O documento resume uma apresentação sobre desafios para implementação e gestão integrada de educação a distância. Ele descreve a Universidade Metodista de São Paulo, sua evolução no número de alunos de EAD, legislação relevante, modelos de EAD, infraestrutura da universidade para EAD e princípios para implementação de educação a distância.

1. II Encontro Nacional de Gestores Acadêmicos
Educação a Distância: desafios para
a implementação e gestão integrada
Luciano Sathler
www.lucianosathler.pro.br
(11) 4366-5570
04/06/2009

2. Universidade Metodista de São
Paulo
• Tradição que remonta a 1938
• Graduação: 46 cursos presenciais e
ão
16 cursos a distância
• Pós-Graduação Lato Sensu
Mais de 60 cursos presenciais e 1 a distância
• 6 programas de Pós-Graduação Stricto Sensu
• 26 mil alunos, sendo 10 mil na modalidade a
distância
www.metodista.br

3. 12000 Evolução Número de Alunos Matriculados
10.074
10000
8000
7468
6000
5706 Alunos
Matriculados
Campus EAD
4000 Metodista
3448
2807
2000
745
0
II I 2007 II I 2008 II I 2009
2006 2007 2008

4. LEGISLAÇÃO PARA EAD
Decreto Nº. 5.622, de 19 de dezembro de 2005,
regulamenta o art. 80 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro
de 1996 (LDB).
Decreto N.º 5.773, de 09 de maio de 2006, dispõe
sobre o exercício das funções de regulação, supervisão e
avaliação de instituições de educação superior e cursos
superiores de graduação e seqüenciais no sistema federal
de ensino.
Decreto N.º 6.303, de 12 de dezembro de 2007, altera
dispositivos dos Decretos nos 5.622, de 19 de dezembro
de 2005.
Portaria N.º 1, de 10 de janeiro de 2007.
Portaria N.º 2 (revogada), de 10 de janeiro de 2007.
Portaria N.º 40, de 13 de dezembro de 2007.

5. DIMENSÕES DE PROCESSOS INTANGÍVEIS E
FÍSICOS NA APRENDIZAGEM
Virtual
Hybrid learning Educação a
Distância – EAD
Serviço
Presença
Aprendizagem Blended learning
tradicional
Presença Física Virtual
Formas de entrega
Adaptado de
POWEL, J. The e-revolution and post compulsory education. New York: Routledge, 2008

6. Tradicional / Presencial
Tradicional com oferta
híbrida (semipresencial)
Tradicional com EAD
Instituição de
Educação Superior Tradicional com
subsidiária para EAD
Criada para EAD
Corporativa* tradicional
Corporativa* com EAD
* Validade legal em alguns outros países

7. Infra-Estrutura Transmissão
Campus EAD Metodista
Servidores
de Video
Servidores Subida
de Audio
Servidores
de Email INTERNET Receptor
Servidores
de Web
Outros Acesso
Acesso
a Internet
a Internet
© Daví Nelson Betts

8. Multimídia em Desktop
ao vivo
LAN local
Armazena
Armazenado
Cache
(servidor)
© Daví Nelson Betts

9. MODELOS DE EAD
MÍDIAS ORIENTAÇÃO ACADÊMICA
- Impressos Aulas presenciais
- Rádio - Instituição
- Fax - Pólo
- Telefone Aulas a distância
- Videocassete - Síncronas
- TV Aberta - Assíncronas
- TV Cabo
Tutoria / Monitoria
- CD-Rom
- Local
- Internet
- A distância
- Videoconferência
- Teleconferência Avaliação
- Celular / PDA - Presencial obrigatória
- TV Digital - A distância
- E-Book
- Suporte Técnico

10. Mais Menos
interatividade interatividade
Mais suporte local Menos suporte local
Poucos
alunos
Tecnologias mais
sofisticadas
Muitos
alunos
Tecnologias menos
sofisticadas
Cubo de Custos
Adaptado de Thomas Hülsmann

11. + CUSTO DA AULA
Orientação
Individual +
pessoal +
+ INTERATIVIDADE
Auto-Aprendizagem
Impresso Papel

12. + CUSTO DA CRIAÇÃO DO MATERIAL
DIDÁTICO E TRABALHO DOCENTE
+ Auto-Aprendizagem +
Orientação
- MULTIMÍDIA
Individual
+
AUDIOVISUAL
pessoal
Auto-Aprendizagem
PAPEL
INTERNET
interação
+ INTERATIVIDADE
TELEAULA teleconferência
TELEAULA videoconferência
-
- +
-

13. PROGRAMA DE EAD
Um navio em mares nunca d’antes navegados
Suporte técnico
Serviços financeiros
Acesso
Serviços acadêmicos
Interatividade
Apoio didático-pedagógico
Infra-Estrutura,
Infra-Estrutura Infra-Estrutura
tecnologia e cultura
e tecnologia e tecnologia de aprendizagem
na Sede no pólo do aluno
Regulação e Supervisão do MEC

14. PRINCÍPIOS PARA IMPLEMENTAÇÃO DE EAD
1. Comprometimento da Alta Administração.
2. Coerência entre discurso e prática
organizacional.
3. Investimentos contínuos em pessoas e
valorização da atuação em EAD.
4. Integração de corpo docente e equipes de
funcionários técnico-administrativos (back-
office e front-office)
5. Investimentos mínimos em tecnologia,
preferencialmente sem imobilizar.
6. Alinhamento entre oferta e comunicação.

15. Use licenças Creative Commons
http://www.creativecommons.org.br
Crie diretrizes claras sobre o uso de
materiais protegidos por direitos
autorais no contexto educacional e as
torne conhecidas