1) O documento apresenta 33 exercícios sobre polinômios, incluindo determinar o resto e quociente de divisões polinomiais, identificar expressões polinomiais, e relacionar propriedades e operações com polinômios.
El documento presenta una serie de 17 expresiones numéricas con números enteros y naturales que deben resolverse. Luego, presenta 20 expresiones numéricas similares pero con números racionales que también deben calcularse. El objetivo es evaluar cada expresión y encontrar el valor numérico resultante (R).
(1) O documento contém uma lista de exercícios de álgebra com nove questões sobre expressões algébricas, polinômios, redução de termos semelhantes e operações algébricas como soma, subtração e multiplicação. (2) As questões incluem classificar polinômios, efetuar operações com expressões algébricas, reduzir termos semelhantes e completar lacunas. (3) A lista de exercícios é para revisão de uma prova parcial do 8o ano A e B.
1) Os números são 390, 391 e 392.
2) O documento apresenta várias equações de 1o grau para serem resolvidas.
3) A equação é resolvida para encontrar o valor real de "a" que iguala as expressões dadas.
O documento apresenta vários exercícios de fatoração de polinômios do 8o ano. Nos primeiros itens, pede para fatorar polinômios agrupando termos com fatores comuns ou por agrupamento. Nos itens seguintes, pede para fatorar trinômios que são quadrados perfeitos e expressões que podem ser escritas como diferença de quadrados.
Este documento fornece orientações e atividades para alunos do 8o ano sobre expressões algébricas durante o período de 17 de julho a 31 de julho. Inclui exemplos de como calcular o valor numérico de expressões, exercícios para os alunos praticarem, e informações sobre como obter ajuda dos professores.
O documento apresenta uma lista de exercícios de matemática sobre números naturais, inteiros e racionais. Os exercícios incluem escrever frações, determinar inversos, identificar afirmações verdadeiras, preencher tabelas, cálculos com diferentes operações matemáticas e potenciação desses tipos de números.
El documento presenta una lista de ejercicios de matemáticas sobre cuadriláteros creada por el profesor Heráclito en su sitio web www.tioheraclito.com, con preguntas sobre identificar y clasificar diferentes tipos de cuadriláteros basados en las longitudes de sus lados y medidas de sus ángulos.
Este documento contém vários exercícios matemáticos de álgebra, radiciação e potenciação. Inclui calcular raízes e expressões algébricas, resolver equações, converter entre potenciação e radiciação, e encontrar valores numéricos de expressões.
El documento presenta una serie de 17 expresiones numéricas con números enteros y naturales que deben resolverse. Luego, presenta 20 expresiones numéricas similares pero con números racionales que también deben calcularse. El objetivo es evaluar cada expresión y encontrar el valor numérico resultante (R).
(1) O documento contém uma lista de exercícios de álgebra com nove questões sobre expressões algébricas, polinômios, redução de termos semelhantes e operações algébricas como soma, subtração e multiplicação. (2) As questões incluem classificar polinômios, efetuar operações com expressões algébricas, reduzir termos semelhantes e completar lacunas. (3) A lista de exercícios é para revisão de uma prova parcial do 8o ano A e B.
1) Os números são 390, 391 e 392.
2) O documento apresenta várias equações de 1o grau para serem resolvidas.
3) A equação é resolvida para encontrar o valor real de "a" que iguala as expressões dadas.
O documento apresenta vários exercícios de fatoração de polinômios do 8o ano. Nos primeiros itens, pede para fatorar polinômios agrupando termos com fatores comuns ou por agrupamento. Nos itens seguintes, pede para fatorar trinômios que são quadrados perfeitos e expressões que podem ser escritas como diferença de quadrados.
Este documento fornece orientações e atividades para alunos do 8o ano sobre expressões algébricas durante o período de 17 de julho a 31 de julho. Inclui exemplos de como calcular o valor numérico de expressões, exercícios para os alunos praticarem, e informações sobre como obter ajuda dos professores.
O documento apresenta uma lista de exercícios de matemática sobre números naturais, inteiros e racionais. Os exercícios incluem escrever frações, determinar inversos, identificar afirmações verdadeiras, preencher tabelas, cálculos com diferentes operações matemáticas e potenciação desses tipos de números.
El documento presenta una lista de ejercicios de matemáticas sobre cuadriláteros creada por el profesor Heráclito en su sitio web www.tioheraclito.com, con preguntas sobre identificar y clasificar diferentes tipos de cuadriláteros basados en las longitudes de sus lados y medidas de sus ángulos.
Este documento contém vários exercícios matemáticos de álgebra, radiciação e potenciação. Inclui calcular raízes e expressões algébricas, resolver equações, converter entre potenciação e radiciação, e encontrar valores numéricos de expressões.
1) O documento apresenta uma lista de 27 exercícios sobre determinantes de matrizes. Os exercícios envolvem cálculo de determinantes, propriedades de determinantes e relações entre determinantes de matrizes.
O documento apresenta 17 exercícios sobre quadriláteros para estudantes de um curso preparatório de matemática no Instituto Federal do Rio Grande do Sul. Os exercícios envolvem identificar e calcular medidas de quadriláteros como retângulos, losangos, trapézios e paralelogramos.
O documento apresenta exercícios de resolução de equações do segundo grau do tipo completo e incompleto. As questões estão divididas em cinco partes, cobrindo diferentes tipos de equações de segundo grau, como equações do tipo ax2 + bx + c = 0, equações racionais e fatoradas. Ao todo são apresentados 55 exercícios para serem resolvidos e entregues na segunda-feira para avaliação, valendo 3 pontos extras.
Este documento contiene una lista de ejercicios de ecuaciones de primer grado. Incluye 16 problemas de resolución de ecuaciones, con sus respectivas respuestas. El documento proporciona ejemplos para que los estudiantes practiquen la resolución de ecuaciones de primer grado, incluyendo ecuaciones con una incógnita, fracciones y paréntesis.
1) O documento descreve expressões algébricas, incluindo termos algébricos, monômios, polinômios e graus de monômios e polinômios.
2) É explicado que um monômio é um produto de números e letras, e que o grau de um monômio é dado pela soma dos expoentes das letras.
3) Polinômios são expressões com dois ou mais termos, e o grau de um polinômio é dado pelo maior expoente da variável.
2º lista de exercícios potenciação e radiciação - 9º anoafpinto
O documento apresenta uma lista de exercícios de potenciação e radiciação para alunos do 9o ano. A lista contém 14 exercícios que envolvem cálculos com potenciação, radiciação e expressões algébricas. Alguns exercícios pedem para calcular valores numéricos enquanto outros pedem para simplificar ou racionalizar expressões.
1) O documento é uma prova de matemática do 8o ano com 12 questões objetivas e 4 questões subjetivas.
2) As instruções pedem para não raspurar as questões e marcar as respostas objetivas no gabarito no final.
3) As questões objetivas cobram conteúdos como números perfeitos, raízes quadradas, frações, monômios e expressões algébricas.
1) O documento apresenta uma lista de exercícios sobre equações do segundo grau, incluindo classificar equações, resolver equações, determinar valores para que equações tenham determinadas propriedades.
2) Pede para determinar quais equações são do segundo grau, classificar equações como completas ou incompletas, resolver várias equações, e determinar valores para coeficientes ou raízes.
3) Inclui também exercícios sobre aplicações geométricas e algébricas de equações do segundo grau, como área de retângulos e números que
1. O documento contém 17 exercícios sobre divisão e fatoração de polinômios. Os exercícios envolvem encontrar quocientes, restos e fatores de expressões algébricas.
2. São fornecidos exemplos de divisão de polinômios, aplicação de fórmulas como a diferença e soma de quadrados, e agrupamento de termos para fatoração de expressões.
3. Os exercícios abordam tópicos como divisão polinomial, produtos notáveis, quadrados de binômios, trinômios quad
1) O documento contém 5 exercícios sobre conjuntos e probabilidade.
2) No primeiro exercício, as afirmações corretas são I e III sobre pertinência e inclusão de elementos e subconjuntos em um conjunto dado.
3) No segundo exercício, o conjunto resultante de operações entre três conjuntos dados é (A ∩ B) ∪ C = {1, 4, 6, 7, 8, 9}.
4) No terceiro exercício, a família pode viajar durante 21 dias sem faltar às obrigações de cada um.
O documento é uma lista de exercícios de sistemas de equações preparada pelo professor Heráclito para o site www.tioheraclito.com. A lista contém 6 exercícios sobre sistemas de equações lineares de duas variáveis para serem resolvidos.
Este documento apresenta exercícios de matemática sobre radicais ministrados pelo professor Heráclito em 2011. Os exercícios abordam cálculos envolvendo radicais, incluindo extração de raiz quadrada e cubica de números e operações com radicais.
O documento é uma lista de exercícios de matemática sobre operações com ângulos preparada pelo professor Heráclito e disponível no site www.tioheraclito.com.
ATIVIDADES DE GEOMETRIA - IV BIMESTRE - 9ANO E 3 ANOHélio Rocha
Las actividades de matemáticas incluyen problemas para resolver con cálculos adjuntos en una hoja separada. La solución se publicará en el blog del profesor Hélio Roberto da Rocha.
Este documento presenta una lista de ejercicios sobre determinar el máximo común divisor (MDC) y el mínimo común múltiplo (MMC) de monómios y expresiones algebraicas. Contiene 18 problemas divididos en dos secciones, la primera sobre MDC y MMC de monómios y la segunda sobre MDC y MMC de expresiones algebraicas.
O documento contém 10 questões sobre equações algébricas de diferentes graus. As questões incluem encontrar valores de x, resolver equações algébricas e equações fracionárias.
O documento apresenta uma lista de 18 exercícios sobre funções quadráticas. Os exercícios incluem calcular raízes, determinar valores de funções para valores específicos de x, identificar gráficos e vértices de funções quadráticas, e resolver problemas envolvendo máximos e mínimos. Há também um gabarito no final com as respostas para os exercícios.
1) O documento apresenta uma lista de exercícios de fixação sobre operações com polinômios para o 8o ano. A lista contém 10 exercícios que envolvem adição, subtração e divisão de polinômios.
2) O segundo exercício pede para calcular expressões algébricas envolvendo multiplicação e divisão de polinômios.
3) O terceiro exercício pede para identificar o quociente e resto da divisão de um polinômio por um binômio.
1. O documento discute expressões algébricas, definindo-as como expressões matemáticas que contêm letras e podem conter números. As letras representam valores numéricos desconhecidos.
2. Um monômio é uma expressão algébrica representada por um número, incógnita ou produto destes. O grau de um monômio é a soma dos expoentes das variáveis.
3. Operações como adição, subtração, multiplicação e divisão podem ser realizadas com monômios, seguindo regras específicas
1) O documento apresenta uma lista de 27 exercícios sobre determinantes de matrizes. Os exercícios envolvem cálculo de determinantes, propriedades de determinantes e relações entre determinantes de matrizes.
O documento apresenta 17 exercícios sobre quadriláteros para estudantes de um curso preparatório de matemática no Instituto Federal do Rio Grande do Sul. Os exercícios envolvem identificar e calcular medidas de quadriláteros como retângulos, losangos, trapézios e paralelogramos.
O documento apresenta exercícios de resolução de equações do segundo grau do tipo completo e incompleto. As questões estão divididas em cinco partes, cobrindo diferentes tipos de equações de segundo grau, como equações do tipo ax2 + bx + c = 0, equações racionais e fatoradas. Ao todo são apresentados 55 exercícios para serem resolvidos e entregues na segunda-feira para avaliação, valendo 3 pontos extras.
Este documento contiene una lista de ejercicios de ecuaciones de primer grado. Incluye 16 problemas de resolución de ecuaciones, con sus respectivas respuestas. El documento proporciona ejemplos para que los estudiantes practiquen la resolución de ecuaciones de primer grado, incluyendo ecuaciones con una incógnita, fracciones y paréntesis.
1) O documento descreve expressões algébricas, incluindo termos algébricos, monômios, polinômios e graus de monômios e polinômios.
2) É explicado que um monômio é um produto de números e letras, e que o grau de um monômio é dado pela soma dos expoentes das letras.
3) Polinômios são expressões com dois ou mais termos, e o grau de um polinômio é dado pelo maior expoente da variável.
2º lista de exercícios potenciação e radiciação - 9º anoafpinto
O documento apresenta uma lista de exercícios de potenciação e radiciação para alunos do 9o ano. A lista contém 14 exercícios que envolvem cálculos com potenciação, radiciação e expressões algébricas. Alguns exercícios pedem para calcular valores numéricos enquanto outros pedem para simplificar ou racionalizar expressões.
1) O documento é uma prova de matemática do 8o ano com 12 questões objetivas e 4 questões subjetivas.
2) As instruções pedem para não raspurar as questões e marcar as respostas objetivas no gabarito no final.
3) As questões objetivas cobram conteúdos como números perfeitos, raízes quadradas, frações, monômios e expressões algébricas.
1) O documento apresenta uma lista de exercícios sobre equações do segundo grau, incluindo classificar equações, resolver equações, determinar valores para que equações tenham determinadas propriedades.
2) Pede para determinar quais equações são do segundo grau, classificar equações como completas ou incompletas, resolver várias equações, e determinar valores para coeficientes ou raízes.
3) Inclui também exercícios sobre aplicações geométricas e algébricas de equações do segundo grau, como área de retângulos e números que
1. O documento contém 17 exercícios sobre divisão e fatoração de polinômios. Os exercícios envolvem encontrar quocientes, restos e fatores de expressões algébricas.
2. São fornecidos exemplos de divisão de polinômios, aplicação de fórmulas como a diferença e soma de quadrados, e agrupamento de termos para fatoração de expressões.
3. Os exercícios abordam tópicos como divisão polinomial, produtos notáveis, quadrados de binômios, trinômios quad
1) O documento contém 5 exercícios sobre conjuntos e probabilidade.
2) No primeiro exercício, as afirmações corretas são I e III sobre pertinência e inclusão de elementos e subconjuntos em um conjunto dado.
3) No segundo exercício, o conjunto resultante de operações entre três conjuntos dados é (A ∩ B) ∪ C = {1, 4, 6, 7, 8, 9}.
4) No terceiro exercício, a família pode viajar durante 21 dias sem faltar às obrigações de cada um.
O documento é uma lista de exercícios de sistemas de equações preparada pelo professor Heráclito para o site www.tioheraclito.com. A lista contém 6 exercícios sobre sistemas de equações lineares de duas variáveis para serem resolvidos.
Este documento apresenta exercícios de matemática sobre radicais ministrados pelo professor Heráclito em 2011. Os exercícios abordam cálculos envolvendo radicais, incluindo extração de raiz quadrada e cubica de números e operações com radicais.
O documento é uma lista de exercícios de matemática sobre operações com ângulos preparada pelo professor Heráclito e disponível no site www.tioheraclito.com.
ATIVIDADES DE GEOMETRIA - IV BIMESTRE - 9ANO E 3 ANOHélio Rocha
Las actividades de matemáticas incluyen problemas para resolver con cálculos adjuntos en una hoja separada. La solución se publicará en el blog del profesor Hélio Roberto da Rocha.
Este documento presenta una lista de ejercicios sobre determinar el máximo común divisor (MDC) y el mínimo común múltiplo (MMC) de monómios y expresiones algebraicas. Contiene 18 problemas divididos en dos secciones, la primera sobre MDC y MMC de monómios y la segunda sobre MDC y MMC de expresiones algebraicas.
O documento contém 10 questões sobre equações algébricas de diferentes graus. As questões incluem encontrar valores de x, resolver equações algébricas e equações fracionárias.
O documento apresenta uma lista de 18 exercícios sobre funções quadráticas. Os exercícios incluem calcular raízes, determinar valores de funções para valores específicos de x, identificar gráficos e vértices de funções quadráticas, e resolver problemas envolvendo máximos e mínimos. Há também um gabarito no final com as respostas para os exercícios.
1) O documento apresenta uma lista de exercícios de fixação sobre operações com polinômios para o 8o ano. A lista contém 10 exercícios que envolvem adição, subtração e divisão de polinômios.
2) O segundo exercício pede para calcular expressões algébricas envolvendo multiplicação e divisão de polinômios.
3) O terceiro exercício pede para identificar o quociente e resto da divisão de um polinômio por um binômio.
1. O documento discute expressões algébricas, definindo-as como expressões matemáticas que contêm letras e podem conter números. As letras representam valores numéricos desconhecidos.
2. Um monômio é uma expressão algébrica representada por um número, incógnita ou produto destes. O grau de um monômio é a soma dos expoentes das variáveis.
3. Operações como adição, subtração, multiplicação e divisão podem ser realizadas com monômios, seguindo regras específicas
(1) O documento apresenta uma avaliação bimestral de matemática com 20 questões sobre álgebra, geometria, estatística e interpretação de gráficos. (2) As questões abordam tópicos como expressões algébricas, operações com monômios, perímetro de figuras, leitura e análise de gráficos de barras e de setores. (3) A avaliação tem o objetivo de medir o desempenho dos alunos em diferentes conceitos e habilidades matemáticas.
(1) O documento discute conceitos básicos de equações algébricas, incluindo identificação das partes de uma equação, operações para resolver equações e produtos notáveis. (2) Ele também explica como isolar variáveis em fórmulas financeiras usando operações algébricas. (3) Finalmente, fornece exemplos de produtos notáveis como quadrado da soma e cubo da diferença.
Uma equação exponencial contém uma incógnita no expoente de uma potência. Resolve-se transformando as bases em iguais e usando a propriedade de que a função exponencial é injetora. Exemplos mostram resoluções de equações exponenciais simples e com artifícios de cálculo como mudança de variável. Exercícios são propostos no final.
1) O documento apresenta uma lista de exercícios sobre função exponencial de um curso de licenciatura em matemática.
2) Inclui 18 questões resolvidas sobre equações e funções exponenciais retiradas de vestibulares brasileiros.
3) As resoluções visam mostrar os principais tipos de problemas e a abordagem para solucioná-los, servindo de apoio para professores e estudantes.
O documento discute operações com polinômios, incluindo soma, subtração, multiplicação e divisão. Ele explica como calcular o grau de um polinômio e como determinar se dois polinômios são iguais. Também apresenta o Dispositivo de Briot-Ruffini para ajudar na divisão de polinômios.
Las retas paralelas cortadas por una transversal son líneas que nunca se cruzan y mantienen la misma distancia entre ellas. Cuando una línea llamada transversal corta a dos retas paralelas, forma ángulos correspondientes que son iguales, y los ángulos alternos internos son iguales. Los ángulos correspondientes y los ángulos alternos internos son propiedades importantes de las retas paralelas cortadas por una transversal.
1. O documento apresenta 33 questões sobre polinômios, incluindo propriedades, divisão, fatoração e gráficos.
2. As questões envolvem identificar coeficientes de polinômios, valores de funções polinomiais, restos de divisão e conjuntos de valores que satisfazem determinadas propriedades.
3. São fornecidas informações sobre raízes, gráficos, divisibilidade e igualdade entre polinômios para que se possa responder cada questão.
[1] O documento apresenta 20 questões sobre polinômios, incluindo divisão de polinômios, raízes de polinômios, e propriedades algébricas de polinômios. [2] As questões cobrem tópicos como restos de divisão, quocientes, fatores e coeficientes de polinômios. [3] As respostas são fornecidas no final.
O documento apresenta uma série de exercícios sobre polinômios. O primeiro exercício pede para calcular o valor numérico de um polinômio para um valor de x. O segundo exercício pede para determinar o valor de k para que dois polinômios sejam iguais em dois pontos. O terceiro exercício pede para calcular o valor de um polinômio para x=1.
O documento apresenta 10 questões sobre polinômios. As questões abordam conceitos como valor de polinômios em pontos, resto da divisão de polinômios e propriedades de polinômios divisíveis. O gabarito fornecido indica as respostas corretas para cada uma das questões apresentadas no documento.
Este documento fornece sete exercícios resolvidos sobre polinômios. Os exercícios envolvem calcular valores numéricos de polinômios para valores específicos de x, determinar coeficientes para que um polinômio seja um cubo perfeito, encontrar o grau de um polinômio dado seu valor para um x, calcular o valor de um polinômio para um valor de x, encontrar as raízes de um quociente polinomial, determinar coeficientes para que um polinômio seja divisível por outro, e dividir um pol
Estas questões tratam de polinômios e suas propriedades. 1) Determinar o valor de a+b dado um polinômio de segundo grau. 2) Calcular m para que um polinômio seja divisível por outro. 3) Encontrar a soma de a+b dado um número complexo raiz de um polinômio.
O documento apresenta 20 questões de múltipla escolha sobre álgebra e polinômios. As questões abordam tópicos como desenvolvimento de expressões polinômicas, divisão de polinômios, raízes de polinômios e propriedades de polinômios. O documento também fornece as respostas corretas para cada uma das questões.
aula sobre polinomios matematica basica1RobertaArago2
1) O documento discute polinômios, que são expressões algébricas formadas por números e letras. Os polinômios podem representar valores desconhecidos e têm aplicações como previsão do tempo e cálculo de áreas e vendas.
2) Exemplos de polinômios incluem termos com coeficientes e variáveis elevadas a diferentes potências.
3) Polinômios podem ser somados, subtraídos, multiplicados e divididos usando regras algébricas.
O documento apresenta exercícios sobre números binomiais e polinômios. Os exercícios envolvem cálculos de termos de polinômios, coeficientes numéricos, divisão de polinômios e determinação de raízes.
O documento apresenta uma lista de exercícios de matemática básica sobre equações e funções do 1o e 2o graus. Os exercícios 1-9 tratam de equações do 1o grau, os exercícios 10-17 tratam de equações do 2o grau. Os exercícios complementares tratam de funções do 1o grau nos exercícios 1-7 e de funções do 2o grau nos exercícios 8-18.
1) O documento apresenta 15 questões sobre polinômios. As questões abordam conceitos como raízes, termos independentes, coeficientes e identidade entre polinômios.
2) As questões pedem para determinar valores de variáveis para que certas propriedades sejam satisfeitas, como dois polinômios serem iguais.
3) São também abordados conceitos como grau do polinômio, soma dos coeficientes e valor de um polinômio em determinados números.
1. O documento contém 32 questões sobre funções compostas e relações entre funções.
2. As questões envolvem determinar expressões algébricas, valores numéricos, domínios e conjuntos solução a partir de informações fornecidas sobre definições, gráficos e valores de funções.
3. Os tipos de funções envolvidas incluem polinômios, radiciais, exponenciais e funções definidas por partes.
Este documento apresenta uma série de exercícios sobre resolução de equações de 1o e 2o grau, operações com polinômios e divisão de frações algébricas. As questões abordam tópicos como determinação de raízes, soma e produto de raízes, identificação de equações cuja solução é um determinado número, resolução de equações do 1o grau e redução de termos semelhantes em polinômios.
1) O documento apresenta um grupo de professores de matemática que fornecem apoio para colégios navais e escolas preparatórias. Eles fornecem aulas de álgebra, aritmética e geometria e disponibilizam seus contatos e um blog para apoio adicional.
O documento fornece uma introdução sobre polinômios, definindo-os como funções algébricas e discutindo seus conceitos básicos como grau, valor numérico e igualdade. Exemplos ilustram como calcular esses conceitos e resolver problemas envolvendo polinômios.
O documento fornece uma introdução sobre polinômios, definindo-os como funções algébricas e discutindo seus conceitos básicos como grau, valor numérico e igualdade. Exemplos ilustram como calcular esses conceitos e resolver problemas envolvendo polinômios.
As três frases resumem os principais pontos do documento, que contém 15 questões sobre polinômios. 1) O documento contém 15 exercícios sobre propriedades e características de polinômios, incluindo raízes, gráficos e operações. 2) As questões envolvem identificar valores numéricos a partir de equações polinomiais dadas ou figuras de gráficos. 3) Há também um gabarito no final indicando as respostas corretas para cada uma das 15 questões.
1. O documento anuncia um aulão gratuito de matemática da EsPCEx que ocorrerá nas terças e quintas-feiras das 19h às 22h nos dias 20 e 22 de setembro.
2. Ele lista as equipes responsáveis pela resolução de questões e diagramação do aulão.
3. Os interessados são convidados a participarem do evento nas datas informadas.
1) O documento apresenta questões sobre conjuntos, funções e equações algébricas.
2) A questão 1 trata de subconjuntos de um conjunto universo U e relações entre eles.
3) A questão 2 envolve conversão de tipos de combustível em veículos e cálculo do número de carros tricombustíveis.
4) As demais questões abordam propriedades de funções, raízes de polinômios e equações algébricas.
1) A probabilidade de que uma pessoa daltônica selecionada aleatoriamente na população seja mulher é de 1/21.
2) O valor de α2 + β2 é 1, dado que α e β satisfazem a equação αβ = αβ - 1.
3) O valor de T - S, que é a soma dos valores de k que tornam o sistema impossível menos os valores que o tornam possível e indeterminado, é -4.
Semelhante a Exercicios matematica polinomios (20)
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Álcoois: compostos que contêm um grupo hidroxila (-OH) ligado a um átomo de carbono saturado.
Aldeídos: possuem o grupo carbonila (C=O) no final de uma cadeia carbônica.
Cetonas: também contêm o grupo carbonila, mas no meio da cadeia carbônica.
Ácidos carboxílicos: caracterizados pelo grupo carboxila (-COOH).
Éteres: compostos com um átomo de oxigênio ligando duas cadeias carbônicas.
Ésteres: derivados dos ácidos carboxílicos, onde o hidrogênio do grupo carboxila é substituído por um radical alquila ou arila.
Aminas: contêm o grupo amino (-NH2) ligado a um ou mais átomos de carbono.
Esses são apenas alguns exemplos. Existem muitos outros grupos funcionais que definem as propriedades químicas e físicas dos compostos orgânicas.
UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...Manuais Formação
Manual da UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório, nervoso e músculo-esquelético_pronto para envio, via email e formato editável.
Email: formacaomanuaisplus@gmail.com
1. 1 | Projeto Futuro Militar – www.futuromilitar.com.br
Exercícios de Matemática
Polinômios
1) (ITA-1977) Se P(x) é um polinômio do 5º grau que
satisfaz as condições 1 = P(1) = P(2) = P(3) = P(4) = P(5) e
P(6) = 0, então temos:
a) P(0) = 4
b) P(0) = 3
c) P(0) = 9
d) P(0) = 2
e) N.D.A.
2) (UFC-2002) Seja P(x) um polinômio de grau n 1, com
coeficientes reais. Sabendo que P(3 + i ) = 2 - 4i, onde i2
= -
1, calcule P(3 - i ).
3) (ITA-2005) No desenvolvimento de (ax2
- 2bx + c + 1)5
obtém-se um polinômio p(x) cujos coeficientes somam 32.
Se 0 e - 1 são raízes de p(x), então a soma a + b + c é igual
a
a) -
2
1
b) -
4
1
c)
2
1
d) 1
e)
2
3
4) (Unicamp-1994) Determine o quociente e o resto da
divisão de x100
+ x + 1 por x2
- 1.
5) (UNICAMP-2009) Seja f(x) = anxn
+ an-1xn-1
+ ...+ a1x + a0
um polinômio de grau n tal que an ≠ 0 e aj
IR para
qualquer j entre 0 e n. Seja g(x) = nanxn-1
+ (n - 1)an-1xn-2
+...+ 2a2x + a1 o polinômio de grau n - 1 em que os
coeficientes a1,a2,...,an são os mesmos empregados na
definição de f(x).
a) Supondo que n = 2, mostre que g
2
h
x
=
h
xfhxf )()(
,para todo x, hIR, h ≠ 0.
b) Supondo que n = 3 e que a3 = 1, determine a expressão
do polinômio f(x), sabendo que f(1) = g(1) = f(-1) = 0.
6) (UFSCar-2009) Em relação a P(x), um polinômio de
terceiro grau, sabe-se que P(-1) = 2, P(0) = 1, P(1) = 2 e
P(2) = 7.
a) Determine a equação reduzida da reta que passa pelo
ponto em que o gráfico da função polinomial P(x) cruza o
eixo y, sabendo que essa reta tem coeficiente angular
numericamente igual à soma dos coeficientes de P(x).
b) Determine P(x).
7) (Fuvest-1991) Considere um polinômio não nulo p(x) tal
que (p(x))3
= x2
.p(x) = x.p(x2
) para todo x real.
a) qual é o grau de p(x)?
b) Determine p(x).
8) (Fuvest-1993) Sabendo-se que p(x) é um polinômio, a é
uma constante real e p(x) = x3
- 3x2
+ 2x +
2
x2
a.cosx
é um
identidade em x, determine:
a) O valor da constante a. Justifique
b) as raízes da equação p(x) = 0.
9) (Fuvest-1985) Um polinômio P(x) = x3
+ ax2
+ bx + c
satisfaz as seguintes condições: P(1) = 0; P(-x) + P(x) = 0,
qualquer que seja x real. Qual o valor de P(2) ?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
10) (Fuvest-1985) Dado o polinômio complexo p(z) = z2
+
(1+i)2
expresse, na forma a + bi, com a e b reais:
a)
i1
2
p
b) as raízes do polinômio
11) (Fuvest-1981) O polinômio P é tal que P(x) + x.P(2-x) =
x2
+ 3 para todo x real.
a) Determine P(0), P(1) e P(2).
b) Demonstre que o grau de P é 1.
12) (Unifesp-2003) A divisão de um polinômio p(x) por um
polinômio k(x) tem q(x) = x3
+ 3x2
+ 5 como quociente e
r(x) = x2
+ x + 7 como resto. Sabendo-se que o resto da
divisão de k(x) por x é 2, o resto da divisão de p(x) por x é
a) 10.
b) 12.
c) 17.
d) 25.
e) 70.
13) (UFC-2003) O coeficiente de x3
no polinômio p(x) = (x -
1)·(x + 3)5
é:
a) 30
b) 50
2. 2 | Projeto Futuro Militar – www.futuromilitar.com.br
c) 100
d) 120
e) 180
14) (Vunesp-1999) Considere o polinômio
p(x) = x3
- mx2
+ m2
x - m3
, em que mR. Sabendo-se que
2i é raiz de p (x), determine:
a) os valores que m pode assumir;
b) dentre os valores de m encontrados em (a), o valor de m
tal que o resto da divisão de p(x) por (x 1) seja 5.
15) (UNIUBE-2001) O resto r(x) da divisão de p(x) = x 2001
por q(x) = x2
-1 é igual a
a) x3
b) x
c) -x -1
d) x1999
-1
16) (IBMEC-2001) Seja P(x) um polinômio de coeficientes
reais com P(1 – i) = 2 + 3i. Logo, P(1 + i) é igual a:
a) 1 – i
b) 1 + i
c) 2 + 3i
d) 2 – 3i
e) 13
17) (Fuvest-2002) Dado o polinômio p(x) = x2
.(x – 1) (x2
-
4), o gráfico da função y = p(x – 2) é melhor representado
por:
18) (Fuvest-1998) P(x) é um polinômio de grau 2 e tal que
P(1) = 2 e P(2) = 1. Sejam D(x) = (x 2) (x 1) e Q(x) o
quociente da divisão de P(x) por D(x).
a) Determine o resto da divisão de P(x) por D(x).
b) Sabendo que o termo independente de P(x) é igual a 8,
determine o termo independente de Q(x).
19) (ITA-2002) A divisão de um polinômio f(x) por (x - 1)(x
- 2) tem resto x + 1. Se os restos das divisões de f(x) por x -
1 e x - 2 são, respectivamente, os números a e b, então a2
+
b2
vale:
a) 13
b) 5
c) 2
d)1
e) 0
20) (Fuvest-1996) Seja p(x) um polinômio divisível por
x3. Dividindo p(x) por x1 obtemos quociente q(x) e resto
r=10. O resto da divisão de q(x) por x3 é:
a) 5
b) 3
c) 0
d) 3
e) 5
21) (FUVEST-2009) O polinômio p(x) = x3
+ ax2
+ bx, em
que a e b são números reais, tem restos 2 e 4 quando
dividido por x – 2 e x - 1, respectivamente.
Assim, o valor de a é
a) - 6
b) - 7
c) - 8
d) - 9
e) - 10
22) (UNIFESP-2007) Se
232
xx
x
=
1x
a
+
2x
b
é
verdadeira para todo x real, x 1, x 2, então o valor de
a.b é
a) – 4.
b) – 3.
c) – 2.
d) 2.
e) 6.
23) (VUNESP-2008) Seja x um número real positivo. O
volume de um paralelepípedo reto-retângulo é dado, em
função de x, pelo polinômio x3
+ 7x2
+ 14x + 8. Se uma
3. 3 | Projeto Futuro Militar – www.futuromilitar.com.br
aresta do paralelepípedo mede x+1, a área da face
perpendicular a essa aresta pode ser expressa por:
a) x2
– 6x + 8.
b) x2
+ 14x + 8.
c) x2
+ 7x + 8.
d) x2
– 7x + 8.
e) x2
+ 6x + 8.
24) (UFC-2007) Os números reais a, b, c e d são tais que,
para todo x real, tem-se
ax3
+ bx2
+ cx + d = (x2
+ x – 2)(x – 4) – (x + 1)(x2
– 5x +
3).
Desse modo, o valor de b + d é:
a) –2
b) 0
c) 4
d) 6
e) 10
25) (Vunesp-2006) Se a, b, c são números reais tais que ax2
+ b(x + 1)2
+ c(x + 2)2
= (x + 3)2
para todo x real, então o
valor de a - b + c é
a) -5.
b) -1.
c) 1.
d) 3.
e) 7.
26) (Mack-2006)
Considerando o resto r(x) e o quociente Q(x) da divisão
acima, se r(4) = 0, Q(1) vale
ax4
+ 5x2
-ax+4 x2
-4
r(x) Q(x)
a) 1
b) -3
c) -5
d) -4
e) 2
27) (UFPB-2006) Considerando as proposições sobre
polinômios, assinale com V a(s) verdadeira(s) e com F, a(s)
falsa(s).
( )Sejam f (x) e g (x) polinômios não-nulos tais que
f (2) = g (2) = 0. Se r (x) é o resto da divisão de f (x) por
g (x), então r (2) = 0.
( )O polinômio
23)( 3
xxxf tem uma raiz inteira.
( )Se f (x) e g (x) são polinômios de grau 3, então o grau do
produto f (x)g (x) é 9.
A seqüência correta é:
a) VFF
b) FVF
c) FFV
d) VVF
e) VFV
f) FVV
28) (Vunesp-2006) Considere o polinômio p(x) = x3
+ bx2
+
cx + d, onde b, c e d são constantes reais. A derivada de
p(x) é, por definição, o polinômio p’(x) = 3x2
+ 2bx + c. Se
p’(1) = 0, p’(-1) = 4 e o resto da divisão de p(x) por x - 1 é
2, então o polinômio p(x) é:
a) x3
- x2
+ x + 1.
b) x3
- x2
- x + 3.
c) x3
- x2
- x - 3.
d) x3
- x2
- 2x + 4.
e) x3
- x2
- x + 2.
29) (UFV-2005) Éder e Vando, alunos de 7ª série, brincam
de modificar polinômios com uma Regra de Três Passos
(R3P). No 1º passo, apagam o termo independente; no 2ª
passo, multiplicam cada monômio pelo seu grau; e, no 3º
passo, subtraem 1 no grau de cada monômio. Pela aplicação
da R3P ao polinômio p(x ) = (2x +1)(x -3 ) obtém-se o
polinômio:
a) 4x -5
b) 2x + 3
c) 4x + 5
d) 4x + 3
e) 2x - 5
30) (Mack-2004) Considere o polinômio P(x), do segundo
grau, tal que P(x) - P(x + 1) = x, qualquer que seja x real.
Sabendo que P(0) = 0, assinale, dentre as alternativas, o
melhor esboço gráfico de y = P(x).
a)
b)
c)
d)
4. 4 | Projeto Futuro Militar – www.futuromilitar.com.br
e)
31) (Fuvest-1992) Sejam R1 e R2 os restos das divisões de
um polinômio P(x) por x-1 e por x+1, respectivamente.
Nessas condições, se R(x) é o resto da divisão de P(x) por
x2
-1 então R(0) é igual a:
a) R1 - R2
b) 21
21
RR
RR
c) R1 + R2
d) R1.R2
e) 2
RR 21
32) (Fuvest-1984) Dividindo-se um polinômio p(x) por (x-
1)2
, obtém-se um resto que, dividido por (x-1), dá resto 3.
Ache p(1).
33) (Fuvest-1981) O grau dos polinômios f, g e h é 3. O
número natural n pode ser o grau do polinômio não nulo
f(g+h) se e somente se:
a) n = 6
b) n = 9
c) 0 n 6
d) 3 n 9
e) 3 n 6
34) (Mack-2005) Um polinômio p(x) tem resto A, quando
dividido por (x - A), e resto B, quando dividido por (x - B),
sendo A e B números reais. Se o polinômio p(x) é divisível
por (x - A).(x - B), então:
a) A = B = 0
b) A = B = 1
c) A = 1 e B = -1
d) A = 0 e B = 1
e) A = 1 e B = 0
35) (PUCCamp-1998) Se os graus dos polinômios f, g, h
são, respectivamente, 4, 3 e 2, então o grau do polinômio:
a) g2
é 9
b) f.g é 7
c) f + h é 6
d) g h é 1
e) 3. f é 12
36) (UFPA-1998) Considere o polinômio P(x) = x3
+ 2x2
+
mx + n, com m, n R. Sabendo-se que P(x) + 2 é divisível
por x + 2 e P(x)2 é divisível por x2, determine os
valores de m e n.
37) (Vunesp-1995) Se m é raiz do polinômio real p(x) = x6
(m+1)x5
+ 32, determine o resto da divisão de p(x) por
x1.
38) (Unitau-1995) Sabe-se que 1, 2 e 3 são raízes de um
polinômio do terceiro grau P(x) e que P(0) = 1. logo, P(10)
vale:
a) 48.
b) 24.
c) -84.
d) 104.
e) 34.
39) (UEL-1996) O polinômio p tem grau 4n+2 e o polinômio
q tem grau 3n1, sendo n inteiro e positivo. O grau do
polinômio p.q é sempre:
a) igual ao máximo divisor comum entre 4n+2 e 3n1.
b) igual a 7n+1.
c) inferior a 7n+1.
d) igual a 12n2
+2n+2.
e) inferior a 12n2
+2n+2.
40) (Mack-1997) O polinômio P(x) = 3x3
+ax2
+bx+c é
divisível por x2
3x+2 e por x2
2x+1. Então a soma dos
números reais a, b e c é:
a) 2
b) -2
c) 3
d) -3
e) zero
41) (Mack-1997) O resto da divisão de um polinômio de
P(x) por (x k) é R. Se o resto da divisão de P(x) + R/3 por
(x k) é 24, então R vale:
a) 14
b) 16
c) 18
d) 20
e) 22
42) (Mack-1996) O resto da divisão de um polinômio P(x)
por 2x1 é 4; deste modo, o resto da divisão de (x2
x).P(x)
por 2x1 é:
a) -2
b) -
2
1
5. 5 | Projeto Futuro Militar – www.futuromilitar.com.br
c)
2
1
d) 2
e) 4
43) (ITA-1995) A divisão de um polinômio P(x) por x2
-x
resulta no quociente 6x2
+5x+3 e resto 7x. O resto da
divisão de P(x) por 2x+1 é igual a:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
44) (FGV-1995) Sabe-se que o polinômio f = x4
-x3
-3x2
+x+2
é divisível por x2
-1. Um outro divisor de f é o polinômio:
a) x2
- 4
b) x2
+ 1
c) (x + 1)2
d) (x - 2)3
e) (x - 1)2
45) (FEI-1996) A soma de dois polinômios P(x) + Q(x) é um
polinômio de grau 6, e a diferença P(x)-Q(x) é um
polinômio de grau 4. É válido afirmar-se que:
a) a diferença Q(x) - P(x) tem grau 6.
b) P(x) e Q(x) têm o mesmo grau.
c) P(x) tem grau 5.
d) Q(x) tem grau 4.
e) P(x) tem grau 4.
46) (FEI-1994) Se na divisão do polinômio P(x) = x3
+ 5x -
4 pelo polinômio Q(x) obtém-se um quociente x e um resto
R(x) que é divisível por x-1, então R(x) vale:
a) (x -1)
b) 2(x -1)
c) 3(x -1)
d) 4(x -1)
e) 5(x -1)
47) (UFC-2004) Se a expressão
12x
b
12x
a
14x
52x
2
,onde a e b são constantes, é verdadeira para todo número
real x 2
1
, então o valor de a+b é:
a) -2
b) -1
c) 1
d) 2
e) 3
48) (Mack-1998) Considerando as divisões de polinômios
dados, podemos afirmar que o resto da divisão de P(x) por
x2
- 8 x + 12 é:
P(x) x - 2
4 Q(x)
Q(x) x - 6
1 Q1(x)
a) 2 x + 2
b) 2 x + 1
c) x + 2
d) 3 x - 2
e) x + 1
49) (UEL-1994) O polinômio x3
x2
14x + 24 é divisível
por
a) x1 e x+3
b) x2 e x+5
c) x2 e x+4
d) x3 e x+2
e) x+5 e x3
50) (Fatec-1995) Os restos da divisão de um polinômio p
por (x1) e por (x+2) são respectivamente, 1 e 23. O resto
da divisão de p por (x1)(x+2) é:
a) -23
b) -22x
c) x-2
d) 3x+1
e) 8x-7
51) (Cesgranrio-1994) O resto da divisão do polinômio
P(x)=(x2
+1)2
pelo polinômio D(x)=(x-1)2
é igual a:
a) 2
b) 4
c) 2x-1
d) 4x-2
e) 8x-4
52) (FGV-2004) a) Na figura a seguir, ABCD é um
retângulo e AMCN é um losango.
Determine a medida do segmento NB, sabendo que AB =
2AD = 20cm.
b) Considere dois polinômios, f(x) e g(x), tais que o grau de
f(x) é n + 2 e o grau de g(x) é n - 1. Sejam q(x) e r(x) (r(x)
0), respectivamente, o quociente e o resto da divisão de f(x)
6. 6 | Projeto Futuro Militar – www.futuromilitar.com.br
por g(x). O que se pode afirmar a respeito dos graus dos
polinômios q(x) e r(x)?
53) (Fatec-2002) O polinômio p = x3
+ 2
a
x2
- 7x - 2
a
, a
R, é divisível por (x - 2).
Se o polinômio q = 2ax3
+ 3ax2
+ bx + 1 é um cubo
perfeito, então o valor de b é
a) 6
b) 4
c) 3
d) 2
e) 1
54) (PUC-PR-2003) Dado o polinômio x4
+ x3
- mx2
- nx +
2, determinar m e n para que o mesmo seja divisível por x2
- x - 2. A soma m + n é igual a:
a) 6
b) 7
c) 10
d) 9
e) 8
55) (CPCAR-2002) O resto da divisão do polinômio
1xx2x2x)x(p 234
por x + 1 é um número
a) ímpar menor que 5
b) par menor que 6
c) primo maior que 5
d) primo menor que 7
56) (UEL-2002) Qual é o resto da divisão de xx)x(p 110
pelo polinômio xx)x(q 2
?
a) - 2x
b) - 2
c) x
d) - x
e) 0
57) (Vunesp-2000) Ao dividirmos um polinômio p(x) por (x
- c), obtemos quociente q(x) = 3x3
- 2x2
+ x - 1 e resto p(c)
= 3. Sabendo-se que p(1) = 2, determine
a) o valor de c;
b) o polinômio p(x).
58) (Mack-2002) Se o polinômio p(x) = x5
+ 4ax4
+ 3x3
+ a3
, a IR , é divisível por x - a , então 1a2
é:
a) 10
b) 1
c) 2
d) 2
e) 26
59) (PUC-RJ-2002) Dado que as raízes do polinômio p(x) =
x3
+ ax2
+ bx + c são 0,1 e -1, calcule p(2).
60) (FGV-2002) Se o polinômio P(x) = x3
- kx2
+ 6x - 1 for
divisível por (x - 1), ele também será divisível por:
a) x2
- 5x + 1
b) x2
- 5x + 3
c) x2
+ 5x + 1
d) x2
+ 5x + 3
e) x2
- 5x + 5
61) (UFC-2002) O polinômio P(x) = 2x3
- x2
+ ax + b, em
que a e b são números reais, possui o número complexo i
como uma de suas raízes. Então o produto ab é igual a:
a) -2
b) -1
c) 0
d) 1
e) 2
62) (Fatec-1996) Se f é uma função de IR em IR definida
por f(x)= 3x
3x
2
, então a expressão 1x
f(1)f(x)
, para x1, é
equivalente a:
a) 3)2(x
3x
2
b) 3)2(x
3x
2
c) 3)2(x
1x
2
d) 3)2(x
1x
2
e) x
1
63) (Vunesp-2002) Considere a função polinomial de 3º
grau, p(x) = x3
– 3x + 1.
a) Calcule p(–2), p(0), p(1), p(2) e esboce o gráfico.
b) Com base no item (a), responda, justificando sua
resposta, quantas raízes reais e quantas raízes complexas
(não reais) tem p(x).
7. 7 | Projeto Futuro Militar – www.futuromilitar.com.br
64) (UFPR-1999) Considerando que os polinômios desta
questão têm coeficientes reais, é correto afirmar:
(01) Se o resto da divisão de um polinômio p(x) por
x1 é 5 e por x+1 é 3, então 3p(1) = 5p(1).
(02) Se p(x) e q(x) são polinômios de grau n, então o
polinômio p(x) + q(x) sempre tem grau n.
(04) Se p(x) = (x2)5
, então a soma das raízes da
equação p(x) = 0 é igual a 10.
(08) Se os números complexos 1+i e 2+i são raízes da
equação polinomial p(x) = 0, então é possível que o grau da
equação seja igual a 2.
(16) Se a equação polinomial p(x) = 0 não tem raízes
reais, então o gráfico de p(x), em um sistema de
coordenadas cartesianas ortogonais, não intercepta o eixo
das abscissas.
Marque como resposta a soma dos itens corretos.
65) (Fuvest-1999) Dividindo-se o polinômio p(x) por 2x2
3x + 1, obtêm-se quociente 3x2
+ 1 e resto x + 2. Nessas
condições, o resto da divisão de p(x) por x 1 é:
a) 2
b) 1
c) 0
d) -1
e) -2
66) (Fuvest-1999) O gráfico:
Pode representar a função f(x)=
a) x (x – 1)
b) x2
(x2
– 1)
c) x3
(x – 1)
d) x (x2
– 1)
e) x2
(x – 1)
8. 8 | Projeto Futuro Militar – www.futuromilitar.com.br
Gabarito
1) Alternativa: D
Note que, se todos os restos das divisões por (x-1), (x-2),
(x-3), (x-4) e (x-5) são 1, então P(x) -1 é divisível por (x-
1)(x-2)(x-3)(x-4)(x-5).
Assim, P(x) - 1 = a(x-1)(x-2)(x-3)(x-4)(x-5). Como P(6) =
0, temos -1 = a.5.4.3.2.1, ou seja, temos a = - 120
1
.
Daí, P(x) = - 120
1
(x-1)(x-2)(x-3)(x-4)(x-5) + 1 e portanto,
fazendo x = 0, temos P(0) = 2.
2) P(3-i) = 2+4i
Resolução: Seja P(x) = anxn
+ a-n-1xn-1
+ ... + a1x + ao, an 0.
Temos:
o1
1n
1n
n
n a)3(a...)3(a)3(a)3(P
iiii
o1
1n
1n
n
n a)3(a...)3(a)3(a
iii
o1
1n
1n
n
n a)3(a...)3(a)3(a
iii
o1
1n
1n
n
n a)3(a...)3(a)3(a
iii
)3(P i
i42
i42 .
3) Alternativa: A
(supondo-se coeficientes reais para o polinômio. Caso
contrário, não há solução correta.)
4) a) R(x) = x + 2
b) Q(x) = x98
+ x96
+ x94
+ ... + x2
+ 1
5) a) Para n = 2, temos f(x) = a2x2
+ a1x + a0 e g(x) = 2a2x +
a1.
Assim, h
xfhxf )()(
=
h
axaxaahxahxa )01
2
201
2
2 ()()(
=
h
axaxaahaxahaxhaxa 01
2
2011
2
22
2
2 2
= h
ahaxah )2.( 122
=2a2
2
h
x
+a1
= g
2
h
x
b) f(x) = x3
-x2
-x + 1
6) a) y = 2x + 1
b) P(x) =
3
1
x3
+ x2
–
3
1
x + 1
7) Se (p(x))3
= x2
.p(x) então ou p(x) = 0 ou p(x)2
= x2
.
Como p(x) é não nulo, então p(x)2
= x2
p(x) = x ou p(x)
= -x. E ambos também verificam a condição (p(x))3
=
x.p(x2
).
a) grau = 1
b) p(x) = x ou p(x) = -x
8) a) a = 0, considerando-se que os monômios precisam ser
da forma .xn
com real e n inteiro, para qualquer x.
b) raízes: 0, 1 e 2
9) Alternativa: E
10) a) 4i
b) -1+i e 1-i
11) a) P(0) = 3, P(1) = 2 e P(2) = 1.
b) Como o grau de x2
+ 3 é 2, e o grau de x.P(2-x) > grau de
P(x), então o grau de x.P(2-x) é 2. Como o grau de x é 1, o
grau de P(2-x) é 2-1 = 1. Assim, o grau de P(x) é 1.
12) Alternativa: C
13) Alternativa: E
(x+3)5
= x5
+ 5.x4
.3 +10.x3
.32
+10.x2
.33
+ 5.x.34
+35
= x5
+
15.x4
+90.x3
.+270.x2
+ 405x.+ 243. Daí o termo de grau 3
em (x-1)(x+3)5
será 270x3
- 90x3
= 180x3
. Portanto, o
coeficiente do termo de grau 3 deste polinômio é 180.
14) a) m=2 ou m=-2
b) m=2
15) Alternativa: B
16) Alternativa: D
17) Alternativa: A
Se p(x) = x2
.(x – 1) (x2
– 4) então p’(x) = p(x–2) = (x–
2)2
.(x-2 - 1) ((x-2)2
– 4) = (x–2)2
.(x–3).(x2
–4x) = x(x–
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2)2
.(x–3).(x–4), ou seja, p’(x) têm raízes em x=0, x=2 (raiz
dupla), x=3 e x=4.
As únicas alternativas possíveis são (a) e (b). Como p’(1) =
1.(–1)2
.(1–3).(1–4) = 6 então o gráfico de p’(x) é positivo
para 0<x<2 e a alternativa correta é a (a)
18) a) R(x) = - x + 3
b)
2
5
19) Alternativa: A
20) Alternativa: A
21) Alternativa: A
22) Alternativa: C
23) Alternativa: E
24) Alternativa: D
25) Alternativa: E
26) Alternativa: C
27) Alternativa: A
28) Alternativa: B
29) Alternativa: A
30) Alternativa: B
31) Alternativa: E
32) p(1) = 3
33) Alternativa: E
34) Alternativa: A
35) Alternativa: B
36) m = –3 e n = –8
37) Resto = 30
38) Alternativa: C
39) Alternativa: B
40) Alternativa: D
41) Alternativa: C
42) Sem alternativa. O resto = –1
43) Alternativa: E
44) Alternativa: C
45) Alternativa: B
46) Alternativa: D
47) Alternativa: C
48) Alternativa: C
49) Alternativa: C
50) Alternativa: E
51) Alternativa: E
52) a) BN =
cm
2
415
b) gr(q) = 3 e 0 gr(r) < n - 1
53) Alternativa: A
54) Alternativa: E
55) Alternativa: C
56) Alternativa: B
57) a) c = 2
b) p(x) = 3x4
-8x3
+ 5x2
+ 3x + 5
58) Alternativa: B
59) p(2) = 6
60) Alternativa: A
61) Alternativa: A
62) Alternativa: A
63) a) p(x) = x3
– 3x + 1
p(–2) = – 8 + 6 + 1 p(–2) = – 1
p(0) = 0 – 0 + 1 p(0) = 1
p(1) = 1 – 3 + 1 p(1) = – 1
p(2) = 8 – 6 + 1 p(2) = 3
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b) Como p(x) é do 3o
grau, ele tem 3 raízes complexas. Pelo
gráfico de p(x) percebemos que todas as 3 são reais (3
“cortes” no eixo x), portanto nenhuma é imaginária.
64) V – F – V – F – V = 1+4+16 = 21
65) Alternativa: B
66) Alternativa: D