1. O documento é uma ficha de trabalho de matemática sobre ângulos para alunos do 5o ano. Contém exercícios sobre classificação e medição de ângulos, propriedades de ângulos correspondentes, adjacentes e suplementares, e conversões entre graus, minutos e segundos. 2. Pede aos alunos para completar informações sobre ângulos em figuras geométricas e indicar relações entre ângulos. 3. Fornece exercícios práticos para que os alunos identifiquem e apliquem conceitos ang

1. Escola Básica Integrada Francisco
Ferreira Drummond
EB 1,2,3/JI de São Sebastião
AVALIAÇÃO FORMATIVA Professora:
Vânia OliveiraMatemática – 5.º Ano
Ficha de Trabalho Data: __/__/2015
ALUNO:_______________________________________________________ N.º: _______ TURMA: _____
1. Observa a figura e indica, com a notação correcta:
1.1. Três segmentos de reta:
1.2. Três semirretas:
1.3. Duas retas paralelas:
1.4. Duas retas concorrentes:
1.5. Duas retas perpendiculares:
2. Com a ajuda do transferidor mede a amplitude dos ângulos e em seguida classifica-os:
3. Traça:
3.1. Um ângulo de 120º 3.2. Um ângulo de 25º
4. Indica o valor do ângulo X:
X = _________ X = _________
X
X

2. 5. Qual é a amplitude de um ângulo descrito pelos ponteiros de um relógio às 14h? Explica como
pensaste.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
6. Traça a bissetriz do ângulo VOZ, usando régua e compasso.
7. Ao observar a figura, o João diz: “O ângulo POQ e o ângulo POR são adjacentes”.
Concordas com o João? Justifica a tua resposta.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
8. Observa a figura:
8.1. Completa:
8.2. Completa:
ABC = 420^ DEF = 480^
^ ^
Logo ABC e DEF são ângulos
_______________________________
___
YOX = 650
^ TUV = 1150
^
Z
V
O
YOX + TUV = ____ + ____ = ____
Logo YOX e TUV são ângulos
_____________________________
ABC + DEF = ____ + _____ = ____
^ ^

3. 9. Na figura, as retas r e s são intersetadas pela reta t.
Indica um par de ângulos:
9.1. Verticalmente opostos _______________
9.2. Suplementares _____________________
9.3. Correspondentes ___________________
9.4. Nesta figura os ângulos correspondentes são iguais?
Justifica?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10. Completa depois de fazeres as conversões necessárias.
10.1. 200 =____ ´
10.2. 60´ =____ º
10.3. 15´=____ ´´
10.4. 4º = ____´ = ____´´
11. Dados dois ângulos m e n tais que:
𝑚̂ = 47° 33′42′′ 𝑛̂ = 26° 34′
11.1. Calcula a amplitude do ângulo m + n.
12. Observa a figura:
Indica um par de:
12.1. ângulos adjacentes __________________________
12.2. ângulos complementares _____________________________
12.3. ângulos alternos internos ____________________________

4. 12.4. ângulos alternos externos ___________________________
13. Indica qual a amplitude dos ângulos desconhecidos, assinalados por (?). Justifica a tua resposta.
13.1. Resposta: _____________________________________
________________________________________________
________________________________________________
13.2. Resposta: _____________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
14. Observa as figuras e completa:
ˆ ____a ˆ ____b ˆ ____c ˆ ____a ˆ ____b ˆ ____c ˆ ____d
?
30ºa
b
r//s
d
c
r
s
t
25º?