SlideShare uma empresa Scribd logo
Ensino a Distância Formação Síncrona  vs  Formação Assíncrona Hilda Pinto Gonçalves
COMUNICAÇÃO  e-learning No âmbito de e-learning, as ferramentas e estratégias comunicacionais disponíveis para promover uma aprendizagem activa e aumentar a interacção entre formandos, formadores e conteúdos,  podem classificar-se em: Síncrona (informação em tempo real) Serviços de comunicação on-line (Chats, Messengers) Áudio ou videoconferência Assíncrona (informação em modo diferido) Correio electrónico Fóruns ou quadros de discussão
FORMAÇÃO SÍNCRONA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],VANTAGENS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],DESVANTAGENS Chat
Áudio ou videoconferência ,[object Object],[object Object],[object Object]
FORMAÇÃO ASSÍNCRONA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Correio electrónico Características e utilizações ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
FORMAÇÃO ASSÍNCRONA FÓRUM ,[object Object],[object Object],[object Object],Permite:  Estruturar Organizar Preservar e  Manter o registo dos diálogos, discussões e trocas de pontos de vista.
FIM Referências bibliográficas: Consulta dos documentos disponibilizados no Departamento de Informática da UBI http://www.di.ubi.pt/~pprata

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Metodos e tecnicas_pedagogicos
Metodos e tecnicas_pedagogicosMetodos e tecnicas_pedagogicos
Metodos e tecnicas_pedagogicosVeronica Gur Be
 
Comunicação: O Processo De Comunicação
Comunicação: O Processo De ComunicaçãoComunicação: O Processo De Comunicação
Comunicação: O Processo De ComunicaçãoAdm Pub
 
Plataformas Colaborativas e de Aprendizagem
Plataformas Colaborativas e de Aprendizagem Plataformas Colaborativas e de Aprendizagem
Plataformas Colaborativas e de Aprendizagem
Sandra Oliveira
 
Slides módulo 4
Slides módulo 4Slides módulo 4
Slides módulo 4
Isabel Grazina
 
Ruido - Barreiras à comunicacao
Ruido - Barreiras à comunicacaoRuido - Barreiras à comunicacao
Ruido - Barreiras à comunicacao
Claudia Martinho
 
PRA - Portefólio Reflexivo Aprendizagens [RVCC]
PRA - Portefólio Reflexivo Aprendizagens [RVCC]PRA - Portefólio Reflexivo Aprendizagens [RVCC]
PRA - Portefólio Reflexivo Aprendizagens [RVCC]J P
 
Comunicação
ComunicaçãoComunicação
Comunicação
cattonia
 
Gestão do Tempo
Gestão do TempoGestão do Tempo
Gestão do Tempo
Antonino Silva
 
Tipos de comunicação
Tipos de comunicaçãoTipos de comunicação
Tipos de comunicação
mariliasousasoares
 
Plano de sessão 0754 1
Plano de sessão 0754   1Plano de sessão 0754   1
Plano de sessão 0754 1
Vanda Godinho
 
Ppt 4 - A escuta ativa
Ppt 4 - A escuta ativaPpt 4 - A escuta ativa
Ppt 4 - A escuta ativaCátia Silva
 
Mini curso comunicação (apresentação)
Mini curso comunicação (apresentação)Mini curso comunicação (apresentação)
Mini curso comunicação (apresentação)
Gislaine Milena Casula Magrini
 
Comunicação escrita
Comunicação escritaComunicação escrita
Comunicação escrita
ppoliveira1
 
Curso EFA Secundário
Curso EFA SecundárioCurso EFA Secundário
Curso EFA Secundário
João Lima
 
Reflexão - CLCLEI
Reflexão - CLCLEIReflexão - CLCLEI
Reflexão - CLCLEI
Sizes & Patterns
 
Projeto de Intervenção Pedagógica (PIP)
Projeto de Intervenção Pedagógica (PIP)Projeto de Intervenção Pedagógica (PIP)
Projeto de Intervenção Pedagógica (PIP)Debora_Marques
 
Trabalho em Equipe
Trabalho em EquipeTrabalho em Equipe
Trabalho em Equipe
Gerisval Pessoa
 

Mais procurados (20)

Metodos e tecnicas_pedagogicos
Metodos e tecnicas_pedagogicosMetodos e tecnicas_pedagogicos
Metodos e tecnicas_pedagogicos
 
Comunicação: O Processo De Comunicação
Comunicação: O Processo De ComunicaçãoComunicação: O Processo De Comunicação
Comunicação: O Processo De Comunicação
 
Plataformas Colaborativas e de Aprendizagem
Plataformas Colaborativas e de Aprendizagem Plataformas Colaborativas e de Aprendizagem
Plataformas Colaborativas e de Aprendizagem
 
Slides módulo 4
Slides módulo 4Slides módulo 4
Slides módulo 4
 
Ruido - Barreiras à comunicacao
Ruido - Barreiras à comunicacaoRuido - Barreiras à comunicacao
Ruido - Barreiras à comunicacao
 
STC5
STC5STC5
STC5
 
Autoscopia
AutoscopiaAutoscopia
Autoscopia
 
PRA - Portefólio Reflexivo Aprendizagens [RVCC]
PRA - Portefólio Reflexivo Aprendizagens [RVCC]PRA - Portefólio Reflexivo Aprendizagens [RVCC]
PRA - Portefólio Reflexivo Aprendizagens [RVCC]
 
Comunicação
ComunicaçãoComunicação
Comunicação
 
Gestão do Tempo
Gestão do TempoGestão do Tempo
Gestão do Tempo
 
Tipos de comunicação
Tipos de comunicaçãoTipos de comunicação
Tipos de comunicação
 
Plano de sessão 0754 1
Plano de sessão 0754   1Plano de sessão 0754   1
Plano de sessão 0754 1
 
Ppt 4 - A escuta ativa
Ppt 4 - A escuta ativaPpt 4 - A escuta ativa
Ppt 4 - A escuta ativa
 
Mini curso comunicação (apresentação)
Mini curso comunicação (apresentação)Mini curso comunicação (apresentação)
Mini curso comunicação (apresentação)
 
O Plano de Sessão
O Plano de SessãoO Plano de Sessão
O Plano de Sessão
 
Comunicação escrita
Comunicação escritaComunicação escrita
Comunicação escrita
 
Curso EFA Secundário
Curso EFA SecundárioCurso EFA Secundário
Curso EFA Secundário
 
Reflexão - CLCLEI
Reflexão - CLCLEIReflexão - CLCLEI
Reflexão - CLCLEI
 
Projeto de Intervenção Pedagógica (PIP)
Projeto de Intervenção Pedagógica (PIP)Projeto de Intervenção Pedagógica (PIP)
Projeto de Intervenção Pedagógica (PIP)
 
Trabalho em Equipe
Trabalho em EquipeTrabalho em Equipe
Trabalho em Equipe
 

Semelhante a Formação Síncrona e Assíncrona

Universidades Abertas e Educação Online
Universidades Abertas e Educação OnlineUniversidades Abertas e Educação Online
Universidades Abertas e Educação Online
Antonio Quintas-Mendes
 
Powerpoint formação oradoras n.º 2
Powerpoint formação oradoras n.º 2Powerpoint formação oradoras n.º 2
Powerpoint formação oradoras n.º 2
cristinamlcoelho
 
As universidades abertas Brasil
As universidades abertas BrasilAs universidades abertas Brasil
As universidades abertas BrasilMaria Amador
 
Apresentação flael
Apresentação flaelApresentação flael
Apresentação flael
Vera Menezes
 
Trabalho Fórum de ferramentas interativas - Conclusão do Grupo 1
Trabalho Fórum de ferramentas interativas -  Conclusão do Grupo 1Trabalho Fórum de ferramentas interativas -  Conclusão do Grupo 1
Trabalho Fórum de ferramentas interativas - Conclusão do Grupo 1
Aracele De Oliveira Fassbinder
 
O PAPEL DO PEDAGOGO NAS TIC's
O PAPEL DO PEDAGOGO NAS TIC'sO PAPEL DO PEDAGOGO NAS TIC's
O PAPEL DO PEDAGOGO NAS TIC'sSueli Dib
 
Ferramentas de comunicação
Ferramentas de comunicaçãoFerramentas de comunicação
Ferramentas de comunicação
pereiraleonel
 
Comunicação e linguagem no AVA
Comunicação e linguagem no AVAComunicação e linguagem no AVA
Comunicação e linguagem no AVAmaritania.linux
 
1.5 - Comunicação e Linguagem - MIOLO.pdf
1.5 - Comunicação e Linguagem - MIOLO.pdf1.5 - Comunicação e Linguagem - MIOLO.pdf
1.5 - Comunicação e Linguagem - MIOLO.pdf
AlanCardoso38
 
A tutoria no fórum on-line:papéis e competências
A tutoria no fórum on-line:papéis e competênciasA tutoria no fórum on-line:papéis e competências
A tutoria no fórum on-line:papéis e competênciasanokas
 
Ambientes virtuais
Ambientes virtuaisAmbientes virtuais
Ambientes virtuais
bragaeliete
 
tecnologia x educação
tecnologia x educaçãotecnologia x educação
tecnologia x educação
rrvidal
 
Computer mediated collaborative learning-Warschauer97
Computer mediated collaborative learning-Warschauer97Computer mediated collaborative learning-Warschauer97
Computer mediated collaborative learning-Warschauer97
Aparecida Moreira
 
Desafios da EAD
Desafios da EADDesafios da EAD
Desafios da EAD
Edison Santos
 
Tecnologias Do Passado, Do Presente E Do Futuro
Tecnologias Do Passado, Do Presente E Do FuturoTecnologias Do Passado, Do Presente E Do Futuro
Tecnologias Do Passado, Do Presente E Do Futuro
Eliane Oliveira
 
Desenho didático online
Desenho didático onlineDesenho didático online
Desenho didático online
marcoparangole
 
Recursos educacionais abertos: materiais auxiliares à prática tutorial
Recursos educacionais abertos: materiais auxiliares à prática tutorialRecursos educacionais abertos: materiais auxiliares à prática tutorial
Recursos educacionais abertos: materiais auxiliares à prática tutorial
UFPE
 
04-EntenderUtilizadorModelosSociais
04-EntenderUtilizadorModelosSociais04-EntenderUtilizadorModelosSociais
04-EntenderUtilizadorModelosSociaisApolaro
 

Semelhante a Formação Síncrona e Assíncrona (20)

Ava
AvaAva
Ava
 
A V A
A V AA V A
A V A
 
Universidades Abertas e Educação Online
Universidades Abertas e Educação OnlineUniversidades Abertas e Educação Online
Universidades Abertas e Educação Online
 
Powerpoint formação oradoras n.º 2
Powerpoint formação oradoras n.º 2Powerpoint formação oradoras n.º 2
Powerpoint formação oradoras n.º 2
 
As universidades abertas Brasil
As universidades abertas BrasilAs universidades abertas Brasil
As universidades abertas Brasil
 
Apresentação flael
Apresentação flaelApresentação flael
Apresentação flael
 
Trabalho Fórum de ferramentas interativas - Conclusão do Grupo 1
Trabalho Fórum de ferramentas interativas -  Conclusão do Grupo 1Trabalho Fórum de ferramentas interativas -  Conclusão do Grupo 1
Trabalho Fórum de ferramentas interativas - Conclusão do Grupo 1
 
O PAPEL DO PEDAGOGO NAS TIC's
O PAPEL DO PEDAGOGO NAS TIC'sO PAPEL DO PEDAGOGO NAS TIC's
O PAPEL DO PEDAGOGO NAS TIC's
 
Ferramentas de comunicação
Ferramentas de comunicaçãoFerramentas de comunicação
Ferramentas de comunicação
 
Comunicação e linguagem no AVA
Comunicação e linguagem no AVAComunicação e linguagem no AVA
Comunicação e linguagem no AVA
 
1.5 - Comunicação e Linguagem - MIOLO.pdf
1.5 - Comunicação e Linguagem - MIOLO.pdf1.5 - Comunicação e Linguagem - MIOLO.pdf
1.5 - Comunicação e Linguagem - MIOLO.pdf
 
A tutoria no fórum on-line:papéis e competências
A tutoria no fórum on-line:papéis e competênciasA tutoria no fórum on-line:papéis e competências
A tutoria no fórum on-line:papéis e competências
 
Ambientes virtuais
Ambientes virtuaisAmbientes virtuais
Ambientes virtuais
 
tecnologia x educação
tecnologia x educaçãotecnologia x educação
tecnologia x educação
 
Computer mediated collaborative learning-Warschauer97
Computer mediated collaborative learning-Warschauer97Computer mediated collaborative learning-Warschauer97
Computer mediated collaborative learning-Warschauer97
 
Desafios da EAD
Desafios da EADDesafios da EAD
Desafios da EAD
 
Tecnologias Do Passado, Do Presente E Do Futuro
Tecnologias Do Passado, Do Presente E Do FuturoTecnologias Do Passado, Do Presente E Do Futuro
Tecnologias Do Passado, Do Presente E Do Futuro
 
Desenho didático online
Desenho didático onlineDesenho didático online
Desenho didático online
 
Recursos educacionais abertos: materiais auxiliares à prática tutorial
Recursos educacionais abertos: materiais auxiliares à prática tutorialRecursos educacionais abertos: materiais auxiliares à prática tutorial
Recursos educacionais abertos: materiais auxiliares à prática tutorial
 
04-EntenderUtilizadorModelosSociais
04-EntenderUtilizadorModelosSociais04-EntenderUtilizadorModelosSociais
04-EntenderUtilizadorModelosSociais
 

Mais de Hilda Pinto Gonçalves

Descricao_Sistema_Gestao_e_Controlo_Interno_PRR_RP_Ed1_14dezembro2021.pdf
Descricao_Sistema_Gestao_e_Controlo_Interno_PRR_RP_Ed1_14dezembro2021.pdfDescricao_Sistema_Gestao_e_Controlo_Interno_PRR_RP_Ed1_14dezembro2021.pdf
Descricao_Sistema_Gestao_e_Controlo_Interno_PRR_RP_Ed1_14dezembro2021.pdf
Hilda Pinto Gonçalves
 
Módulo Vii Custos E Proveitos C C Pessoal
Módulo Vii   Custos E Proveitos C C PessoalMódulo Vii   Custos E Proveitos C C Pessoal
Módulo Vii Custos E Proveitos C C PessoalHilda Pinto Gonçalves
 
Características do Recursos Didácticos no EAD
Características do Recursos Didácticos no EADCaracterísticas do Recursos Didácticos no EAD
Características do Recursos Didácticos no EADHilda Pinto Gonçalves
 

Mais de Hilda Pinto Gonçalves (14)

Descricao_Sistema_Gestao_e_Controlo_Interno_PRR_RP_Ed1_14dezembro2021.pdf
Descricao_Sistema_Gestao_e_Controlo_Interno_PRR_RP_Ed1_14dezembro2021.pdfDescricao_Sistema_Gestao_e_Controlo_Interno_PRR_RP_Ed1_14dezembro2021.pdf
Descricao_Sistema_Gestao_e_Controlo_Interno_PRR_RP_Ed1_14dezembro2021.pdf
 
Módulo Vii Custos E Proveitos C C Pessoal
Módulo Vii   Custos E Proveitos C C PessoalMódulo Vii   Custos E Proveitos C C Pessoal
Módulo Vii Custos E Proveitos C C Pessoal
 
MóDulo Vii Custos E Proveitos
MóDulo Vii   Custos E ProveitosMóDulo Vii   Custos E Proveitos
MóDulo Vii Custos E Proveitos
 
MóDulo Vii Custos E Proveitos
MóDulo Vii   Custos E ProveitosMóDulo Vii   Custos E Proveitos
MóDulo Vii Custos E Proveitos
 
Contabilidade Modulo 1
Contabilidade   Modulo 1Contabilidade   Modulo 1
Contabilidade Modulo 1
 
Calculo Financeiro Mi
Calculo Financeiro MiCalculo Financeiro Mi
Calculo Financeiro Mi
 
Visita de Estudo PORTO
Visita de Estudo PORTOVisita de Estudo PORTO
Visita de Estudo PORTO
 
Blog - Uma Ferramenta do EAD
Blog - Uma Ferramenta do EADBlog - Uma Ferramenta do EAD
Blog - Uma Ferramenta do EAD
 
CARTÕES - GIAE
CARTÕES - GIAECARTÕES - GIAE
CARTÕES - GIAE
 
Módulo II
Módulo IIMódulo II
Módulo II
 
Feedback na aprendizagem
Feedback na aprendizagemFeedback na aprendizagem
Feedback na aprendizagem
 
Etapas Preparação Sessões
Etapas Preparação SessõesEtapas Preparação Sessões
Etapas Preparação Sessões
 
Competências dos e-Formadores
Competências dos e-FormadoresCompetências dos e-Formadores
Competências dos e-Formadores
 
Características do Recursos Didácticos no EAD
Características do Recursos Didácticos no EADCaracterísticas do Recursos Didácticos no EAD
Características do Recursos Didácticos no EAD
 

Formação Síncrona e Assíncrona

  • 1. Ensino a Distância Formação Síncrona vs Formação Assíncrona Hilda Pinto Gonçalves
  • 2. COMUNICAÇÃO e-learning No âmbito de e-learning, as ferramentas e estratégias comunicacionais disponíveis para promover uma aprendizagem activa e aumentar a interacção entre formandos, formadores e conteúdos, podem classificar-se em: Síncrona (informação em tempo real) Serviços de comunicação on-line (Chats, Messengers) Áudio ou videoconferência Assíncrona (informação em modo diferido) Correio electrónico Fóruns ou quadros de discussão
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. FIM Referências bibliográficas: Consulta dos documentos disponibilizados no Departamento de Informática da UBI http://www.di.ubi.pt/~pprata