Gêneros Textuais
Gêneros Textuais
 Compreender o que é gênero do
discurso.
 Compreender a relação entre os
tipos de composição e os gêneros
do discurso.
 Reconhecer as funções da
linguagem a partir das finalidades
comunicativas de diferentes gêneros
discursivos.
Gêneros Textuais
Os Gêneros são definidos pelos Parâmetros
Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa
como: formas relativamente estáveis de
enunciados, disponíveis na cultura
Discurso e Texto
 Discurso: refere-se ao uso da
língua em um contexto
específico. Abstrato, pois é a
“voz” de um grupo social.
 Texto: é o espaço de
concretização do discurso. É
uma manifestação individual.
Marcas ideológicas nos
textos
Ai, que saudades da
Amélia(Ataulfo Alves e Mário
Lago) - 1941.
Nunca vi fazer tanta exigência
Nem fazer o que você me faz
Você não sabe o que é consciência
Nem vê que eu sou um pobre rapaz
Você só pensa em luxo e riqueza
Tudo o que você vê, você quer
Ai, meu Deus, que saudade da
Amélia
Aquilo sim é que era mulher
Interlocução e
Contexto
 Interlocução: Conversação entre
duas ou mais pessoas; diálogo.
 Contexto: é o conjunto das
circunstâncias (sociais, políticas,
históricas, culturais) a que um
texto se refere.
Os leitores dos textos
Gêneros do Discurso
 BaKhtin define os gêneros do
discurso como tipos relativamente
estáveis de enunciados
constituído historicamente e que
mantêm uma relação direta com a
dimensão social.
Gêneros do Discurso
 Obedecem a certos padrões de
composição de texto
determinados pelo contexto em
que são produzidos.
 Não são estáticos, pois surgem
e se modificam em função de
necessidades específicas.
Gêneros Discursivos
 Carta
 Bilhete
 História
em quadrinhos
 Receita
 Anúncio
 Ensaio
Tipo Textual
Usamos essa expressão para designar uma
espécie de sequencia teoricamente definida
pela natureza linguística de sua composição
(aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais,
relações lógicas).
Tipo Textual
 Obedecem a estruturas
específicas – narração,
exposição,
argumentação,
descrição e injunção.
Narração
Contar histórias com
personagens e
acontecimentos
1. Elementos da narração:
 Enredo (acontecimentos reais
e /ou imaginários).
 Personagem: quem vive os
acontecimentos.
 Narrador: quem narra a
história.
Descrição
Apresentar
características de
alguém /algo
 Processo de caracterização que
requer sensibilidade de quem
descreve, para sensibilizar quem
lê o texto.
 Baseia-se na percepção, nos
cinco sentidos: visão, tato,
audição, paladar e olfato.
Dissertação
Expor ideais, debater um
tema com ponto de vista e
argumentação
1. Elementos básicos da
dissertação:
 Ponto de vista
 Argumento
BILHETE
RECEITA DE BOLO
BULA DE REMÉDIO
LISTA TELEFÔNICA
CARTA COMERCIAL
LETRA DE MÚSICA
REVISTA
PIADA
LIVRO
E-MAIL
LISTA
HORÓSCOPO
POEMA
PREFÁCIO
JORNAIS
HISTÓRIA EM QUADRINHO
MANUAL DE INSTRUÇÃO
Poesia é um texto em que o significante não existe
meramente à serviço do significado.
ritmo
sonoridade
relação com as palavras
Aspecto visual
Poesia não é só significado. A
lógica da poesia vai além da
estrutura sintática e do significado
Em todos estes gêneros também se está
realizando tipos textuais, podendo
ocorrer que o mesmo gênero realize dois
ou mais tipos.
Um texto é tipologicamente variado
(heterogêneo)
A carta pessoal pode conter uma sequencia
narrativa, uma argumentação, uma
descrição e assim por diante.
Bibliografia
 Abaurre, Maria Luiza M.. Produção
de texto: interlocução e gêneros.
São Paulo: Moderna.
 Carvalho, Antônio P. B.. Para ler o
mundo: Português. São Paulo:
Scipione.
 Platão & Fiorin. Lições de texto:
leitura e redação. São Paulo: Ática.

Gêneros Textuais.ppt

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    Gêneros Textuais  Compreendero que é gênero do discurso.  Compreender a relação entre os tipos de composição e os gêneros do discurso.  Reconhecer as funções da linguagem a partir das finalidades comunicativas de diferentes gêneros discursivos.
  • 3.
    Gêneros Textuais Os Gênerossão definidos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa como: formas relativamente estáveis de enunciados, disponíveis na cultura
  • 4.
    Discurso e Texto Discurso: refere-se ao uso da língua em um contexto específico. Abstrato, pois é a “voz” de um grupo social.  Texto: é o espaço de concretização do discurso. É uma manifestação individual.
  • 5.
    Marcas ideológicas nos textos Ai,que saudades da Amélia(Ataulfo Alves e Mário Lago) - 1941. Nunca vi fazer tanta exigência Nem fazer o que você me faz Você não sabe o que é consciência Nem vê que eu sou um pobre rapaz Você só pensa em luxo e riqueza Tudo o que você vê, você quer Ai, meu Deus, que saudade da Amélia Aquilo sim é que era mulher
  • 6.
    Interlocução e Contexto  Interlocução:Conversação entre duas ou mais pessoas; diálogo.  Contexto: é o conjunto das circunstâncias (sociais, políticas, históricas, culturais) a que um texto se refere.
  • 7.
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    Gêneros do Discurso BaKhtin define os gêneros do discurso como tipos relativamente estáveis de enunciados constituído historicamente e que mantêm uma relação direta com a dimensão social.
  • 9.
    Gêneros do Discurso Obedecem a certos padrões de composição de texto determinados pelo contexto em que são produzidos.  Não são estáticos, pois surgem e se modificam em função de necessidades específicas.
  • 10.
    Gêneros Discursivos  Carta Bilhete  História em quadrinhos  Receita  Anúncio  Ensaio
  • 11.
    Tipo Textual Usamos essaexpressão para designar uma espécie de sequencia teoricamente definida pela natureza linguística de sua composição (aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais, relações lógicas).
  • 12.
    Tipo Textual  Obedecema estruturas específicas – narração, exposição, argumentação, descrição e injunção.
  • 13.
    Narração Contar histórias com personagense acontecimentos 1. Elementos da narração:  Enredo (acontecimentos reais e /ou imaginários).  Personagem: quem vive os acontecimentos.  Narrador: quem narra a história.
  • 14.
    Descrição Apresentar características de alguém /algo Processo de caracterização que requer sensibilidade de quem descreve, para sensibilizar quem lê o texto.  Baseia-se na percepção, nos cinco sentidos: visão, tato, audição, paladar e olfato.
  • 15.
    Dissertação Expor ideais, debaterum tema com ponto de vista e argumentação 1. Elementos básicos da dissertação:  Ponto de vista  Argumento
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    Poesia é umtexto em que o significante não existe meramente à serviço do significado. ritmo sonoridade relação com as palavras Aspecto visual Poesia não é só significado. A lógica da poesia vai além da estrutura sintática e do significado
  • 34.
    Em todos estesgêneros também se está realizando tipos textuais, podendo ocorrer que o mesmo gênero realize dois ou mais tipos. Um texto é tipologicamente variado (heterogêneo) A carta pessoal pode conter uma sequencia narrativa, uma argumentação, uma descrição e assim por diante.
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    Bibliografia  Abaurre, MariaLuiza M.. Produção de texto: interlocução e gêneros. São Paulo: Moderna.  Carvalho, Antônio P. B.. Para ler o mundo: Português. São Paulo: Scipione.  Platão & Fiorin. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática.