O documento discute os desafios relacionados ao desenvolvimento infantil precoce, propondo uma nova abordagem centrada na família. Apresenta evidências científicas sobre a importância dos primeiros anos e períodos sensíveis do desenvolvimento cerebral. Também descreve uma tecnologia desenvolvida para fortalecer as competências familiares por meio do diálogo entre profissionais e famílias.

1. Secretaria Municipal da Saúde
Coordenação da Atenção Básica
Coordenação das Redes de Atenção
Área Técnica da Criança e do Adolescente
Coordenação de Gestão de Pessoas
Escola Municipal de Saúde
Escola de Enfermagem da USP

3. Experiência do Projeto
Nossas Crianças Janelas de Oportunidades

4. Desafios relacionados à Primeira Infância
Vídeo

5. • Pesquisa IBOPE- FMCSV
Estudo:2ªetapaIbopeBus–População-2012
Base:Amostratotal(2002entrev)
quando a
criança
começa a
aprender?
3%
a partir
de 6
anos
5%
a partir
de 3
anos
7%
a partir
de 2
anos
17%
a partir
de 1 ano
21%
a partir
dos 6
meses
22%
ainda no
útero
25%
assim que
nasce
53%
a partir de 6
meses
percepção da
população

6. 51%
pediatra e vacinas
45%
amamentação
31%
alimentação
o que é
Importante
para o desenvolvimento
da criança?
6%
frequentar
creche e
escolinha
socialização
com outras
crianças
8%
estímulos
auditivos e
audiovisuais
11%12%
carinho
e afeto
percepção da
população

7. Problemas em relação a Primeira Infância
Falta de interesse dos profissionais de
saúde em monitorar o DI.
Falta de tecnologias para
instrumentalizar os profissionais
de saúde para fortalecer as
competências familiares
promotoras do DI.
Omissão programática em relação à
importância da promoção da saúde
mantendo o foco voltado somente
para as doenças.

8. Construção da nova proposta
Oportunidades
e aquisições em
DI
Rede de
suporte social
Promoção da
Saúde
Competências
Familiares
Busca de parceiros com experiência:
conhecimento e prática (UNICEF,
USP/UNIFESP, Pastoral da Criança, JICA)
Aposta em um processo de
construção coletiva
Desenvolvimento de uma tecnologia de
cuidado centrado na criança/família

9. • Porque os pais são os primeiros educadores
de seus filhos
• Porque a casa e o primeiro lugar de cuidado e
segurança
• Porque os principais cuidados essenciais de
crianças até 3 anos é realizado em casa
Por quê é tão importante trabalhar com famílias?
 Porque a violência contra a criança é
majoritariamente praticada em casa……..

10. Epigenética
Genética
Crianças que tem interações saudáveis
continuadas com pessoas que cuidam bem
delas, tornam-se melhor preparadas biológica e
emocionalmente, para enfrentar e superar
estresses e adversidades do dia a dia.
Ponto de partida: evidências científicas

11. -6 -3 0 3 6 9 1 4 8 12 16
anosmeses
C. Nelson. In From Neurons to neighborhoods, 2000
Vias (sensoriais,
visão, audição)
Linguagem Funções
cognitivas
altas
períodos sensíveis do
desenvolvimento
cerebral

12. Competências familiares são
conhecimentos e habilidades que
somadas à amorosidade das atitudes
e práticas das famílias, facilitam e
promovem a sobrevivência,
desenvolvimento saudável, proteção
e participação da criança
Profissionais de saúde precisam
desenvolver habilidades para avaliar e
fortalecer as competências familiares,
sobretudo na ESF pela capilaridade que o
contato oferece.
Novo paradigma:
Fortalecer a família como a principal protagonista

13. A contribuição de uma tecnologia leve
salutogênica
Ampliação
do diálogo
Aumento da
auto-estima e
resiliência das
famílias

14. Tecnologias para evidenciar a importância da
rotina como potencial de promoção do DI
Alimentação
Higiene
Saúde
Prevenção de
Acidentes
Brincadeira
Amor e
Segurança

15. Disponíveis em:
http://www.ee.usp.br/site/index.php/paginas/mostrar/493/925/85
Instrumentos:
Caderno da Família e da Equipe

16. Alcance da Tecnologia
para Instrumentalização das Famílias

17. Saúde
Assistência e
Desenvolvimento
Social
Educação
Articular os diferentes setores e rever como
otimizar os resultados de cada um.
Desafios para o fortalecimento
da Primeira Infância

18. Identifica
e classifica os
cuidados
familiares
Screening para
reforçar os potenciais
Prioriza as
famílias que
necessitam
cuidados
diferenciados
Equipe atua
com Equidade
Articula a RAS
e os outros
setores no
território
Operacionaliza a
integralidade e
Itersetorialidade
Contribuição do Projeto Janelas

19. O objetivo principal é a produção de conhecimento sobre o tema e o
processo de implementação de uma nova tecnologia de cuidado para
aprimoramento e posterior sistematização e disseminação.
Mais de 40.000
equipes de SF
no Brasil
Superar
Iniquidades Promover
Saúde

20. amchiesa@usp.br
Assegurar a cada criança as melhores condições para
iniciar a vida
Michel Marmot