O documento discute as diretrizes da UNESCO para a aprendizagem móvel, destacando que os dispositivos móveis permitem a aprendizagem em qualquer lugar e momento e podem enriquecer as oportunidades educacionais. A UNESCO sugere que as políticas educacionais se adaptem para aproveitar os benefícios da aprendizagem móvel, como a flexibilidade, a aprendizagem personalizada e a avaliação imediata.