Este documento apresenta um plano de aula para o 1o ano do Ensino Fundamental sobre mamíferos. O objetivo é que os alunos conheçam os hábitos e características dos mamíferos. As atividades incluem desenhar e modelar mamíferos, criar um cenário com massinha, e tirar fotos para montar um pequeno filme simulando o movimento dos animais.

1. Mamíferos
Planejamento para disciplina de Ciências – 1º ano de Educação Fundamental I
04/04/2010
Disciplina: Ciências
Conteúdo: Seres vivos
Ano de ensino: 1ª ano
Tema:
Mamíferos
Objetivo:
Conhecer os hábitos e características dos mamíferos.
Material:
Lápis, borracha, giz de cera ou lápis de cor, tesoura, cola, papel crepom, cartaz, folha
sulfite de várias cores, massinha de modelar, revistas, computador.
Conhecimento prévio:
Conhecer seres vivos.
Atividade motivacional:
Apresentar algumas fotos de mamíferos para instigar os alunos a conhecerem mais
sobre esses animais. Estas fotos podem ser coladas em uma folha colorida e mostrada
em uma roda de conversa.
Encaminhamento metodológico:

2. Iniciar esta aula explicando sobre os mamíferos, seus hábitos e principais
características.
Após relatar e explicar sobre os mamíferos, mostrar as fotos de alguns mamíferos e
pedir para que os alunos escolham apenas um. Neste caso, não há problema se houver
repetição dos tipos de animais entre as crianças.
Primeiramente, os alunos desenharão o animal escolhido, utilizando giz de cera ou lápis
de cor para colorir. Escrever ao lado do desenho o nome do animal escolhido e, se for
necessário, é importante intervir.
Logo após essa atividade, os alunos confeccionarão, com massinha de modelar, o
animal escolhido, assim como as árvores, um rio, a vegetação e, como preferirem, fazer
o cenário em que ficarão todos os animais da turma.
Professor, com os animais confeccionados, os alunos podem criar um filme (veja
exemplo abaixo), ou seja, com diversas fotos dos animais no cenário é possível montar
um pequeno filme.
A movimentação dos animais deve ser mínima, para que depois, ao montar o filme com
as fotos, dê a impressão de que os animais estavam se movendo.
Primeiro, tirar uma foto, depois, os alunos fazem uma pequena mudança nos animais,
para dar movimento, mexem um pouquinho os animais de lugar. Depois tirar outra foto.
E novamente os alunos mexem os animais de lugar, batem mais uma foto e assim
sucessivamente.
Após tirar diversas fotos, passá-las para um computador e utilizar o programa Movie
Maker, inserindo as fotos lado a lado e depois é só salvar.
Insira as fotos no campo (circulado em vermelho) uma ao lado da outra, como mostra a
figura acima.
OBS: Este site explica o processo de filmes feitos com boneco de massinha:
http://criancas.uol.com.br/novidades/ult2314u186.jhtm
Avaliação:
Escreva abaixo o nome e uma característica do animal confeccionado por você, em sala
de aula: