O documento introduz os principais conceitos sobre educação a distância. Em 3 frases: 1) A aprendizagem é mais efetiva quando o aluno busca ativamente a informação e desenvolve habilidades para integrar conhecimentos de diferentes fontes. 2) A educação a distância utiliza tecnologias de comunicação e informação para permitir a interação entre estudantes e professores mesmo quando distantes fisicamente. 3) Diferentes ferramentas tecnológicas como chats, fóruns e ambientes virtuais de aprendizagem podem

1. INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Dario Soares (Professor mestre)

4. a aprendizagem é uma atividade interna; é regida por motivações intrínsecas e favorecida pelos estímulos externos; é mais rica quando baseada na interdisciplinaridade; Aretio, 1994

5. o clima afetivo do grupo é um condicionante para a aprendizagem; deve contemplar os diferentes estilos de aprendizagem; é mais efetiva quando os objetivos a atingir estão claros.

7. Na trajetória escolar, geralmente o estudante é encorajado a ser “receptor passivo” de informações [...]. O ideal seria um sistema educacional que estimulasse o aluno a “buscar a informação, aprender como usá-la , tornando-se um aprendiz permanente e desenvolvendo as habilidades de “caçador-ativo” Valente, 2000.

8. LEMBRE-SE!!! VOCÊ É QUEM VAI ORGANIZAR SUAS ESTRATÉGIAS DE ESTUDO ....desejo me tornar uma aprendiz eficiente e autônoma.

9. Diferentes Estratégias Informações em diferentes formas Sucesso no Processo de Aprendizagem Habilidades para a conviver na sociedade da informação : ter capacidade de buscar, valorar, selecionar, estruturar e integrar a informação.

10. Roteiro de Estudo (Baseado no livro “Técnicas para Estudar com Sucesso”, Andrew Northedge)

11. Ambiente Virtual de Aprendizagem “ é um sistema que integra diversas ferramentas de comunicação digital, organizadas em uma proposta pedagógica. Um AVA comporta elementos pedagógicos diferenciados daqueles utilizados no modo presencial, especialmente quanto à organização do tempo, do espaço e dos meios de comunicação”. Fonte: Catapan, Mallmann & Roncarelli, 2006.

13. Tecnologia de Informação: designa toda forma de gerar, armazenar, processar e reproduzir a informação. Tecnologia de Comunicação: se refere a toda forma de veicular informação . CONHECENDO AS TECNOLOGIAS

15. a separação professor/aluno; a utilização sistemática de meios e recursos tecnológicos; a aprendizagem individual; o apoio de uma organização de caráter tutorial; a comunicação bidirecional . Quais os elementos que constituem a EaD?

17. Contexto Histórico (Moore & Kearsley, 2007) Correspondên-cias Transmissão via rádio e TV Universidades Abertas Audioteleconfe-rência Internet/web 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 1728: Anúncio de curso na Gazeta de Boston 1937 : Rádio Sorbonne em Paris 1969: Open University Inglaterra 1970: Universidade de Illinois 1965: Universidade de Wisconsin

18. Educação Superior a Distância 1858: Universidade de Londres 1946: Universidade da África do Sul 1969: Open University da Inglaterra 1972: Universidad Nacional de Educación a Distância da Espanha (UNED) Fonte: Kipnis, B. 2009.

19. Marcos Históricos da EaD no Brasil 1904: Escolas privadas internacionais –cursos por correspondência. 1939: Criado o IUB, em São Paulo. 1966 a 1974: oito emissoras de televisão educativa. 1970:Instituído o Projeto Minerva. 1991: Criado pela Fundação Roquete-Pinto o Programa Salto para Futuro . Fontes: Gonzalez, M. 2005; Catapan, A. et al, 2008.

22. Educação Superior a Distância 1995: implantado na UFMT o curso de Pedagogia a distância. 1996: a UFSC implanta o Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. 2000: a UniRede é criada a partir de consócio com 70 IES. 2001: a UEMA implanta o curso de Magistério das Séries Iniciais. 2005: é criada pelo Governo Federal a UAB. Fontes: Gonzalez, M. 2005; Serra, A. R. 2008

24. IES autorizadas pelo sistema de ensino (CNE e CEEs) a praticar EaD e o total de alunos (Fonte: ABRAEAD, 2007). 2004 2005 2006 Cresci-mento 2004-2006 IES autorizadas ou credenciadas 166 217 225 36% Alunos nas Instituições 309.957 504.204 778.458 150%

27. Linguagens que favorecem a Aprendizagem Oral Escrita Audiovisual Multimídica Fonte: Sousa, A. R. B . et al ., 2008.

28. rádio telefone TV DVD

29. Tutor Mediações em EaD Humana Sistema de comunica-ção Tecnológica

30. Na EAD você não fica sozinho! Professores e tutores acompanham suas atividades, orientando, estimulando e esclarecendo dúvidas. Sistema Tutorial

31. Ferramentas Pedagógicas/Andragógicas agendas ou calendários formulários bancos de questões conteúdos materiais de apoio orientações às atividades acompanhamento de atividades Possibili-dades Fonte: Filatro, A., 2008. Ferramentas

32. w eb conferência chats (bate-papo) lousa eletrônica fóruns lista de discussão e-mails murais virtuais Síncronas Assíncronas Ferramentas Comunicacionais Fonte: Filatro, A., 2008.

33. gerenciamento de alunos, educadores e grupos inscrições e datas de início e término dos cursos controle de acessos estatísticas de participação configuração de idiomas e layout Permitem Ferramentas Administrativas Fonte: Filatro, A., 2008.

35. AVA Tutor presencial Central de atendimento Material didático Interação de alunos Sistema em EaD na UemaNet Produção de material Pólo

36. “ A aula não é um espaço determinado, fixo, mas tempo e espaço contínuos de aprendizagem, que podem ser definidos pelos diferentes estilos de professores e alunos, tecnologias e conteúdos. O importante é aprender e não impor um padrão único sobre onde e como ensinar” Moran, 2001.