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Educação a Distância, Educação Aberta Aberta  vs  Distância Educação Aberta Educação a Distância Educação Aberta e  a Distância (EaD – ODL)
Características da Educação Aberta ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Educação Aberta = Educação a Distância? a)        separação física entre professor e estudantes;   b)         utilização de tecnologia para mediatizar processos de ensino e de aprendizagem que se ajustem a essa separação;   c)        existência de comunicação unilateral, bilateral e multilateral (um para um, um para muitos e muitos para muitos);   d)        existência de uma organização própria, dotada de estruturas, meios tecnológicos e recursos humanos especialmente vocacionados para responder às condições anteriores. 
Educação Aberta = Educação a Distância? ,[object Object],[object Object]
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Educação Aberta vs Educação a Distância

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  • 2. Educação a Distância, Educação Aberta Aberta vs Distância Educação Aberta Educação a Distância Educação Aberta e a Distância (EaD – ODL)
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  • 4. Educação Aberta = Educação a Distância? a)       separação física entre professor e estudantes; b)        utilização de tecnologia para mediatizar processos de ensino e de aprendizagem que se ajustem a essa separação; c)       existência de comunicação unilateral, bilateral e multilateral (um para um, um para muitos e muitos para muitos); d)       existência de uma organização própria, dotada de estruturas, meios tecnológicos e recursos humanos especialmente vocacionados para responder às condições anteriores. 
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  • 7. Imagens da EaD: Espaço-Tempo “Em toda a parte em qualquer lugar“ .
  • 8. Imagens da EaD: Em toda a parte, em qualquer momento, em qualquer lugar. .
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  • 10. Versão “lazy”do controle sobre os conteúdos... Basta clicar…
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  • 28. Modelo da Comunidade de Inquirição Garrison & Anderson Da intersecção dos três elementos da comunidade de inquirição surge a experiência educacional A presença social é a capacidade de os participantes se projectarem como reais num ambiente virtual.
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  • 38. Três Tipos de Interacção -T. Anderson
  • 39. “ Encontrando a Mistura Certa”... (T. Anderson)
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  • 44. Estudante-Estudante Constante. Estudante-Estudante Constante. Estudante-Estudante Inexistente. Estudante-Professor Constante. Estudante-Professor Em momentos previamente definidos do Curso. Estudante-Professor Ocasional Estudante-Conteúdo Diálogo sobre os Conteúdos. Actividades de Aprendizagem. Projectos Estudante-Conteúdo Actividades Formativas com feedback previamente organizado; Actividades de Aprendizagem; E-Fólios. Estudante-Conteúdo Alguma Interactividade está incorporada nos conteúdos: Actividades de Auto-Aprendizagem. Online 2º Ciclo [Turma Virtual – 25 estudantes] [Professor-Turma] Online 1º Ciclo [Turmas Virtuais – 60 estudantes] [Tutores-Turmas] Modelo Tradicional [ Nº indefinido de estudantes] [Materiais Auto-Aprendizagem]
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  • 48. O passado e o presente das férias de um professor online…

Notas do Editor

  1. Key Concept: If your students are struggling with developing a writing process, they can find help at the Purdue University Writing Lab. By making a half-hour appointment with a tutor, students can receive help with any area of the writing process, from invention to proofreading. Click mouse after the title question.
  2. Key Concept: If your students are struggling with developing a writing process, they can find help at the Purdue University Writing Lab. By making a half-hour appointment with a tutor, students can receive help with any area of the writing process, from invention to proofreading. Click mouse after the title question.
  3. Key Concept: If your students are struggling with developing a writing process, they can find help at the Purdue University Writing Lab. By making a half-hour appointment with a tutor, students can receive help with any area of the writing process, from invention to proofreading. Click mouse after the title question.
  4. Key Concept: If your students are struggling with developing a writing process, they can find help at the Purdue University Writing Lab. By making a half-hour appointment with a tutor, students can receive help with any area of the writing process, from invention to proofreading. Click mouse after the title question.
  5. Key Concept: If your students are struggling with developing a writing process, they can find help at the Purdue University Writing Lab. By making a half-hour appointment with a tutor, students can receive help with any area of the writing process, from invention to proofreading. Click mouse after the title question.
  6. Key Concept: If your students are struggling with developing a writing process, they can find help at the Purdue University Writing Lab. By making a half-hour appointment with a tutor, students can receive help with any area of the writing process, from invention to proofreading. Click mouse after the title question.
  7. Key Concept: If your students are struggling with developing a writing process, they can find help at the Purdue University Writing Lab. By making a half-hour appointment with a tutor, students can receive help with any area of the writing process, from invention to proofreading. Click mouse after the title question.