DICS – Dados, Informação, Conhecimento e Saber
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DICS - Dados, Informação, Conhecimento e Saber discute a diferença entre dados, informação, conhecimento e saber. Dados são sequências de símbolos quantificáveis independentes de interpretação, enquanto informação representa algo significativo para alguém possuindo semântica. Conhecimento é uma abstração interior de algo experimentado associado à pragmática, e saber é a capacidade de avaliar o entendimento sobre a realidade usando ativamente o conhecimento.
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Aula inaugural
[1] A professora Érica Andréia Cortez Monteiro ministrará uma disciplina de 90 horas sobre Psicologia da Educação. [2] A disciplina abordará principais teorias psicológicas e suas implicações pedagógicas, fatores relacionados às dificuldades de aprendizagem e planejamento de mediações pedagógicas. [3] As aulas serão expositivas e interativas utilizando quadro, projetor e powerpoint, além de estudos de casos e discussão de textos.
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Projeto de Intervenção
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As 5 forças de porter
O documento discute as Cinco Forças de Porter, um modelo de análise que identifica fatores que influenciam o mercado e afetam o comportamento de compra. Também aborda o diferencial competitivo, definido como atributos que tornam uma empresa única e superior à concorrência, e apresenta perguntas para identificar os diferenciais de um produto.
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Analise fatorial spss
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Relatório do Trabalho Realizado
Este relatório descreve o projeto de um grupo de estudantes sobre cancros virais. O grupo realizou apresentações e uma sessão de esclarecimento sobre o Vírus do Papiloma Humano. Criaram também um blogue para informar e sensibilizar sobre HPV e os cancros que pode causar. O grupo avalia positivamente o seu trabalho, que consideram importante para alertar os colegas sobre os perigos do HPV.
Estudo de Caso - Sistema de Custeio por Absorção e Variável
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Análise da concorrência
O documento analisa estratégias de concorrência no mercado, identificando concorrentes, suas forças e fraquezas e como adotar papéis de líder, desafiante, seguidora ou nicho. Discutem-se estratégias como ataque frontal, descontos, inovação e especialização para diferentes perfis competitivos.
Endomarketing - Comunicação Interna - Aula 4
O documento discute a comunicação interna nas organizações. Apresenta a definição de comunicação interna como um processo contínuo e interativo de troca de informações entre membros de uma organização para promover identificação e cooperação em prol dos objetivos comuns. Discutem-se também os canais de comunicação interna e a importância da comunicação direta entre líderes e funcionários.
Aula 3 Posicionamento EstratéGico
O documento discute estratégias empresariais competitivas e posicionamento estratégico. Apresenta modelos de estruturas de mercado e como empresas podem criar valor através de liderança em custos ou diferenciação, explorando vantagens competitivas sustentáveis. Também discute a importância de definir claramente o posicionamento da empresa no mercado para ocupar um lugar único na mente dos consumidores.
Dinamicas de negociacao
Este documento apresenta várias dinâmicas de grupo focadas em negociação. A primeira dinâmica descreve a história de um farmacêutico que possui soros importantes para picadas de animais peçonhentos e duas equipes devem negociar com ele para comprar os soros. Outras dinâmicas envolvem negociações sobre apartamentos e vendas difíceis. O objetivo geral é testar habilidades de negociação, escuta ativa e flexibilidade.
Relatório de Estágio Supervisonado IV em Matemática: Participação e Regência ...
O relatório descreve a realização do estágio supervisionado IV em uma escola estadual de ensino médio localizada na zona rural do Maranhão. Detalha o contexto da escola, as atividades de observação e participação e a fase de regência nas turmas de 1o, 2o e 3o ano do ensino médio, com foco na disciplina de matemática. O estágio teve duração de 120 horas e objetivou integrar os conhecimentos teóricos com a prática docente.
Força de Vendas - Apresentação (Marketing)
O documento descreve os principais aspectos da força de vendas de uma empresa, incluindo sua composição, o processo de vendas, a atitude dos vendedores, suas funções, e a gestão da força de vendas, cobrindo tópicos como recrutamento, formação, remuneração, animação e avaliação.
Estudo Grupos Tipos de Clientes
Este documento fornece um resumo sobre o mercado da ótica, análise do cliente e gestão de uma ótica. Aborda tópicos como mercado da ótica em Portugal, níveis socioeconômicos dos clientes, personalidade e estilos de vida, motivações e comportamentos de compra, tipos de clientes e suas características, e gestão de uma ótica.
Testes parametricos e nao parametricos
Este documento discute testes estatísticos paramétricos e não paramétricos. Resume os principais tipos de testes, como testes t, ANOVA e testes não paramétricos como o teste de Wilcoxon. Explica quando cada tipo de teste é apropriado dependendo se as amostras seguem uma distribuição normal ou não.
Custeio baseado em atividades abc
O Custeio Baseado em Atividades (ABC) é uma metodologia que aloca custos indiretos aos produtos com base no conceito de atividades e utilização de direcionadores de custos. O método mapeia os recursos de uma empresa nas atividades realizadas e estas nas linhas de produtos, permitindo uma melhor visualização dos custos.
Decisão de Compra
1) O documento descreve as etapas do processo de decisão de compra, incluindo o reconhecimento da necessidade, busca de informações, avaliação de alternativas e decisão final.
2) São descritos os diferentes tipos de comportamento de compra, como compra complexa, compra com dissonância reduzida e compra habitual.
3) Fatores que influenciam a decisão de compra são discutidos, como riscos, influências situacionais e disposição do consumidor.
Aula 01 apresentação, plano de ensino e introdução
O documento apresenta uma breve história da promoção de vendas e merchandising, desde os vendedores da Idade Média até o surgimento do auto-atendimento nos Estados Unidos no início do século 20. Apresenta também a agenda do curso, incluindo tópicos como planejamento promocional, tipos de promoção e avaliação.
Marketing Philip Kotler
O documento apresenta os principais conceitos e tópicos abordados no curso de Gestão de Marketing. Estes incluem: 1) conceitos centrais de marketing como mercados-alvo, necessidades dos clientes e mix de marketing; 2) a importância da orientação para o cliente e da satisfação do cliente; 3) a evolução da visão do papel do marketing nas organizações.
Função Produção
O documento discute os conceitos de função produção, funções centrais e de apoio, objetivos da produção e sistemas produtivos. A função produção representa os recursos de uma organização destinados à produção de bens e serviços. As funções centrais de uma organização incluem pesquisa e desenvolvimento, produção e marketing. Os objetivos da produção variam de acordo com o tipo de organização, mas incluem qualidade, rapidez, confiabilidade e custo. Sistemas produtivos envolvem entradas, saídas e processos de transformação.
Aula 2 CriaçãO De Valor
O documento discute a criação de valor para as partes interessadas (acionistas, clientes, gestores e colaboradores) em uma empresa através de uma estratégia competitiva. Explica que o valor é percebido de forma diferente por cada parte interessada e que para a empresa ser bem-sucedida, deve haver um equilíbrio ou simetria na percepção de valor entre elas. Também ressalta que a estratégia de uma empresa deve permitir que ela gere mais valor do que seus concorrentes de maneira diferenciada.
ReflexãO Individual Ana Santos
Este documento resume o trabalho desenvolvido pela autora para a unidade curricular de Língua Portuguesa e Tecnologias de Informação e Comunicação. A autora construiu um blogue com uma colega onde publicaram conteúdos como jogos e vídeos produzidos em programas digitais. Embora tenham enfrentado algumas dificuldades técnicas, a autora acredita ter desenvolvido competências digitais e comunicativas valiosas para a sua prática docente futura.
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Apresentação criada sobre E-merchandising, para apresentação na cadeira de Marketing no Varejo e Merchandising.
Ufcd 0584 sistemas de custeio
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Integração dos Mundos dos DICS
O documento discute a integração entre o mundo real, o mundo da informação e o mundo dos dados. Explica que seres humanos estão em um estado intermediário entre objetos reais e dados, e que o conhecimento é o modelo da realidade que a mente humana possui. Também apresenta uma divisão entre o mundo dos dados (tecnologia e símbolos), o mundo da informação (informações sobre datas de calendário) e o mundo do conhecimento (esquemas sobre gostos pessoais).
Dics
Tarefa 3 da disciplina Aplicações de Software Social
Pequena apresentação contendo os conceitos de dados, informação, conhecimento e saber
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1) O documento descreve as etapas do processo de decisão de compra, incluindo o reconhecimento da necessidade, busca de informações, avaliação de alternativas e decisão final.
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Integração dos Mundos dos DICS
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Dics
Tarefa 3 da disciplina Aplicações de Software Social
Pequena apresentação contendo os conceitos de dados, informação, conhecimento e saber
Integração Do Mundo Dos Dics
O documento discute a integração dos mundos dos dados, informação, conhecimento e saber. Apresenta cada um desses mundos: dados representam informações do mundo real através de símbolos e números; informação permite a interpretação de dados e mensagens; conhecimento é a modelagem da realidade construída através da experiência; e saber é o metaconhecimento baseado em conceitos gerais capaz de avaliar o próprio entendimento.
AdministraçãO ErgonôMica Segunda Parte
Segunda parte do Seminário sobre Ergonomia aplicado aos alunos do último ano do Curso de Administração - IPCA - SP
Integração dos Mundos DICS
O documento discute a integração dos mundos dos dados, informação, conhecimento e saber para o uso adequado de computadores. Define dados como símbolos representando informação, informação como interpretação de dados aumentando o conhecimento, conhecimento como uma estrutura em rede usada quando necessário, e saber como um metaconhecimento sobre o próprio conhecimento.
DICS - Dados, Informação, Conhecimento e Saber
O documento define dados, informação, conhecimento e saber, e fornece um exemplo de como cada um se aplica ao anúncio da Petrobrás sobre a descoberta de um novo poço de petróleo.
Integração de Dados, Informação, Conhecimento e Saber
O documento discute a distinção entre dados, informação, conhecimento e saber. Ele usa o exemplo de alguém aprendendo a dirigir para ilustrar como esses conceitos se desenvolvem, desde apenas ver sinais de trânsito como dados, até entender seu significado como informação e aplicar esse conhecimento com autonomia como saber.
Aula 3 dado, informação e conhecimento
O documento discute a diferença entre dados, informação e conhecimento. Apresenta dados como fatos brutos e informação como dados organizados que adquirem significado. Conhecimento é o uso de informação para realizar tarefas específicas. Também destaca que informação valiosa tem qualidade e atende às necessidades dos usuários.
Pirâmide DICS
INTRODUÇÃO
A transformação de dados em conhecimento é um dos grandes desafios da atual fase da Era da Informação. Para dar significado e relevância à enxurrada de dados que são gerados diariamente, estão sendo inventadas tecnologias dentro de uma área de conhecimento denominada Ciência da Informação.
A Pirâmide DICS, acrônimo de Dados, Informação, Conhecimento e Sabedoria (DIKW Pyramid, em inglês), é uma forma interessante de representar a interpelação entre essas entidades. Por sua simplicidade é frequentemente utilizada em sistemas de Gestão de Informação, Gestão de Conhecimento e Educação Corporativa.
A PIRÂMIDE
A primeira leitura que se faz dela é que para se ter informação, precisamos de um número maior de dados. Para se ter conhecimento, é preciso um número maior de informação. Por fim, para se ter sabedoria, é necessário ter um número maior de conhecimento.
É importante deixar claro que essa é só uma representação dessas interrelações, e não uma explicação de como essas entidades se formam. Ou seja, não basta juntar um monte de dados de um lado para que apareça sabedoria do outro. Outro aspecto importante para se refletir é sobre a quebra em camadas de cada fase, afinal, quando é que um conjunto de dados passa a se tornar informação deixando de ser apenas dados?
Deixando de lado esses importantes questionamentos conceituais, vamos descrever cada camada da pirâmide:
Dados – são elementos estruturados, provenientes de uma coleta ou pesquisa. Podem ser classificados em termos de fatos, sinais, ou símbolos e identificados como palavras, números, códigos, tabelas ou base de dados;
Informação – a informação surge a partir da estruturação ou organização de dados processados para um fim/contexto especifico. Permite identificar o “o que”. Se apresenta no formato de sentenças, equações, conceitos e ideias;
Conhecimento – é composto por uma mescla de informação contextualizada, valores experiências e regras. Permite identificar o “como”. Estão na forma de livros, teorias, conceitos e axiomas;
Sabedoria – é o estágio mais complexo de se definir e ocorre quando há a ressignificação dos outros níveis em combinações metalinguísticas. Permite identificar o “por que”. Expressa-se em compêndios, paradigmas, sistemas, leis e princípios.
Apesar do caminho mais evidente, de baixo para cima, podemos fazer outras leituras sobre a Pirâmide. Nela, a medida que subimos, aumenta a complexidade e o valor desses elementos. Por exemplo, para um investidor é mais importante saber qual ação irá subir ou cair nas próximas horas do que ter em mãos todos os indicadores econômicos da última semana.
CONCLUSÃO
Apesar de suas restrições a Pirâmide DICS é um valioso recurso conceitual que pode ser utilizado no projeto e desenvolvimento de ações de Gestão de Informação, Gestão de Conhecimento e Educação Corporativa. Sempre que precisar, utilize a imagem ao lado nos seus treinamentos e apresentações.
Destaque (9)
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Projeto III - Integração de Dados, Informação, Conhecimento e Saber
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Dados Informacao Conhecimento E Saber
O documento discute a hierarquia entre dados, informação, conhecimento e saber. Dados são quantificáveis e menos dependentes da interpretação humana, enquanto informação organiza dados de forma significativa. Conhecimento se refere às compreensões e modelos mentais de uma pessoa sobre o mundo, e saber é um metaconhecimento sobre o próprio conhecimento de uma pessoa.
Aplicação de Software Social - Projeto III
Trabalho referente ao Projeto III da Disciplina Aplicação de Software Social do Departamento de Ciência da Computação da UFMG.
Gestão do conhecimento - SBGC e Correios
O documento introduz conceitos sobre gestão do conhecimento nas organizações, incluindo a distinção entre dados, informações e conhecimento. Também discute conhecimento tácito versus explícito e formas de conversão do conhecimento. Objetivos da gestão do conhecimento incluem compartilhar melhores práticas e reter talentos.
Introdução da Gestão do Conhecimento nas Organizações
O documento introduz conceitos fundamentais sobre gestão do conhecimento nas organizações, incluindo a distinção entre dados, informações e conhecimento. Também discute abordagens objetivistas e fenomenológicas à gestão do conhecimento, bem como melhores práticas como disseminar conhecimento por meio de ferramentas como comunidades de prática.
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O documento descreve a hierarquia DICS/DIKW, que organiza dados, informações, conhecimento e saber em níveis. Dados são símbolos brutos que se tornam informação quando organizados e processados para ter significado. Conhecimento é informação interpretada usando conceitos prévios. Saber relaciona passado, presente e futuro, permitindo usar informações sobre o futuro.
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Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Atividade de Sociologia para o Ensino Médio na forma de uma caça-palavras.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias que contribuíram para o crescimento do Assaré.
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Sinais de pontuação
Os sinais de pontuação são fundamentais para a organização dos diferentes tipos de texto, contribuindo para clareza daquilo que se escreve.
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Último (20)
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A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
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000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
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Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
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Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
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Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
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347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
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Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
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PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
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DICS – Dados, Informação, Conhecimento e Saber
- 1. DICS – Dados, Informação, Conhecimento e Saber Alunos: Harlley Augusto de Lima José Ricardo Rafael Bonutti
- 2. Dados Seqüência de símbolos quantificados ou quantificáveis. Conjunto de caracteres, colocados em um meio físico. Independe de interpretação. Imagens, sons e animação também são dados.
- 3. Informação Informação é uma abstração informal, que representa algo significativo para alguém. A representação da informação pode ser feita eventualmente por dados. Informação possui semântica.
- 4. Conhecimento É uma abstração interior, pessoal, de algo experimentado por alguém. Interpretação de um conjunto de infor- mação. Está associado com pragmática, isto é, re- laciona com alguma coisa do mundo real.
- 5. Saber Capacidade de avaliar o entendimento sob- re a realidade. Conhecimento sobre o próprio conhecimen- to. Uso ativo do conhecimento.
- 6. Caso Prático
- 7. Caso Prático
- 8. Referências http://www.systems- thinking.org/dikw/dikw.htm http://www.uniportal.com.br/media/sitedoed ucador/marcel/Dado_Informao.pdf