9ª Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação


           Dicas para o
             ENEM
              2012
           Escola Francisca
           Moreira de Souza
E.E.M FRANCISCA MOREIRA DE SOUZA

       Uma boa introdução.
Lucília H. do Carmo Garcez sugere que,
 para começar uma dissertação sobre o
  tema “preservação da Amazônia”, é
   preciso antes de tudo evitar certos
 cacoetes típicos de aberturas de textos
              mal escritos.
O excesso de generalização;
Começar já no meio da questão;
Pressupondo que o leitor já sabe do
 que trata o texto;
Usando clichês, como ‘ A
 Amazônia é o pulmão do mundo”.
Algumas possibilidades de abertura para o tema:

• Colocando e limitando o problema:

 “A questão do desmatamento da Amazônia
pode se refletir em nossa vida diária, pois o
  clima de todo o país, principalmente o do
Mato Grosso e de São Paulo, sofre influência
     das chuvas produzidas pela mata”.
• Citando um especialista:
   “ Um dos mais respeitados cientistas
brasileiros, Eneas Salati, concluiu em suas
pesquisas que a Amazônia produz a maior
    parte de sua própria chuva e que o
   desmatamento pode degradar o ciclo
               hidrológico.”
• Desfazendo uma ideia incorreta:
“Pode parecer que o clima da Amazônia não
tem nada a ver com o clima do resto do país,
    mas não é verdade. Quando a umidade
amazônica se desloca para o ocidente, atinge
o paredão dos Andes e parte dela é desviada,
influindo no regime de chuvas das regiões ao
             Sul do Amazonas”.
• Com uma pergunta:

“O   que o clima da região ao sul da
     Amazônia tem a ver com os
          desmatamentos”.
• Com uma proposta:

    “O   governo deve aumentar a
fiscalização e aplicar pesadas multas
       àqueles que promoverem
  desmatamentos não autorizados”.
• Com uma citação:

     “O governo e os meios de
     comunicação anunciaram
   recentemente que, apesar dos
esforços, o desmatamento continua
 crescendo na região amazônica”.
Uma conclusão à altura
A sugestão da especialista Lucília H. do Carmo
Garcez para a conclusão de textos dissertativos
sobre o tema “a preservação da Amazônia”
também é antecedida por um alerta: O candidato
deve evitar começar um novo assunto que não foi
tratado no texto, citar exemplos, testemunhos ou
dados novos.
No desenvolvimento do texto é importante ordenar
as ideias e argumentos e articular de forma coesa
uma ideia à outra, por meio de recursos de coesão,
assim como não repetir palavras
(substituí-las por sinônimos que se articulam ao
mesmo referente) e expressões que retomam
parcelas anteriores do texto (“Diante do que foi
exposto”; A partir dessas considerações”; Diante
desse quadro”, “Em vista disso”; “Tudo o que foi
dito”; “Esse quadro”; “Assim”; “Isso significa”;
“Desta forma” etc.).

   Dito isso, Lucília enumera algumas
 possibilidades de fecho para textos sobre
                 o assunto.
“ Diante desse quadro, é importante impedir o
 desmatamento, aumentando a fiscalização e
    aplicando pessoas multas àqueles que
 promovem desmatamentos não autorizados”.
“ Dessa forma, para assegurar a manutenção
     do ciclo hidrológico da Amazônia é
   necessário delimitar as áreas de manejo
sustentável da madeira das florestas nativas”.
“ Portanto, é urgente estancar o desmatamento
     na Amazônia para assegurar o ciclo
   hidrológico da própria região e de outras
               regiões do país”.

     “ Em vista do que foi discutido, é
 imprescindível estancar o desmatamento na
 Amazônia por meio de uma ação efetiva do
  governo junto àqueles que desmatam sem
                autorização”.

Redação dicas

  • 2.
    9ª Coordenadoria Regionalde Desenvolvimento da Educação Dicas para o ENEM 2012 Escola Francisca Moreira de Souza
  • 3.
    E.E.M FRANCISCA MOREIRADE SOUZA Uma boa introdução. Lucília H. do Carmo Garcez sugere que, para começar uma dissertação sobre o tema “preservação da Amazônia”, é preciso antes de tudo evitar certos cacoetes típicos de aberturas de textos mal escritos.
  • 4.
    O excesso degeneralização; Começar já no meio da questão; Pressupondo que o leitor já sabe do que trata o texto; Usando clichês, como ‘ A Amazônia é o pulmão do mundo”.
  • 5.
    Algumas possibilidades deabertura para o tema: • Colocando e limitando o problema: “A questão do desmatamento da Amazônia pode se refletir em nossa vida diária, pois o clima de todo o país, principalmente o do Mato Grosso e de São Paulo, sofre influência das chuvas produzidas pela mata”.
  • 6.
    • Citando umespecialista: “ Um dos mais respeitados cientistas brasileiros, Eneas Salati, concluiu em suas pesquisas que a Amazônia produz a maior parte de sua própria chuva e que o desmatamento pode degradar o ciclo hidrológico.”
  • 7.
    • Desfazendo umaideia incorreta: “Pode parecer que o clima da Amazônia não tem nada a ver com o clima do resto do país, mas não é verdade. Quando a umidade amazônica se desloca para o ocidente, atinge o paredão dos Andes e parte dela é desviada, influindo no regime de chuvas das regiões ao Sul do Amazonas”.
  • 8.
    • Com umapergunta: “O que o clima da região ao sul da Amazônia tem a ver com os desmatamentos”.
  • 9.
    • Com umaproposta: “O governo deve aumentar a fiscalização e aplicar pesadas multas àqueles que promoverem desmatamentos não autorizados”.
  • 10.
    • Com umacitação: “O governo e os meios de comunicação anunciaram recentemente que, apesar dos esforços, o desmatamento continua crescendo na região amazônica”.
  • 11.
    Uma conclusão àaltura A sugestão da especialista Lucília H. do Carmo Garcez para a conclusão de textos dissertativos sobre o tema “a preservação da Amazônia” também é antecedida por um alerta: O candidato deve evitar começar um novo assunto que não foi tratado no texto, citar exemplos, testemunhos ou dados novos. No desenvolvimento do texto é importante ordenar as ideias e argumentos e articular de forma coesa uma ideia à outra, por meio de recursos de coesão, assim como não repetir palavras
  • 12.
    (substituí-las por sinônimosque se articulam ao mesmo referente) e expressões que retomam parcelas anteriores do texto (“Diante do que foi exposto”; A partir dessas considerações”; Diante desse quadro”, “Em vista disso”; “Tudo o que foi dito”; “Esse quadro”; “Assim”; “Isso significa”; “Desta forma” etc.). Dito isso, Lucília enumera algumas possibilidades de fecho para textos sobre o assunto.
  • 13.
    “ Diante dessequadro, é importante impedir o desmatamento, aumentando a fiscalização e aplicando pessoas multas àqueles que promovem desmatamentos não autorizados”. “ Dessa forma, para assegurar a manutenção do ciclo hidrológico da Amazônia é necessário delimitar as áreas de manejo sustentável da madeira das florestas nativas”.
  • 14.
    “ Portanto, éurgente estancar o desmatamento na Amazônia para assegurar o ciclo hidrológico da própria região e de outras regiões do país”. “ Em vista do que foi discutido, é imprescindível estancar o desmatamento na Amazônia por meio de uma ação efetiva do governo junto àqueles que desmatam sem autorização”.