MOBILE
LEARNING
Educação à distância e e-learning
Mobile Learning
“ (…) conjunto de processos para chegar ao conhecimento
mediante a conversação em múltiplos contextos entre
pessoas e tecnologias interativas pessoais”. *1+
“ m-learning, de mobile learning, ou
aprendizagem móvel é uma das modalidades
da educação à distância, ou e-learning”. *2+
Mobile Learning refere-se ao uso de dispositivos tais como :
• PDA´S
• Pocket´s PC´S
• Telemóveis
• Tablets PC´S
• Computadores Portáteis
Análise
SWOT
[3]
Características do m-learning
• Acessível em qualquer lugar
• Conteúdo de tamanho reduzido devido aos tipos de
equipamento
• Colaborativo
• Os alunos têm total flexibilidade
• Independência tecnológica dos conteúdos: uma lição não é
feita para um determinado dispositivo
• O que o aluno quer, quando o aluno quer
• Navegação simples e adaptada aos conteúdos tendo em conta
a navegação, processo e velocidade da conexão destes
dispositivos
Importância da tecnologia móvel
• Implementação da aprendizagem colaborativa
• Elevado potencial para aumentar a aprendizagem
• Melhor suporte para um rápido e fácil acesso a ferramentas,
conteúdos e informação em qualquer hora e qualquer lugar
História do m-learning
1930s – 1960´s
• Foi criado o primeiro computador (Z1)
1970´s
• Foram introduzidos os primeiros computadores domésticos — o Scelbi,
Mark-8 Altair, IBM 5100, Apple I, II;
• O "Dynabook" de Ray, apesar de nunca ter sido construído, foi considerado
o precursor dos portáteis modernos;
• Em 1979 é lançado o primeiro telemóvel no Japão.
1980´s
• Surge a revolução do computador pessoal e com ela vêm os computadores
Apple Lisa e MacIntosh, o primeiro computador IBM PC e o sistema
operativo Microsoft Windows.
[4]
1990´s
O termo “Assistente Pessoal Digital" ou PDA foi usado pela 1ª vez
em Janeiro de 1992.
A Palm Corporation ofereceu bolsas a universidades para criar e
testar o uso de aprendizagem móvel na plataforma Palm OS;
Em 1999 foi introduzido o BlackBerry.
[4]
Desde 2000
O mLearning começou a crescer de forma exponencial;
2001
Primeiros telemóveis 3G;
2005
O FlashLite, o J2ME e o Windows Mobile 2005 tornaram-se os líderes na
disponibilização de conteúdos para mLearning
2006
A Web 2.0 mobile começa a entrar nos dispositivos móveis, com muitos
serviços Web a terem também versão mobile;
2008
A Nokia quer estrear telemóveis com tecnologia Wimax
[4]
E AGORA….
O M-Learning é um bom método de
ensino/aprendizagem?
O uso efetivo da tecnologia para ensinar responde aos seguintes critérios:
• Apropriado para os estudantes;
• Fácil de usar e fiável;
• Rentável para professores e alunos
• Permite abordagens apropriadas de ensino e aprendizagem;
• Permite interatividade;
• Apoiado pela organização;
• Não é demasiado novo (já foi testado);
[5]
Impacto
Sharples, Taylor & Vavoula, 2005
“… novas possibilidades de realização
pessoal e aprendizagem ao longo da
vida.”
“No espaço de cinco anos o mobile
learning passou de uma teoria,
explorada por académicos e
entusiásticos das tecnologias para o
mundo real e como um valioso
contributo para a aprendizagem.”
Stead, 2005
“Os nossos estudantes mudaram
radicalmente e hoje, já não são a
população para quem o sistema
educacional foi concebido para
ensinar”.
(Mark Prensky, 2001)
Bibliografia
• http://repositorio.uportu.pt/space/handle/123456789/516?m
ode=full&submit_simple=mostrar+registo+em+formato+compl
eto acedido a 27 de Maio de 2013 – [1]
• http://pt.wikipedia.org/wiki/M-Learning acedido a 27 de Maio
de 2013 – [2]
• http://www.slideshare.net/linade/mlearning-presentation -
acedido a 27 de Maio de 2013 – [4]
• http://www.slideshare.net/ElisabeteFerreira/mobile-learning-
mestradomultimedia [3] – Acedido a 27 de Maio de 2013
• (Traxler & Kukulska-Hulme, Evaluating Mobile Learning: Reflections on
Current Practice (http://www.mlearn.org.za/CD/papers/Traxler.pdf ), p.2)
[5]
Trabalho realizado por : Pedro
Rodrigues A63839
Unidade Curricular : Educação à
distância e E-Learning
Docente: Maria João Gomes
Universidade do Minho

Pedro

  • 1.
  • 2.
    Mobile Learning “ (…)conjunto de processos para chegar ao conhecimento mediante a conversação em múltiplos contextos entre pessoas e tecnologias interativas pessoais”. *1+ “ m-learning, de mobile learning, ou aprendizagem móvel é uma das modalidades da educação à distância, ou e-learning”. *2+
  • 3.
    Mobile Learning refere-seao uso de dispositivos tais como : • PDA´S • Pocket´s PC´S • Telemóveis • Tablets PC´S • Computadores Portáteis
  • 4.
  • 5.
    Características do m-learning •Acessível em qualquer lugar • Conteúdo de tamanho reduzido devido aos tipos de equipamento • Colaborativo • Os alunos têm total flexibilidade • Independência tecnológica dos conteúdos: uma lição não é feita para um determinado dispositivo • O que o aluno quer, quando o aluno quer • Navegação simples e adaptada aos conteúdos tendo em conta a navegação, processo e velocidade da conexão destes dispositivos
  • 6.
    Importância da tecnologiamóvel • Implementação da aprendizagem colaborativa • Elevado potencial para aumentar a aprendizagem • Melhor suporte para um rápido e fácil acesso a ferramentas, conteúdos e informação em qualquer hora e qualquer lugar
  • 7.
    História do m-learning 1930s– 1960´s • Foi criado o primeiro computador (Z1) 1970´s • Foram introduzidos os primeiros computadores domésticos — o Scelbi, Mark-8 Altair, IBM 5100, Apple I, II; • O "Dynabook" de Ray, apesar de nunca ter sido construído, foi considerado o precursor dos portáteis modernos; • Em 1979 é lançado o primeiro telemóvel no Japão. 1980´s • Surge a revolução do computador pessoal e com ela vêm os computadores Apple Lisa e MacIntosh, o primeiro computador IBM PC e o sistema operativo Microsoft Windows. [4]
  • 8.
    1990´s O termo “AssistentePessoal Digital" ou PDA foi usado pela 1ª vez em Janeiro de 1992. A Palm Corporation ofereceu bolsas a universidades para criar e testar o uso de aprendizagem móvel na plataforma Palm OS; Em 1999 foi introduzido o BlackBerry. [4]
  • 9.
    Desde 2000 O mLearningcomeçou a crescer de forma exponencial; 2001 Primeiros telemóveis 3G; 2005 O FlashLite, o J2ME e o Windows Mobile 2005 tornaram-se os líderes na disponibilização de conteúdos para mLearning 2006 A Web 2.0 mobile começa a entrar nos dispositivos móveis, com muitos serviços Web a terem também versão mobile; 2008 A Nokia quer estrear telemóveis com tecnologia Wimax [4]
  • 10.
  • 11.
    O M-Learning éum bom método de ensino/aprendizagem? O uso efetivo da tecnologia para ensinar responde aos seguintes critérios: • Apropriado para os estudantes; • Fácil de usar e fiável; • Rentável para professores e alunos • Permite abordagens apropriadas de ensino e aprendizagem; • Permite interatividade; • Apoiado pela organização; • Não é demasiado novo (já foi testado); [5]
  • 12.
    Impacto Sharples, Taylor &Vavoula, 2005 “… novas possibilidades de realização pessoal e aprendizagem ao longo da vida.” “No espaço de cinco anos o mobile learning passou de uma teoria, explorada por académicos e entusiásticos das tecnologias para o mundo real e como um valioso contributo para a aprendizagem.” Stead, 2005
  • 13.
    “Os nossos estudantesmudaram radicalmente e hoje, já não são a população para quem o sistema educacional foi concebido para ensinar”. (Mark Prensky, 2001)
  • 14.
    Bibliografia • http://repositorio.uportu.pt/space/handle/123456789/516?m ode=full&submit_simple=mostrar+registo+em+formato+compl eto acedidoa 27 de Maio de 2013 – [1] • http://pt.wikipedia.org/wiki/M-Learning acedido a 27 de Maio de 2013 – [2] • http://www.slideshare.net/linade/mlearning-presentation - acedido a 27 de Maio de 2013 – [4] • http://www.slideshare.net/ElisabeteFerreira/mobile-learning- mestradomultimedia [3] – Acedido a 27 de Maio de 2013 • (Traxler & Kukulska-Hulme, Evaluating Mobile Learning: Reflections on Current Practice (http://www.mlearn.org.za/CD/papers/Traxler.pdf ), p.2) [5]
  • 15.
    Trabalho realizado por: Pedro Rodrigues A63839 Unidade Curricular : Educação à distância e E-Learning Docente: Maria João Gomes Universidade do Minho