INFORMÁTICA APLICADA A
EDUCAÇÃO
Professora: Náysa Taboada
naysa.taboada@gmail.com
EMENTA:
 Conceitos de Informática na Educação X Educação em
Informática;
 Objetivos principais do currículo de informática tanto para
países desenvolvidos quanto em desenvolvimento;
 Principais modalidades de software de ensino;
 O emprego de softwares para ensino nas diferentes
disciplinas;
 Análise e avaliação de software de ensino;
 Ferramentas para a construção de software de ensino,
assim como metodologias e estratégias.
CONTEÚDO DA DISCIPLINA:
1. Informática na Educação X Educação em Informática
2. História da Informática Educativa no Brasil;
3. A aprendizagem de informática possibilidades e
desafios;
4. Objetivos Principais do Currículo de Informática;
POR QUE ESTUDAR TECNOLOGIA NA
EDUCAÇÃO?
POR QUE ESTUDAR TECNOLOGIA NA
EDUCAÇÃO?
• O que entendo por tecnologia?
• Uso diariamente? De que forma?
• Qual o perfil de meus alunos?
• Qual perfil do Professor/Pedagogo?
Assista e reflita...
NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO
• Até que ponto essas mídias são
transformadoras em conhecimento?
• O que é aprender em rede?
• Tecnologias e práticas...
• O que falta para obter o sucesso na
educação diante do acesso aos recursos
tecnológicos?
“As tecnologias não são boas ou más.
Depende do uso que você faz delas.”
(Wendel Freire)
CURIOSIDADES:
 Países mais populosos...
 Acesso as redes sociais
 Facebook...
Cerca de 1,11 bilhão de usuários ativos
REFERÊNCIAS:
 http://olhardigital.uol.com.br/noticia/facebook-tem-751-
milhoes-de-usuarios-em-plataformas-moveis/34286
 http://www.infoescola.com/geografia/paises-mais-
populosos-do-mundo/
 http://pedagogiaeti.blogspot.com.br/2012/11/revisao-
relampago-2-avaliacao-20122.html
 http://top10mais.org/top-10-paises-com-mais-usuarios-no-
facebook/

Informática aplicada a educação

  • 1.
    INFORMÁTICA APLICADA A EDUCAÇÃO Professora:Náysa Taboada naysa.taboada@gmail.com
  • 2.
    EMENTA:  Conceitos deInformática na Educação X Educação em Informática;  Objetivos principais do currículo de informática tanto para países desenvolvidos quanto em desenvolvimento;  Principais modalidades de software de ensino;  O emprego de softwares para ensino nas diferentes disciplinas;  Análise e avaliação de software de ensino;  Ferramentas para a construção de software de ensino, assim como metodologias e estratégias.
  • 3.
    CONTEÚDO DA DISCIPLINA: 1.Informática na Educação X Educação em Informática 2. História da Informática Educativa no Brasil; 3. A aprendizagem de informática possibilidades e desafios; 4. Objetivos Principais do Currículo de Informática;
  • 4.
    POR QUE ESTUDARTECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO?
  • 5.
    POR QUE ESTUDARTECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO? • O que entendo por tecnologia? • Uso diariamente? De que forma? • Qual o perfil de meus alunos? • Qual perfil do Professor/Pedagogo? Assista e reflita...
  • 7.
    NOVAS TECNOLOGIAS NAEDUCAÇÃO • Até que ponto essas mídias são transformadoras em conhecimento? • O que é aprender em rede? • Tecnologias e práticas... • O que falta para obter o sucesso na educação diante do acesso aos recursos tecnológicos? “As tecnologias não são boas ou más. Depende do uso que você faz delas.” (Wendel Freire)
  • 8.
    CURIOSIDADES:  Países maispopulosos...  Acesso as redes sociais  Facebook... Cerca de 1,11 bilhão de usuários ativos
  • 9.
    REFERÊNCIAS:  http://olhardigital.uol.com.br/noticia/facebook-tem-751- milhoes-de-usuarios-em-plataformas-moveis/34286  http://www.infoescola.com/geografia/paises-mais- populosos-do-mundo/ http://pedagogiaeti.blogspot.com.br/2012/11/revisao- relampago-2-avaliacao-20122.html  http://top10mais.org/top-10-paises-com-mais-usuarios-no- facebook/