O documento discute o m-learning (aprendizagem móvel), que ocorre quando a interação educacional se dá através de dispositivos móveis como celulares e laptops. Ele descreve as características e história do m-learning, destacando seu potencial para aumentar a aprendizagem em qualquer lugar e momento. Também discute como as ferramentas da Web 2.0 estão tornando a web uma plataforma poderosa para a produção de conteúdos em dispositivos móveis.

1. Do ao (- Learning) m

2. Ensino e Formação a Distância é a modalidade de ensino que permite que o aluno não esteja fisicamente presente num ambiente formal de ensino-aprendizagem, assim como, permite também que faça seu auto estudo em tempo distinto. (EaD)

3. - Learning é o resultado de uma combinação ocorrida entre o ensino com auxílio da tecnologia e a educação a distância. Ambas modalidades convergiram para a educação on-line e para o treino baseado na Web.

4. de mobile learning , ou aprendizagem móvel é uma das derivações do e-learning . Acontece quando a interacção entre os participantes se dá através de dispositivos móveis, tais como telemóveis , i-pods , laptops , entre outros. m - Learning

5. Características do m - Learning Acessível em qualquer lugar. Conteúdos de tamanho reduzido devido aos tipos de equipamento. “ A pedido” do aluno. Aproximação “blended”. Colaborativo.

6. História - Anos 70 e 80 Alan Kay e colegas do “Learning Research Group – Xerox Palo Alto Reserch Center” apresentam o Dynabook, um “laptop” do tamanho de um livro para correr simulações de aprendizagem.

7. História - Anos 90 Diversas Universidades, na Europa e na Ásia, desenvolvem aplicações “mobile”; A Palm Inc associa-se, disponibilizando a plataforma “PalmOS”;

8. História – séc. XXI A União europeia lança a MOBILearn e desenvolve vários projectos de mobile-learning.

10. IUT em 2008 ( International Telecommunication Union) Número mundial de assinaturas de telemóvel atinge cerca de 4000 milhões. Em países como o Reino Unido, Itália, Suécia e Portugal, o número de telemóveis supera o de habitantes.

11. Mark Prensky - 2005 Como utilizar os 1500 milhões de computadores que as pessoas transportam nos seus bolsos, para aumentar as aprendizagens em casa ou qualquer lugar.

13. Teoria da Mobile Age Mike Sharples (2005) A aprendizagem é vista como um processo de "vir a conhecer“, através da conversação em contexto, em que os alunos, em cooperação com colegas e professores, elaboram interpretações transitoriamente estáveis do seu mundo. A aprendizagem é mediada pelo conhecimento e pela tecnologia, como instrumentos para a investigação produtiva, num apoio mútuo.

14. Tecnologia móvel dispositivos Possuem a capacidade de estabelecer uma ligação em rede. Dispõem de ecrã. Pouco peso. Tamanho reduzido.

15. Importância da tecnologia móvel Na implementação de aprendizagem colaborativa apoiada por computador. Elevado potencial para aumentar a aprendizagem. Melhor suporte para um rápido e fácil acesso a ferramentas, conteúdos e informação em qualquer hora e qualquer lugar.

16. Web 2.0 As ferramentas Web 2.0 estão a tornar a Web numa plataforma de produção poderosa e a sua inclusão nos dispositivos móveis está em expansão.

17. Facilidade na criação de páginas Web para dispositivos móveis, usando por exemplo o Wirenode e o MobiSiteGalore.

18. O Gmail Mobile foi uma das primeiras ferramentas para dispositivos móveis disponibilizada pelo Google (Mobile)

19. Google Mobile

20. Utilidade pedagógica da Web 2.0 Mobile Descarregar para o telemóvel ou leitores de mp3/mp4 vídeos educacionais ou ficheiros de áudio. Propostas de trabalho sobre os conteúdos. Partilha dos conteúdos entre alunos. Posicionamento colaborativo dos alunos.

21. No final de Setembro de 2005 existiam em Portugal 9,636 milhões de utilizadores de telemóveis. 10,627 250 milhões de habitantes em 2008. Em Portugal

22. Em Portugal Programa e-escola. Programa e-escolinha - Governo prevê entregar 500000 computadores Magalhães aos alunos do 1º Ciclo.

23. Em Portugal 96% dos alunos possuem dispositivos móveis 6 em cada 10 alunos nunca desligam os telemóveis na sala de aula

24. Em Portugal Projectos TecMinho – “m-learning – The role of mobile learning in European Education”. Adelina Moura – “Geração móvel”.

25. Futuro Avanço tecnológico – mais capacidade menor tamanho. Uso mais “inteligente” da tecnologia. Novos conteúdos “mobile”. Implementação das redes sociais. Mais nativos digitais. Imigrantes digitais mais hábeis.

26. Referências MOURA, Adelina “As implicações das tecnologias móveis na aprendizagem individual e colaborativa” http://portalpedagogico.bragadigital.pt/arquivo/DocumentosArtigos/15/BD_artigos_mlearning.pdf E-Generation – Os usos de Media pelas crianças e jovens em Portugal http://cies.iscte.pt/destaques/documents/E-Generation.pdf VELOSA, Mónica “Mobile Learning” http://monicafilipa.blogspot.com/ M-learning – Wikipedia PRENSKY, Marc “Wht can you learn from a cell phone? – Almost anything” http://www.marcprensky.com/writing/Prensky-What_Can_You_Learn_From_a_Cell_Phone-FINAL.pdf JUNIOR, João, COUTINHO; Clara “ The use of Mobile Technologies in Higher education in Portugal” h ttps ://repositorium.sdum.uminho.pt/handle/1822/7817 MOURA, Adelina “A Web 2.0 e as Tecnologias Móveis” http://www.scribd.com/doc/7746037/Comunicacao-Tecnologia-Movel-Adelina-Moura