Este documento fornece instruções para preencher uma ficha sobre determinantes e pronomes em português. Inclui exercícios para identificar e distinguir diferentes tipos de determinantes e pronomes, como artigos, possessivos, demonstrativos e pessoais em textos. Também pede para completar frases e quadros com esses elementos gramaticais.
FICHA DE TRABALHO ESCOLAR ENVOLVENDO ADJETIVOS E SUAS ESPECIFICIDADES.
https://pt.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/adjetivo/adjetivos-inicia%C3%A7%C3%A3o-atividade/14807
O filme "Entre os muros da escola": teatro da incompetência de um professorFlavio Farah
O filme francês “Entre os Muros da Escola” (“Entre les murs”), dirigido por Laurent Cantet e ganhador da Palma de Ouro no Festival de Cannes de 2008, baseia-se no livro homônimo de François Bégaudeau, professor de francês na vida real e também ator principal do filme, no qual interpreta o professor François Marin. A obra retrata o cotidiano de uma escola pública francesa do subúrbio parisiense, focalizando uma classe da 7ª série composta de adolescentes das classes menos abastadas e de filhos de imigrantes provenientes de ex-colônias francesas da África, Ásia e América Latina. No filme, o professor Marin exibe deficiências tão gritantes que não podem passar sem reparo.
FICHA DE TRABALHO ESCOLAR ENVOLVENDO ADJETIVOS E SUAS ESPECIFICIDADES.
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Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
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América Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados NacionaisValéria Shoujofan
Aula voltada para alunos do Ensino Médio focando nos processos de Independência da América Latina a partir dos antecedentes até a consolidação dos Estados Nacionais.
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Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
Determinantes e pronomes (5.º ano)
1. Português – Ficha formativa
Classes de palavras - O determinante e o pronome
Resolve a ficha consultando os apontamentos do caderno diário e as
páginas 28 a 32 do Caderno de Gramática.
1. Lê atentamente o texto e sublinha nele todos os determinantes (4 artigos definidos, 2 artigos
indefinidos, 3 possessivos e 2 demonstrativos) que encontrares.
1.1. Completa o quadro com os determinantes que sublinhaste, tendo em conta a subclasse
a que cada um pertence.
(Classe) Determinante
(subclasse)
artigo definido
(subclasse)
artigo indefinido
(subclasse)
possessivo
(subclasse)
demonstrativo
1.2. Atenta nas palavras em destaque no texto. Como podes observar, os determinantes
encontram-se contraídos com preposições:
à = a (preposição) + a (determinante artigo definido)
na = em (preposição) + a (determinante artigo definido)
ao = a (preposição) + o (determinante artigo definido)
Faz a contração das preposições com os determinantes propostos, seguindo o exemplo:
Exemplo: em (preposição) + este (determinante demonstrativo) neste
a. em + o ______________
b. por + o ______________
c. em + aqueles ______________
d. em + uma _____________
e. de + um _____________
“Pinóquio, com o seu belo livro de leitura novo debaixo do braço, meteu pela estrada que
conduzia à escola e, enquanto caminhava, fantasiava […] e construía castelos no ar […].
E assim ia pensando:
— Hoje, na escola, vou aprender a ler rapidamente; amanhã aprenderei a escrever e
depois de amanhã a fazer contas. Então, com a minha habilidade, hei de ganhar dinheiro e […]
quero dar ao meu paizinho um belo casaco de lã. Mas que digo eu, de lã? Não, quero mandar
fazer-lho todo de prata e de ouro e com uns botões de brilhantes. Que aquele pobre homem
bem o merece, porque para me comprar o livro para que eu aprenda, ficou em mangas de
camisa… e com este frio! Só os pais são capazes de tamanhos sacrifícios!”
As aventuras de Pinóquio
2. 2. Completa as anedotas com os determinantes que encontras no retângulo:
a. ____________ professor para ____ _________ aluno:
— ____________ redação não foi feita por ti. É a letra do ____________ pai!
— Ah! É que escrevi com ____________ caneta dele!...
b. Professor: A ____________ redação sobre ____________ palavra “cão” está, palavra por
palavra, igual à do ____________ irmão.
Aluno: Pois não admira, senhor professor, é ____________ cão.
3. Distingue os determinantes possessivos dos pronomes possessivos. Sublinha com um
traço os determinantes e com dois os pronomes.
a. O Mário comprou um casaco, mas o meu é mais bonito.
b. Os nossos amigos e os vossos viajaram para Londres.
c. O meu pai convidou o teu para almoçar cá em casa.
d. Os teus pais compraram uma casa; agora, a minha e a tua ficam perto.
4. Distingue os determinantes demostrativos dos pronomes demonstrativos. Sublinha com
um traço os determinantes e com dois os pronomes.
a. Eu conheço este rapaz e aquele.
b. Tal pai, tal filho.
c. Tu compraste os mesmos brinquedos que eu.
d. Os outros rapazes que eu conheci ontem são os mesmos que encontraste hoje de
manhã.
5. Completa as frases com formas de pronome pessoal:
a. Ontem, ____________ encontrámos o João.
b. ____________ já leste este livro?
c. ____________ já estudei estes textos todos.
d. A Ana disse que ____________ já não ia à festa.
e. ____________ vamos todos juntos. ____________ também queres vir?
6. Lê atentamente o texto que segue e atenta nos pronomes pessoais sublinhados.
Pedro ficou muito corado […] e pôs-se a comer à pressa para parecer que não. Mas à noite,
quando a mãe o(1)
deitou e levou a luz, aconteceu uma coisa extraordinária. E, com efeito, quando
puxou a caixa,e a(2)
abriu, a estrela brilhavacomoquando a(3)
fora apanhar.Tirou-a devagar etodo o
quarto ficou cheio da sua luz. Esteve assim algum tempo com ela(4)
nas mãos até que os olhos
começaram a arder com sono e a(5)
guardou outra vez na caixa. Mas no dia seguinte, assim que
acordou,foilogover seainda láestava.Ela(6)
estavalárealmente.Masnãodeitavaluz nenhuma.[…]
esta seu o teu um o mesmo sua a
Vergílio Ferreira, A estrela
(adaptado)
3. 6.1. Identifica, no texto, os nomes a que se referem os pronomes pessoais sublinhados.
(1)
o - _____________________________
(2)
a - _____________________________
(3)
a - _____________________________
(4)
ela - ____________________________
(5)
a - _____________________________
(6)
Ela - ___________________________
7. Reescreve as frases substituindo os grupos nominais sublinhados por um pronome pessoal.
a. O João comprou uma casa nova. Anos mais tarde, vendeu a casa.
______________________________________________________________________________
b. A Marta e eu somos grandes amigas. Todos convidam a Marta e eu para as festas.
______________________________________________________________________________
c. As árvores dão frutos aos homens.
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d. O meu cão fugiu! Eu perdi o meu cão.
______________________________________________________________________________
e. Procuraram a estrela por toda a parte.
______________________________________________________________________________
f. O rapaz queria ter o último modelo.
______________________________________________________________________________
8. Completa o quadro indicando na respetiva coluna, a subclasse de cada palavra sublinhada.
Segue o exemplo.
Determinantes Pronomes
Ele comeu um bolo. ----- (pronome) pessoal
Este casaco é igual ao teu.
Eu encontrei uns amigos.
Ele comprou um livro e tu compraste o
mesmo.
A Marta encontrou-a na rua.
A mãe telefonou-lhe.
Nós conhecemo-nos ontem.
O meu cão detesta aquele gato.
O Jaime é nosso amigo.
Os meus pais e os teus são amigos.
Limparam a cozinha depressa.
4. 9. Reescreve o texto que se segue, evitando as repetições. Substitui as expressões sublinhadas
pelo respetivo pronome.
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Nome: _____________________________________ N.º: ___ Turma: ____ Data: ___/___/_____
O Jaime é um rapaz de 12 anos. O Jaime é um excelente aluno. Gosta de estudar e de
estar com os seus amigos. Os amigos estão na mesma turma.
Nas férias, o Jaime encontra os amigos quase todos os dias. Juntos, partilham as
brincadeiras e têm sempre as mesmas brincadeiras, pois divertem-se muito. Certo dia quente
de verão, o Jaime e os amigos encontraram um cão. O cão tinha ar de ter sido abandonado.
Levaram o cão para o abrigo de animais que havia na sua zona.
Lá, cuidaram bem, mas o Jaime não conseguiu esquecer o pobre animal.
Dias mais tarde, o Jaime voltou ao abrigo de animais para adotar o cão. Quando este cão
viu o rapaz, logo ladrou de alegria. Tornaram-se amigos inseparáveis.