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História da Ed. Física
Prof. Saulo Bezerra
 Desde a pré-história a Educação Física
vem sendo influenciada pela sociedade;
 Nessa época as atividades físicas ficaram
restritas a defender-se e atacar;
 Pela repetição contínua desses
exercícios, na luta pela sobrevivência,
aperfeiçoava as funções, educando-as
gradativa e inconscientemente
 Porém, todo esse contexto é algo natural
e cotidiano. E, como Educação Física
propriamente dita, os primeiros
registros tardaram a aparecer
 Em cada sociedade a
Educação Física
apresentava focos
diferentes de interesse e
utilização
 Na China a Educação Física era
praticada em caráter de guerra, além
da finalidade terapêutica e higiênica
 Na Índia, a Educação Física era vista
como uma doutrina a ser seguida, de
foco fisiológico e com indispensáveis
necessidades militares
 No Japão, a Educação Física possuía
fundamentos médicos, higiênicos,
filosóficos, morais, religiosos e
guerreiros
 Mas foi na Grécia que encontramos
a civilização antiga que mais
contribuiu para a Educação Física
 O princípio da educação espartana
era formar bons soldados para
abastecer o exército da polis. Com
sete anos de idade o menino
esparcíata era enviado pelos pais ao
exército. Começava a vida de
preparação militar com muitos
exercícios físicos e treinamento.
Com 30 anos ele se tornava um
oficial e ganhava os direitos políticos.
A menina espartana também
passava por treinamento militar e
muita atividade física para ficar
saudável e gerar filhos fortes para o
 Foram os gregos que criaram os Jogos
Olímpicos. Por volta de 2500 a.C., os gregos
já faziam homenagens aos deuses,
principalmente Zeus, com realização de
competições. Porém, foi somente em 776 a.C.
que ocorreram pela primeira vez os Jogos
Olímpicos, de forma organizada e com
participação de atletas de várias cidades-
estado
 Idade Média:
 Considerada como “a Idade das Trevas”,
o culto ao corpo era considerado pecado
e com isso, houve uma grande
decadência da Educação Física
 O período da renascença fez explodir
novamente a cultura física.
 A admiração e dedicação pela beleza do
corpo, antes proibida, agora renasce com
grandes artistas como Leonardo da Vinci
(1432-1519).
 Introdução da Educação Física na
escola, no mesmo nível das
disciplinas tidas como intelectuais.
 A escultura de
estátuas e a
dissecação de
cadáveres
fizeram surgir a
anatomia
PROF. SAULO BEZERRA DA SILVA
sauloef@outlook.com