Este documento apresenta 10 questões sobre física envolvendo conceitos como dilatação térmica, coeficiente de dilatação e variação de volume de líquidos em função da temperatura. As questões abordam cálculos envolvendo volume e massa de líquidos em diferentes temperaturas e situações como encher tanques e recipientes.
A dilatação volumétrica (ΔV) é a dilatação em três dimensões de um corpo e pode ser calculada usando a fórmula ΔV = V0 × γ × ΔT, onde V0 é o volume inicial, γ é o coeficiente de dilatação volumétrica e ΔT é a variação de temperatura. O coeficiente de dilatação volumétrica é três vezes maior que o coeficiente de dilatação linear. Corpos ocos dilatam-se como se fossem maciços.
I. A prova contém questões sobre dilatação térmica de materiais, incluindo conceitos como coeficiente de dilatação, dilatação aparente e real, e dilatação anômala da água.
II. Uma questão pede para calcular a temperatura de um forno usando dados sobre dilatação de uma barra metálica aquecida no forno.
III. Outra questão calcula a quantidade de mercúrio que transbordará de um frasco aquecido, considerando os coeficientes de dilatação do vidro e do mercúrio.
O documento apresenta competências e habilidades avaliadas relacionadas a física e química. Trata-se de uma lista de questões sobre calor, mudança de estado da matéria, pressão de vapor e umidade relativa.
Este documento contém 20 questões sobre conceitos de física como temperatura, escalas termométricas, densidade, empuxo e flutuação. As questões abordam tópicos como conversão entre escalas Celsius, Fahrenheit e Kelvin; determinação de temperaturas com base em pontos fixos de termômetros; cálculo de densidades com base no princípio de Arquimedes; e representação gráfica de forças em função do tempo.
I - O documento apresenta 10 questões de matemática sobre volumes de sólidos geométricos como cilindros, esferas e cubos. II - As questões envolvem cálculos de volumes dessas figuras isoladas ou quando posicionadas umas dentro das outras. III - A correta resolução das questões requer aplicação de fórmulas de volumes de sólidos como cilindros, esferas e cubos.
A dilatação térmica é o aumento de volume de um objeto quando aquecido. O documento discute como medir a temperatura de um forno usando a dilatação de uma barra de ferro, como determinar coeficientes de dilatação de diferentes materiais, e como o aquecimento de álcool pode ser usado para enganar consumidores em postos de gasolina.
Dilatação térmica é a mudança nas dimensões de um corpo devido a variações de temperatura. Isso inclui dilatação linear, superficial e volumétrica em sólidos e líquidos. O documento discute aplicações como soldas e dentes, e fornece exercícios sobre como calcular a dilatação em diferentes materiais e situações.
A dilatação volumétrica (ΔV) é a dilatação em três dimensões de um corpo e pode ser calculada usando a fórmula ΔV = V0 × γ × ΔT, onde V0 é o volume inicial, γ é o coeficiente de dilatação volumétrica e ΔT é a variação de temperatura. O coeficiente de dilatação volumétrica é três vezes maior que o coeficiente de dilatação linear. Corpos ocos dilatam-se como se fossem maciços.
I. A prova contém questões sobre dilatação térmica de materiais, incluindo conceitos como coeficiente de dilatação, dilatação aparente e real, e dilatação anômala da água.
II. Uma questão pede para calcular a temperatura de um forno usando dados sobre dilatação de uma barra metálica aquecida no forno.
III. Outra questão calcula a quantidade de mercúrio que transbordará de um frasco aquecido, considerando os coeficientes de dilatação do vidro e do mercúrio.
O documento apresenta competências e habilidades avaliadas relacionadas a física e química. Trata-se de uma lista de questões sobre calor, mudança de estado da matéria, pressão de vapor e umidade relativa.
Este documento contém 20 questões sobre conceitos de física como temperatura, escalas termométricas, densidade, empuxo e flutuação. As questões abordam tópicos como conversão entre escalas Celsius, Fahrenheit e Kelvin; determinação de temperaturas com base em pontos fixos de termômetros; cálculo de densidades com base no princípio de Arquimedes; e representação gráfica de forças em função do tempo.
I - O documento apresenta 10 questões de matemática sobre volumes de sólidos geométricos como cilindros, esferas e cubos. II - As questões envolvem cálculos de volumes dessas figuras isoladas ou quando posicionadas umas dentro das outras. III - A correta resolução das questões requer aplicação de fórmulas de volumes de sólidos como cilindros, esferas e cubos.
A dilatação térmica é o aumento de volume de um objeto quando aquecido. O documento discute como medir a temperatura de um forno usando a dilatação de uma barra de ferro, como determinar coeficientes de dilatação de diferentes materiais, e como o aquecimento de álcool pode ser usado para enganar consumidores em postos de gasolina.
Dilatação térmica é a mudança nas dimensões de um corpo devido a variações de temperatura. Isso inclui dilatação linear, superficial e volumétrica em sólidos e líquidos. O documento discute aplicações como soldas e dentes, e fornece exercícios sobre como calcular a dilatação em diferentes materiais e situações.
1) Quando Fahrenheit definiu sua escala, 0°F corresponde a uma mistura de cloreto de amônio e neve, que é -17,7°C.
2) Uma substância a 50°F é igual a 10°C, ou 283K na escala Kelvin.
3) Uma variação de 30°X na escala arbitrária X corresponde a uma variação de 40°C na escala Celsius.
1) Um copo de água com cubos de gelo irá diminuir de temperatura, pois o gelo irá transferir frio para a água.
2) Um menino inglês mediu sua temperatura em 96,8°F, o que equivale a aproximadamente 36°C, uma temperatura normal.
3) Uma escala de temperatura X foi definida de tal forma que 10°X e 80°X correspondem a 0°C e 100°C, respectivamente. Portanto, 50°C corresponde a 45°X nesta escala.
O documento discute termos como temperatura, calorimetria, transmissão de calor e dilatação. Aborda questões como a medição de temperatura em diferentes escalas, equilíbrio térmico entre corpos, formação de orvalho e outros fenômenos atmosféricos relacionados à água e calor, criação de novas escalas termométricas e conceitos como capacidade térmica e calor específico.
Este documento apresenta conceitos de física sobre calor, ondas e óptica. Inclui definições de escalas termométricas, quantidade de calor, trocas de calor, calor latente e exercícios relacionados a esses tópicos. O documento também fornece informações sobre o professor Julio Cesar Souza Almeida e a escola onde leciona.
Este documento contém 15 questões sobre conceitos de física e química relacionados a temperatura, calor e transferência de energia térmica. As questões abordam tópicos como evaporação, condutividade térmica de diferentes materiais, reações endotérmicas e exotérmicas, efeito de isolantes térmicos, equilíbrio térmico e sensação térmica.
Este documento discute conceitos fundamentais de física térmica, incluindo:
1) Temperatura e escalas termométricas, definindo temperatura e discutindo as escalas Celsius, Fahrenheit e Kelvin.
2) Dilatação térmica, explicando como o aumento da temperatura causa o aumento do volume de sólidos e líquidos.
3) Comportamento anômalo da água, notando que entre 0-4°C seu volume diminui com o aumento da temperatura.
O documento descreve experimentos de física que podem ser realizados em casa usando materiais de cozinha. Ele explica como a pressão atmosférica mantém a tampa fechada em recipientes vazios e como a variação de temperatura afeta essa pressão.
Atividades de física 2 ano prof waldir montenegro 2014Waldir Montenegro
Este documento contém 10 questões sobre conceitos de física como calor, temperatura e processos de transferência térmica. As questões abordam tópicos como as escalas Celsius e Fahrenheit, propriedades de materiais em equilíbrio térmico, e recomendações de temperatura para conservação de produtos.
O documento contém 20 questões sobre conceitos de temperatura e dilatação térmica. As questões abordam tópicos como conversão entre escalas termométricas, hipotermia, temperatura de funcionamento de motores, medição de temperatura corporal e dilatação de sólidos e líquidos. Há também questões sobre coeficientes de dilatação linear, superficial e volumétrica e suas unidades, além de aplicações como dilatação em trilhos de ferrovia e vigas de concreto.
O documento descreve um experimento realizado por um aluno para determinar a densidade de uma pedra. Ele colocou a pedra em uma proveta contendo água e mediu o volume da água antes e depois da adição da pedra. Com as medições de massa e volume da pedra, ele calculou sua densidade em 0,4g/mL.
Apresentação de dilatação térmica volumétrica. vídeos em https://www.youtube.com/user/eloirdecarli ou todo material em http://lief.if.ufrgs.br/pub/cref/n31_DeCarli/
1) O documento apresenta uma série de exercícios sobre conceitos de calor, calor específico e capacidade térmica.
2) Os exercícios envolvem cálculos para determinar a quantidade de calor trocada em processos de aquecimento e resfriamento de corpos.
3) São fornecidos dados como massa, calor específico, variação de temperatura inicial e final para que se calcule a quantidade de calor envolvida nos processos térmicos descritos.
O documento discute a dilatação térmica de líquidos. Explica que quando aquecidos, os líquidos se dilatam de acordo com uma lei semelhante à dos sólidos. No entanto, ao contrário dos sólidos, os líquidos não têm forma própria e devem ser analisados dentro de um recipiente, o que complica os cálculos pois o recipiente também se dilata. O documento também diferencia a dilatação aparente da dilatação real de um líquido.
Dilatação dos sólidos ocorre quando as moléculas que compõem um corpo sólido se separam devido ao aumento de temperatura, fazendo com que o sólido aumente de volume. A dilatação pode ser linear, superficial ou volumétrica. A dilatação linear é diretamente proporcional ao comprimento original e à variação de temperatura, conforme a equação apresentada. Diferentes materiais possuem coeficientes de dilatação linear variados.
1. O documento fornece noções gerais sobre hidráulica, incluindo definições de vazão de uma bomba, nível estático e dinâmico de um poço, altura de recalque, pressão, perda de carga e altura manométrica.
2. Explica que a pressão de um fluido depende apenas da altura da coluna do fluido e não do volume, e que perdas de carga ocorrem devido a atrito e turbulência, reduzindo a pressão.
3. Detalha como calcular perdas de
O documento apresenta informações sobre:
I) Recomendações para economia de energia elétrica em residências, incluindo substituição de lâmpadas e redução do uso de aparelhos;
II) Experimento comparando o tempo de ebulição da água em panelas fechadas e abertas;
III) Explicação de que a evaporação da água causa sensação de frio ao sair do banho.
1. O documento apresenta 10 questões sobre conversão de temperaturas entre as escalas Celsius, Fahrenheit e Kelvin.
2. As questões abordam temas como temperatura de conservação de sêmen bovino, variação de temperatura entre cidades, e diferença entre as máximas e mínimas temperaturas em uma escala.
3. As alternativas de respostas para cada questão indicam os valores correspondentes de temperatura nas diferentes escalas térmicas.
Questões Corrigidas, em Word: Temperatura e Dilatação - Conteúdo vinculado ...Rodrigo Penna
Este arquivo faz parte do banco de materiais do Blog Física no Enem: http://fisicanoenem.blogspot.com/ . A ideia é aumentar este banco, aos poucos e na medida do possível. Para isto, querendo ajudar, se houver erros, avise-nos: serão corrigidos. Lembre-se que em Word costumam ocorrer problemas de formatação. Se quiser contribuir ainda mais para o banco, envie a sua contribuição, em Word, o mais detalhada possível para ser capaz de Ensinar a quem precisa Aprender. Ela será disponibilizada também, com a devida referência ao autor. Pode ser uma questão resolvida, uma apostila, uma aula em PowerPoint, o link de onde você a colocou, se já estiver na rede. Comente à vontade no blog. Afinal, é justamente assim que ensinamos a nossos alunos.
1. O documento apresenta exercícios sobre dilatação térmica linear, superficial e volumétrica de diferentes materiais quando submetidos a variações de temperatura.
2. São fornecidos coeficientes de dilatação térmica linear de vários metais como cobre, ferro e alumínio para cálculo de variações de comprimento em diferentes situações.
3. São abordados também conceitos de dilatação superficial por meio de exemplos envolvendo chapas circulares de vidro e alumínio e dilatação volumétrica ilustrada
Questões Corrigidas, em Word: Calorimetria - Conteúdo vinculado ao blog ...Rodrigo Penna
Este arquivo faz parte do banco de materiais do Blog Física no Enem: http://fisicanoenem.blogspot.com/ . A ideia é aumentar este banco, aos poucos e na medida do possível. Para isto, querendo ajudar, se houver erros, avise-nos: serão corrigidos. Lembre-se que em Word costumam ocorrer problemas de formatação. Se quiser contribuir ainda mais para o banco, envie a sua contribuição, em Word, o mais detalhada possível para ser capaz de Ensinar a quem precisa Aprender. Ela será disponibilizada também, com a devida referência ao autor. Pode ser uma questão resolvida, uma apostila, uma aula em PowerPoint, o link de onde você a colocou, se já estiver na rede. Comente à vontade no blog. Afinal, é justamente assim que ensinamos a nossos alunos.
O documento apresenta 25 questões sobre escalas termométricas e conversão de temperaturas entre as escalas Celsius, Fahrenheit e Kelvin. As questões abordam conceitos como os pontos fixos definidos por Fahrenheit em sua escala, construção de novas escalas, conversão entre as diferentes escalas e propriedades físicas relacionadas à temperatura.
Este documento discute as propriedades dos gases perfeitos e apresenta uma série de questões sobre o comportamento desses gases sob diferentes condições. As questões abordam conceitos como pressão média, leis de Boyle, Charles e Gay-Lussac, e transformações isotérmicas, isobáricas e isométricas desses gases. As respostas são fornecidas e explicadas com base nessas leis e conceitos.
1) Quando Fahrenheit definiu sua escala, 0°F corresponde a uma mistura de cloreto de amônio e neve, que é -17,7°C.
2) Uma substância a 50°F é igual a 10°C, ou 283K na escala Kelvin.
3) Uma variação de 30°X na escala arbitrária X corresponde a uma variação de 40°C na escala Celsius.
1) Um copo de água com cubos de gelo irá diminuir de temperatura, pois o gelo irá transferir frio para a água.
2) Um menino inglês mediu sua temperatura em 96,8°F, o que equivale a aproximadamente 36°C, uma temperatura normal.
3) Uma escala de temperatura X foi definida de tal forma que 10°X e 80°X correspondem a 0°C e 100°C, respectivamente. Portanto, 50°C corresponde a 45°X nesta escala.
O documento discute termos como temperatura, calorimetria, transmissão de calor e dilatação. Aborda questões como a medição de temperatura em diferentes escalas, equilíbrio térmico entre corpos, formação de orvalho e outros fenômenos atmosféricos relacionados à água e calor, criação de novas escalas termométricas e conceitos como capacidade térmica e calor específico.
Este documento apresenta conceitos de física sobre calor, ondas e óptica. Inclui definições de escalas termométricas, quantidade de calor, trocas de calor, calor latente e exercícios relacionados a esses tópicos. O documento também fornece informações sobre o professor Julio Cesar Souza Almeida e a escola onde leciona.
Este documento contém 15 questões sobre conceitos de física e química relacionados a temperatura, calor e transferência de energia térmica. As questões abordam tópicos como evaporação, condutividade térmica de diferentes materiais, reações endotérmicas e exotérmicas, efeito de isolantes térmicos, equilíbrio térmico e sensação térmica.
Este documento discute conceitos fundamentais de física térmica, incluindo:
1) Temperatura e escalas termométricas, definindo temperatura e discutindo as escalas Celsius, Fahrenheit e Kelvin.
2) Dilatação térmica, explicando como o aumento da temperatura causa o aumento do volume de sólidos e líquidos.
3) Comportamento anômalo da água, notando que entre 0-4°C seu volume diminui com o aumento da temperatura.
O documento descreve experimentos de física que podem ser realizados em casa usando materiais de cozinha. Ele explica como a pressão atmosférica mantém a tampa fechada em recipientes vazios e como a variação de temperatura afeta essa pressão.
Atividades de física 2 ano prof waldir montenegro 2014Waldir Montenegro
Este documento contém 10 questões sobre conceitos de física como calor, temperatura e processos de transferência térmica. As questões abordam tópicos como as escalas Celsius e Fahrenheit, propriedades de materiais em equilíbrio térmico, e recomendações de temperatura para conservação de produtos.
O documento contém 20 questões sobre conceitos de temperatura e dilatação térmica. As questões abordam tópicos como conversão entre escalas termométricas, hipotermia, temperatura de funcionamento de motores, medição de temperatura corporal e dilatação de sólidos e líquidos. Há também questões sobre coeficientes de dilatação linear, superficial e volumétrica e suas unidades, além de aplicações como dilatação em trilhos de ferrovia e vigas de concreto.
O documento descreve um experimento realizado por um aluno para determinar a densidade de uma pedra. Ele colocou a pedra em uma proveta contendo água e mediu o volume da água antes e depois da adição da pedra. Com as medições de massa e volume da pedra, ele calculou sua densidade em 0,4g/mL.
Apresentação de dilatação térmica volumétrica. vídeos em https://www.youtube.com/user/eloirdecarli ou todo material em http://lief.if.ufrgs.br/pub/cref/n31_DeCarli/
1) O documento apresenta uma série de exercícios sobre conceitos de calor, calor específico e capacidade térmica.
2) Os exercícios envolvem cálculos para determinar a quantidade de calor trocada em processos de aquecimento e resfriamento de corpos.
3) São fornecidos dados como massa, calor específico, variação de temperatura inicial e final para que se calcule a quantidade de calor envolvida nos processos térmicos descritos.
O documento discute a dilatação térmica de líquidos. Explica que quando aquecidos, os líquidos se dilatam de acordo com uma lei semelhante à dos sólidos. No entanto, ao contrário dos sólidos, os líquidos não têm forma própria e devem ser analisados dentro de um recipiente, o que complica os cálculos pois o recipiente também se dilata. O documento também diferencia a dilatação aparente da dilatação real de um líquido.
Dilatação dos sólidos ocorre quando as moléculas que compõem um corpo sólido se separam devido ao aumento de temperatura, fazendo com que o sólido aumente de volume. A dilatação pode ser linear, superficial ou volumétrica. A dilatação linear é diretamente proporcional ao comprimento original e à variação de temperatura, conforme a equação apresentada. Diferentes materiais possuem coeficientes de dilatação linear variados.
1. O documento fornece noções gerais sobre hidráulica, incluindo definições de vazão de uma bomba, nível estático e dinâmico de um poço, altura de recalque, pressão, perda de carga e altura manométrica.
2. Explica que a pressão de um fluido depende apenas da altura da coluna do fluido e não do volume, e que perdas de carga ocorrem devido a atrito e turbulência, reduzindo a pressão.
3. Detalha como calcular perdas de
O documento apresenta informações sobre:
I) Recomendações para economia de energia elétrica em residências, incluindo substituição de lâmpadas e redução do uso de aparelhos;
II) Experimento comparando o tempo de ebulição da água em panelas fechadas e abertas;
III) Explicação de que a evaporação da água causa sensação de frio ao sair do banho.
1. O documento apresenta 10 questões sobre conversão de temperaturas entre as escalas Celsius, Fahrenheit e Kelvin.
2. As questões abordam temas como temperatura de conservação de sêmen bovino, variação de temperatura entre cidades, e diferença entre as máximas e mínimas temperaturas em uma escala.
3. As alternativas de respostas para cada questão indicam os valores correspondentes de temperatura nas diferentes escalas térmicas.
Questões Corrigidas, em Word: Temperatura e Dilatação - Conteúdo vinculado ...Rodrigo Penna
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1. O documento apresenta exercícios sobre dilatação térmica linear, superficial e volumétrica de diferentes materiais quando submetidos a variações de temperatura.
2. São fornecidos coeficientes de dilatação térmica linear de vários metais como cobre, ferro e alumínio para cálculo de variações de comprimento em diferentes situações.
3. São abordados também conceitos de dilatação superficial por meio de exemplos envolvendo chapas circulares de vidro e alumínio e dilatação volumétrica ilustrada
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O documento apresenta 25 questões sobre escalas termométricas e conversão de temperaturas entre as escalas Celsius, Fahrenheit e Kelvin. As questões abordam conceitos como os pontos fixos definidos por Fahrenheit em sua escala, construção de novas escalas, conversão entre as diferentes escalas e propriedades físicas relacionadas à temperatura.
Este documento discute as propriedades dos gases perfeitos e apresenta uma série de questões sobre o comportamento desses gases sob diferentes condições. As questões abordam conceitos como pressão média, leis de Boyle, Charles e Gay-Lussac, e transformações isotérmicas, isobáricas e isométricas desses gases. As respostas são fornecidas e explicadas com base nessas leis e conceitos.
Este documento contém 8 questões sobre gases ideais envolvendo cálculos de pressão, volume e temperatura usando as leis dos gases. A questão 5 pede para calcular as temperaturas em Kelvin e a razão entre as pressões inicial e final de um gás em um pneu de avião cujas temperaturas mudaram de -33°C para 87°C. A questão 7 trata de um gás a 1 atm e 27°C que tem seu volume dobrado quando a temperatura sobe para 327°C, pedindo a nova pressão. A questão 8 envolve um gás confinado em um
1) O documento apresenta fórmulas e conceitos fundamentais de física como velocidade, aceleração, força, pressão, energia cinética e potencial. 2) Inclui também questões sobre movimento retilíneo uniforme e uniformemente variado com gráficos de posição versus tempo. 3) Uma questão trata sobre o brinquedo Rotor e as forças envolvidas no movimento circular uniforme de pessoas dentro dele.
O documento discute os conceitos de dilatação térmica linear, superficial e volumétrica em sólidos e líquidos. A dilatação ocorre devido à variação de temperatura e causa aumento ou diminuição do comprimento, área ou volume. A dilatação linear se aplica a sólidos e envolve variação de apenas uma dimensão, enquanto a dilatação superficial envolve duas dimensões e a dilatação volumétrica envolve três dimensões.
1) O documento apresenta os fundamentos da física, incluindo os ramos da física e o método experimental científico.
2) É explicado o significado de unidades de medida como tempo e comprimento e o conceito de algarismos significativos em medidas.
3) São descritas as regras para realizar operações matemáticas preservando os algarismos significativos, como multiplicação, divisão, adição e subtração.
Este capítulo introduz conceitos fundamentais da cinemática, como trajetória, referencial, velocidade escalar média e instantânea. A cinemática descreve os movimentos determinando a posição, velocidade e aceleração de um corpo ao longo do tempo. Um ponto material é um corpo cujas dimensões não afetam um fenômeno, e sua trajetória é a sucessão de posições ao longo do tempo. Velocidade escalar média é o espaço percorrido dividido pelo tempo decorrido, enquanto a velocidade escalar
Este documento fornece resumos de exercícios sobre capacitores. Ele lista as respostas para exercícios nas páginas 283 a 310 de um livro de física sobre capacitores. As respostas incluem valores numéricos de carga, voltagem e capacitância para diferentes configurações de capacitores.
O documento discute a dilatação térmica de líquidos como a água e a glicerina. Explica que líquidos se dilatam ao serem aquecidos e tomam a forma do recipiente, e que a dilatação aparente de um líquido em um frasco é a soma da dilatação do líquido com a dilatação do frasco. Também descreve o comportamento anômalo da água, que diminui de volume entre 0-4°C, e sua importância para a sobrevivência de ecossistemas aquáticos em climas frios.
O documento resume os principais conceitos de movimento retilíneo constante, incluindo posição, deslocamento, velocidade média e instantânea e aceleração média e instantânea. Também explica o movimento uniformemente acelerado e a aceleração constante de queda livre próximo à superfície terrestre.
ENEM 2009 vazado: a Física, corrigida e comentada, em Word - Conteúdo vincula...Rodrigo Penna
Corrigi e comentei as questões relacionadas à Física do ENEM 2009 vazado. A apostila vem toda lincada para que você possa buscar mais conhecimentos, se lhe interessar. Todo o conteúdo vinculado a este arquivo está descrito, organizado e lincado no nosso blog:
http://fisicanoenem.blogspot.com/
1ª lista-de-exercícios-–-2º-ano-do-ensino-médio-–-3º-bimestre-–-trabalho isob...Marcia Marcia.Cristina2
1) O documento apresenta 14 questões de múltipla escolha sobre termodinâmica aplicada a gases ideais. 2) As questões abordam tópicos como processos termodinâmicos, leis da termodinâmica, relação entre pressão, volume e temperatura em transformações isotérmicas, isobáricas e isovolumétricas. 3) São fornecidas alternativas de resposta para cada questão testando o conhecimento do estudante sobre os principais conceitos da termodinâmica.
O documento apresenta 10 questões de um exercício de matemática. As questões envolvem cálculos de velocidade, volume de água, números naturais, capacidade de tanque de gasolina, área de terreno e lado de cerâmica. A última questão propõe encontrar um valor para p dias com base no vazamento de uma torneira.
Física 1º ano prof. pedro ivo - (função horária das posições do muv )Pedro Ivo Andrade Sousa
1) A função horária descreve o movimento de um corpo em uma dimensão ao longo do tempo. Ela fornece informações sobre a posição, velocidade e aceleração do corpo em qualquer instante.
2) Os exercícios propõem determinar grandezas como posição inicial, velocidade inicial, aceleração e posições em instantes específicos a partir de funções horárias dadas.
3) As funções horárias descrevem movimentos retilíneos uniformemente variados com aceleração constante.
Física 2º ano prof. pedro ivo - (relação entre as escalas termométricas )Pedro Ivo Andrade Sousa
1) Uma temperatura de -76°F corresponde a aproximadamente -60°C.
2) Uma temperatura cujo valor na escala Fahrenheit é o dobro do valor na escala Celsius é de aproximadamente 160°C.
3) O gráfico que representa corretamente as temperaturas registradas no painel do avião é aquele em que os valores em °C diminuem enquanto os valores em °F aumentam, à medida que a altitude aumenta.
Este documento apresenta uma lista de exercícios sobre escalas termométricas, incluindo conversões entre as escalas Celsius, Fahrenheit e Kelvin. Há exercícios de fixação, propostos e um gabarito no final. Os exercícios envolvem cálculos para converter valores entre as diferentes escalas e identificar correspondências entre elas.
1) O volume de mercúrio que extravasa do recipiente aquecido a 100°C é de 2,8 x 10-3 cm3, devido às diferentes taxas de dilatação térmica do vidro e do mercúrio.
2) A garrafa contendo a substância A se quebra ao ser resfriada a 0°C, enquanto a garrafa contendo a substância B não se quebra, indicando que a substância A tem maior taxa de dilatação que a substância B.
3) O nível da glicerina no recipiente se eleva quando aquecido a 60°
I. O documento trata de um paciente que recebeu tratamento térmico com uma bolsa de água quente, calculando a quantidade de calor absorvida pelo corpo.
II. Discute as condições de trabalho insalubres em fornos de carvão e os efeitos ambientais causados.
III. Apresenta questões sobre dilatação térmica, mudanças de estado da água e teoria cinética de gases.
I. O documento discute o tratamento de dor nas costas de um paciente com uma bolsa térmica de água e o cálculo da quantidade de calor absorvida pelo paciente.
II. Também discute as condições insalubres dos trabalhadores em fornos de carvão e os efeitos ambientais dos mesmos.
III. Apresenta ainda questões sobre dilatação térmica, mudanças de estado da água e teoria cinética de gases.
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O calor específico da água é 1 cal/g°C. Pelo princípio da conservação de energia, a soma dos calores iniciais deve ser igual à soma dos calores finais. Fazendo a conta, obtém-se:
100 * 1 * T + 200 * 1 * 20 = 100 * 1 * 8 + 200 * 1 * T
300T + 4000 = 800 + 200T
300T = 3200
T = 16°C
Portanto, a alternativa correta é d.
O documento contém 16 questões de múltipla escolha sobre conceitos de termodinâmica e calor, incluindo escalas termométricas, dilatação térmica, capacidade térmica e calor específico. Além disso, fornece 5 questões adicionais de problemas para exercitar os conceitos apresentados.
1. O documento contém 27 exercícios sobre dilatação térmica, cobrindo tópicos como expressões matemáticas para calcular dilatação linear, superficial e volumétrica, fatores que influenciam na dilatação, coeficientes de dilatação e aplicações como lâminas bimetálicas e variação no volume de líquidos e sólidos com a temperatura.
2. As expressões matemáticas para calcular cada tipo de dilatação são dadas nos itens 2a, 2b e 2c como funções do aumento de temperatura e
I. O documento trata de um paciente que recebeu tratamento com uma bolsa térmica de água a 60°C, absorvendo parte do calor cedido pela água.
II. Fala também sobre os riscos à saúde dos trabalhadores em fornos de carvão devido à alta temperatura, e como o calor se propaga.
III. Explica ainda as mudanças de estado da água (gelo, líquido e vapor) mencionadas por uma mãe ao falar das estações.
1) O documento apresenta um simulado de física com 10 questões aplicado a alunos do 2o ano do Colégio Tiradentes da Polícia Militar de Minas Gerais em Uberaba.
2) As questões abordam conceitos como rampas, calor, temperatura, composição do Sol, escalas termométricas e propriedades de veículos.
3) O gabarito com as respostas corretas é fornecido no final para que os alunos possam checar seus acertos.
Este documento discute o conceito de dilatação térmica em três frases:
1) A dilatação térmica é o aumento das dimensões de um corpo devido ao aumento de sua temperatura.
2) Ela pode ser linear, superficial ou volumétrica, dependendo se ocorre em uma, duas ou três dimensões.
3) A dilatação depende do material, da temperatura inicial e variável, e do coeficiente de dilatação do material.
Este documento apresenta conceitos de física sobre calor, ondas e óptica. Inclui definições de quantidade de calor, calor específico, trocas de calor, calor latente e exercícios relacionados a estas grandezas termodinâmicas e suas unidades. Também fornece exemplos sobre como medir temperatura e relações entre as escalas termométricas Celsius, Fahrenheit e Kelvin.
O documento apresenta 10 questões sobre propriedades da água e soluções aquosas. 1) A pressão de vapor se mantém constante no equilíbrio entre líquido e vapor. 2) A ordem crescente das pressões parciais dos vapores é: éter, álcool, água. 3) A alta pressão de vapor do éter e a formação de mistura azeotrópica favorecem sua rápida vaporização.
1) O documento discute conceitos de calorimetria como calor específico, calor latente e mudanças de estado da água.
2) São apresentadas explicações sobre o calor específico constante de uma substância e suas implicações.
3) Há também problemas que envolvem cálculos de energia absorvida ou cedida em processos térmicos como aquecimento e mudança de estado.
1) O documento apresenta 5 exercícios de física sobre calorimetria e troca de calor.
2) Os exercícios envolvem cálculos de temperatura final, massa, calor específico e calor latente em processos de aquecimento e resfriamento de substâncias.
3) São fornecidos dados como calor específico, calor latente, massa e temperatura inicial e final para resolver os exercícios.
1. Explica a diferença entre calor e temperatura, definindo calor como energia em trânsito entre corpos de temperaturas diferentes e temperatura como propriedade ligada à agitação molecular.
2. Descreve o que é calor específico e capacidade térmica, relacionando-os à quantidade de calor necessária para variar a temperatura de uma substância ou corpo.
3. Explica que para manter a temperatura da água constante durante a fervura é necessário abaixar o fogo para compensar a perda de calor da
Este documento contém 16 exercícios sobre termodinâmica, incluindo cálculos envolvendo temperatura, calor, trabalho e eficiência de máquinas térmicas. Os exercícios cobrem tópicos como conversão de escalas de temperatura, dilatação térmica, mudança de estado, calor específico e leis da termodinâmica.
[1] O documento apresenta questões sobre propriedades de materiais e mudanças de estado físico.
[2] São analisadas embalagens de produtos, gráficos de mudanças de estado e experimentos envolvendo aquecimento e resfriamento.
[3] As questões avaliam a compreensão sobre densidade, temperatura de fusão, volume, solubilidade e processos de mudança de estado.
O documento apresenta 14 exercícios sobre calorimetria, calor sensível, calor latente, calor específico e capacidade térmica. Os exercícios envolvem cálculos de quantidades de calor necessárias para alterar a temperatura de substâncias em diferentes estados físicos e mudanças de estado.
1) O documento apresenta 10 exercícios de matemática envolvendo números complexos.
2) No exercício 8, pede-se para determinar a hora de um jantar secreto a partir da representação dos ponteiros do relógio como números complexos.
3) No exercício 9, é solicitado calcular o módulo, argumento e representar graficamente o número complexo 2 + 2(√3)i.
O documento apresenta 10 questões de matemática financeira e porcentagem. Na questão 1, calcula-se juros compostos e tempo para duplicação de capital. Na questão 2, calcula-se um valor inicial emprestado. Nas questões 3-4 resolvem-se exercícios de índice de variação de preços. Nas questões 5-8 analisam-se situações envolvendo descontos e porcentagens. Nas questões 9-10 calculam-se preços com descontos e composição de custos.
O documento apresenta 10 questões sobre sistemas lineares, equações matriciais e problemas de matemática financeira. As questões abordam tópicos como determinação de sistemas lineares, solução de equações matriciais, cálculo de custos de transporte e consumo de combustível.
O documento apresenta 10 questões de matemática sobre diversos temas como porcentagem, sistemas de equações, velocidade e outras. A questão 5 pede para calcular o número estimado de brasileiros analfabetos absolutos em matemática usando dados de uma pesquisa. A questão 9 fornece informações sobre códigos de barras e pede para determinar um dígito ausente. A questão 10 apresenta um sistema de equações para calcular o consumo de combustível de um carro em diferentes situações.
I. O documento apresenta uma questão sobre três irmãs: Ana, Beatriz e Clara, onde uma diz a verdade e as outras duas mentem.
II. Ana responde que se perguntarem para cada irmã se a outra mente ou fala a verdade, Beatriz dirá que Clara fala a verdade e Clara dirá que Beatriz mente.
III. O documento também contém outras questões sobre jogos matemáticos e lógica.
Este documento apresenta 10 questões de matemática. A questão 7 pede para calcular a quantidade mínima de metros de barbante necessária para embalar um pacote em forma de prisma retangular. As dimensões do pacote são dadas e 20 cm devem ser reservados para o laço.
Este documento contém 10 questões de matemática sobre polinômios e suas raízes. A primeira questão pede para completar lacunas sobre as raízes de uma equação quarto grau. A segunda pergunta trata de polinômios de terceiro grau com raízes em progressão aritmética. A terceira questão aborda valores que fazem com que as raízes de um polinômio quarto grau estejam em progressão aritmética.
1) O documento apresenta 10 questões de matemática envolvendo polinômios, raízes e funções quadráticas.
2) A questão 5 pede para identificar qual afirmação é correta sobre o número 2 ser uma raiz dupla de um determinado polinômio.
3) A questão 10 pede para esboçar o gráfico do produto de duas funções quadráticas dadas e calcular o quociente de dois polinômios.
O documento apresenta 10 questões de matemática envolvendo álgebra, incluindo polinômios, raízes e divisibilidade. A questão 5 pede para determinar o valor de k para que 2 seja raiz de um polinômio, as outras raízes e os intervalos onde o polinômio é positivo. A questão 8 pede para calcular os valores de p e q sabendo que um polinômio é divisível por x-2 e seu valor em 1.
O documento apresenta 10 questões de matemática sobre vetores e geometria. As questões envolvem cálculos com vetores, ângulos entre vetores, determinação de áreas e perímetros. O gabarito fornece as respostas corretas para cada uma das questões.
O documento apresenta 10 questões de matemática envolvendo vetores e suas operações. As questões 1-5 tratam de cálculos com vetores dados. As questões 6-8 envolvem representações gráficas de rotações de vetores. As questões 9-10 tratam de planos e suas interseções.
1) O documento contém 10 questões sobre números complexos. As questões envolvem cálculos com números complexos, raízes complexas e representações geométricas no plano complexo.
2) As respostas para as questões 1, 3, 4, 6, 7, 8 e 10 envolvem cálculos algébricos e trigonométricos com números complexos.
3) As questões 2, 5 e 9 requerem a representação geométrica de números complexos no plano e cálculos com suas propriedades algébricas e trigonométricas.
Este documento contém 10 questões sobre números complexos. As questões abordam tópicos como operações com números complexos, raízes de polinômios, conjuntos solução de equações e representação geométrica de números complexos no plano.
Este documento contém 10 questões sobre funções trigonométricas, análise de funções e cálculo de Produto Interno Bruto (PIB). A questão 1 calcula o valor de uma expressão trigonométrica. A questão 7 explicita uma função composta e determina seu valor máximo. E a questão 9 calcula o valor do PIB de um país em 2004.
Este documento contém 10 questões sobre cálculo e funções matemáticas. As questões incluem determinar soluções de equações trigonométricas, sistemas de equações, áreas de regiões delimitadas por funções e valores de variáveis que satisfaçam equações envolvendo funções compostas. Há também uma questão sobre interpretar medidas em uma planta de residência.
1) O documento apresenta 10 questões de matemática envolvendo trigonometria e geometria.
2) As questões incluem cálculos de seno, cosseno, tangente e áreas para diferentes figuras geométricas como circunferências e trapézios.
3) São solicitados também cálculos como distância entre cidades e determinação de ângulos e alturas de torres.
O documento apresenta 10 questões de matemática sobre vários tópicos como geometria, trigonometria e física. As questões envolvem cálculos para determinar alturas, distâncias, áreas e tempos.
O documento apresenta 10 questões de matemática sobre geometria plana e trigonometria. As questões envolvem triângulos, circunferências, retas e áreas de figuras planas, como determinar coordenadas de pontos, equações de circunferências e áreas de triângulos e retângulos.
Este documento contém 10 questões sobre círculos e circunferências no plano cartesiano. As questões abordam tópicos como pontos de tangência, cordas, centros e raios de circunferências, regiões determinadas por condições geométricas e sistemas de equações.
Este documento contém 10 questões sobre geometria analítica no plano cartesiano. As questões envolvem cálculo de coordenadas de pontos, equações de retas e parábolas, áreas de polígonos e condições para que retas sejam concorrentes.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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1. DOMUS_Apostila 01 - FÍSICA II - Módulo 38 (Exercício 06)
a) pelo aumento de volume da água de 0°C a 4°C,
seguido da diminuição do volume a partir de 4°C.
b) pela diminuição da densidade da água de 0°C a 4°C,
seguido do aumento da densidade a partir de 4°C.
c) pelo aumento do volume da água a partir de 0°C.
Exercício 06 d) pelo aumento da densidade da água de 0°C a 4°C,
seguido da diminuição da densidade a partir de 4°C.
e) pela diminuição do volume da água a partir de 0°C.
Questão 01
Questão 05
Adote: calor específico da água: 1 cal/g.°C
A 10 °C, 100 gotas idênticas de um líquido ocupam Um frasco de capacidade para 10 litros está
3 completamente cheio de glicerina e encontra-se à
um volume de 1,0 cm . A 60 °C, o volume ocupado pelo
3
temperatura de 10°C. Aquecendo-se o frasco com a
líquido é de 1,01 cm . Calcule: glicerina até atingir 90°C, observa-se que 352 ml de
a) A massa de 1 gota de líquido a 10 °C, sabendo-se que glicerina transborda do frasco. Sabendo-se que o coeficiente
3 -4 -1
sua densidade, a esta temperatura, é de 0,90 g/cm . de dilatação volumétrica da glicerina é 5,0 × 10 °C , o
b) o coeficiente de dilatação volumétrica do líquido. -1
coeficiente de dilatação linear do frasco é, em °C .
-5
a) 6,0 × 10 .
Questão 02 -5
b) 2,0 × 10 .
-4
c) 4,4 × 10 .
O tanque de gasolina de um automóvel, de -4
capacidade 60 litros, possui um reservatório auxiliar de d) 1,5 × 10 .
retorno com volume de 0,48 litros, que permanece vazio
quando o tanque está completamente cheio. Um
Questão 06
motorista enche o tanque quando a temperatura era de
20°C e deixa o automóvel exposto ao sol. Calcule a
temperatura máxima que o combustível pode alcançar, Os postos de gasolina, são normalmente abastecidos
por um caminhão-tanque. Nessa ação cotidiana, muitas
desprezando-se a dilatação do tanque.
situações interessantes podem ser observadas.
y gasolina = 2,0 x 10-4 °C-1
Um caminhão-tanque, cuja capacidade é de 40.000
litros de gasolina, foi carregado completamente, num dia
Questão 03 em que a temperatura ambiente era de 30°C. No
instante em que chegou para abastecer o posto de
gasolina, a temperatura ambiente era de 10°C, devido a
O dono de um posto de gasolina recebeu 4000? de uma frente fria, e o motorista observou que o tanque
combustível por volta das 12 horas, quando a não estava completamente cheio.
temperatura era de 35°C. Ao cair da tarde, uma massa Sabendo que o coeficiente de dilatação da gasolina é
polar vinda do Sul baixou a temperatura para 15°C e -3 -1
1,1×10 °C e considerando desprezível a dilatação do
permaneceu até que toda a gasolina fosse totalmente tanque, é correto afirmar que o volume do ar, em litros,
vendida. Qual foi o prejuízo, em litros de combustível, que o motorista encontrou no tanque do caminhão foi de
que o dono do posto sofreu? a) 40.880.
(Dados: coeficiente de dilatação do combustível é de 1,0. 10-3 b) 8.800.
°C-1) c) 31.200.
d) 4.088.
Questão 04 e) 880.
Um bulbo de vidro conectado a um tubo fino, com Questão 07
coeficiente de dilatação desprezível, contendo certa
massa de água na fase líquida é mostrado a seguir em É largamente difundida a ideia de que a possível
três situações de temperatura. Na primeira, o sistema elevação do nível dos oceanos ocorreria devido ao
está a 4°C; na segunda, a 1°C e, na terceira, a 10°C. derretimento das grandes geleiras, como consequência
Conforme a temperatura, a água ocupa uma certa do aquecimento global. No entanto, deveríamos
porção do tubo. Tal fenômeno é explicado considerar outra hipótese, que poderia também
contribuir para a elevação do nível dos oceanos. Trata-se
da expansão térmica da água devido ao aumento da
temperatura. Para se obter uma estimativa desse efeito,
considere que o coeficiente de expansão volumétrica da
-4 -
água salgada à temperatura de 20 °C seja 2,0 × 10 °C
1
. Colocando água do mar em um tanque cilíndrico, com
a parte superior aberta, e considerando que a variação
de temperatura seja 4 °C, qual seria a elevação do nível
da água se o nível inicial no tanque era de 20 m?
Considere que o tanque não tenha sofrido qualquer tipo
de expansão.
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2. DOMUS_Apostila 01 - FÍSICA II - Módulo 38 (Exercício 06)
Questão 08 Questão 10
3 3
Uma taça de alumínio de 120 cm contém 119 cm de
glicerina a 21°C. Considere o coeficiente de dilatação
-5 -1
linear do alumínio como sendo de 2,3 × 10 K e o
coeficiente de dilatação volumétrico da glicerina de 5,1
-4 -1
× 10 K . Se a temperatura do sistema taça-glicerina for
aumentada para 39°C, a glicerina transbordará ou não?
Em caso afirmativo, determine o volume transbordado;
Antes de iniciar o transporte de combustíveis, os dois
em caso negativo, determine o volume de glicerina que
ainda caberia no interior da taça. tanques inicialmente vazios se encontravam à
temperatura de 15 °C, bem como os líquidos que neles
seriam derramados. No primeiro tanque, foram
Questão 09 despejados 15 000 L de gasolina e, no segundo, 20 000
L de álcool. Durante o transporte, a forte insolação fez
As variações de volume de certa quantidade de água com que a temperatura no interior dos tanques
e do volume interno de um recipiente em função da chegasse a 30 °C.
temperatura foram medidas separadamente e estão Dados:
representadas no gráfico abaixo, respectivamente, pela Gasolina:
linha contínua (água) e pela linha tracejada (recipiente). coeficiente de dilatação volumétrica: 9,6 × 10-4 °C-1
Álcool:
densidade: 0,8 g/cm3
calor específico: 0,6 cal/(g .°C)
Considerando desde o momento do carregamento
até o momento da chegada ao destino, determine
a) a variação do volume de gasolina.
b) a quantidade de calor capaz de elevar a temperatura
do álcool até 30 °C.
GABARITO
Estudantes, analisando os dados apresentados no
gráfico, e supondo que a água seja colocada dentro do
recipiente, fizeram as seguintes previsões: Questão 01
I. O recipiente estará completamente cheio de água,
sem haver derramamento, apenas quando a 3
a) 9,0 . 10 g.
temperatura for 4ºC. 4 1
II. A água transbordará apenas se sua temperatura e a b) 2,0 . 10 °C .
do recipiente assumirem simultaneamente valores
acima de 4ºC.
III. A água transbordará se sua temperatura e a do Questão 02
recipiente assumirem simultaneamente valores acima
de 4ºC ou se assumirem simultaneamente valores 60°C
abaixo de 4ºC.
A(s) afirmativa(s) correta(s) é/são:
a) I, apenas. Questão 03
b) I e II, apenas.
c) I e III, apenas.
80 l
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
Questão 04
COM BASE NO TEXTO A SEGUIR, RESPONDA À
QUESTÃO 10.
Letra D.
Com motores mais potentes, caminhões com duas
carretas têm se tornado muito comuns nas estradas Questão 05
brasileiras.
O caminhão esquematizado a seguir acelera Letra B.
uniformemente com aceleração de valor a. Nessas
condições, Questão 06
- o motor do cavalo aplica sobre o conjunto uma força
constante de intensidade F; Letra E.
- a interação entre as partes unidas pelos engates 1 e 2
têm intensidades respectivamente iguais a f1 e f2;
Questão 07
- as massas do cavalo, da carreta número 1 e da carreta
número 2 são, nessa ordem, m, m1 e m2;
- a resistência do ar ao movimento da carreta pode ser ΔV = Y .V0.ΔT
4
considerada desprezível. ΔV = 2.10 .(S.20).4
Aprovação em tudo que você faz. 2 www.colegiocursointellectus.com.br
3. DOMUS_Apostila 01 - FÍSICA II - Módulo 38 (Exercício 06)
4
S.Δh = 160.S.10
3 2
Δh = 16.10 = 1,6.10 m = 1,6 cm
Questão 08
A glicerina não transbordará pois a taça passará a ter
um volume de 120,149 centímetros cúbicos, enquanto
que o volume total da glicerina passará a ser de 120,092
centímetros cúbicos. Esta diferença 120,149 - 120,092 =
0,057 centímetros cúbicos é quanto ainda se poderia
preencher de glicerina, na temperatura final.
Questão 09
Letra C.
Analisando o gráfico, notamos que o volume da água
e o volume do recipiente são iguais apenas a 4°C.
Portanto, se a água é colocada no recipiente a 4 °C, ela
não transbordará. Em qualquer outra temperatura,
acima ou abaixo desse valor, o volume da água é maior
que o volume interno do recipiente e, então, a água
transbordará. A palavra apenas elimina a afirmativa II.
Questão 10
a) ΔV = 216 L.
8
b) Q = 1,44 × 10 cal.
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