser capaz de respeitar a própria intimidade
Respeitar a vida íntima dos outros
Neste período estimule seu aluno no campo audiovisual, use a música como instrumento de
conhecimento, procure identificar como seu aluno reage a esse estímulo , converse com os
responsáveis e descubra do que ele gosta, utilize os objetos de vários tamanhos, texturas, cores e
formas. Neste período a ludicidade é seu maior aliado, para que possa ser construída uma relação
de confiança e uma comunicação clara.
Exponha cartaz mediante o lançamento dos conteúdos. Trabalhe com a letra bastão até
que você perceba que os alunos já identificam e compreendam ou correlacione com a letra
cursiva , faça isso gradativamente, de acordo com a necessidades dos alunos.
Utilize as áreas externas da Unidade Escolar permitindo um melhor desenvolvimento dos
conteúdos, faça uso também de Música / vídeos/ sucata e brincadeiras.
.

5. PORTUGUÊS 1º BIMESTRE
Nível I
Eu (nome, idade)
Identificação da escrita do nome
Vogais (visualização e oralidade). (a ; e)
Identificação e escrita do nome e de objetos concretos na sala de aula.
Nível II
Linguagem oral (rodas de conversa).
Construção de frases oralmente.
Vogais: maiúsculas e minúsculas.
Encontros vocálicos: Eu, ai, ui, oi. ou e ao.
Identificação e escrita do primeiro nome
Lançamento do: B.b-/ C.c- / D.d-.
Nível III
Escrita nome completo
Construção de frases simples
Leitura simples
Lançamento do B ; C ;F ;N ;M ;R

6. MATEMÁTICA 1º BIMESTRE
Nível I
Tamanho ( maior / menor / grande / pequeno).
Espaço ( dentro / fora).
Distância ( longe / perto).
Posição ( em cima / embaixo / frente / atrás).
Espessura ( grosso / fino).
Comprimento ( curto / comprido).
Altura ( alto / baixo).
Números: 0 ,1 ,2.
Nível II
Noções básicas sobre os opostos:
Posição (em cima/ embaixo/ frente/ atrás).
Espessura (grosso/ figo).
Comprimento (curto/ comprido).
Altura (alto/ baixo).
Número de 0 à 5
Nível III
Números de 0à 10
Soma com números exatos

7. HISTÓRIA 1º BIMESTRE
Identidade (Eu).
Escola
Família (identificação da criança e de alguns membros da família)
GEOGRAFIA 1º BIMESTRE
Moradia
Conhecendo os espaços da escola
CIÊNCIAS 1º BIMESTRE
Corpo Humano (partes do corpo/ higiene)
Os sentidos
Higiene e a importância da Saúde
DATAS COMEMORATIVAS 1º BIMESTRE
Carnaval
Dia do índio
Dia do Livro

8. 2º BIMESTRE OBJETIVO APRENDER A CONVIVER
(maio/ junho/ julho)
Aprender a ouvir o outro
Aprender a propor sem impor
Aprender a lidar com as diferenças
Aprender a ceder sem se sentir perdedor
Aprender a administrar os conflitos
Aprender a compartilhar
Desenvolver a solidariedade e cooperação
Aproveite esse momento e utilize de jogos pedagógicos, trabalhos em grupos, dramatização,
sempre estimulando o aluno de acordo com a sua necessidade e seu gosto particular, sem impor
o conhecimento e sim apresentando o conhecimento de forma lúdica e prazerosa.
Exponha cartaz mediante o lançamento dos conteúdos. Trabalhe com a letra bastão até que
você perceba que os alunos já identificam e compreendam ou correlacione com a letra cursiva ,
faça isso gradativamente, de acordo com a necessidades dos alunos.

9. PORTUGUÊS 2º BIMESTRE
Nível I
Escrita do nome (visualização.). Ex: Maria , Fernanda
Escrita da vogal I – i / A – a / E-e
Coordenação motora. (recorte e colagem.)
Interpretação ilustrativa de histórias infantis.
Nível II
Escrita do nome completo
Construções de frase
Letras J; L; N; P
Leitura simples
Nível III
Leitura simples
Escrita do nome
Letras Q; S; RR; SS

10. MATEMÁTICA 2º BIMESTRE
Nível I
Noções básicas sobre os opostos:
Lateralidade (esquerda e direita)
Oposto (igual e diferente)
Ordem (primeiro e último)
Linha aberta e fechada
Quantidade (muito e pouco / cheio e vazio)
Conjunto (vazio e unitário).
Números: 3,4,5.
Cores primárias: (amarelo, vermelho e azul)
Forma geométrica (triangulo, circulo)
Nível II
Número de 5 a 10
Somas com números exatos
Subtração com números exatos
Dúzia
Medida de Tempo
Forma geométrica (triângulo, quadrado, circulo)
Nível III
Números 1 á 20
Números ordinais
Forma geométrica (todas)

11. HISTÓRIA 2º BIMESTRE
Vizinhança (Bairro )
Trabalho ( a importância das profissões)
GEOGRAFIA 2º BIMESTRE
Estações do ano
Ruas/endereços
CIÊNCIAS 2º BIMESTRE
Seres vivos e não vivos
O nascimento dos animais.
Animais úteis e nocivos.
Animais domésticos e animais silvestres
DATAS COMEMORATIVAS 2º BIMESTRE
Dia do trabalhador
Dia da família (em comemoração ao dia das mães)
Festa Junina

12. 3º BIMESTRE OBJETIVO APRENDER A CONHECER
(Agosto, Setembro e Outubro)
Leitura e escrita
Aprender acessar as informações
Desenvolver habilidades para vida cotidiana
Aprender a calcular e resolver problemas
Traga a realidade do seu aluno para sua sala de aula, trabalhe com concreto, mostre a
importância do seu conhecimento para o convívio social e sua independência.

13. PORTUGUÊS 3º BIMESTRE
Nível I
Escrita da primeira letra do nome (com o auxílio da ficha).
Escrita das vogais O – o / U- u
Reconto de histórias preservando suas características originais
Dramatização.
Encontros Vocálicos (Ou / Oi / Eu)
Nível II
Escrita do nome completo
Leitura simples
Junções simples
G;T;V;X;
Nível III
Escrita do nome
Leituras simples
Cr./ br /Tr
Pl/ Br /

14. MATEMÁTICA 3º BIMESTRE
Nível I
Noções básicas sobre os opostos:
Inteiro e metade.
Figuras geométricas ( circulo, quadrado, triângulo )
Números: 6,7 e 8.
Calendário Visualização. (dia, semana, mês e ano).
Cores secundárias (verde, laranja, rosa, roxo e marrom).
Nível II
Números 1 a 15
Figuras geométricas (circulo, quadrado, triângulo e retângulo)
Adição e Subtração
Calendário
Nível III
Números de 1 à 20
Figuras geométricas (circulo, quadrado, triângulo e retângulo)
Subtração e Adição
Calendário

15. HISTÓRIA 3º BIMESTRE
Meios de comunicação
Cidade de Seropédica
GEOGRAFIA 3º BIMESTRE
Nosso país
Planeta terra.
CIÊNCIAS 3º BIMESTRE
Vegetais:
Plantas (partes da planta)
DATAS COMEMORATIVAS 3º BIMESTRE
Dia da família (em comemoração ao dia dos pais, porém com o foco na família)
Dia do soldado
Dia da independência
Dia do folclore
Dia da árvore
Aniversário de Seropédica

16. 4º BIMESTRE OBJETIVO APRENDER A FAZER
(Novembro e Dezembro)
Construir uma frase expondo o que deseja
Desenvolver comportamentos sociais
Trabalhar em equipe
Autonomia
Independência
Chegamos ao 4º bimestre, agora é hora de revisar todo conteúdo, principalmente de português e
matemática.
Vamos utilizar as histórias e filmes despertando no aluno o interesse de ler, mesmo que ele não
saiba. Observar as figuras, cuidar do livro mesmo que por poucos minutos.
Qualquer avanço é válido
Qualquer estabilidade no seu conhecimento é válido.
Sei que vamos conseguir!

17. PORTUGUÊS 4º BIMESTRE
Nível I
Revisão das vogais.
Encontros vocálicos ( Au / Ia /Ui).
Masculino e feminino (oralmente, através de jogos e gravuras).
Revisão dos Encontros Vocálicos
Nível II
Escrita da primeira letra do nome com o auxilio da ficha (respeitando as limitações dos alunos.)
Revisão das vogais lançadas (visualização, oralidade e escrita)
Nível III
Revisão do alfabeto
Revisão de vogais
Revisão de encontros vocálicos
Construções de frases mais complexas
Nome completo

18. MATEMÁTICA 4º BIMESTRE
NÍVEL I
Cores primárias e secundárias.
Formas geométricas (círculo, quadrado, triângulo e retângulo).
Números naturais de 0 a 20.
Dezena e meia dezena.
Adição com dezenas com resultados até 20.
NÍVEL II
Números naturais até 20.
Subtração e adição com dezenas exatas e resultados até 20
Números ordinais até 10.
NÍVEL III
Relógio (horas exatas)
Valores Monetários
Revisão da: subtração e adição.

19. HISTÓRIA 4º BIMESTRE
Nosso país Brasil
GEOGRAFIA 4º BIMESTRE
Meios de transporte/trânsito
Revisão dos conteúdos
CIÊNCIAS 4º BIMESTRE
Água
Importância da alimentação
DATAS COMEMORATIVAS 4º BIMESTRE
Dia das crianças
Dia do professor
Dia da bandeira
Diferenças culturais
Natal

20. RECOMENDAÇÕES
Mantenha seu plano de aula atualizado, de preferência sempre com uma semana de
antecedência.
Este Guia Instrucional é direcionado aos alunos de classe especial, porém dependendo
da especificidade do aluno caso esteja incluso e após prévia autorização da SMECE. O mesmo
poderá ser utilizado, independente da série.
Para os alunos maiores de 23 anos, dê preferência para realizar atividades e estratégias
que possam ajudar na independência pessoal e social do aluno.
As avaliações bimestrais serão através de relatórios dissertativos, que deverão ser
entregues até o dia do conselho de classe.
O projeto semestral deverá ser trabalhado no decorrer do semestre.
Qualquer dúvida comunique a coordenadora da Unidade Escolar.
Coordenação da Classe Especial e Inclusão