O documento discute os conceitos de cultura e tempo. Explica que cada grupo humano tem sua própria cultura, como se vestir e comemorar eventos. Também diferencia o tempo cronológico medido por relógios do tempo histórico, resultante das ações humanas, e mostra como diferentes culturas medem o tempo de formas variadas.

1. História - 6ºano
Prof. Paulo Gomes
CAPÍTULO 2: Cultura e
Tempo

2. CULTURA

3. Somos iguais em nossas
necessidades e direitos...

4. Mas quanto à cultura somos
diferentes...

5. O que é cultura?!
A humanidade é constituída de
vários grupos humanos, e cada
grupo tem sua cultura, isto é, um
jeito próprio de se vestir, se
alimentar, construir moradias, fazer
festas, agir e pensar.

7. Não há cultura superior a
outra!
 Conforme a Antropologia, nenhum povo
pode ser chamado de “selvagem” ou
“primitivo” porque vive ou pensa
diferente de outro.

8. Por que rimos dos outros
então?!

9. Rir das pessoas é
etnocentrismo, isto é, julgar o
diferente, o outro, com base
nos nossos valores e princípios.

10. TEMPO

11. Como compreender algo que não
conseguimos ver nem pegar?

12. Tempo cronológico
 O tempo controlado por relógios e
horários é chamado de tempo
cronológico.

13. Diferentes culturas, diferentes
calendários
Com base em sua cultura, os
grupos humanos criaram
diferentes calendários, ou seja,
diferentes modos de contar e
dividir o tempo.

14. Judeus: contam o tempo a partir
da criação do mundo-3760 anos
antes do nascimento de Cristo.

15. Mulçumanos: contam o tempo
a partir da ida de Maomé da
cidade de Meca para Medina –
622 anos depois de Cristo.

16. Cristãos: escolheram o
nascimento de Cristo para dar
início a contagem do tempo.

17. Nosso calendário
 No Brasil, adotamos o calendário cristão.
Contamos o tempo a partir do nascimento de
Jesus Cristo. Ou seja, para nós a História está
dividida em fatos que ocorreram antes ou depois
de Cristo nascer.
 Exemplo: a cidade de Roma, na Itália, foi
fundada em 753 a.C. (753 anos antes de Cristo).
 Já a penicilina foi descoberta em 1928. Isto quer
dizer que quando se fez essa importante
descoberta tinham-se passado 1928 anos do
nascimento de Cristo.

18. Nosso calendário divide o tempo em
dias, mês, ano, década (10 anos), século
(100 anos) e milênio (1000 anos).
Se estamos no ano de 2013, queremos
dizer que já se passaram dois milênios,
uma década e dois anos completos do
nascimento de Jesus Cristo.

20. Século
O século é uma unidade de tempo muito
utilizada pelos historiadores e é,
geralmente, escrito em algarismo
romano: século I, século III, século XX, e
assim por diante.
Um século equivale a um período de 100
anos.

21.  Há duas regras práticas para saber a que século
pertence determinado ano.
1. Quando o ano terminar em 00, basta eliminá-los,
e o número que sobrar indicará o século.
Exemplo: 1500 – século XV (século 15)
2. Quando o ano não terminar em 00, basta eliminar
os dois últimos algarismos e somar 1 ao número que
sobrou, e você terá o século.
Exemplo: 2013 - 20 + 1 = 21 – século XXI

22. Para representar e ordenar os fatos em
uma sequências cronológicas, utiliza-se
a linha de tempo, que pode ser
construída usando-se qualquer unidade
de tempo: anos, décadas, séculos...

24. Tempo Histórico
É um tempo relacionado às experiências
coletivas dos seres humanos, à história
da humanidade. Ou seja, é o tempo
resultante das ações dos seres humanos
sobre a Terra.

26.  Cada grupo humano tem um tempo e um ritmo
que lhe são próprios, por isso as mudanças não
ocorrem do mesmo jeito em todo lugar.
 Brasileiros que vivem em cidades grandes e
movimentadas como São Paulo e Rio de Janeiro,
estão no mesmo tempo histórico.
 Os Kayabi (indígenas do Mato Grosso) vivem em
um tempo histórico diferente daquele dos
habitantes das cidades.

28. Divisão tradicional da História
 Pré-História: começa com o surgimento dos
primeiros seres humanos e vai até a invenção
da escrita, em cerca de 3000 a.C.

29.  Idade Antiga: vai de 3000 a.C. até a
queda do Império Romano em 476.

30.  Idade Média: vai de 476 até a invasão da
cidade de Constantinopla pelos turcos, em
1453.

31.  Idade Moderna: vai de 1453 até o início
da Revolução Francesa, em 1789.

32.  Idade Contemporânea: vai de 1789 até
os dias atuais.