Gêneros textuais
      eo
    Ensino
      da
    Língua
 Simone Helen Drumond
      simone_drumond@hotmail.com
 http://simonehelendrumond.blogspot.com
         (92) 8808-2372 / 8813-9525
Para começar, um pouco de humor




                            Simone Helen Drumond
  simone_drumond@hotmail.com - http://simonehelendrumond.blogspot.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525
Simone Helen Drumond
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O texto                • O texto é o entrelaçamento de
• A palavra texto origina-se do latim
                                                     unidades significativas que
  textum que significa tecido. Um
                                                     compõem um todo significativo.
  tecido é formado por vários fios
                                                     No caso de um texto verbal escrito,
  que se entrelaçam e formam um
                                                     o entrelaçamento de: letras,
  todo
                                                     palavras, frases, períodos e
                                                     parágrafos constituem um todo
                                                     discursivo: o texto.




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O que dá sentido ao texto
• Os enunciados (as palavras, as falas) não são o único
  elemento responsável pelo sentido da interação
  lingüística.

• Os papéis sociais, a intenção do locutor, o
  conhecimento de mundo dos interlocutores, as
  circunstâncias históricas e sociais em que se dá a
  comunicação são fatores que influenciam a construção
  do significado.

• Resumindo:              sentido = enunciado + contexto

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O discurso
• O conjunto da atividade comunicativa, ou seja, o
  texto e o contexto discursivo, reunidos, chamamos
  de discurso.
• O que diferencia um texto do outro é a sua
  função discursiva.
• As intenções comunicativas do produtor é que
  vão definir a função discursiva do texto.
• Sempre que lemos uma produção, estamos
  sendo influenciados pela intenção do produtor,
  que é influenciado pelo contexto de produção e
  pelas ideologias circundantes
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Por essa razão, dizemos que o discurso é
             geralmente polifônico
         (poli=vários; fono=som, voz)




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•Não há texto neutro, todas as construções textuais estão
permeadas de ideologias que regem sua semântica e
construção

               •O discurso não é individual, mas um produto
                               social, coletivo
•A análise do discurso permite ao leitor entender todo o
complexo entrelaçamento de significados que permeia
um texto.

 •Esse exercício de análise é que constrói o espírito
 crítico e amplia o horizonte de leitura, transcendendo a
 superfície textual e abrindo perspectivas para a leitura do
 macro-texto: a leitura de mundo.

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Venha para o mundo de Marlboro.




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Mas afinal, o que são gêneros
                 textuais?
• Os gêneros, são “artefatos culturais”que
  desenvolvem ações sociais em determinadas
  situações e que se definem por objetivos
  comunicativos, audiência, regularidades
  formais e conteúdos
• Esses “artefatos culturais” – os textos verbais ou
  não verbais – estão inseridos em esferas
  discursivas

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O gênero textual nasce de uma
             necessidade social
Por exemplo, a necessidade de uma comunicação escrita
      pessoal, breve e imediata, fez surgir o bilhete.




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Essa necessidade específica dispensa o
        rigor formal da carta...




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... e a impessoalidade do telegrama.




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Os gêneros textuais têm padrões sócio-
              comunicativos definidos por
•estrutura

             •objetivos comunicacionais

                                •estética

                                                 •forças discursivas

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São exemplos de gêneros
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bula de remédio
                                  resenha




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Gêneros x Tipologia textual
   • Os tipos textuais constituem a natureza
         lingüística que compõe o texto:


Narração
                                Descrição
                                                                Dissertação

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Trabalhar a produção de texto a partir
  do estudo de gêneros textuais e dos
   tipos textuais é instrumentalizar o
    aluno para que ele se aproprie de
 formas comunicativas que viabilizem
      uma maior interação social e
 promovam o desenvolvimento de uma
leitura global do contexto em que se dá
              essa interação
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Uma “pitadinha” de Literatura
       Texto literário                                   Texto utilitário

• Linguagem pessoal,                            • Linguagem impessoal,
   contaminada pelas                               objetiva, informativa
  emoções e valores de
      seu emissor
    • Linguagem                                 • Linguagem que tende
   plurissignificativa,                               à denotação
       conotativa

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Uma “pitadinha” de Literatura
       Texto literário                                   Texto utilitário

     • Recriação da                                • Informação sobre a
    realidade, intenção                                   realidade
          estética


                                                • Ênfase na informação,
• Ênfase na expressão                                 no conteúdo


                          Simone Helen Drumond
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Nic Ut,Trang Bang, 1972                                O grito – Edward Munch, 1893


                          Simone Helen Drumond
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Descuidar do lixo é sujeira
Diariamente, duas horas antes da
chegada do caminhão da prefeitura,
a gerência (de uma das filiais do
McDonald’s) deposita na calçada
dezenas de        sacos plásticos
recheados de papelão, isopor,
sanduíches. Isso acaba propiciando
um lamentável banquete de
mendigos. Dezenas deles vão ali
revirar o material e acabam
deixando os restos espalhados pelo
calçadão.
       Veja São Paulo, 23/23/1992

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O bicho

Vi ontem um bicho
Na imundície do pátio
Catando comida entre os detritos

Quando achava alguma coisa,
Não examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade.

O bicho não era um cão
Não era um gato,
Não era um rato.

O bicho, meu Deus, era um homem

    (Manuel Bandeira. In: Seleta em prosa e verso.
Rio de Janeiro: J. Olympio/MEC, 1971)
Os textos literários são divididos em dois grandes
 grupos: os textos em verso e os textos em prosa.
        Concepção Clássica, Aristóteles
Gênero Lírico - texto no qual um eu lírico exprime suas emoções, idéias
                            e impressões ante o mundo exterior


        Gênero Épico - há a presença de um narrador, que quase
   sempre conta uma história que envolve terceiros



           Gênero Dramático - escrito para ser encenado no teatro

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Concepção moderna dos gêneros
            literários
 Filiam-se à modalidade narrativa – herdeira da
                    Epopéia

 Conto                                                            Romance
                                    Novela

 Fábulas                                                     Crônica
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Agora,
                                    mãos à
                                    obra…
                          Simone Helen Drumond
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Discurso e gêneros textuais

  • 1.
    Gêneros textuais eo Ensino da Língua Simone Helen Drumond simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 2.
    Para começar, umpouco de humor Simone Helen Drumond simone_drumond@hotmail.com - http://simonehelendrumond.blogspot.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 3.
    Simone Helen Drumond simone_drumond@hotmail.com- http://simonehelendrumond.blogspot.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 4.
    O texto • O texto é o entrelaçamento de • A palavra texto origina-se do latim unidades significativas que textum que significa tecido. Um compõem um todo significativo. tecido é formado por vários fios No caso de um texto verbal escrito, que se entrelaçam e formam um o entrelaçamento de: letras, todo palavras, frases, períodos e parágrafos constituem um todo discursivo: o texto. Simone Helen Drumond simone_drumond@hotmail.com - http://simonehelendrumond.blogspot.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 5.
    O que dásentido ao texto • Os enunciados (as palavras, as falas) não são o único elemento responsável pelo sentido da interação lingüística. • Os papéis sociais, a intenção do locutor, o conhecimento de mundo dos interlocutores, as circunstâncias históricas e sociais em que se dá a comunicação são fatores que influenciam a construção do significado. • Resumindo: sentido = enunciado + contexto Simone Helen Drumond simone_drumond@hotmail.com - http://simonehelendrumond.blogspot.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 6.
    O discurso • Oconjunto da atividade comunicativa, ou seja, o texto e o contexto discursivo, reunidos, chamamos de discurso. • O que diferencia um texto do outro é a sua função discursiva. • As intenções comunicativas do produtor é que vão definir a função discursiva do texto. • Sempre que lemos uma produção, estamos sendo influenciados pela intenção do produtor, que é influenciado pelo contexto de produção e pelas ideologias circundantes Simone Helen Drumond simone_drumond@hotmail.com - http://simonehelendrumond.blogspot.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 7.
    Por essa razão,dizemos que o discurso é geralmente polifônico (poli=vários; fono=som, voz) Simone Helen Drumond simone_drumond@hotmail.com - http://simonehelendrumond.blogspot.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 8.
    •Não há textoneutro, todas as construções textuais estão permeadas de ideologias que regem sua semântica e construção •O discurso não é individual, mas um produto social, coletivo •A análise do discurso permite ao leitor entender todo o complexo entrelaçamento de significados que permeia um texto. •Esse exercício de análise é que constrói o espírito crítico e amplia o horizonte de leitura, transcendendo a superfície textual e abrindo perspectivas para a leitura do macro-texto: a leitura de mundo. Simone Helen Drumond simone_drumond@hotmail.com - http://simonehelendrumond.blogspot.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 9.
    Venha para omundo de Marlboro. Simone Helen Drumond simone_drumond@hotmail.com - http://simonehelendrumond.blogspot.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 10.
    Simone Helen Drumond simone_drumond@hotmail.com- http://simonehelendrumond.blogspot.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 11.
    Simone Helen Drumond simone_drumond@hotmail.com- http://simonehelendrumond.blogspot.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 12.
    Simone Helen Drumond simone_drumond@hotmail.com- http://simonehelendrumond.blogspot.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 13.
    Mas afinal, oque são gêneros textuais? • Os gêneros, são “artefatos culturais”que desenvolvem ações sociais em determinadas situações e que se definem por objetivos comunicativos, audiência, regularidades formais e conteúdos • Esses “artefatos culturais” – os textos verbais ou não verbais – estão inseridos em esferas discursivas Simone Helen Drumond simone_drumond@hotmail.com - http://simonehelendrumond.blogspot.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 14.
    O gênero textualnasce de uma necessidade social Por exemplo, a necessidade de uma comunicação escrita pessoal, breve e imediata, fez surgir o bilhete. Simone Helen Drumond simone_drumond@hotmail.com - http://simonehelendrumond.blogspot.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 15.
    Essa necessidade específicadispensa o rigor formal da carta... Simone Helen Drumond simone_drumond@hotmail.com - http://simonehelendrumond.blogspot.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 16.
    ... e aimpessoalidade do telegrama. Simone Helen Drumond simone_drumond@hotmail.com - http://simonehelendrumond.blogspot.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 17.
    Os gêneros textuaistêm padrões sócio- comunicativos definidos por •estrutura •objetivos comunicacionais •estética •forças discursivas Simone Helen Drumond simone_drumond@hotmail.com - http://simonehelendrumond.blogspot.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 18.
    São exemplos degêneros receitas culinárias bula de remédio resenha Simone Helen Drumond simone_drumond@hotmail.com - http://simonehelendrumond.blogspot.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 19.
    Gêneros x Tipologiatextual • Os tipos textuais constituem a natureza lingüística que compõe o texto: Narração Descrição Dissertação Simone Helen Drumond simone_drumond@hotmail.com - http://simonehelendrumond.blogspot.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 20.
    Trabalhar a produçãode texto a partir do estudo de gêneros textuais e dos tipos textuais é instrumentalizar o aluno para que ele se aproprie de formas comunicativas que viabilizem uma maior interação social e promovam o desenvolvimento de uma leitura global do contexto em que se dá essa interação Simone Helen Drumond simone_drumond@hotmail.com - http://simonehelendrumond.blogspot.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 21.
    Uma “pitadinha” deLiteratura Texto literário Texto utilitário • Linguagem pessoal, • Linguagem impessoal, contaminada pelas objetiva, informativa emoções e valores de seu emissor • Linguagem • Linguagem que tende plurissignificativa, à denotação conotativa Simone Helen Drumond simone_drumond@hotmail.com - http://simonehelendrumond.blogspot.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 22.
    Uma “pitadinha” deLiteratura Texto literário Texto utilitário • Recriação da • Informação sobre a realidade, intenção realidade estética • Ênfase na informação, • Ênfase na expressão no conteúdo Simone Helen Drumond simone_drumond@hotmail.com - http://simonehelendrumond.blogspot.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 23.
    Nic Ut,Trang Bang,1972 O grito – Edward Munch, 1893 Simone Helen Drumond simone_drumond@hotmail.com - http://simonehelendrumond.blogspot.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 24.
    Descuidar do lixoé sujeira Diariamente, duas horas antes da chegada do caminhão da prefeitura, a gerência (de uma das filiais do McDonald’s) deposita na calçada dezenas de sacos plásticos recheados de papelão, isopor, sanduíches. Isso acaba propiciando um lamentável banquete de mendigos. Dezenas deles vão ali revirar o material e acabam deixando os restos espalhados pelo calçadão. Veja São Paulo, 23/23/1992 Simone Helen Drumond simone_drumond@hotmail.com - http://simonehelendrumond.blogspot.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 25.
    O bicho Vi ontemum bicho Na imundície do pátio Catando comida entre os detritos Quando achava alguma coisa, Não examinava nem cheirava: Engolia com voracidade. O bicho não era um cão Não era um gato, Não era um rato. O bicho, meu Deus, era um homem (Manuel Bandeira. In: Seleta em prosa e verso. Rio de Janeiro: J. Olympio/MEC, 1971)
  • 26.
    Os textos literáriossão divididos em dois grandes grupos: os textos em verso e os textos em prosa. Concepção Clássica, Aristóteles Gênero Lírico - texto no qual um eu lírico exprime suas emoções, idéias e impressões ante o mundo exterior Gênero Épico - há a presença de um narrador, que quase sempre conta uma história que envolve terceiros Gênero Dramático - escrito para ser encenado no teatro Simone Helen Drumond simone_drumond@hotmail.com - http://simonehelendrumond.blogspot.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 27.
    Concepção moderna dosgêneros literários Filiam-se à modalidade narrativa – herdeira da Epopéia Conto Romance Novela Fábulas Crônica Simone Helen Drumond simone_drumond@hotmail.com - http://simonehelendrumond.blogspot.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 28.
    Agora, mãos à obra… Simone Helen Drumond simone_drumond@hotmail.com - http://simonehelendrumond.blogspot.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525